建工系2016工程管理专业人才培养方案Word文档下载推荐.doc
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五、课程体系 8
（一）学习领域与行动领域对照表 8
（二）工作过程系统化课程体系 9
（三）课程设置及学时分配表 10
六、考核评价建议 13
七、毕业条件 13
一、专业信息
1.专业代码：
2.学历层次及学制：
专科三年
3.招生对象：
普通高中毕业生、对口中职毕业生
二、专业培养目标及规格
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑工程技术与工程经济等基础知识和专业知识，能够识读建筑工程图纸并进行施工技术管理、经济管理和质量验收，具有较强实际工作能力，适应从事一线建筑工程施工及管理工作的高等技术应用性专门人才。
（二）培养规格
1.专业能力
（1）熟悉行业法律法规。
（2）了解工程招投标和签订施工合同的相关知识。
（3）具有识读建筑工程施工图的能力。
（4）具有建筑施工技术管理与质量验收的能力。
（5）具有建筑施工组织与管理能力。
（6）具有施工资料整理的能力。
（7）具有施工现场管理和安全管理的能力。
（8）能够进行建筑工程土建部分的预算。
2.社会能力
（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
（2）具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。
（3）具有较强的开拓发展的创新能力。
（4）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（5）具有批评与自我批评的能力。
（6）具有良好的环境意识。
3.方法能力
（1）具有较好的对新的技能与知识学习能力。
（2）具有解决工程实际问题的能力。
（3）具有制定工作计划的能力。
（4）具有查找工程资料、文献等取得信息的能力。
（5）具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。
三、业务规格及就业方向
（一）从业范围
工程管理专业一般都是建筑管理类的,一般分为工程造价管理,房地产管理等方向.毕业后可以做成本控制,施工管理,建筑企业管理及房地产开发。
（二）典型工作任务分析（表1）
表1典型工作任务
典型工作任务
1.施工招投标
2.签订建筑工程合同
3.应用土方机械进行土方施工
4.基础施工图施工及质量验收
5.地基处理与施工
6.基坑支护施工
7.砌体材料检验
8.砖混结构主体工程施工
9.砌体工程的质量检验与验收
10.屋面防水施工与质量验收
11.卫生间防水施工与质量验收
12.地下室防水施工与质量验收
13.防水工程施工方案与质量检查
14.抹灰工程施工及验收
15.块材贴面施工与验收
16.吊顶工程施工与验收
17.轻质隔墙施工与验收
18.门窗工程安装与验收
19.幕墙安装施工与验收
20.涂料饰面施工与验收
21.混凝土结构材料的质量检测和控制
22.现浇混凝土结构构件施工
23.多层高层建筑轴线引测和标高传递
24.现浇混凝土结构构件施工质量的检测和控制
25.装配式混凝土结构安装的施工
26.编制施工进度计划
27.编制单位工程施工组织设计
28.编制施工图预算与施工预算
29.填写和整理施工资料
30.对工程质量、进度、投资的控制与调整
（三）专业行动领域描述（表2）
表2专业行动领域
职能/任务
行动领域
1.建筑材料检验与试验
材料检验
2.工程施工测量
工程施工测量
3.施工识图与绘图
施工识图与绘图
4.施工招投标
5.签订建筑工程合同
承揽施工任务
6.应用土方机械进行土方施工
7.浅基础施工及质量验收
8.桩基础施工及质量验收
9.地基处理与施工
10.基坑支护施工
建筑工程施工
11.砖混结构主体工程施工
12.砌体工程的质量检验与验收
13.现浇混凝土结构构件施工
14.现浇混凝土结构构件施工质量检测和控制
15.装配式混凝土结构安装的施工
16.屋面防水施工与质量检验
17.卫生间防水施工与质量检验
18.地下室防水施工与质量检验
19.抹灰工程施工及验收
20.块材贴面施工及验收
21.吊顶工程施工及验收
22.轻质隔墙施工及验收
23.玻璃幕墙施工及验收
24.涂料饰面施工及验收
25.编制单位工程施工组织设计
建筑施工组织与管理
26.对工程质量、进度、投资的控制与调整
建筑工程项目管理
