北京市普通高中学业水平等级性考试适应性测试历史试题.docx
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北京市普通高中学业水平等级性考试适应性测试历史试题
2020年市普通高中学业水平等级性考试适应性测试
历史试题
本试卷共8页，100分。
考试时长90分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
本部分共15题，每题3分，共45分。
在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．右图为春秋早期的一件青铜鼎。
鼎铭文为：
“伯克父甘娄迺（乃）执干戈，用伐我仇敌，迪受吉金，用自作宝鼎，用享于其皇考，用赐眉寿黄耇（长寿），其万年子子永宝用享。
”此文物有助于研究当时的
①宗法分封②天文历法③青铜铸造④文字书写
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．公元前221年，始皇“徙天下豪富于十二万户”。
公元前211年，由于“人多，先王之宫廷小”，又疏散了部分居民，“徙三万家丽邑（今骊山附近），五万家云阳（今淳化西北）”。
这两次移民得以实施的有利条件包括
①建立中央集权②吞并六国③北击匈奴④焚书坑儒
A．①②B．①③C．①④D．②④
3．“本是小家女，嫁得西江大商客……婿作盐商十五年，不属州县属天子。
每年盐利入官时，少入官家多入私。
官家利薄私家厚，盐铁尚书（指盐铁使，掌管盐铁专卖>远不知。
”白居易的这首《盐商妇》反映的现象包括
①盐铁收益主要归州县②盐铁使对地方盐务管控不力
③有部分盐商非法获利④政府已经放弃重农抑商政策
A．①②B．②③C．①③D．②④
4．北宋画师宗道“作《照盆孩儿》，以水指影，影亦相指，形影自分。
每作一扇，必画数百本，然后出货，即日流布，实恐他人传模之先也。
”这可以佐证，北宋时期
A．雕版印刷术尚未普及B．画家的商业意识浓厚
C．文人画开始一统天下D．绘画普遍受理学影响
5．以下两幅图片用于研究性学习，与之最契合的主题是
瑞典“中国宫”（1753年建成）
圆明园海晏堂（1786年雕版图）
A．清代建筑风格的全盘西化B．八国联军的侵华罪行
C．西欧历史上的“中国热”D．清代的中外文化交流
6．“中国有中国制度，今满洲造为妖魔条例，是我中国之人无能脱其网罗……皇天震怒，命我天王肃将天威，创建义旗……特诏四方英俊，速拜上帝……兴复久沦之境土，项起上帝之纲常……予兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下悬之苦。
”以上材料意在
A．借鉴西方制度实现B．学习西方技术发展资本主义
C．借用西方宣传反清思想D．满足农民愿望实现土地均分
7．
1875年法国宪法
总统由参议院和众议院联席会议选出；经众议院同意，总统有权任命阁；总统签署法案须经政府部长会签；部长对立法部门负责
中华民国临时约法
临时大总统由参议院选举；任命国务员（阁总理和部长）及外交大使、公使须得参议院同意；提出法律案、公布法律及发布命令须国务员副署
阅读上表中两部宪法的容节编，可以看出，两国
①都确立了政体②宪法的上述条文都旨在防止总统专权
③总统须对议会负责④各部部长均由总统任命并对总统负责
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
8．下列发生在20世纪二三十年代的历史事件，按照时间先后，排序正确的是
①美国“大萧条”开始②联成立
③日本发动“九一八事变”④红军长征胜利结束
A．①③②④B．②③①④C．③④①②D．②①③④
9．1961年9月，第一次不结盟运动国家首脑会议召开。
周恩来总理致电祝贺：
“愿会议对亚洲、非洲和拉丁美洲各国人民争取和维护民族独立，反对帝国主义的侵略和干涉，反对新老殖义，保卫世界和平事业做出贡献。
”这表明
A．中国已经成为不结盟运动成员国B．不结盟运动建立起国际政治新秩序
C．不结盟运动壮大了社会主义阵营D．中国与不结盟运动拥有共同的诉求
