晋江市实验小学学年度第二学期.docx

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晋江市实验小学学年度第二学期

晋江市实验小学2003-2004学年度第二学期

晋江市实验小学2003-2004学年度第二学期

工作总结

本学期，学校工作在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，深入贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》及《晋江市2004年教育工作要点》精神，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，深入开展课改实验，扎实推进素质教育，促进学校工作全面发展，做了以下工作：

一、加强管理，夯实办学基础

规范管理出质量，人文管理显效益。

走规范化人本化管理是学校管理的必然。

本学期，我们与时俱进，优化管理，不断提高学校的办学层次，打造规范化人文化学校。

1、塑造学校管理文化

学校是个文化场所，是思想与思想交流、感情与感情沟通、生命与生命对话的场所。

本学期，我们一如既往充分关注每一位教师的成长，努力为每一位教师搭建施展才华的舞台，以求得教师专业发展的“最大值”。

坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，努力实现“管理即教育”、“管理即服务”的理念，让学校成为教师成长的精神家园。

2、加强思想组织建设。

本学期，利用党员组织生活的时机，通过《新党章》和《关于在全市发展党员工作中试行测评制、预审制、公示制、票决制和责任追究制的通知》的学习，积极开展保持共产党员先进性教育活动，努力发挥党员先锋模范作用。

工会组织了换届选举，举行教代会，成立了实验小学第三届工委，且与团支部联合举行了庆“五一”、“五四”联欢活动。

党、工、团组织根据自身特点和特色开展活动，服务于学校中心工作，保护了教工利益，凝聚了集体力量，活跃了教师身心。

3、注重师德师风建设。

加强教师职业道德建设，激发教师工作的责任感和使命感。

本学期以周济部长《在全国教育工作会议上的讲话》及中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为学习重点，大力弘扬敬业爱岗、乐于奉献的师德师风，塑造教师的良好形象。

继续开展“四五”普法教育，组织教师学习教育法律法规；通过学习和教育活动，努力把教师队伍锻炼成具有较高的思想觉悟和良好的道德品质，具有无私奉献、爱岗敬业和开拓创新的优秀群体。

4、完善民主管理机制

一是健全学校民主制度。

凡涉及到师生切身利益的学校大事坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步健全学校内部的民主制度和决策机制。

通过完善教代会制度、校务公开制度等，增加学校管理的透明度，激发广大教师参与学校管理的热情。

二是规范学校理财行为。

有计划地做好学校建设、设备添置等工作。

同时定期公开学校财务管理情况，增加财务收支透明度，全面推进学校管理民主化进程。

5、规范教育教学行为。

一套完善、合理、有效的教学管理机制，是学校教育教学质量的根本保证。

本学期，学校结合2004年泉州市“小学教学常规管理年”系列活动，组织各年段教师认真学习贯彻《福建省普通小学教学常规管理若干意见（试行）》，进一步加强“五监控”的常规管理工作，规范教师的教育教学行为。

同时，学校在期初就制定了各学科的竞赛计划，让学生有展示自我的平台。

一学期共举行校级学生竞赛活动17场，基本涵盖了各年段所开设的课程，总共有243位同学在校级各类比赛中获奖。

6、完善教师评价机制。

本学期，学校不断完善教师管理体系，通过教代会，广泛征求教师的意见与建议，改革教师评价制度，通过《年段管理工作实施方案》。

重视教师平时的工作过程，重视教师工作过程性评价。

尽量公正、公平评价年段及教师工作绩效，形成团队间、教师间良性激励竞争机制，活化人力资源，进一步激发教职工的内驱力和主人翁意识。

二、关注生活，增强德育实效

注重品德实践，回归现实生活是新时期德育的主要方向。

本学期，我校德育工作以人为本，以体验教育为核心，突出常规落实，自我教育，传统教育，落实学期初提出的快乐队建计划、队伍成长计划、争章夺星计划与品牌特色计划，让广大少年儿童在生活中“启知”、“培智”、“树德”，不断提高德育工作的针对性和实效性。

