冀教版五年级语文下学期期末综合复习专项突破训练及答案.docx
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冀教版五年级语文下学期期末综合复习专项突破训练及答案
冀教版五年级语文下学期期末综合复习专项突破训练及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
侮(__________)陪(__________)矩(__________)谎(__________)
悔(__________)赔(__________)拒(__________)慌(__________)
梅(__________)培(__________)距(__________)荒(__________)
2.形近字组词。
泻(_______)履(_______)疆(_______)胎(_______)潜(_______)
泄(_______)屡(_______)僵(_______)抬(_______)替(_______)
写(_______)覆(_______)缰(_______)苔(_______)楷(_______)
3.比一比,再组词。
魂(_______)杭(_______)榆(_______)拴(_______)稠(_______)
魄(_______)抗(_______)偷(_______)栓(_______)绸(_______)
4.形近字组词。
倾(__________)楼(__________)鸣(__________)绸(__________)
顷(__________)搂(__________)呜(__________)稠(__________)
拼音集训
5.读拼音,写词语。
chánràoàimùjìnpàomáotíngfēnfù
jiāoshuǐfāngkuàngwàngshàobōzhǒngēnhuì
6.看拼音,写词语。
ɡāobǐnɡchénjìnchánmiánpínɡhénɡxiézuò
dīnɡdānɡzhǔtuōtāxiànqīnɡxièqiánshuǐ
7.看拼音,写词语。
pínghéngfángàifāshìhóngwěi
fǎngzhàozàoshēngshūlǐxiányì
8.看拼音,写词语。
màzhadùjìtàntīngbùzhì
chǐxiàonàhǎnxiōngtángyùjì
词语补充
9.把下列词语补充完整,并按要求填空。
不可(______)(______)(______)(______)大悟
风(______)雪(______)(______)天(______)地
(______)头(______)节烟波(______)(______)
1.选择合适的词语填空。
中国古代的诗文中,描写梅花的诗词_________。
“墙角数枝梅,凌寒独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放,哪怕受到________,也从来都是________,不肯_________的品格,所以备受文人青睐。
2.表示数量很多的词语是_______,与它意思相近的词语还有_________。
10.先补全词语,再完成练习。
无价之(____)怒发(____)完璧(____)
完好无(____)信守(____)同心(____)
1.形容非常愤怒的词语是______________________。
2.选词填空。
1.全国人民___________,美丽的“中国梦”一定会实现。
2.他是一个___________的人,答应别人的事一定能做到。
11.把下列词语补充完整,并按要求分类。
(只填写序号),
A.(___)(___)闻名 B.(___)心(___)虑 C.(___)心(___)血
D.得(___)(___)形 E.兴(___)(___)烈 F.(___)(___)远扬
G.(___)(___)多端 H.(___)(___)多谋 I.同心(___)(___)
褒义词:
______________________
贬义词:
_____________________
12.将下列四字词语补充完整,再选词填空。
神机(____)算一(____)见血半夜三(____)一声不(____)
(____)然起敬(____)有成竹心(____)胆战情不自(____)
1.刑警们(____),一举抓获了犯罪分子。
2.听了老师的一番话,同学们(_________)地鼓起掌。
3.事前充分准备,事发才能(_________),不会慌乱。
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。
(改为“被”字句)
_________________________________________________
2.我把所有课余时间都花在阅读上。
(改为“被”字句)
___________________________________________________
3.这真是件挺麻烦的事。
(改为反问句)
______________________________________________________
4.只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。
(用加点的关联词造句)
___________________________________________________
5.春日的芳菲不妨任它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。
(根据意思写诗句)
_____________________________________________________________________
14.按要求,写句子。
1.小白蛇说:
“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。
”
改间接引语:
________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
改反问句:
__________________________
3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
(缩写)
________________________________
15.按要求写句子。
1.我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
(缩句)
________________________________________
2.我把这本书看完了。
(改为“被”字句)
___________________________________________
3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。
(改为“把”字句)
____________________________________________
4.看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
(用“之所以……是因为……”改写)
________________________________________________
16.按要求改写句子。
1.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
(改写反问句)
______________________________________________
2.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
(改成陈述句)
______________________________________________
3.贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为第三人称转述)
____________________________________________
4.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
(感叹句)
_____________________________________________
正确读音选一选
17.给加点字选择正确的读音,画“”
1.屋内的喧哗(huāhuá)声淹没了屋外哗哗(huāhuá)的雨声。
2.一只小蚂(mămà)蚁悄悄地爬到蚂(mămà)蚱的背上,随着它周游世界。
3.这孩子脾气真拧(nĭngnìng),不叫他去拧(nĭngnìng)门上的螺丝,他偏要去。
18.用“”画出下面加点的字正确的读音。
肥膘(biāopiāo)纵横(zhòngzòng)黏着物(zhuózhe)停泊(bópō)
毛毡(zhānzān)遐想(xiájiá)黄澄澄(dēngchéng)曲调(qūqǔ)
19.给下面的字选择正确的读音,用“√”标出来。
1.面对困难,你不用勉强(qiǎnɡqiánɡ)自己,还有坚强(qiǎnɡqiánɡ)的后盾支持我们。
2.我们要丰富我们精精神世界,不能只剩下一个躯壳(kéqiào)。
3.李叔叔在社区托老所供(ɡōnɡɡònɡ)职,这个单位专门为老年人提供(ɡōnɡɡònɡ)服务。
20.用“___”画出下列加点字的正确读音。
1.他们用凶恶(èwù)的眼光盯住我,威吓(xiàhè)地吼道:
“赶快将钱拿出来,不然把你炸死去!
