S版小学语文三年级上册课文教材.docx
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S版小学语文三年级上册课文教材
1《大海的歌》
天和海
蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹（wén），蓝色的潮（cháo）声。
无边的海，像一面大玉镜。
映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。
仰（yǎnɡ）头看，天变成了海。
那云，就是翻fān滚奔腾ténɡ的波流；
那鸟，就是来往穿梭（suō）的鱼群。
海上的风
海上的风是花神，他一来，就绽（zhàn）开万朵浪花……
海上的风是琴（qín）师，他一来，就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆（yúfān）……
海上的风是狮子他一吼，就掀起滔（tāo）天波浪……
大海睡了
风儿不闹了，浪儿不笑了。
深夜里，大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星。
那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾（hān）声。
2《帽子和鸟窝》
山坡上有一片青青的草地。
一群小男孩儿在草地上翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。
直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：
“帽子！
我的帽子丢在草地上了！
”
大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。
还好，帽子还在草地上。
咦（yí）！
那是什么？
蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。
孩子们嚷（rǎnɡ）起来：
“松鼠！
一只大松鼠！
”
孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。
松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸（chóu）带缠（chán）住了。
它一跑，帽子也被拖走了。
孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。
松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈（nài）何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿（ɡān），约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑[tiǎo]下来。
他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。
这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊（diào）着。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，挑哇，挑哇，眼看就要挑着帽子了。
忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。
“这只鸟要干什么？
”“它要在帽子里做窝。
”“做窝？
是要下蛋吗？
”“下了蛋，是要孵（fū）小鸟吗？
”孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说：
“我不要帽子了！
让鸟儿在里面做窝吧！
”
“听翔翔的，我们听翔翔的！
”
孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
3《吹泡泡》
小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊（lánɡ）子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易（yì）破裂（liè）。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加上点儿水，和（huò）弄和弄，使它溶（róng）化。
然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。
再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。
如果用扇子在下面轻轻地扇[shān]，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈（chè）透明的球面上乱转。
若（ruò）是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑（línɡlónɡ）的小球，四散（sàn）纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆（cuì）弱的球儿，会扯（chě）得又长又圆，颤巍巍（chànwēiwēi）的，光影零乱。
这时，大家都悬（xuán）着心，仰着头，屏（bǐnɡ）住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散[sǎn]裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。
大家都赶忙低下头揉（róu）眼睛，揉出了眼泪。
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。
它们轻轻地飞起，是那么圆润（rùn），那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡（dù）过天河，跟着夕（xī）阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅（diān）……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
4沙滩上的童话
这里是我们快乐的天地。
每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。