一、德育工作扎实推进。

认真组织开展对新修订的《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的学习，充分发挥课堂主阵地的作用，将品德教育与学生生活紧密结合，促使学生养成文明的行为习惯。

此外，学校还积极通过专题宣传、板报评比、校园广播、主题班会等丰富多彩的形式，使《新守则》、《新规范》深入到每一位学生的头脑中，实现了学生的行为进一步规范与优化。

二、少先队活动全面开展。

1、落实快乐队建计划。

为贯彻“队建为基”的工作思路，学期初，学校少先队工作在德育处、辅委会的领导下，成立了各年段少先队大队。

二、三月份，学校大队组织全体辅导员和各中队举行“少先队队仪式规范化培训”，并于三月份中旬举行全校性“少先队队仪式规范化展示周”活动。

五年段大队协助一年段大队在六一前夕完成新队员入队仪式；组织206中队、209中队、309中队、403中队、507中（小）队参加“省少先队中（小）队风采大赛”等。

通过以上举措，以中队建设带动小队建设，促进大队建设，不断增强少先队组织的凝聚力、自治力和创造力。

2、落实队伍成长计划。

加强辅导员队伍建设：

本学期，进一步树立了少先队工作社会化理念，积极整合社会资源，调整并充实少先队工作力量，并严格按标准选拔配备了6位年段大队辅导员。

同时，学校还适时地组织全体辅导员参加校本培训活动，还组织辅委会成员到安海中心、陈埭求聪中心参加队会观摩并聆听专家讲座，组队参加晋江市少先队辅导员风采大赛获三等奖，张明媚获最佳英语口语奖，姚育晓获个人才艺展示单项比赛第二名，达到了提高辅导员素质和整体工作能力之目的。

加强队干队伍建设：

本学期成立“队干学校”，有近200名的少先队小干部在“队干学校”这个大熔炉中接受了为期三周的“煅造”，提高少先队小干部工作能力。

同时，努力健全并加强少先队专业化队伍（劝导队、值日纠察队、广播记者站等）建设。

3、落实争章夺星计划。

在广大少先队员中广泛开展雏鹰争章活动和“校园之星”、“星级班级”、竞优评先等活动。

、本学期，能按照素质教育的理念，努力完善雏鹰争章的过程，构建与课程改革相适应的雏鹰争章运行机制，完善定章、争章和颁章的各个环节，努力体现重在参与、重在过程、重在自主、重在体验的原则和操作规范，并在此基础上，逐级产生小队之星、中队之星、大队之星、实小之星。

本学期，共有32位队员获得“实小之星”称号，有3100多人次获年段基础雏鹰奖章；

、深入开展星级班级创建活动，有12个班级被评为本学期“五星班级”，有28个班级被评为四星到一星班级；

、创新“十佳少先队员竞选活动”：

本学期，采取“精彩自我介绍”、“综合知识测试”、“才艺展示”三项目比赛及专业评委、观众评委相结合的“十佳”竞选办法，不但锻炼了参赛队员的各方面素质，而且受到了校内外的广泛好评，促使一大批符合新时代要求的优秀少先队员脱颖而出；

、除此以外，在六一前夕，在学生中广泛开展了评优评先活动。

共评出322名三好生、106名优秀学生干部、282名一星雏鹰奖章获得者、106名优秀少先队小干部、44名“红领巾示范岗”优秀少先队员，这些先进典型给学校的全体队员树立了榜样。

4、实施特色活动计划。

推行学校、年段、中队三级少先队组织品牌特色创建活动。

本学期，深入开展三级少先队特色创建活动。

学校大队开展了“民族精神代代传”少先队主题教育活动，组织三、四、五年段队员到烈士陵园举行祭奠活动，组织全体少先队员开展“情系我的兄弟姐妹”助残日捐款活动（共捐款23000多元）。

我们除了把爱心款捐给特教学校外，还对校内的重病号和特困户进行慰问帮助；组织五年段全体队员参加省教育厅举办的“反邪教”知识竞赛，学校获优秀组织奖，陈晓琳、丁少岚两同学获优秀奖。

