铸牢中华民族共同体意识研讨发言材料范文(通用20篇)Word文档下载推荐.docx

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要深入开展中华民族共同体意识教育，引导广大干部群众全面理解党的政策；

要认真做好推广普及国家通用语言文字工作，全面推行使用国家统编教材，树立爱国观念，抵制错误思潮，以全面认同为民族复兴凝聚合力。

　　二、坚决推进国家统编教材使用工作

　　一是切实提高政治站位。

确保党的民族政策落地生根、开花结果。

二是进一步强化理论武装。

加强对国家、自治区有关政策、理论的学习，坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大师生头脑，引导广大党员干部和师生员工切实在学懂弄通做实上下功夫，激励广大学生自觉使用国家统编教材，自觉学好用好国家通用语言文字，为中华民族伟大复兴而读书。

对思想有波动的重点人员加强思想政治工作，切实把党中央和自治区的政策部署讲清楚，把国家在民族语言授课学校推行国家通用语言文字的重大意义讲清楚，统一思想，切实铸牢师生中华民族共同体意识。

三是牢牢扛起民族团结进步教育的大旗，让民族团结进步根植于广大师生心中。

加强党的建设，充分发挥好党委领导核心作用，坚持把政治建设摆在首位，全面加强学院基层党建工作，确保各级党组织和广大教职工部始终成为做好民族工作的坚强政治力量。

要扎实推进思想政治教育，将民族团结进步教育纳入教育教学之中，开好开足思想政治理论课，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，教育各族学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导。

积极组织开展民族团结“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”“青春心向党建功新时代”“唱响新时代永远跟党走”等主题教育活动，引导学生切实铸牢中华民族共同体意识。

四是全面加强师资建设。

加强师德师风建设，建立健全教育、宣传、监督、考核、奖惩等长效机制，抓好全方位全过程师德养成，教育引导广大教师坚定政治方向，坚守师德底线，争做“四有”好老师，在大是大非面前保持政治清醒。

持续推进思政课优质师资储备、培养工作，以优质思政课推动筑牢中华民族共同体意识的养成。

五是加强包联工作。

进一步完善和落实学院领导班子包院系，院系领导包班级，辅导员、任课教师包学生的工作机制，加强包联工作，掌握师生关切，积极回应。

继续加强值班值守，强化师生管理，遇有特殊情况及重大突发事件，第一时间赶赴现场指挥调度，妥善处置，确保万无一失。

六是打通贫困学生资助“绿色通道”。

深度落实国家各项学生资助政策，加大资助政策讲解宣传，帮助少数民族经济困难学生顺利入学、完成学业，成长为有理想、有本领、有担当的新一代青年，为做好民族团结工作创造良好条件。

七是多渠道解决就业难题。

坚持以市场需求为导向，加大与企业合作办学，通过加强双语培训、举办蒙餐制作技能培训班（蒙语授课）、建设非遗文化传承实训基地、开展民族特色旅游产品制作实训等，引导学生学习民族文化和特色产业技能，促进就业创业。

　　三、深刻认识构筑中华民族共同体的历史必然性

　　我国是多民族国家，在5000多年的文明发展史上，各民族共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了悠久的历史、灿烂的中华文化，共同缔造了今天56个民族守望相助、手足相亲的中华民族大家庭，这是孕育中华民族共同体意识的深厚历史根基。

20xx年9月，习近平总书记在中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话中指出：

“加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识”。

在党的十九大报告中，习近平总书记指出：

“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”。

党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”正式写入党章，成为全党全国各族人民实现中国梦新征程上的共同意志和根本遵循。

“铸牢中华民族共同体意识”这一重大论断，是对我国基本国情和历史传统的准确把握，是对中华民族团结进步规律的深刻揭示，也是党带领全国各族人民不懈奋斗，实现中华民族伟大复兴的强大基础和必然要求。

第二篇:

　　两天半以来，通过聆听报告、观看教育片、参加研讨，对铸牢中华民族共同体意识有了更加全面的认识和更加深刻的理解。

下面，我仅对学院党委层面如何开展铸牢中华民族共同体意识教育谈几点粗浅的认识：

　　党的十八大以来，习近平总书记从我国是统一的多民族国家的基本国情出发，多次强调“铸牢中华民族共同体意识”。

从中央第二次新疆工作座谈会提出“牢固树立中华民族共同体意识”，到中央民族工作会议提出“积极培养中华民族共同体意识”，再到党的十九大提出“铸牢中华民族共同体意识”并写入党章，铸牢中华民族共同体意识成为全党的共同意志和基本遵循。

对学院党委而言，如何将铸牢中华民族共同体意识完整纳入“三全育人”体系建设之中，是摆在我们面前一项重要的政治任务。

　　首先，要充分认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义。

　　中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。

铸牢中华民族共同体意识，是马克思主义民族理论中国化的重大理论创新成果，是习近平同志关于民族工作重要论述的重大观点，是新时代开展民族工作的重要遵循，是促进民族团结、实现中华民族伟大复兴的必然要求。

我们要通过开展理论学习中心组和党支部集中学习、举办全体教职工专题培训、讲授专题党课、组织主题活动等形式，围绕“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的总目标，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，以加强各民族交往交流交融为根本途径，重点学习党的民族创新理论，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史以及马克思主义民族理论与党的民族政策、中华民族共同体教育等，使全院师生充分认识铸牢中华民族共同体意识的丰富内涵和重大意义。

　　其次，要把铸牢中华民族共同体意识与立德树人根本任务紧密结合起来。

　　全面落实立德树人的根本任务，是我们高校坚持社会主义办学方向的本质要求，也是我们履行政治责任、担当历史使命的具体表现。

所谓“立德树人”，就是要以青年学生的健康成长、全面发展为核心，在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、提升综合素质上下功夫，着力培养具有“天下观的爱国者、有理想的奋斗者、有本领的实干者、有担当的开拓者和有德行的奉献者相统一基本特质”的担当民族复兴大任的时代新人。

　　在推进铸牢中华民族共同体意识工作中，我们要站在中华民族伟大复兴的战略高度，深刻领会“民族团结是各族人民的生命线”的重大意义，把爱国作为立德树人的基调和人才成长的底色，把加强民族团结作为战略性、基础性、长远性工作来做，全面深入持久开展民族团结进步创建工作，增进广大学生对中华民族命运共同体的认知、认同和归属。

要积极引导学生正确认识中华民族“多元”与“一体”的辩证关系，强化国家认同，促进各民族优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

要推动中华民族共同体教育进教材、进课堂、进头脑，引导学生牢固树立自己是中华民族一员的意识，树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，进一步增强政治认同、思想认同、情感认同、价值认同，从而推动中华民族在更高层次上实现大团结大进步。

　　最后，要把铸牢中华民族共同体意识与“三全育人”改革工作紧密结合起来。

　　当前，学院正在积极推进学校党委部署的“三全育人”工作改革，今后，要把铸牢中华民族共同体意识与“三全育人”工作改革紧密结合起来，围绕铸牢中华民族共同体意识，着力加强民族团结进步教育，夯实“十大育人”体系建设，全面构建“三全育人”思政大格局。

　　要坚持教育者先受教育，不断加强师德师风建设，努力培养“四有”好老师，建设一支铸牢中华民族共同体意识的高素质教师队伍。

要引导广大教师全面贯彻党的民族政策和宗教政策，不断提升政治素养，大力增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，更好地承担起铸牢中华民族共同体意识的教育职责，发挥促进民族团结的引路人作用。