在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。
大家你一句，我一句：
“这里住着一个凶狠的魔王。
”
“他抢去了美丽的公主！
”
“你们快听，公主在城堡里哭呢！
”
就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们又在商量着怎样攻下那城堡。
一个伙伴说：
“驾驶飞机去轰炸。
”
我说：
“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
”
我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
我挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。
我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。
我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。
但，公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后。
她也许站了很久很久了。
她微笑着望着我们。
我大声说：
“噢，公主被我们救出来了！
在这儿，在这儿！
”我抱住了妈妈。
大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。
妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：
“妈妈怎么能当公主呢？
”
但我们这群孩子都坚持说，她就是被我们救出来的公主。
真的，那时候，连我自己也忘记了她就是我的妈妈呀！
5《山雀》
我的一只眼睛里进了灰尘。
我想把灰尘取出来，这时另一只眼睛也进了灰尘。
我这才发现，风朝我这边吹来一些锯（jù）末，锯末按风向在地上落了一行[hánɡ]。
肯定是有谁在上风头锯木头。
我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿（záo）枯树干，从烂木头里找虫子吃。
这两只小山雀都是瓦（wǎ）灰色的，白色的两颊（jiá）鼓鼓的，上面有几个黑斑（bān）。
它们干的那么起劲，在树干上越凿越深。
我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌（zhǎnɡ）堵住了窟窿（kūlonɡ）。
树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。
我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。
另一只山雀落在两三步远的树枝上，不时尖叫几声。
可以猜（cāi）想到，它是在劝告它的朋友，要尽[jǐn]可能老实一些躺在那儿：
“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！
”
我不再折磨小山雀了，便走到一旁去，看它们会怎样。
我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警（jǐnɡ）告拘（jū）禁中的山雀：
“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”
我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声，我明白了，它在说：
“没有办法，出来吧——他还在那儿站着。
”
尾巴不见了。
从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：
“他在哪儿？
”
“喏（nuò），在那儿站着呢。
”另一只小山雀尖叫道，“你看见了吗？
”
“我看见了！
”拘禁中的小山雀尖叫了一声，就飞走了。
它们向一旁飞了几步远，互相低声交换意见：
“咱们来瞧瞧——也许他走了。
”
这两只山雀落在最高的一根树枝上，东瞧瞧，西望望。
“在那儿站着呢。
”一只小山雀说。
“在那儿站着呢。
”另一只山雀也说。
它们说完就飞走了。
6《蜗牛》
院子里，邻（lín）居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：
“蜗牛、蜗牛，先出犄（jī）角后出头……”
听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。
记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。
蜗牛总是藏在圆圆的螺旋（luóxuán）形的硬壳里不肯出来。
于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。
不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（chù）角，东张西望地“巡（xún）视”一番（fān），直到觉得四周没有一点儿危（wēi）险了，才慢慢地伸出头来。
要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。
嘿（hēi），真是个胆小鬼（ɡuǐ）！
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了，脖（bó）子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠（zhuì）着。
看得出，它爬得很努力。
好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕（hén）。
我看得有些不耐烦了，可它还在不懈（xiè）地向上爬，只是有时稍停一下，喘（chuǎn）一口气，又继续往上爬。
我想逗（dòu）逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。
我真担心会把它摔坏了，急忙俯（fǔ）下身子去察看。
谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：
“没关系，我没摔坏。
”我以为它会畏惧（wèijù），会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪（nuó）动着。
真是“世上无难事，只要肯登攀（pān）”哪！
我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。
