企业年度培训规划国企版.docx

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企业年度培训规划国企版

企业年度培训规划

（国企版）

针对痛点：

v不知道如何制订行之有效的年度培训计划

v培训与其它方面工作脱节。

无法真正支持其它方面工作

v培训投入、培训效果不符合组织要求与员工期望

v片面学习民企、私企、外企的培训方式，脱离国企企业文化，无法落地

培训后感受与关键收获

v感受：

培训真正是造福于公司和员工的事情；

v感受：

有办法、有工具去分析组织和员工了

v知道：

培训必须是整体设计、衔接互动；

v知道：

培训不是限于某个部门自己的工作，必须是所有部门、所有人都必须参与的工作，是贯穿于整个组织活动的全流程之中的活动；

v知道：

任何培训需求都隐藏着现实的问题；

v知道：

国企的培训必须在国企特殊的企业文化背景下进行

培训对象：

v公司中高层管理者

vHR部门

培训时间：

二天

课程形式：

讲授法；讨论法；问答法；案例分析法

课程大纲

v分享与分析

◆请您谈谈您所认识到的当下的社会

◆请您谈谈您所认为的社会发展趋势

◆请您谈谈您所认识到的国企改革

◆请描述一下时代变迁是怎样影响企业管理的

◆请您谈谈您认为国企需要怎样的人才队伍

◆国企与其它类型企业在培训方面有哪些不同

◆您认为员工与公司是怎样的关系？

为什么

◆请描述一下时代变迁是怎样影响员工行为的

◆我们为什么要搞培训

◆我们喜欢参加怎样的培训

◆您认为个人素养中哪些因素比较关键、重要

◆您认为管理者必须具有哪些任职资格

◆我们如何能确切判定或测评员工是否符合任职资格

◆员工不符合目前岗位的要求。

怎么办

◆员工测评与员工职业规划的关系是怎样的

1、国有企业人力资源管理的现状

v国有企业人力资源管理的现状描述

v国有企业改革历程回顾

v国有企业人力资源管理的问题缘由

◆管理思想

◆管理机制

◆管理制度

◆功能定位

◆人才素养

◆人才结构

◆环境影响

◆社会发展

◆行业发展

◆客户要求

2、新形势下的国企改革

v国企改革的使命与要求

◆国企的地位与作用

◆中国梦

◆全面建成小康社会的新要求

●经济保持中高速增长

●人民生活水平和质量普遍提高

●人民文明素质和社会文明程度普遍提高

●生态环境质量总体改善

●各方面制度更加成熟更加定型

◆调结构去杠杆去产能去库存补短板降成本稳增长惠民生

◆两个一百年

◆中国制造2015

◆健康中国2030

◆《新时期产业工人队伍建设改革方案》

◆《中长期青年发展规划（2016-2025年）》

◆《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》

◆国企改革“十项改革试点”

◆《国务院关于深化国有企业改革的指导意见》

◆《国经贸企改[2001]230号》：

国家经贸委、人事部、劳动和社会保障部关于深化国有企业内部人事、劳动、分配制度改革的意见

◆用中国实践创造与发展中国理论

v了解时代的变化

◆价值观

◆物质基础

◆生活习惯

◆经济发展

◆行业趋势

◆国家政策

◆城市发展

◆消费理念

◆科技与人的关系

◆盈利模式

◆运营模式

◆新的用工关系

●工作与职业边界模糊

●工作作与雇佣分离

●劳动力即时对接

●无差别就业机会增多

●劳动派遣逐渐减少，但需求仍然存在

●劳务外包换装出场

●产业结构调整性失业增多

●劳资摩擦性失业增多

◆工作与生活的关系

v理解员工的变化

◆人生追求

◆对自己未来的规划

◆求职心态

◆工作心态

◆对领导态度

◆对同事态度

◆对工资的要求

◆对酬劳的态度

◆对奖惩的态度

◆跟随性

◆自主性

◆自觉性

◆理性与感性

◆离职心态

◆对跳槽的态度

◆对技能的态度

◆对经验的态度

◆人才断层

3、国企转型下的人力资源管理

v必须面对的现实与未来

◆国企由“国有经济实体”转向“国有资本”

