镇江市丹徒实验学校学年第二学期.docx
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镇江市丹徒实验学校学年第二学期
学校.班级姓名
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镇江市丹徒实验学校2009—2010学年第二学期
七年级语文（下册）阶段性调研测试卷
（总分：
100分时间：
120分钟）
命题人：
汤秀萍2010年3月
题号
一、积累运用
二、阅读理解
三、作文
总分
（一）
（二）
（三）
（一）
（二）
（三）
得分
得分
评卷人
一、积累运用（共26分）
（一）积累（共14分）
1.阅读下面语段，把文中拼音表示的文字依次写在下面的方框内。
（4分）
春天已经向我们走来，命运握在我们自己手中，答案也存于我们心里。
让我们chǎng开心扉，áng起头颅，sǎ一路晶yíng的汗水，去舞出生命的亮丽，以青春翱翔的zī势去装点这个美好的春天吧！
——《初中生世界•春天来了》
2．默写（10分）
（1）在这四年里，我，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
（2）吴楚东南坼，。
（3），潭影空人心。
（4）不必说 ， ，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说。
肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
（5）她马上成为我终身的朋友，，、，是她那对世界无私的爱。
得分
评卷人
（二）运用（共8分）
3.阅读下面的材料，围绕中心，仿写句子。
（4分）
你若问我生命在哪里，我可以告诉你。
看，嫩柳枝头那一抹淡绿，是生命；修竹叶间那一笔翠绿，是生命；____________，________。
听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到来；_____。
4．下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。
（4分）
①七年级是初中打好基础的一年学习。
②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要 珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。
③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。
④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。
（1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去________________。
（2）句②中有一个别字，应该把_____改为______。
（3）句③中修饰语位置不当，应该把“___________”和“_______________”互换。
（4）句④中关联词语运用不当，应该把________改为_________。
得分
评卷人
（三）综合性学习（共4分）
5．用一句话概括下面一段话的主要信息。
（不超过10个字）（4分）
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。
许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。
英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。
得分
评卷人
二、阅读理解（共54分）
6．阅读《一面》选段完成6—11题（15分）
门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。
忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。
《毁灭》？
我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。
看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
………
“买一本吧，这书是很好的。
”
我真踌躇起来了：
饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！
我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
内山老板大概看出点儿什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却根根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书？
”他看了我一眼。
那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩____严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
“是的。
”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：
《铁流》。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
“你买这本书吧——这本比那一本好。
”
他是谁？
对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？
我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：
一定是一个不平常的人。
………
什么？
我很惊异地望着他：
黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记____
“哦！
您，您就是____”
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。
一定是他！
不会错，一定是他！
那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！
站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！
憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！
我又仔细地看他的脸____瘦！
我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：
“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
”
6、“看一下那书脊，赫然印着‘鲁迅译’三个字”中的“赫然”是什么意思？
它有什么作用？
（2分）
答：
___________________________
7、用一个成语概括“我”对《毁灭》一书的态度和感情，然后结合原文简要说明原因。
（2分）
答：
_____________________________________________________
8、联系全文，说说对鲁迅的不同称呼有什么深刻含义。
（4分）
同志:
朋友:
父亲:
师傅:
9、选段开头的景物描写有什么作用？
（2分）
答：
________________________________________________________
10、选段中的外貌描写突出了他什么特点？
表现了鲁迅先生怎样的品质和精神？
（3分）
答：
__________________________________________________
11、选段中有画线的句子：
“你买这本书吧——这本比那一本好。
”结合上下文分析，鲁迅先生为什么这样说。
（2分）
答：
_____________________________________________________________
得分
评卷人
（二）阅读《幸福铃声》一文，完成下列习题，完成12--17题。
（共14分）
①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。
我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的……
③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。
每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。
还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资，对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。
何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的话。
⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。
于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：
他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。
⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。
他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。
每个星期六的黄昏，我的父亲-------一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。
母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。
⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。
⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！
我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。
还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！
⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。
等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：
“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！
走起路来，谁都赶不上他。
”
⑾那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：
闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！
⑿据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：
傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！
12、从全文看，第①段文字能否去掉？
请简要说说你的理由。
（2分）
13、 第③段和第⑾段中，作者都提到了自己的梦，比较一下，两次的梦有什么区别？
想想作者为什么要写这两个梦？
（3分）
14、第⑦节中提到“村里人这一天都听到他欢快的歌声和笑声”，想一想，父亲那天并未接电话，为什么还一路欢歌？
（请用原文回答问题）（2分）
15、文中第⑦节说父亲“会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林”，在理解文章内容的基础上，合理想象，生动具体地写出当时的情景。
（不少于40字）（2分）
16、生日那天，假如父亲接了电话，面对含辛茹苦的父亲，如果你是我,你会说些什么？
（3分）
17、为什么把电话铃声称作“幸福铃声”？
（2分）
得分
评卷人
（三）阅读下列两段文字，完成19-22习题（15分）
（一）
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
（二）
太宗曾罢朝，怒曰：
“会杀此田舍汉！
”文德后问：
“谁触忤陛下?