27.编制施工图预算和施工预算
建筑工程预算
28.编制施工资料
建筑工程资料管理
四、人才培养模式
（一）不断更新教育观念探索人才培养新模式
（1）坚持调查研究更新教育观念努力探索新时期经济社会发展对建筑工程管理类专业人才的知识能力和素质构成的新要求。
（2）在“重基础、重实践、重能力”的教育新理念引领下深入探索建筑工程管理类特色人才培养体系重新确定人才培养目标。
（3）针对专业特点努力探索建筑工程管理类特色人才培养
体系不断完善优化专业人才培养方案。
（4）坚持教育可持续发展建立新的教育教学平台。
（1）形成产学合作办学的新机制。
（2）教师、学生、产学合作三方面紧密结合共建特色人才培养的新体系。
（1）实施“创新性实验计划项目”。
（2）应用科技手段进行科学合理、快速编制单位工程预算等工程造价管理文件的训练。
（3）在“实验、实训、实习”中培养操作动手与创新能力。
五、课程体系
（一）学习领域与行动领域对照表
表3学习领域与行动领域对照
学习领域
施工承载力验算
建筑力学
建筑材料
检验与检测
建筑工程测量
建筑CAD
建筑构造与识图
建筑结构与识图
建筑设备与识图
建筑电气与识图
承揽施工任务与管理
管理基础
建筑施工技术
（二）工作过程系统化课程体系
表4工作工程系统化课程体系
基准学时
第一学年
第二学年
第三学年
公共学习领域
538
专业学习领域
学习领域1
30
学习领域2
90
学习领域3
102
学习领域4
68
学习领域5
34
学习领域6
学习领域7
学习领域8
建设工程法律与法规
学习领域9
学习领域10
★建筑施工技术
学习领域11
★建筑施工组织与管理
64
学习领域12
★建筑工程项目管理
96
学习领域13
★建筑工程预算
学习领域14
学习领域15
学习领域16
56
学习领域17
建筑工程经济与管理
学习领域18
钢结构基础与施工
拓展学习领域
248
整周实训
120
定岗实习
480
总计
2782
（三）课程设置及学时分配表
建筑工程系建筑工程管理课程设置及学时分配表
课程模块
课程序号
课程名称
总学时
理论教学学时
课内实践教学学时
考试安排
按学期分配理论教学周学时数
实验
实训
上机
考试
考查
第一学期14周
第二学期18周
第三学期17周
第四学期18周
第五学期17周
第六学期
公共课模块
必修课
1
思想道德修养与法律基础
28
2
毛思想和特色理论
70
60
10
3
军事理论
17
7
军训
4
计算机文化基础
50
考前培训
5
大学英语
1.2
选修4
6
大学体育
196
140
1.2.3
4.5.6
普通话
12
8
职业生涯规划
班会
9
创就业指导
14
讲座
大学语文
11
高等数学
文化艺术选修课
文化类
134
40
94
1.2
3.4
艺术类
体育类
选修课
13
数据库
社交礼仪
15
应用文写作
36
18
职业基础课模块
16
建筑工程概论
42
建筑制图
84
建筑制图实训
19
108
20
工程力学
88
21
工程数学
72
22
38
23
建筑工程预算（土建）
62
24
建筑工程预算（安装）
25
26
施工组织设计
58
职业技能课模块
27
建筑工程材料
建筑工程材料实训
29
房屋构造与识图
78
31
52
32
33
招投标与合同管理
35
工程量清单计价
工程量计量软件应用
37
建筑工程项目资料管理
建筑项目投资决策
39
建筑会计
41
毕业设计
8周
职业拓展模块
岗位培训
256
128
43
技能大赛培训
3.4
44
职业资格考证培训
186
93
5.6
课内总学时
平均周学时
六、考核评价建议
采取以职业能力考核为重点的工学结合考核方式，建立过程考评与期末考评相结合的考核评价体系。
根据学生在每个学习情境或者每个学习任务的教、学、做的教学过程中，学生参加课堂学习、实践训练、小组协作学习、任务完成情况等所反映出的学生学习态度、学习能力和学习效果。
即对教学过程进行实时监控，考评学生对学习任务的掌握情况，探究教学中所存在的问题或缺陷，适时调整教学方法与手段。
期末考核评价。
在学期末进行综合知识和能力的考核，可以采用笔试，也可以采用实操考核和现场提问等多种形式，了解学生通过一学期的学习是否达到教学目标的要求。
七、毕业条件
完成人才培养方案所要求必修课程，考核合格；
至少选修4门以上选修课程，考核合格，并取得至少一个岗位证书。
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