组织四五六年段部分队员参观“数字泉州”展、五年段全体队员参观中国共产党党史展等；举行“我骄傲，我是晋江人”少先队主题中队活动。

其中，颜乙红老师的《我与木偶亲密接触》、郑婷婷老师的《晋江美食大观园》、洪毓芳老师的《欢迎你到晋江来》、庄秋红老师的《平安伴我行》等活动受到了参与研讨的上级领导和兄弟单位辅导员的高度评价，福建电视台也就此到我校录制专题节目并播出。

同时,全校各中队还结合”六五”国际环境日,配合开展“手抄报（环保宣传画）比赛”、“随手可做的100件环保小事”等活动；各少先队组织还结合队活动实际，积极开展富有本土、本校、本中队特色，形式新颖，内容丰富的少先队活动。

如学校少年志愿者在市青年志愿者的带领下积极开展志愿者服务，209中队成立“掌中宝宝俱乐部“，502中队建立“娃哈哈环保基地”等，把少先队主题体验活动向纵深发展。

三、立足校本，深化教研课改

本学期，我校的教研课改工作以全面贯彻实施新的课程标准，深化基础教育课程改革为重点，理论与实践相结合，深入开展专题研究，积极参与各种层次的教学展示活动，坚持不懈地开展课题实验，把日常教学研究与教学实践活动结合起来，致力于以新的教学理念结合新的教学材料推进教学方式与学习方式的转变，使教研工作充满生机与活力。

（一）、理论与实践相结合，深入开展专题研究，努力转变教育方式。

1、各教研组认真落实学校教研工作计划，富有成效地开展教学研究活动。

各教研组在每周的教研活动中组织全组教师认真学习相关科目的《课程标准》，结合自己的教学实践活动，努力更新观念，积极进行创新性的教学实验。

课改年段的教师还通过观看资料片《教材分析》，全面了解教材结构，理解教材的编排意图，把握教材的重难点，找准教学的突破口。

各教研组还在教研活动中认真探讨日常教学活动出现的疑难问题，集思广益，共同寻求问题的解决方案，为教师进行工作交流创造平台。

2、月教研活动，主题鲜明、重点突出、富有实效。

本学期学校教研室组织了两场全校教师参与的月教研活动，共有34人次在活动中进行主题发言，第一次的主题是《加强家校联系，促进孩子们健康成长》，第二次的主题是《良好阅读习惯的养成》。

在两次活动中，老师们理论联系实际阐述了自己的认识、体会和亲身经历，加深了对家校联系的必要性和重要性的认识和培养学生良好阅读习惯的重要性的认识。

3、反思实践活动，促进教学能力的提高。

本学期学校组织课改实验年段的老师们对数学科的教学案例和语文科的教研专题进行比较深入的探索和思考，并于六月份在进修学校组织的“参与式培训”活动中与兄弟学校进行交流。

对于实践者来说，反思加深了对理论知识的理解，积极的反思自己的实践活动，纠正了认识上和行为上的偏差，实现了质的飞跃。

丰富的教学实践活动，为理论的升华奠定了基础，许多教师的优秀文章入选各种层次的教育刊物。

其中李雪强老师的《为学生创设探究的空间》和蔡屏屏老师的《让口语交际“活”起来》分别发表于《福建教育》2004年3、4期；林佩珊老师的《浅议自主探索学习教学策略》、王巧儿老师的《把课堂交给学生，让学生充分自主地学习》发表于《福建教学研究》（2004/3期）；林英语老师的《关于实施小组合作学习的探索与思考》参加省小学数学“问题解决”课题实验案例研究评选获一等奖；吴碧治老师的《快乐的动物》教学案例，荣获2004年新世纪小学数学优秀教学设计二等奖；李雪强老师的《让学生在自主、合作、探究中学习》在泉州市第三届课改基地校现场研讨会交流。