10．“新中国成立70周年大型成就展”中写到：
“1999年12月，中国发放第一社会保障卡。
全国逐步推行社会保障卡制度，人民群众从此可以享受到更加便捷高效安全的社会保障服务。
截止到2018年底，社会保障持卡人数达到12．27亿人。
”社会保障制度逐步完善的条件有
①综合国力提升②信息技术推广③法制建设进步④城乡差别消失
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．古希腊时期，雅典公民安特米恩从第四等级上升至第二等级，他在雅典市中心树立起一匹马的雕像和一块石碑作为纪念．石碑上写着“安特米恩谨以此献给诸神，他已经从‘劳工级’上升至‘骑士级”’。
安特米恩的“升级”得益于
A．“解负令”B．财产等级制C．片放逐法D．十将军制度
12．读右图，在①②③④处填写对应的机构，正确的是
19世纪末以来英国君主立宪制示意图
A．国王——阁——上院——下院B．国王——上院——下院——阁
C．上院——国王——下院——阁D．国王——下院——上院——阁
13．明治维新中，改革派领袖大久保利通提出：
“若徒鼓励人民，不予以低息贷款，人民依何振兴产业？
”随后，政府颁布了《日本银行改定条例》，鼓励成立公、私银行。
政府此举
A．目的在于强化国营企业B．推动了日本的土地私有
C．打击了传统的幕藩体制D．有利于殖产兴业的推行
14．“为了正确地组织国民经济，为了根除银行投机……决定：
国家垄断银行事业；现有的一切私人股份银行和银行办事处同国家银行合并；国家银行接收被取消企业的资产和负债；充分保障小额存户的利益。
”此法令颁布于
A．统一之后的德意志帝国B．拿破仑统治时代的法国
C．十月革命胜利后的俄D．罗斯福新政时期的美国
15．1950年，美国制造业的产量占10个主要工业国家总产量的62%，1965年这个比例降到50%。
在世界制成品出口总额中，美国的份额也从1953年的30%下降到1965年的16%。
导致以上变化的因素包括
①布雷顿森林体系已经解体②欧洲走向联合推动经济复兴
③“滞胀”冲击了美国经济④二战之后日本经济迅猛发展
A．①②B．①③C．②④D．①④
第二部分
本部分共5题，共55分。
16．“玄武门之变”（10分）
五代时期官修的《旧唐书·尉迟敬德传》历来是研究玄武门之变的重要史料。
其中记载：
“太宗命（尉迟）敬德侍卫高祖（渊）。
敬德擐甲持矛，直至高祖所。
高祖大惊，问曰：
‘今日作乱是谁？
卿来此何也？
’对曰：
‘王（世民）以太子（兄建成）、齐王（弟元吉）作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。
’高祖意乃安。
”
1908年发现的敦煌文书中，有一件武则天时期的俗讲话本《唐太宗入冥记》。
其中描述了阎罗王手下判官子玉在冥间审问唐太宗的故事，“问大唐天子太宗皇帝……为甚[杀兄]弟于前殿，囚慈父于后宫？
……（太宗）闷闷不已，如杵中心……争答不得。
”
（1）辨析上文所引史料，据此能够确认的玄武门之变的史实有哪些？
（4分）
（2）指出上文所引两则文献史料的类型，并分析其价值。
（6分）
17．“舍会山协议”（8分）
1937年12月，毅来到舍会山（位于和交界处），传达中共中央决议，随后国共双方经协商达成了舍会山协议。
以下是某纪念馆关于此协议容的展板：
舍会山协议
国民党当局停止向游击队进攻，撤退在根据地周围的一切驻军。
准许游击队派人联络各地红军人员。
红军人员过境应通行无阻。
国民党当局解除“移民并村”的封锁，恢复群众生产自由。
释放一切政治犯。
红军游击队停止打土豪，停止对当局的敌对行动。
全部给养可以自由买卖。
结合所学，为展板容撰写一份解说词。
（8分）
（要求：
多角度提取信息，分析全面，解释合理，不少于150字）
18．英雄（12分）
在西方，“英雄”一词最早见于古希腊文学作品，意为“保护者”或“防卫者”，指介于神和人之间的“半神”，拥有神的血统或被赋予一定的神性。
他们大多是战争中英勇无畏的战士，例如《荷马史诗》歌颂的英雄赫克托尔和阿喀琉斯，既拥有凡人之躯，又具备某些超自然的神性。