”帝曰：
“岂过魏征？
每廷争辱我，使我常不自得。
”后立于庭退而具朝服。
帝惊曰：
“皇后何为若是?
”对曰：
“妾闻主圣臣忠，今陛下圣明，故魏征得直言。
妾幸备数后宫，安敢不贺?
”
18、解释下列加点词在句中的意思。
（4分）
①普颜色不变（）②卒用其人（）
③退而具朝服（）④何为若是（）
19、请选出与“跪而拾之以归”中的“而”意思相同项（）（3分）
A、退而具朝服B、学而不思则罔
C、拔山倒树而来D、敏而好学
20、翻译下列句子：
（4分）
①、普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
翻译：
②、岂过魏征？
每廷争辱我，使我常不自得。
翻译：
21、回答下列问题：
（4分）
在刻画历史上著名人物赵普、魏征形象时，文章
（一）
（二）有细微差别，请探究出其差别并说出你的依据。
得分
三、作文（共40分）
22．阅读下面的文字，按要求作文。
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要________”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）使题目完整。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，550字左右。
生活需要____________________
100
200
300
400
500
600
镇江市丹徒实验学校2009—2010学年第二学期
七年级语文（下册）阶段性调研测试卷
一、积累与运用（共24）
1.略
2．略
3.围绕春的中心，从视觉和听觉两个方面仿写，分别为2分，共4分）
4.
（1）删除“学习”
（2）“至”改成“致”（3）将“将来”和“都希望自己”互换（4）把“而且”改成“所以”（4分，改出4处得4分，少一处扣一分）
5.全球掀起汉语学习热
二、阅读理解（共56分）
（一）一面（15分）
6.这里是鲜明的意思。
7.爱不释手。
原因是：
“我”是一个追求进步的青年，他看到过一本杂志上介绍《毁灭》是一本好书，又看到书上赫然印着“鲁迅译”三个字，对鲁迅先生的敬仰和信任，使他更加相信这是一本好书。
8．“同志”，表示志同道合，鲁迅和广大革命者包括广大的共产党人有着共同的革命志向。
“朋友”，表示亲密无间，鲁迅热爱广大革命人民，“俯首甘为孺子牛。
”“父亲”，表示崇敬和热爱。
“师傅”，表示循循善诱，鲁迅热忱地指导广大革命青年。
“战士”，表示顽强战斗，鲁迅“横眉冷对千夫指”，在战斗中总是呐喊着前进。
9.通过写天气的寒冷、秋风的无情老反衬内山老板的热情，鲁迅先生的关怀给我带来的温暖。
10.瘦，但很有精神。
突出了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
11．在里屋鲁迅先生已经听到“我”和内山的交谈，知道了“我”经济状况不好，又知道“我”热爱进步书籍，所以准备把自己的译作《铁流》送给“我”，而且要再向“我”推荐一本好书，所以这样说。
这也表现出先生具有谦虚的美德。
（二）、阅读《幸福铃声》（14分）
12.不能，这段文字写出当时的强烈愿望——想给爸爸通电话，设置悬念，从而引出下文，为父亲听幸福铃声作铺垫。
13. 第一次梦内容：
身在异乡大学校园里，见到美丽的紫荆花，却依然想念家乡的白桦林。
第二次梦内容：
父亲身着漂亮的红披风在那片白桦林里给我打电话。
写梦目的：
表达了我对家乡的思念，对朴实勤俭节约的父亲的思念。
14. 第6段“他一直觉得……在他乡一切都好”
15（人物描写、景物描写）提示：
结合当时父亲听到幸福的电话铃声前后欢乐的心情，从父亲欢快的笑声和歌声角度和白桦林的黄昏美丽景象角度出发。
16.第一：
感恩之情；第二：
我目前的学习生活情况；第三：
17.（扣住主题）第一层：
父亲听到铃声后就知道女儿在他乡一切都好，心里自然踏实了；第二层：
表达了父亲对女儿的牵挂；第三层：
每周六都有盼头。
（三）（共15分）
18、具：
准备（穿）是：
这样19、C
20、谁能比魏征更让我生气?
每次朝会上都直言劝我，弄得我经常不自在。
21、
（一）正面细节描写：
普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸
（二）侧面烘托：
帝曰：
“岂过魏征？
每廷争辱我，使我常不自得。
”后立于庭退而具朝服。
帝惊曰：
“皇后何为若是?
”对曰：
“妾闻主圣臣忠，今陛下圣明，故魏征得直言。
妾幸备数后宫，安敢不贺?
”
三、作文。
共40分
22．一类卷36—40分；二类卷31—35分；
三类卷26—30分；四类卷25分以下（慎打）。
建议切入分为31分；书写工整，清楚美观加2分；书写潦草，有污迹，扣2分。
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