李雪强老师的《在实践中体验学习》、刘祯姬老师的《水乡歌》说课设计、陈双雅老师的《引导探究、自主建构》均发发表于《泉州教研通讯》。

此外，还有近30篇论文发表于市级以上刊物。

（二）、积极参与各种层次的教学展示活动，促进师资队伍的成长。

本学期我校的课堂教学展示课有了新的突破。

林英语老师的《我会理财》一课在全国第三届新世纪小学数学课程与教学系列研讨会上展示，并获一等奖；李雪强的《瓶里有多少水》一课在泉州市小学青年教师“教坛新秀”评选活动中展示；李雪强老师的《小数的性质》和庄玉清老师的《火烧云》在晋江市小学青年教师“业务能手”评选活动中展示，均获第一名；吴咏菲老师的《角的认识》一课参加晋江市小学数学课堂教学观摩评优活动荣获二等奖。

许海鹰老师的《圆圈王国》一课参加泉州市体育课录相比赛。

除此之外，我校还为第十五期和第十六期泉州市骨干教师培训班学员开设了十三节研讨课，学校还组织了四节自然课进行校级的教学研讨活动。

（三）、课题实验成效显著。

本学期，我校接受了中央电教馆对《在多媒体与网络教学环境下构建各学科新型教学模式》这一课题的中期评估检查，在迎检过程中我们紧密结合教学实际，发挥实验班的龙头作用，充分利用现有教学资源，立足于促进学生的全面发展。

为配合此次中期评估，课题组提供了九篇案例及案例分析，十二篇课题研究论文，十一个课题教学课件。

这些成果中，有的曾获省“十五”课题阶段性成果一等奖，有的在全国中小学计算机教学研究会上交流，有的曾在全国、省市优秀教学课件评比中获一等奖。

丰硕的成果把多媒体环境下进行教学对课堂教学改革的促进作用逐渐显现，提高了师生的信息素养。

同时，为了做好“自主探究，多元互动的语文教学方式实践研究”的省级课题研究工作，课题组在加强有关理论学习的基础上，本学期还对课题组成员进行了明确的分工和要求，对实验班教师提出了具体要求，从而推动课题研究有序进行。

四、艺术教育，结出累累硕果。

本学期，我校艺术教育以素质教育为中心，紧紧围绕“培养富有敏感、技能、理智和想象力的新一代儿童”的目标，通过以“开展艺术教育和艺术活动促进少年儿童个性健全发展”为重点的工作，深化丰富多彩的艺术教育活动。

1、加强艺术师资队伍建设。

艺术师资队伍建设直接影响着艺术教育的成效。

一学期来，学校重视艺术师资队伍建设，注重加强教研常规管理，认真落实每周一次艺术教研活动，增强教研活动的实效性和针对性；积极参加各类业务培训，本学期有郑金瓯、谢晓春、姚育晓等老师分别参加省级音乐、艺术、美术等学科的研修培训，许美玲老师参加为期一个月的晋江市英语教师培训，有力地推动了我校艺术教育的发展。

2、认真上好艺术专业课程。

全体艺术老师一致认为：

艺术教育的主阵地仍是课堂教学。

因此我们严格按照课程设置上好音乐、美术、艺术、计算机、英语、体育等课程，认真根据课程标准、教材要求与学校实际，制定周密的教学计划，认真钻研教材，精心备课，上好每一节课，并在教学中不断探索新的教学方法，提高学生艺术方面的悟性和理解力。

3、广泛开展兴趣小组活动。

为发挥教育多功能作用，本学期我们明确了工作的重点是促进课堂教学正规化、课外活动制度化，形成良好的艺术氛围，广泛开展兴趣小组活动及一年级艺术校本课程，促进我校艺术教育活动扎实地、有声有色地开展。

根据学校实际，配合学校工作安排，我们开设了声乐、美术、书法、韵律操、英语、电脑、硬笔书法、腰鼓等兴趣小组，在一年级开设了绘画、声乐、韵律操、英语、电脑、阅读等艺术校本课程，做到上课有计划、课课有内容、层层有检查、日日有记录、时时有评价，最大程度地提高活动的效率。

我们积极举行小型的艺术竞赛，如校园歌手比赛、书画比赛等，组织庆“六一”文娱演出，定期布置课改年段的书画习作长廊、举办庆“六一”书画作品展览、校儿童钢琴音乐会，有力地创造和谐校园文化气息，活跃校园文化，促进少年儿童身心健康发展。