到了中世纪，英雄变成了提倡道德和禁欲主义的基督教圣徒、殉教者。
此外，欧洲四大英雄史诗《罗兰之歌》《熙德之歌》《伊戈尔远征记》《尼伯龙根之歌》皆大力赞颂封建贵族英雄，弘扬其忠诚、勇敢等品质。
1840年，英国史学家兼文学家托马斯·卡莱尔在伦敦做了轰动一时的“英雄崇拜”演讲。
他宣称，人类既往的历史，归根到底是伟人的历史。
他们是人类的领袖，是传奇人物，广义而言是开创者。
他列出了六类英雄及代表人物（见下表），认为他们具有共同的品质，如英雄气概、独创精神、高尚品德等。
卡莱尔以此控诉当时社会的空虚和庸碌无为，批判制度的腐败，希望再次出现巨人般的英雄。
英雄分类
代表人物
神灵、先知英雄
奥丁（北欧神话中的众神之首）
诗人英雄
但丁
莎士比亚
教士英雄
马丁·路德
约翰·诺克斯（16世纪格兰改革领袖）
文人英雄（产生于印刷普及之后）
卢梭
塞缪尔·约翰逊（18世纪英国文豪）
罗伯特·斯（18世纪格兰著名诗人）
帝王英雄（产生于政治革命之后，非世袭君王）
克伦威尔
拿破仑
解读卡莱尔的“英雄观”。
（12分）
（要求：
观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰）
19．“仁”（12分）
人物
关于“仁”的主
孔子
“仁者爱人”“克己复礼为仁”——《论语》
孟子
“亲亲而仁民，仁民而爱物。
”——《孟子》
董仲舒
“仁之美者在于天，天，仁也。
天覆育万物，既化而生之，有养而成之，事功无己，终而复始，凡举归之以奉人。
察于天之意，无穷极之仁也。
”——《春秋繁露》
朱熹
“为仁者，所以全其心之德也。
盖心之全德，莫非天理，而亦不能不坏于人欲。
故为仁者必有以胜私欲而复于礼，则事皆天理，而本心之德复全于我矣。
”——《论语集注》
谭嗣同
“孔谓之‘仁’……耶（耶稣）谓之‘灵魂’，谓之‘爱人如己’‘视敌如友’；格致家（科学家）谓之……‘吸力’。
咸是物也。
”
“仁以通为第一义”“通之象为平等”“平等者，致一之谓也，一则通矣，通则仁矣。
”——《仁学》
（1）分别概括上述材料中董仲舒、朱熹思想中“仁”的主。
（4分）
（2）谭嗣同赋予“仁”哪些新涵？
结合所学加以分析。
（8分）
20．科举与文官选拔（13分）
材料一科举始于隋唐时期，是通过考试选拔官员的制度。
士子自幼习诵儒学经典，皆以科考为目标。
到了清代，科举考试容仍以四书五经为主。
19世纪中后期，工矿企业大量出现，铁路、轮船等新式交通事业逐步发展。
20世纪初，清政府增设外务部、商部、学部、度支部、法部、邮传部等新机构。
1905年，清政府颁布谕令，规定自次年起停止科举取士制度。
1915年，民国政府公布了《文官高等考试令》等法令。
材料二19世纪，英国政府除了国防、财政、税收、社会治安等传统事务外，还要管理经济、文化、科技、教育等新事务。
当时国王、贵族仍主导着文官的任用，政府部门工作效率低下。
曾任驻华领事馆翻译的密迪乐提出，英国应该采用中国科举制公开竞争的原则，面向全体国民，实行考试录用官员的制度。
1850—1870年间，许多杂志介绍中国科举制的选官程序和方法。
1855年，英国开始实行文官考试制度，确立考试竞争和择优录用原则。
1870年，英国完成了文官制度的改革，实现了从直接任命官职到公开竞争、考试录用的重大转变。
（1）列举隋唐之前中国的选官、授爵制度。
（4分）
（2）19世纪以来，英国借鉴科举考试制度进行文官选拔制度的改革；20世纪初，中国废除科举取士，推行新式教育体制。
试评析这一现象。
（9分）
（考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效）
2020年市普通高中学业水平等级性考试适应性测试
历史试题参考答案
编辑：
龙辉
第一部分
本部分共15题，每题3分，共45分。
在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
A
B
B
D
C
A
D
D
A
B
B
D
C
C
第二部分
本部分共5题，共55分。
16．（10分）参考答案要点：