终于，经过几十分钟的长途（tú）跋涉（báshè），它到达了墙壁的顶端。
它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：
“你看到了吗？
我成功了！
”
如今，城市里已很难见到蜗牛了。
有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根捉蜗牛的事情，不免（miǎn）有些惆怅（chóuchànɡ）。
这时突然听见小青青在院子里唱着熟悉（xī）的儿歌，我便再也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蜗牛。
7寓言两则
狐假虎威
有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：
“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。
”
老虎对狐狸的话将信将疑，便问：
“你当百兽之王，有何证据？
”狐狸赶紧说：
“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。
”
老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。
转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道：
“现在你该看到了吧？
森林中的百兽，有谁敢不怕我？
”
老虎并不知道百兽害怕的正是它自己，反而因此相信了狐狸的谎言。
狐狸不仅躲过了被吃的厄运，而且还在百兽面前大抖了一回威风。
对于那些像狐狸一样仗势欺人的人，我们应当学会识破他们的伎俩。
贬义词
【近义词】：
仗势欺人、狗仗人势、狐虎之威、攀高结贵
【反义词】：
独步天下、独擅胜场
续编
狐假虎威的故事尽人皆知，堂堂百兽之王——老虎——受了蒙骗，成了人们茶余饭后谈笑的话题。
老虎知道真相后差点气得晕过去了。
老虎决心要报仇雪耻，到处寻找老狐狸。
老狐狸远远看见老虎迎面走来，早早转圈躲得无影无踪了。
老虎天天寻找老狐狸，天天无功而返。
老狐狸得意洋洋，它想：
大家都说我狐狸狡猾，嗨，不狡猾还算是狐狸吗？
瞧，连百兽之王也被我当猴子耍弄了一番，爽，真爽！
老狐狸吃罢晚饭，信步来到森林打探动静。
这时，迎面走来一只狮子。
咦，奇怪，这座森林是老虎的领地，怎么会有狮子呢？
老狐狸正想走开，只听狮子招呼道：
“喂，你是足智多谋的狐狸先生吗？
”
“过奖，过奖，在下正是狐狸！
”
“听说傻瓜老虎被你狠狠捉弄了一回，可有其事？
”
“狐假虎威，雕虫小技而已！
狮大王如何知晓？
”
“你狐狸这一下名扬四海啊，大森林晚报头版头条连续刊登了三天，谁不知道你狐狸智商高啊！
”
“不敢，不敢！
”狐狸乐得眼睛眯成了一条缝。
狮子边夸奖边移动身子，渐渐靠近狐狸。
狐狸警惕地睁大眼睛，盯着狮子细看。
“干吗？
看得人怪不好意思的！
”狮子生气了。
“狮子大王，我觉得您的眼神怪怪的，没有灵光。
”
“是吗？
大概多喝了点酒吧！
”
“不对，听您的说话声也怪怪的。
”
“唔，这就奇了！
”
“声音瓮声瓮气的，像从遥远的缝隙中传过来的！
”
“啊？
恐怕是从地狱传来的吧。
”
“真的有点古怪、好像不是您狮子大王的声音。
倒像是那只傻瓜老虎在说话呢！
”
“唔，如此说来，你的死期不远了！
”狮子一边说，一边把皮毛撕下来，原来，这正是那只受骗的老虎啊！
狐狸正想逃跑，老虎眼疾手快，一下猛扑过去，把狐狸压在身子底下：
“哈哈，对付狡猾的狐狸只能用同样狡猾的手段啊！
”
鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。
忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。
“多好的一顿（dùn）美餐（cān）哪！
”鹬的口水都要流出来了。
它立刻飞下来啄那只河蚌的肉（ròu）。
河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：
“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！
”
蚌说：
“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！
”
鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。
这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
“鹬蚌相争”是战国时谋士苏代游说赵惠王时所讲的一则寓言故事。
当时赵王想要攻打燕国，苏代替燕王跟赵王说赵国和燕国争战不休，不过是“鹬蚌相争”而已，必定让秦国得“渔翁之利”。
今天这篇寓言告诉人们，在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。
【感情色彩】贬义词【用法】作谓语、定语；用于劝诫人。
【结构】主谓式组合的复句式。
【成语解释】鹬：
长嘴水鸟；蚌：
有贝壳的软体动物。
比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。
【近义词】渔人得利、两败俱伤、从中渔利【反义词】相辅相成、相得益彰
原文：
赵①且伐燕②，苏代③为燕谓惠王④曰：
“今者臣来，过易水⑤，蚌方出曝⑥，而鹬⑦啄其肉，蚌合而箝其[2]喙⑧。
鹬曰：
“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
’蚌亦谓鹬曰：
‘今日不出，明日不出，即有死鹬。
’两者不肯相舍，渔者得而并禽（擒）之。
今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦⑨之为
①赵：
国名，都城在河北省邯郸市。
春秋、战国时的国名，疆域在现今河北省南部、山西省东部一带地区。
②燕：
国名，都城在北京市。
音yān，春秋、战国时国名，疆域在现今河北北部一带地区。
③苏代：
人名，苏秦的弟弟，是战国时著名的说客，洛阳人。
④惠王：
就是惠文王，赵国的国君，名叫赵何。
⑤易水：
在河北省境内。
⑥曝：
pù，晒太阳。
⑦鹬（yù）：
一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴脚都很长，常在水边啄食小鱼和贝类。
⑧喙：
huì，嘴，专门指鸟的嘴。
⑨秦：
国名，都城在陕西省咸阳市。
⑩渔父：
渔夫。
11即：
就.