　　要进一步提升课程思政的育人效应，将铸牢中华民族共同体意识贯穿于专业课教学之中，在学院现有的“课程思政”示范课中培育思政功能更加明显、特色更加鲜明的示范课程。

广大教师应充分挖掘党的十九大精神、社会主义核心价值观、民族团结、“五个认同”等知识点，将有关民族政策、民族关系的现实案例和铸牢中华民族共同体意识的元素引入教学过程，有机融入课程教学活动和教育实践中，使思想价值引领贯穿教育教学全过程，充分调动学生对铸牢中华民族共同体意识的体验与认同。

　　要把铸牢中华民族共同体意识作为校园文化建设的重要内涵，大力营造中华民族一家亲的校园文化氛围。

通过征文、竞赛、展览等方式，加大宣传中华民族传统优秀文化、中国革命文化、中国特色社会主义文化等，打造以官网、官微等为主干的多元化网络育人集群，在润物无声的文化“滴灌”中铸牢中华民族共同体意识。

要继续打造特色品牌校园文化活动，使活动能够突显中华优秀传统文化内涵，进一步深化文化认同、汇聚民族力量。

　　作为党的执政之基、力量之源的高校基层党组织，我们要肩负好铸牢中华民族共同体意识的使命担当，守正创新地做好意识形态、思想政治教育、组织建设等工作，全面推进基层党建工作，强化铸牢中华民族共同体意识的组织保障，切实提高基层党组织服务群众、维护稳定、促进发展的能力，让每个基层党组织都成为团结一方、安定一方的战斗堡垒，让每一名党员都成为维护民族团结稳定、促进共同富裕的一面旗帜。

第三篇:

　　中国自古以来就是多民族国家，秦朝统一六国以来，设立三公九卿制度管理国家，九卿中的典型客人是专门管理民族事务的地位。

历代一直非常重视民族问题。

因为民族团结是关系到国家命运的重要问题。

从历史来看，国力强、经济发达、文化繁荣的时期，不是国家统一、民族团结的时期。

　　新中国成立后，我们建立了社会主义制度，消除了民族歧视，建立了民族区域自治的政治制度，各民族无论人口多少，都是平等的，这些都打下了中华民族大团结的基础。

在2019年全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记深深指出:

各族人民亲近一家，是中华民族伟大复兴必须实现的根本保证。

的确，各民族只有亲近一家，情同手足，合作，团结发展，才能聚集强大的力量，创造民族辉煌，实现民族伟大复兴的梦想！

现在在全面的小康路上，在实现中华民族伟大复兴的强国路上，一个民族是必不可少的！

习近平总书记表示，各民族应该像石榴籽一样紧紧地拥抱在一起，和睦相处，和谐共济，和谐发展。

在抗洪救灾中，汶川地震、玉树地震救援中，在战胜消除贫困、抵抗新冠肺炎的流行中，一方面有困难、八方支援，到处展示着中华民族团结的力量。

　　心相通，情相融的志相同，力相聚。

千百年来，中华民族在历史波澜的起伏中不断发展，是因为各民族有共同的价值追求和精神依赖，千百年来，中华民族激发了强大的凝聚力和向心力，是因为各民族不断交流、交流、融合、手脚相亲、守望。

现在，面对世界百年未有的巨大变化，要站在我国发展新的历史方向，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须建立中华民族共同体意识，加强爱国主义教育，提高文化自信和文化认同感。

习近平总书记强调:

加强中华民族大团结，长期根本加强文化认同。

特别是对党中央推进双语教育改革的重大决策，推进国家通用语言文字，必须站在政治、全局、战略的高度认识。

　　作为一名教师，作为一名领导干部，我们必须做好中华民族共同体意识的宣传和教育，为大多数教师和学生提供良好的思维和政治课程，积极引导大多数教师和学生将爱国情、强国志和国家银行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业，保持民族团结，共同促进祖国繁荣发展，为中华民族伟大复兴的中国梦想做出积极贡献。

第四篇:

