最新人教版五年级语文上册第二单元每课练习题.docx

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最新人教版五年级语文上册第二单元每课练习题

人教版五年级语文上册第二单元每课练习题　

5．《古诗词三首》　　

【预习提示】　　

阅读课文，填空：

《泊船瓜洲》的作者是：

_______________；《秋思》的作者是：

_____________；《长相思》的作者是：

__________________________。

【基础达标】　　

一、读拼音写汉字。

luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ　　

（）（）（）（）　　

二、给加点的字选择正确的读音。

行人（xínɡhánɡ）数重山（shǔshù；chónɡzhònɡ）　　

还乡（huánhái）一水间（jiānjiàn）风一更（ɡēnɡɡènɡ）　　

三、辨字组词。

瓜（）夏（）帐（）问（）　　

爪（）复（）账（）间（）　　

临（）伴（）匆（）落（）　　

监（）畔（）忽（）洛（）　　

四、将古诗与作者、朝代用线连起来。

《秋思》纳兰性德宋　　

《静夜思》张籍清　　

《长相思》李白唐　　

五、选择正确的解释。

1、诗中“一水”指的是：

（）。

A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：

（）。

A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。

B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。

C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。

D、从南到北，先经南京，再到北京。

3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：

（）。

A、形容要表达的意思很多。

B、意义深远。

C、所表达的意见重重叠叠。

六、将下列诗句补充完整。

1、复恐匆匆说不尽，_______________________________________________。

2、正是江南好风景，_______________________________________________。

3、桃花潭水深千尺，_______________________________________________。

4、独在异乡为异客，_______________________________________________。

5、______________________________________________，一片冰心在玉壶。

七、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。

1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是：

_________________________________________________________　　

____________________________________________________________________。

表达了作者________________________________________________之情。

2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是：

_________________________________________________________　　

___________________________________________________________________。

表达了作者___________________________________________________之情。

【拓展运用】　　

我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：

____________________________________________________________________　　

____________________________________________________________________　　

____________________________________________________________________　　

____________________________________________________________________　　

____________________________________________________________________　　

____________________________________________________________________　　

____________________________________________________________________　　

6．《梅花魂》　　

【预习提示】　　

阅读课文，填空：

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈___________，愈__________。

她是最有___________、最有__________、最有_________________的！

【基础达标】　　

一、读拼音写汉字。

lónɡdōnɡshūlǐshǒujuànhuáqiáo　　

（）（）（）（）　　

qīlínɡmónàncíxiánɡxùnchì　　

（）（）（）（）　　

二、辨字组词。

侨（）缕（）绢（）甚（）　　

骄（）楼（）涓（）其（）　　

梳（）衰（）稠（）眷（）　　

流（）哀（）绸（）着（）　　

三、写出下列词语的近义词。

训斥（）漂泊（）郑重（）　　

爱惜（）宝贵（）境遇（）　　

四、给加点字选择正确的解释。

拉：

A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1、老师拉长声音说话。

（）　　

2、妈妈正和保姆拉家常。

（）　　

3、现在，他有困难，我们应该拉一把。

（）　　

4、小东正和看门的大爷拉交情。

（）　　

5、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

（）　　

五、选词填空。

珍藏收藏　　

1、爷爷取出（）已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。

2、爸爸（）了很多瓷器，时常在灯下欣赏。

品格风格　　

3、梅花的（）最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。

4、小明绘画的（）与导师的十分相似，有其师必有其徒。

六、把句子改成陈述句。

1、这清白的梅花是玷污得的吗？

________________________________________　　

2、外公，这不是您最宝贵的画吗？

______________________________________　　

七、阅读短文，回答问题。

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、联系课文，理解下列词语。

大抵：

______________________________________________________________　　

骨气：

______________________________________________________________　　

折节：

______________________________________________________________　　

2、仿照例句，用带点的词语造句。

例：

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、说说外祖父喜爱梅花的原因。

______________________________________________________________________________　　

____________________________________________________________________　　

【拓展运用】　　

抄写一些有关梅花的诗句：

_____________________________________________________________________　　

7．《桂花雨》　　

【预习提示】　　

阅读课文，填空：

1、本文的作者是：

_______________________。

2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“__________________”，还有那摇落的阵阵___________________________。