”
2.沃克医生绷(bēng běng)着脸,熟练地打开病人右眼上的绷(bēngběng)带。
3.岸英奔(bēnbèn)赴朝鲜(xiān xiǎn),牺牲在战场上。
课内阅读
21.课内阅读。
搭石,构成了家乡的一道风景。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
()别处都有搭石。
唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
上了点儿年岁的人,()怎样急着赶路,()发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了()肯离去。
1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.这段话主要写了()
A.行人走搭石B.老人走搭石C.人们摆搭石
3.最后一句话是对老人________的描写,体现在_______________这几个词上,表现了__________________。
4.如果你遇见这样的老人,你会对他说些什么?
_____________________________________________________
22.阅读《父爱之舟》片段,完成练习。
父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。
读初小的时候,遇上大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截掀起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时,我考取了鹅山高小。
要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。
父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭,打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
1.片段中作者回忆的是__________、__________的两个场景。
2.“父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。
”
“我从不缺课,不逃学”是因为_________,从我的表现中可以看出我是个_________的孩子。
3.读第1自然段画横线的句子,圈出描写父亲动作的词语,说说从这些细节中,你体会到了什么?
4.第2自然段画波浪线的句子,作者表达了自己有所触动的新的认识和感受。
回想成长过程中令你有所触动的“第一次”经历,它又带给你什么新的认识和感受呢?
试着写一写。
23.阅读课内选段,回答问题。
松鼠(节选)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干太想编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够(),足够()。
这样,它们可以带着儿女住在里面,()。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1.本段文字的说明对象是()
A.松鼠的食物B.松鼠窝的形状C.松鼠的窝D.松鼠的外形
2.“松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方”一句中,“通常”一词______(可以不可以)去掉,因为__________________________。
3.选文中加点的“搬、放、编扎、挤、踏”等词有什么特点?
具有怎样的表达效果?
_____________________________________________________
4.依序填入文中括号内的词语正确的一项是()
A.宽阔坚实既舒适又安全
B.宽敞结实既舒畅又安全
C.宽阔结实既舒畅又安全
D.宽敞坚实既舒适又安全
5.说说文段可分为几个层次?
每个层次的主要内容是什么?
_______________________________________________________
24.课内阅读。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!
蔺相如对他们说:
“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说:
“当然秦王(严厉厉害)!
”蔺相如说:
“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国(必须必然)乘机来打我们。
我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.划去文中括号内错误的词语。
2.文中对蔺相如的描写主要运用了()
A.语言描写B.心理描写C.动作描写
3.从“负荆请罪”这故事中,我们可以看出蔺相如是个_________的人,廉颇是个_________的人。
4.将下列句子改为陈述句。
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
_______________________________________________________________
作文
25.习作。
无论是严监生还是泥人张,特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象,生活中有没有让你印象深刻的人,即使偶然见一面,他(她)的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。
想一想,试着选用典型事例来向我们介绍一下他(她)吧。
要求:
1.运用学过的写人方法。
2.写出人物特点。
3.400字左右。
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26.习作。
题目:
我懂得了_____________
提示:
一学期就这样匆匆流逝,岁月让我们得到成长,你有哪些新的收获、感悟?
懂得了什么呢?
横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。
要求:
通过具体的事例来反映自己的成长,语句通顺,层次清楚,内容具体,表达真情实感。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作平台。
有一首歌词这样写道:
“……再过20年,我们来相会,伟大的祖国,该有多么美……”你想过没有,20年后你是什么样子?
我们周围的世界会发生哪些巨大的变化?
……放飞你想象的翅膀,把20年后的情景写下来吧,题目自拟。
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