译文：
赵王将要去攻打燕国，苏代为燕国去劝赵惠王说：
“我这次来的时候，经过易水，（看见）一只河蚌正张着壳晒太阳。
有一只鹬鸟，伸嘴去啄河蚌的肉。
河蚌连忙把壳合上，紧紧地钳住了鹬鸟的嘴。
鹬鸟就说：
‘今天不下雨，明天不下雨，你就会死。
’河蚌也对鹬说：
‘今天不放开你，明天不放开你，你就会死！
’两个谁也不肯放。
渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。
现在赵国要去攻打燕国，燕赵两国相持不下，日子久了，双方的力量都消耗得很厉害。
我担心强大的秦国成为鹬蚌相争中“渔夫”那样的角色。
所以（我）希望大王仔细地考虑考虑。
”惠王听了，恍然大悟，说：
“有道理！
”便停止了攻打燕国的行动。
分析评论
出自《战国策·燕策》的寓言故事“鹬蚌相争，渔翁得利”，说的是双方相争持，让第三者得了利。
这个故事说明看不到真正的敌人，就会给强敌制造有利的机会，给争执双方带来灭顶之灾。
选文中讲的是当赵国将要攻打燕国时，著名说客苏代为了燕国的国家利益，挺身而出，去劝谏赵惠王，苏代用“鹬蚌相争，渔瓮得利”的故事，委婉地道出赵国攻打燕国可能给燕赵两国带来的巨大灾难，希望赵惠王审时度势，纵观战国风云，权衡利弊得失，三思而行。
面对雄心勃勃意欲伐燕的赵惠王，苏代不是直陈赵国攻打燕国的是非对错，而是巧用寓言故事来说理，不仅展示了他过人的胆识，而且展示了他高超的语言艺术。
揭示道理
鹬蚌相争的故事大家都很熟悉，通过这个故事，我们可以看到一些很有趣的道理。
鹬和蚌都想置对方于死地，没有考虑到这样做的后果，大家应该互相谦让，互相礼让，退一步海阔天空吗。
各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者坐收渔利。
所以，在生活中应该学会抓住主要矛盾，不能因小失大。
它告诉人们：
大敌当前，弱小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。
处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利，做事要懂得权衡得失，化解矛盾，互相谦让，以免顾此失彼，让别人钻空子。
8《好伙伴》
马哈多是一名护林员，他养着一只猎狗。
有一次，他带着猎狗上山巡逻（xúnluó）。
在一处草丛中，猎狗咬住马哈多的衣角，汪（wānɡ）汪汪地叫起来。
马哈多向前走了几步，拨（bō）开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。
马哈多把乌鸦带回家，给它抹药，帮它养伤。
乌鸦的伤很快就好了。
从此，乌鸦成了马哈多和猎狗的小伙伴。
马哈多和猎狗外出护林时，乌鸦就守在家里。
护林回来，乌鸦就会哇哇地叫着迎接他们。
日子过得很快乐。
可是，过了不久，发生了一件意外的事：
马哈多两天两夜没见到可爱的猎狗了。
他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。
“猎狗，你究竟在哪里呀？
”马哈多抬头望望乌鸦。
乌鸦飞进飞出，也显得焦（jiāo）急不安。
更令马哈多惊奇的是，乌鸦把他放在院子里的肉一块一块都叼走了。
马哈多心里想：
它把肉叼到哪里去了呢？
我得弄明白。
乌鸦叼着肉在前边飞，马哈多紧紧地跟在后面。
乌鸦落在一口枯井边，把肉投入井中。
马哈多往井里一看，什么都明白了。
原来，他心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。
乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。
马哈多看着他的两个好伙伴，激动得流下了眼泪。
9《电脑棋手》
不久以前，我参观了一家青少年科技（jì）活动中心。
平常我很喜欢下中国象棋，所以，当那儿的孩子们邀（yāo）请我和一位特殊的棋手——电脑对局（jú）时，我很高兴地答应了。
与电脑下棋，别有一番情趣。
开局前，得先通过操作键（jiàn）盘，与电脑进行一段对话：
“您想请我下棋吗？
”电脑棋手彬（bīn）彬有礼地问道。
“是的。
”我赶紧回答。
“您准备与哪一个级别的棋手下棋？
”电脑又问。
“二段。
”在棋艺（yì）上我有自知之明，对于高段位的棋手我是望尘莫（mò）及的。
“您选择（zé）先行还是后行？
”电脑又客气地问。
“让我先行吧。
”我毫不谦（qiān）让地按下键。
完成了“人机对话”，再按下几个操作键钮，屏幕（mù）上便显示出一个完整的棋盘。
我先小心翼（yì）翼地与电脑棋手走了几步，它敏捷（mǐnjié）地应[yìnɡ]对着。
有时，我违反了下棋规则，它还会“嘟（dū）——”地发出警告，提醒我予（yǔ）以纠（jiū）正。
电脑棋手显然棋高一着[zhāo]，我照着[zhe]常规棋谱（pǔ）走，没有多少回合便败下阵来。
这时，屏幕上会出现“请重[chónɡ]新开始”的字样，也就是委婉（wǎn）地告诉我：
“您输了。
”
下了几局后，我发现电脑棋手对付（fù）常规棋路很有办法，而对一些突破常规的“怪棋”，往往无可奈何。
这是因为人们在编制电脑象棋的程序时，没有输（shū）入这样的“先例（lì）”，电脑就难以应付。
因此，如果你走出些虚（xū）虚实实、真真假假的“怪棋”来，它便会犹豫不决，洋相百出。
当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽（wǎn）回的时候，屏幕上便会出现一排（pái）醒目的文字：
“您赢（yínɡ）了！