◆对于国有企业经理人的考核以经济效益为主，兼顾社会效益

◆董事会与职业经理人的权限分工

◆党管干部

◆干部能上能下

◆人才能进能出

◆工资能升能降

v国企转型下的人力资源管理必须采取的措施

◆人才的定位

◆人力资源的定位与功能设计

◆人力资源部门的作用与地位设计

◆战略规划的组织

◆工作分析的变革

◆组织机构设计的思想

◆招聘的变革

◆配置的变革

◆培训的变革

◆绩效管理的变革

◆薪酬的变革

◆员工关系的变革

4.变革形势下的国企对人才的要求

v价值观

v心态

v知识

v技能

v思维

v经验

v专业影响力

v自我管理

v诸商

5国企培训需求调研、培训的计划

v培训需求调研

◆培训需求的类型

◆案例

●临时转换的培训课题

●执行力培训还是薪酬激励培训

◆培训需求调研的手段、内容与方法

●一对一面谈

●头脑风暴

●问卷调研

•内容

•方式

•问卷设计

•问卷设计专用问题与分析（薪酬）

•问卷设计专用问题与分析（绩效）

•问卷设计专用问题与分析（职业规划）

•问卷设计专用问题与分析（执行力）

•问卷设计专用问题与分析（沟通）

•问卷设计专用问题与分析（激励）

•问卷设计专用问题与分析（会议管理）

•问卷设计专用问题与分析（岗位技能）

•问卷设计专用问题与分析（管理理念与技能）

●资料分析（请学员准备好下列资料，以被老师现场演示）

•岗位说明书分析

•会议纪要分析

•工作计划与总结/工作汇报分析

•流转表单分析

•流程分析

•制度分析

•安全预案分析

•提报单分析

•处罚记录分析

•绩效资料分析

•薪酬资料分析

•战略问题分析

•资源配置分析

•培训短板分析

•部门协作分析

•员工心态分析

•管理改善建议分析

●公司问题的解决思路

●培训需求确认

●培训内容与时间需求量化

●培训思想

v培训内容

◆理念灌输/意识形态

◆知识传授

◆操作技能

◆心态修养

◆管理技能

◆团队拓展

◆沙盘教练

◆人文艺术

◆标准规范

◆文件学习

◆党建

◆工会、职代会

◆共青团

v国企培训必须关注的要点

◆企业文化的特殊性

◆培训方式的限制

◆讲师授课风格

◆讲师资质

◆讲师价值观、理念的倾向性

◆讲师口碑

◆培训费用

◆培训地点

v国企培训课程体系开发与设计

◆课程开发的组织

◆课程开发的评审

◆培训课程的作用与效果取向

◆培训课程开发模型与工具

●ISD模型

●ADDIE模型

●HPT模型

●CBET模型

●霍尔模型

●钠德勒模型

●项目化课程开发模型

◆课程内容开发的十二种方法

◆国企企业案例库建设与管理

v年度培训计划制定

（请学员准备好自己公司的年度培训计划、战略、年度工作计划、职业规划、绩效管理资料以备讲解用）

◆培训计划制定的组织

◆培训计划制定的关键依据

●对战略规划的要求

●对年度计划的要求

●对需求调研的要求

●对职业规划的要求

●对绩效资料的要求

●如何理解企业文化

◆培训方式的设计

●内训

●外训

●拓展

●在岗培训

●脱岗培训

●实操演练

●课堂学习

●视频会议培训

●音视频观看

●职务轮换

●设立副职

●临时提升

●替补训练

●敏感性训练

●案例评点法

●理论培训

●专家演讲法

●大学管理学习班

●阅读训练

●情景演练

●角色扮演

●文件筐

●管理游戏

●无领导小组讨论

●沙盘演练

●行动学习

●教练技术

●微课

●工作扩大化

●工作丰富化

●工作专业化

●柔性化工作

◆培训师资

●内训师

●专业人士

●职业讲师

●师傅

◆培训时间

◆培训对象

◆培训地点

◆培训费用（投资）

v年度培训计划实操