　　铸造中华民族共同体意识，在民族认同水平上处理多与一体化的关系，尊重多，强调一体化，提高各民族对中华民族多一体化的一体化的认同。

　　习近平同志在党的十九大报告中强调铸造中华民族共同体意识。

铸造中华民族共同体意识是马克思主义民族理论中国化的重要理论创新成果，是习近平同志关于民族工作的重要论述的重要观点，是新时代开展民族工作的重要遵循。

建立中华民族共同体意识，巩固新时代各族人民共同奋斗、共同繁荣发展的思想基础，对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大现实意义和深远的历史意义。

　　我国是统一的多民族国家。

在长期的历史发展进程中，各个民族像石榴籽一样紧紧地抱在一起，形成了56个民族共同组成的你中有我，我中有你，离不开谁的中华民族命运共同体。

在我国历史典籍中，有很多关于不同历史时期各民族交流交流的记载。

在中国特色社会主义新时代铸造中华民族共同体意识，深入研究，生动反映各民族交流交流的历史。

多元是指多民族也就是56个民族，一体化是指由56个民族构成的中华民族。

我们必须尊重多元存在的客观事实，认识到强调一体化对维持各民族团结的重要意义。

保持中华民族大家庭团结，关系到56个民族的切身利益和长期发展。

　　铸造中华民族共同体意识，离不开文化的滋养。

中华文化源远流长，是将中华民族紧密凝聚的文化纽带。

只有传承和发展中华优秀的传统文化，才能不断提高中华民族的向心力和凝聚力。

与中华民族的多元一体一致，中华文化也是多元化与共同性的有机统一。

多样性是指56个民族的文化丰富，表现中华文化的特色和活力的共同性是指56个民族共有的文化基因，表现中华文化的根和灵魂。

传承和发展中华优秀的传统文化，必须深刻理解其多样性，强调其共同性，宣传中华民族共有的文化。

这有助于加强各民族大众对中华文化的整体认同。

目前，关键是坚定文化信心，大力发展中国特色社会主义文化。

中国特色社会主义文化源于中华优秀传统文化，而中华优秀传统文化是中华民族5000多年文明所孕育的，是各民族的智慧结晶，是中华民族的共同精神财富。

我们在讲述中华优秀传统文化时，要站在中华民族的高度，建立中华优秀传统文化由各民族共同创造，共同拥有的意识和观念，努力建设各民族共有精神家园。

第五篇:

　　学习宣传贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，是丰富党员政治生活关键之举，通过此次专题研讨活动，让我受益匪浅，作为一名基层党员干部，我更加深刻体会到“筑牢中华民族共同意识”的重要性，我会把学习到的有关内容结合到平日的工作当中，武装头脑，认真工作，并全力的带动身边同事家人朋友们共建美好家园。

　　习近平总书记强调，要加强中华民族共同体意识、中华民族多元一体格局的研究，将中华民族共同体意识教育纳入青少年教育、社会教育，教育引导各族干部群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让中华民族共同体意识根植心灵深处

　　党的十八大以来习近平总书记高度重视内蒙古大兴安岭林业的发展情况，在党中央的坚强有力领导下，各族人民努力建设团结和谐、繁荣富强、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义林业。

改革开放40多年以来，特别是党的十八大以来，林区的文化教育事业迈上了快车道，职工的生活越加丰富，从社会主义核心价值观深入人心，到职工文化活动丰富多彩;

从文化产业迅速发展，到文艺创作成果丰硕。

林区文化事业发展成就巨大，多层面满足了职工的精神需求。

　　习近平总书记曾强调：

“加强中华民族大团结，长远和根本是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识”。

增强文化认同，就要把牢正确的方向，创新方式方法;

要增强各族人民的文化自豪感，将对本民族文化的热爱融入对整个中华文化热爱之中，让中华民族共同体意识根植心灵深处，就是长远之策、固本之举。

　　“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽一样紧抱在一起”做好一名党员的工作，增进文化认同，各族人民就能抱得更紧，更能凝心聚力，进而激发出更深沉而持久的爱国之情，共创繁荣而灿烂的中华文化，而中华民族共同体意识在此过程中的强化也必将提升中华文化的魅力，增进中华民族的大团结，让我们在复兴路上走的更自信而坚实。

第六篇:

　　在我的心底里，隐藏着一个梦，那是一个美好的中国梦，那个梦聚集着千千万万中华儿女的希望!