【基础达标】　　

一、读拼音写汉字。

Pàocháyóuqíhánɡzhōuwánzhěnɡ　　

（）（）（）（）　　

tíqiánɡāobǐnɡɡǎnjǐnlínjū　　

（）（）（）（）　　

二、辨字组词。

捧（）龙（）熟（）述（）　　

棒（）尤（）热（）迷（）　　

三、按句意写出用同音字组成的词语。

1、使东西来回摆动。

（）　　

2、指没有事实根据的话。

（）　　

3、对远距离的人、事、物实行控制。

（）　　

4、我国的一个少数民族。

（）　　

四、写出反义词。

盛开（）仔细（）担心（）喜欢（）　　

五、给加点字选择正确的解释。

劲：

A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。

1、他的手劲儿真大。

（）2、下棋没劲，不如打电脑。

（）　　

3、瞧他那股骄傲劲儿。

（）　　

缠：

A缠绕；B纠缠；C应付。

4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。

（）　　

5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。

（）　　

6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。

（）　　

六、选词填空。

观赏品尝欣赏　　

1、爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。

2、我去公园（）美丽的杜鹃花。

3、妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了。

优秀优异优良　　

4、麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。

5、小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲。

七、按一定的顺序排列下列词语。

梅花荷花桃花桂花　　

1、按照开花的先后顺序：

______________________________________________　　

元宵节重阳节清明节中秋节端午节　　

2、按时间顺序：

______________________________________________________　　

八、阅读短文，回答问题。

摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：

“妈，怎么还不摇桂花呢？

”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：

“啊！

真像下雨，好香的雨啊！

”　　

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1、这段话讲的是：

________________________________________________。

2、一个“浸”字说明了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________　　

3、“好香的雨”指的是：

___________________________________________。

【拓展运用】　　

我喜欢的词语有：

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________________________　　

8．《小桥流水人家》　　

【预习提示】　　

阅读课文，填空：

村庄有大有小，大的有五六十人家，小的只有三四家。

大家过着“”、“”、“”的太平生活。

【基础达标】　　

一、读拼音写汉字。

qīnɡchèchuíliúɡuànɡàishūfú　　

（）（）（）（）　　

xīhànlínɡhúnqīlínɡsuǒwèi　　

（）（）（）（）　　

二、选择正确的读音。

潺（chánchánɡ）婀（ēā）涸（ɡùhé）缀（zhuìzuì）　　

三、组词。

撤（）说（）既（）傍（）　　

澈（）悦（）溉（）螃（）　　

从（）漂（）朝（）波（）　

丛（）飘（）潮（）玻（）　　

四、在括号里填上恰当的词语。

（）的印象（）的声音（）的舞姿　　

（）的清风（）的野花（）的杨柳　　

（）的野菌（）的流泉（）的波纹　　

五、联系上下文，解释加点字的意思。

1、中法直航等于架起一座空中长桥。

桥：

____________________________　　

2、一条小小的木桥，横跨在小溪上。

桥：

____________________________　　

3、中朝人民用鲜血架起的一座友谊长桥。

桥：

___________________________　　

六、把恰当的词语连起来。

　　欣赏小鱼清澈的印象　　

送到石头美丽的溪水　　

寻找野花舒服的花草　　

扒开远方美好的生活　　

七、判断下列句子的说法是否正确。

1、“流水也唱和着”的“和”字，应该读作“hè”。

（）　　

2、“日出而作”，“守望相助”是成语。

（）　　

3、“我爱我的老家”，说明我是不爱现在的新家。

（）　　

4、流水也能发出悦耳的声音中的“悦耳”，意思是“听得见”。

（）　　

八、选词填空。

充分充满充足　　

1、这是一个（）希望的早晨，阳光也在向我祝贺。

2、这是一个阳光（）的房间，光线直射进来。

九、判断下列句子使用的修辞手法。

1、喜鹊在树上欢快地唱着歌。

（）　　

2、桂花盛开的时候，真是香飘十里。

（）　　

3、校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。

（）　　

十、把下面的句子改写成反问句。

1、这清白的梅花是不能玷污的。

2、外公，这是您最宝贵的画。

【拓展运用】　　

我最喜欢的词语有：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　

（二）金色花

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?

你要是叫道：

“孩子，你在哪里呀？

”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到小庭院时，你嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要把我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。

但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子？

”

“我不告诉你，妈妈。

”这就是你同我那时所要说的话了。

1.按课文内容填空。

（1）假如我变成了一朵金色花，，，

，，妈妈，你会认识我吗？

（2）你要是叫道：

“孩子，你在哪里呀？

”，

。

2.“我”变成金色花后，主要做了哪些事？

（列举两件）

3.孩子为什么想变成一朵金色花？

选择正确的答案，在括号里打“√”。

（1）金色花好看，又有香气。

（）

（2）孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作。

（）

（3）好玩，妈妈看不见，找不着。

（）

4.孩子变成一朵金色花，为什么一再地不让妈妈知道？

5.文中的“我”是一个怎样的孩子？

由此推断，他的妈妈又会是一个怎样的妈妈呢？

“我”：

妈妈：

6.诗中这个调皮的孩子借用什么来表达对母亲的爱，这样写有什么好处？