”你看，电脑棋手还真有些绅（shēn）士风度呢！
10《走马灯的奥秘》
茅（máo）以升七岁那年，过元宵（xiāo）节的时候，家里买了两盏（zhǎn）棱（lénɡ）柱形的走马灯。
一盏挂在墙壁上，一盏悬（xuán）在堂屋中央。
走马灯像磁（cí）石一样，把茅以升吸引住了。
他仰着头，目不转（zhuǎn）睛地盯着走马灯。
只见走马灯中间有一个轴（zhóu），轴上有一个可以旋（xuán）转的小轮子，轴心插着红蜡烛（làzhú），轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。
蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转[zhuàn]动。
明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
他越看越入迷。
一连串（chuàn）的问题，争着往他脑子里挤：
小纸人、小纸马怎么会转？
怎么有时转得快，有时转得慢呢？
……
他带着这些问题去问大人。
大人告诉他：
“是蜡烛的热气熏（xūn）的。
”他听了大人的话，就把挂在墙上的走马灯取下来，“噗（pū）”的一声，把蜡烛吹灭了。
小纸人、小纸马越跑越慢，最后停了下来。
“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？
”他又提出了一个新问题。
大人告诉他：
“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。
”于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。
果然，小纸人、小纸马飞快地转起来……
这天晚上，茅以升特别高兴。
虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼（yòu）小的心灵。
11《孩子考科学家》
在英国有一对小兄（xiōnɡ）弟，很喜欢捉虫子玩儿。
要是抓到了一条虫子，他们心里就甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。
爸爸见他们这样喜欢虫子，就给他们讲着名的科学家达尔（ěr）文的故事。
爸爸说，达尔文家里有很多很多的虫子。
那些虫子有几只脚、几只眼睛，爱吃什么……达尔文都知道。
兄弟俩可感兴趣了，他们缠着爸爸，非要见见达尔文不可。
有一天，爸爸告诉他们，过些日子，达尔文爷爷要来家里做客。
兄弟俩高兴极了。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
哥哥点着头连声说：
“好！
好！
”
第二天清早，兄弟俩拿着，忙了整整一天，捉了许多虫子。
回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。
他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩（ɡōu）子的蚱蜢（zhàměnɡ）大腿，还有天牛的长角须，拿胶（jiāo）水粘（zhān）成一只怪模[mú]怪样的虫子标（biāo）本。
他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。
过了几天，达尔文真的来了。
弟弟向哥哥挤挤眼睛，然后对达尔文说：
“爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。
”
哥哥赶紧接着说：
“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。
”
达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。
兄弟俩互相做了个鬼（ɡuǐ）脸，拿出一只匣（xiá）子，递给达尔文。
达尔文揭（jiē）开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。
可是，他马上装出惊奇的样子说：
“哎（āi）呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！
”
兄弟俩可得意啦！
心里说：
达尔文爷爷让我们考住了。
“你们留意没有，”达尔文问，“在捕捉的哦时候，它会不会叫哇？
”
“会叫，会叫，口瞿（qū）口瞿口瞿，叫得可好听呢！
”
这时候，达尔文再也忍（rěn）不住了，笑了起来，说：
“那就把它称做‘叫虫’吧。
”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：
“你们这两只有趣的小‘叫虫’！
”
这下子，全家人都笑了起来。
兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。
12空气在哪里
小猴子要和空气玩儿捉迷藏的游戏。
空气嘻（xī）嘻一笑，说：
“我可是个‘隐（yǐn）身人’，随便藏到什么地方，恐怕你都很难找到。
”说完，一眨眼，真的不见了。
小猴子找哇找，找不到，急得大声喊：
“空气，空气，你在哪里？
”
“我在你的肺里！
”空气回答道。
小猴子一张开嘴，空气就跑了。
小猴子赶紧追。
他一边追，一边喊：
“空气，空气，你在哪里？
”
“我在你玩儿的小皮球里，让皮球跳得老高老高。
”
小猴子拿起小皮球，左瞧瞧，右看看，皮球上面
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