承载着十三亿颗中国心!

我愿：

五十六个民族永远团结在一起，在中国这个大家庭里，如兄弟姐妹永不分离!

　　我国是一个多民族的国家，56个民族是一个巨大的团体。

只要全民族团结一心，众志成城，只要我们56个民族紧紧相依，就没有什么艰难险阻不能克服，就没有什么梦想不能实现。

历史一再表明，民族团结和睦，国家就繁荣发达;

民族内乱分裂，国家就衰败落后。

洪涝灾害冲不垮万众一心的中华儿女，地震垮塌压不垮万众一心的中华儿女，狂风怒号也吹不倒万众一心的中华儿女。

　　“今天，我们都是汶川人!

”六年前，这句话成为全体中国人共同的心声。

在玉树大地震后，不分地域，不分民族，中华儿女再次奏响心手相连、众志成城的心曲：

“今天，我们都是玉树人!

”邻近的西藏，抽调拉萨、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一时间分头向玉树挺进。

昌都消防官兵成为最早进入灾区一线的外地救援队伍。

18日上午，记者在玉树抗震救灾指挥中心，见到了志愿者赵成才和29位战友，组成“老兵联盟”，以最快的速度赶到了玉树。

哪里有任务，他们就出现在哪里，记者这几天已在好几个不同的场合见到过这些忙碌的“老兵”。

赵成才告诉记者，“老兵联盟”是个典型的多民族组织：

成员有汉族、藏族、回族、蒙古族，“在这儿，我们都属于中华民族，我们都是一家人。

”

　　民族团结一家亲，这个梦想已经不遥远了，它触手可及。

我们要共同努力，让五十六个兄弟姐妹的笑声洒满每一个人的心中，洒满校园的每一个角落，洒满华夏大地!

让民族之花，开满新疆，开满祖国妈妈的心田!

第七篇:

　　说起民族团结，生在边疆少数民族地区的我对它的感受异常深刻。

可以说，在我的生活中，民族团结之花处处都在开放。

　　民族团结在我们祖国有着非同寻常的重要性。

人们常说：

汉族离不开少数民族，而少数民族也离不开汉族。

我就举个例子吧：

我们学校有很多的少数民族同学，由于他们汉语基础较差，经常把汉语倒过来说。

　　在学习中，经常遇见不懂的题和语文书中的词句。

或者不理解题目的要求，在作业中常常出现文不对题、词不达意的情况。

这时就需要我们汉族同学来帮忙了。

各种习题汉族同学都会热心解答，让少数民族同学能渐渐熟悉汉语、理解汉语。

使这些少数民族同学能够准确流利地使用汉语，学习成绩提高很快。

　　啊，少数民族真是离不开汉族。

假如你对音乐和舞蹈感兴趣，不妨让我们学校的少数民族朋友们来教教你吧：

像冬不拉、民族舞等很多种民族乐器和舞蹈，每一种都蕴含着浓厚的民族特色，那可真美啊，我们真象一个大家庭啊!

　　俗话说“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家。

”这句话正点明了我们中华民族五十六个民族团结又友爱。

只有我们心心相连、手手相牵，五十六个民族才会融为一个直正的大家庭，如果我们各民族和睦相处、共创和谐，我们一定能建设好我们的祖国。

第八篇:

第九篇:

改革开放40多年以来，特别是党的十八大以来，林区的文化教育事业迈上了快车道，职工的生活越加丰富，从社会主义