广东省中小学教师职称.docx
《广东省中小学教师职称.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省中小学教师职称.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
广东省中小学教师职称
广东省中小学教师职称
评审申报表
工作 单 位
姓 名
现任何专业技术职务
申报何任职资格
申报时间
广东省人力资源和社会保障厅
广东省教育厅制
- 26 -
填表须知
１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。
２.本表内容打印或用钢笔（签字笔）填写。
内容要真实、准确，字迹要
端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。
内容不得随意涂
改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章（校长章）。
- 27 -
一、基本情况
姓
名
性 别
出生年月
出生地
相
片
身份证号码
参 加
工作时
间
教龄
（周年）
其 中
高中
初中
小学
幼儿园
从事本学科或相近学科教学年限
年（ 年至 年）
教师资格层次及
证书编号
何时何地何专业评委会
评定中小学教师职称
何时何地何专业评委会
评定非中小学教师职称
专业技术职务经历
现聘专业
技术职务
首次起聘
时间
累计受聘
年限
现申报何职称
学段 学科 级教师
何时参加何学术
团体任何职
现（兼）任行政职务
及任职时间
社会兼职情况
学
历
教
育
情
况
起止年月
院 校
专 业
学历层次
是否
毕业
办学
形式
工
作
简
历
起止年月
在何地、何单位（学校）从事何工作、任何职
证明人
学历教育情况中的办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。
工作简历从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。
- 28 -
二、继续教育和计算机应用能力情况
近5年参加专业技术人员继续教育的情况
起止时间
学习内容
课 时
学习地点
举办单位
考核单位
计算机应用能力及考试情况
是否属政策倾斜
范围及原因
科目
成绩（分）
考试时间
考试地点
证书编号
- 29 -
三、专业技术工作情况
任现职前主要教育教学情况
自何年何月
至何年何月
任教
学科
（项目）
任教
年级
（层次）
学生
人数
（范围）
周学
时数
（结题时间）
完成情况及效果
（示范课或实验课
教学情况）
自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课
或试验课教学情况。
- 30 -
担任班主任工作情况
任现职前担任班主任的情况
起止年月
年限
所任班级
受表彰情况
任现职以来担任班主任的情况
起止年月
年限
所任班级
受表彰情况
班级管理、育人情况与实效
校长（单位负责人）签名：
（公章）
年 月 日
教研员、电教教师无需填写担任班主任工作情况。
- 31 -
教学工作情况
任现职以来课程教学情况
至
学年度
至
学年度
至
学年度
至
学年度
至
学年度
至
学年度
至
学年度
任教学科
任教年级
任教班数（学生人数）
周课时数
是否班主任（视为班主
任工作管理职务）
学生（家长）满意度
（%）及测评组织机构
人事年度考核结果
任现职以来累计学时数：
周平均课时数：
任现职以来开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况
起止年月
活动（选修）课程
指导学生
人数
总学时数
指导效果
课程教学取得的成效
教务部门负责人签名：
（公章）
年 月 日
教研员、电教教师无需填写课程教学情况，但应填写人事年度考核结果。
- 32 -
教研员、电教教师开展教学指导的情况
起止年月
活动
参加教师
人数
指导学时
数
教师满意度（%）
或活动效果
任现职以来累计指导学时数：
年平均指导学时数：
开展教学指导取得的成效
单位（或相关部门）负责人签名：
（公章）
年 月 日
- 33 -
教研科研情况
任现职以来论文、论著情况（包括参加省级以上教育行政部门审定教材编写的情况）
序号
题目
刊物名称、刊
号
主办单位
发表时间
本人承担
部分
任现职以来承担课题研究的情况
序号
题目
立项单位
立项时间
结题时间
本人承担
部分
教研科研取得的实效
教务（教研、科研）部门负责人签名：
（公章）
年 月 日
- 34 -
示范引领情况
近 5 年来承担公开课（专题讲座）等情况
序号
题目
主办单位
承担时间
范围
完成情况和效果
薄弱学校、农村学校任教（支教）工作情况
起止时间
在何地、何单位（部门）从事何工作、任何职
证明人
指导青年教师的情况（包括担任兼职教授指导研究生的情况）
教务部门（或相关部门）负责人签名：
（公章）
年 月 日
- 35 -
四、奖惩情况
序号
所受奖惩名称
奖惩颁发单位
奖惩时间
本人承担部分
- 36 -
五、工作负面情况说明
本人负面情况
申报
任现职以教育教学工作如曾出现下列情况，请在选项前面打√：
□论著一稿多投；□抄袭他人论著；□冒用他人项目或署名；□利用职务便利占用他人成果；□因
工作过失受到通报；□教学事故；□其他情况：
。
并就上述过错的具体情形作简要文字说明
本人对工作过
失的陈述
本人签名：
单位意见
（公章）
人事部门负责人签名：
年 月 日
1.申报人须如实填写各栏。
若对取得现资格以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，根据情节轻重，按有关规
定作出取消当年申报资格、通报批评、评审结果无效、注销已获资格、延迟申报等处理。
2.“本人负面情况申报”栏下方文字说明，系对本人工作出现的过错的具体表述。
例如勾选“论著一稿多投”，
则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。
3.“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。
4.“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其申报评审的意见；如
- 37 -
六、个人述职报告
任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩
（申报初级、中级不少于 1000 字，副高级不少于 1500 字，正高级不少于 2000 字）
有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。
- 38 -
申报人（签名）：
年月日
本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。
对违反承诺所造成的后果，本
人自愿按规定承担相应责任。
申报人（签名）：
年月日
- 39 -
七、考核推荐评价意见
公
开
述
职
情
况
述职时间
述职地点
述职范围
校长（单位负责人）签名：
（公章）
年 月 日
推荐委员会意见
推荐委员会负责人签名：
（公章）
年 月 日
- 40 -
学校（单位）推荐意见
校长（单位负责人）签名：
（公章）
年 月 日
学校评前公示情况：
校长（单位负责人）签名：
（公章）
年 月 日
注：
校长（单位负责人）签名表明本人已准确核实了申报人的申报材料内容，并对材料的真实性和评审前的考核推荐、公示等程序和环节
的完整性承担领导责任，将一并追究。
申报人说课讲课评课考核
考核
项目
考核
时间
考核内容
考核组织
考核结果
综合考核结果
说课
讲课
评课
- 41 -
县（区）教育部门审核意见：
负责人签名：
（公章）
年 月 日
县（区）人社部门审核意见：
经办人签名：
（公章）
年 月 日
地级市教育部门审核意见：
经办人签名：
（公章）
年 月 日
地级市人社部门审核意见：
经办人签名：
（公章）
年 月 日
评委会日常工作部门审核意见：
审核人签名：
（公章）
年 月 日
- 42 -
八、评委会意见
专业（学科）评审组的评审意见：
评审组负责人签名：
年 月 日
评审组人数
到会人数
同意人数
不同意人数
评审委员会的评审结论：
主任委员或副主任委员签名：
评委会（公章）
年 月 日
评委会人
数
到会人数
同意人数
不同意人数
- 43 -
评审结果公示情况：
负责人签名：
日常工作部门（公章）
年 月 日
投诉举报核查情况：
负责人签名：
日常工作部门（公章）
年 月 日
核准发证意见：
核准发证机关（公章）
年 月 日
证书号
签发时间
备 注
- 44 -
贴资格证相片
粘胶水处
小一寸
相
片
姓 名
申报任职资格
单 位
单位所属市县（市、区）
说明：
申报者贴近期小一寸免冠照片。
升级会员 