（1）世民发动了玄武门之变；玄武门之变中，世民杀了兄弟（建成和元吉）；渊并未参与玄武门之变。
（2）类型：
史书与文学作品或俗讲话本（传世文献与出土文献；官方史料与民间史料）
价值：
《旧唐书》是五代编成，代表了后世的官方评价，流传更久，对玄武门之变的传统评价影响很大，更具权威性；《唐太宗入冥记》成文的时间更早，是当时的一种民间看法，但属于近代发现的新史料，相对于《旧唐书》，提供了新的研究视角。
17．（8分）参考答案示例：
1937年，卢沟桥事变发生后，国共实现二次合作，共同抗日。
1937年12月，毅向江南红军传达了党中央关于国共合作、共同抗日的方针政策。
随后江南红军与国民党达成此停战协议。
根据协议，当地国共双方结束对峙，停止战；国民党取消对红军的经济封锁；共产党停止在农村的土地革命。
此协议的签订落实了抗日民族统一战线的方针，实现了这一地区的国共合作，为红军游击队改编为新四军创造了条件。
18．（12分）参考答案示例：
卡莱尔的英雄观继承了古代、中世纪以来的英雄崇拜传统，歌颂英雄的军事功勋、勇敢品质及牺牲精神。
但他拓宽了“英雄”的围，从贵族扩大到平民阶层，从政治、军事领域扩大到社会其他领域。
卡莱尔的英雄观深受欧洲社会变革的影响。
随着近代欧洲资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的壮大，出现了文艺复兴、改革和启蒙运动，人们的思想观念日益改变。
经过18、19世纪欧美资产阶级革命和改革，西方主要国家相继完成工业革命，自然科学和科学精神进一步发展，欧美社会在政治、经济和思想文化领域发生巨大变化，实现了向现代社会的转型。
卡莱尔肯定了欧洲历史转折时期各领域、各阶层的杰出人物，如文化领域的但丁、莎士比亚；改革领域的马丁·路德、约翰·诺克斯；启蒙运动时期的卢梭、约翰逊、斯；政治领域的克伦威尔、拿破仑；他们都被卡莱尔视为新的英雄。
卡莱尔的英雄观肯定了英雄人物的历史贡献，确立了新的标准，丰富了英雄的涵，有一定的积极意义。
同时，卡莱尔的英雄观切中时弊，对资本主义制度进行了一定程度的批判，回应了时代的要求。
但是，他过分夸大了英雄对历史发展的推动作用，应该辩证地认识他的英雄观。
19．（12分）
（1）董仲舒提出“天人合一”“天人感应”思想，把“仁”视为宇宙（天）的本质。
朱熹提出“存天理，灭人欲”，把“仁”与“天理”结合起来。
（2）新涵：
谭嗣同引入了西方和科学的某些概念。
他认为“仁”的核心是平等，追求平等就是要破除各种阻碍，即达到“通”的境界。
分析：
甲午战后，民族危机空前严重。
西方思想和科技对中国传统文化产生了较大冲击。
谭嗣同为倡导改革，将儒家的“仁”与西方思想和科学相比附，以平等批判“三纲五常”的不平等。
为维新变法提供理论依据，在某种程度上发挥了思想启蒙的作用。
20．（13分）
（1）世卿世禄制，军功爵制，察举制，九品中正制。
（2）参考答案示例：
19世纪的中国，民族危机不断加深。
随着洋务运动、戊戌变法、清末新政的开展，出现了大量近代工厂和新的政府部门，需要更多的新式人才。
然而，科举考试的容脱离实际，无法满足现实需求。
京师同文馆等新式学堂的陆续出现也冲击了科举制度。
1905年，科举制度废除，有利于新式教育的发展和新式人才的培养，为政府部门提供了专业人才，推动了社会的发展。
但是，考试选官的原则得以保留。
19世纪的英国，随着工业革命的到来和科学技术的进步，英国经济迅速发展，社会分工日益细化，政府职能不断扩大，工作容日趋复杂，需要大量专业人才。
然而，当时英国的官僚体制无法满足现实需求，英国国出现了借鉴中国科举制、以考试方式选官的呼声。
由此，英国开始进行文官改革。
文官改革提高了官员素质，为英国政府提供了专业性人才，有利于完善英国资产阶级政治。
19世纪以来，中英两国面临着不同的社会问题，英国借鉴科举考试制度进行文官选拔制度的改革，中国则废除科举取士，推行新式教育体制。
这些措施顺应了双方不同的现实需求，有利于社会发展，是中西文化交流互鉴的例证。
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