4、积极组队参加各项技能比赛。

认真组织学生参加各级各类竞赛，取得了优异成绩，其中在福建省教育厅主办的中小学生专项艺术比赛中伍君瑜同学获小高组民乐古筝一等奖，李琳琳同学获二等奖，李汝乔同学获民乐二胡三等奖；在福建省游泳锦标赛中，王婉婷等三名同学获得6个奖项；在泉州市游泳锦标赛中，王婉婷等9名同学获得几十个获项；在泉州市“诗威德”杯2004年少儿钢琴比赛中，陈诗蓉荣获一等奖；在参加第六届“海峡冰心”杯“先辈的故事”全国青少年写作大赛中，魏威、陈津莹、吴亦昕分获一、二、一等奖；在第一届“起点杯”晋江市中小学生美术、书法现场竞赛中曾晶妮同学获硬笔书法一等奖；在晋江市第六届少儿美术书法现场创作比赛中，张珊婷同学获绘画一等奖、曾晶妮同学获硬笔书法一等奖。

在第六届“电信杯”晋江市计算机奥赛中，我校获团体总分第二名，洪浩淼获个人第二名；在市小学生《奋发有为建小康》爱国主义读书竞赛中，柯丹妮、陈以慎分获特、一等奖；在晋江市青少年电子制作竞赛、校园歌手卡拉OK比赛、乒乓球比赛、“太极希望之星”比赛、美术书法作品展等活动中，共20位同学获得较好成绩，为学校争得荣誉。

四、保障有力，服务教育教学。

1、改善办学条件。

、抓好“双高普九”巩固提高工作。

在晋江市顺利通过省“双高普九”验收的新一轮教育发展机遇面前，结合我校实际和发展前景，本学期，学校一方面巩固已有的“双高普九”成果，另一方面，正视不足，积极改进，努力提高办学水平。

就晋江市规划建设局批复的《关于晋江市实验小学要求扩大校园用地的意见的报告》文件精神，积极与有关部门沟通，探讨学校扩容问题。

、加快校园网建设。

不断充实、及时更新学校网站资源，逐步开发建设网络教学资源库。

、创造条件充实电子备课室，给每一个教研组配备办公电脑。

2、优化后勤服务。

、加强财经管理，严格执行“收支两条线”制度和贯彻《中华人民共和国政府采购法》，实行民主理财；

、及时补充添置学校各专用室设备器材，做好保管、维修工作。

珍惜教育资源，合理安排各专用室的使用，提高使用率，以最大限度地让资源服务教育。

、建立《班级财产保管责任制》，做好节约水电的宣传教育，杜绝不必要的浪费。

3、加强创安工作。

一是抓好综治。

配合有关部门，对校园周边环境进行治理，保证良好的治安环境；二是抓好安全工作。

实施中小学“一校一个法律明白人”计划，选派洪文挺老师参加教育部组织的“学生人身伤害事故预防与纠纷处理研修班”。

认真学习落实《学校安全管理工作条例》、《学生伤害事故处理办法》，牢固树立安全第一的观念，强化安全意识，加强保卫制度。

健全落实安全目标管理责任制，人人参与，层层落实。

成绩属于过去。

作为学校，更需要的是找出不足，明确今后的工作目标。

五、存在不足，亟待今后改善

（一）、存在不足：

1、由于实小历史悠久，积淀复杂，部分教师竞争意识淡薄，主人翁意识也有待加强；

2、教学常规管理和教师的教育行为有待进一步规范，对学生的养成教育有待进一步加强；

3、开放式校园，学校的安全无法得到保障；

（二）、今后的工作目标：

1、激活人事管理制度，调动全体教师的工作积极性，培养教师的教育科研意识，以发展的观念实施素质教育；

2、抓课改，促课题，全面提高办学效益；

3、深入开展学习《守则》、《规范》，增强德育工作的实效性；

4、创造艺术教育阵地，加快艺术特色校的创办进程；

5、积极改善办学条件，创建安全、文明校园。

2004年6月25日