部编版道德与法治一年级上册学案16新年的礼物 教案教学设计.docx

部编版道德与法治一年级上册学案16新年的礼物 教案教学设计.docx

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部编版道德与法治一年级上册学案16新年的礼物教案教学设计

人教部编版道德与法治一年级上册：

学案16新年的礼物教案教学设计

《16．新年的礼物》学案

【学习目标】

1.发现自己在学习能力、生活技能、身体等方面的成长和变化，并能为此高兴。

2.知道自己的进步不仅来自自己的努力，而且也离不开他人的帮助；每个人都能通过努力取得进步。

激励自己继续进步，逐步养成积极向上的生活态度。

3.学习反思，初步具有反思、整理生活的意识。

了解不同民族、区域过新年的多种方式。

【重点难点】

发现自己各方面的成长与变化，知道自己的进步有多种原因。

意识到自己的成长离不开别人的帮助，学习反思，初步具有整理生活的意识。

【学习过程】

1、自主学习

1．这一学期，你觉得自己哪些地方与之前相比有了进步？

说说看吧。

2.这一学期，你都学会了哪些新本领呢？

跟大家讲一讲或展示一下吧。

3.想一想，你的收获是怎么来的？

2、合作探究

1.这一学期，小伙伴有哪些进步？

试着去夸夸他（她）吧！

2.点滴的进步离不开自己的努力和身边人的关心和帮助。

那你最想感谢的是谁？

你要对他（她）说些什么？

三、实践天地

1、新的一年，你有什么心愿？

你打算怎样去实现呢？

试着写一写吧！

【学后反思】

1、完成了本节课的学习，你有什么收获，把你的想法和同学说一说。

【参考答案】

1、自主学习

1、略

2、略

3、略

2、合作探究

1、略

2、略

3、实践天地

1、略

人教部编版道德与法治一年级上册：

16《新年的礼物》新版教案教学设计

《新年的礼物》

教学目标：

1、通过了解新年的收获，为自己和同学的成长感到快乐，乐观积极地面对生活。

2、通过分享交流新年的收获途径，进一步认识自己，了解同学。

3、知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。

教学重点：

通过交流收获的各种方法及途径，认识自我，了解同学。

教学难点：

知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。

教学准备：

课件。

评价方案：

1．通过四人小组互相交流的方式，说一说自己的新年收获。

2．通过小组讨论的方式，对收获哪里来做出初步了解，了解自我。

教学过程：

第一课时新年的收获

一、谈话导入

（一）师：

同学们，新年到来了。

你们都期待收到了那些礼物呢？

让我们一起来说说。

（板书：

新年的礼物）。

师：

有的同学期待收到玩具，有的同学期待收到图书，我感觉还有的同学想收到父母长辈的表扬和鼓励。

二、家长眼中的你

1、师：

同学们，想知道你们的爸爸妈妈在新年来临之际送给你们什么礼物吗？

2、（播放采访录像）为了满足同学们的好奇，老师特地在课前与你们的家长进行了一次沟通。

我们一起去看看。

3、送给学生父母给他们的贺卡，请大家一起来读一读，看看每一份贺卡上面，父母都给予咱们那些肯定和赞许呢？

4、学生谈感受

同学们听了爸爸妈妈对你们的评价以后，有没有什么要说的？

（可以选两个比较有典型性的学生）。

三、分享自己的收获

收到了表扬和奖励呢？

是因为你们长大了，收获了许多的知识，学会很多技能，有了自己的收获。

例如我们课本上的小朋友们学会了洗衣服、读了很多书、身高增长等等，这些都是他们的收获。

1、师：

你认为自己在一年中有哪些收获呢？

（继续板书：

收获）

2、同学们拿出自己提前写好的收获星全班分享自己的收获，——学会唱歌的同学在现场给同学们唱一唱，学会朗诵的同学诵读一段诗歌等等。

师生给予评价。

3、在小组内分享自己的进步与成长。

4、小结：

真心为你们高兴，在不同的方面都有不同的进步，也请大家用欣赏的眼光发现同学的进步。

四、老师眼中的你

1、分享了你们的收获，我真为你们高兴。

我也想和你们说说我这一年的的收获。

2、师：

我今年最大的收获就是认识了一群耀眼的小明星，他们从不知道怎么听课到现在能坐定在椅子上35分钟，小眼睛看着老师、听着老师讲课；从不知道怎么做作业到现在能写端端正正的字；从不会整理书包到现在能按老师要求去自己试着做并做好。

他们是一群爱心星、卫生星、健康星、劳动星、守纪星、好学星等等，你们想认识他们吗？

3、让学生明白老师眼中的小明星就是这些同学们，让他们感受到老师对他们的表扬与肯定。

4、如果老师这里有一棵收获树，那这棵收获树也是你们的收获为我点亮每一颗星，你们愿意把你们的收获星挂在这棵树上吗？

（组织学生把收获星贴在收获树上。

）

5、课中小游戏：

《大风吹》。

五、收获哪里来

1、过渡：

看来同学们收获的新年礼物还真不少。

你们想过没有，这些收获是怎么来的?

除了自己的努力，还有哪些人帮助过你吗?

2、全班交流。

3、学生互动：

小组内说一说帮助过自己的人和事。

六、学会感恩

1、引导：

听了这么多感人的事情，你有什么想法?

2、学生畅谈。

师总结出感恩这一主题。

3、你觉得自己的成长离得开这些人的帮助吗?

小结：

今天我们分享了新年礼物，看到了自己和同学们的进步，同时学会感恩帮助过我们的人，希望同学们继续努力，并在生活中去帮助同样需要帮助的人。

第二课时新年心愿

一、引导导入

1、师：

同学们，上节课我们知道自己收获的新年礼物都有哪些，而且也懂得了收获不仅仅是自己努力，而且也是需要他人的帮助。

那你们想不想在新年到来之际，写下自己的祝福与心愿呢？

2、请同学们在卡片上写出自己的心里话，一张给自己，一张给别人。

3、小结：

自己做贺卡，写上几句心里话，这是对一年来自己收获的祝贺，也是对帮助过自己的人的感谢。

（板书：

新年心愿）

二、送贺卡

1、许愿墙。

我们把送给自己的贺卡，贴在班级许愿墙上。

2、请同学们在许愿墙前，一起分享许愿卡的内容。

三、互送贺卡，互动表演。

1、采访表演：

请问你把贺卡送给谁？

为什么？

2、同学当堂把贺卡送给帮助过自己的同学和老师。

3、邮寄贺卡：

把贺卡放进课前在家写好的信封里，在老师和家委会的帮助下进行邮递。

人教部编版道德与法治一年级上册：

14健康过冬天教案教学设计

教学目标：

1.乐于接受季节变化对生活带来的影响，能以积极的态度面对冬天。

2.感受冬日里运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。

3.了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。

教学重点与难点：

难点：

了解冬季简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。

重点：

感受运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。

教学准备：

1.课件制作。

 2.唇膏等。

教学过程：

1、 活动一：

冬天不怕冷 

（一）故事导入 

师：

小朋友们，今天咱们班来了一位新朋友，他叫蓝蓝。

他最近正遇到了一个烦恼！

我们来听一听吧！

故事：

小朋友，我叫蓝蓝。

你们瞧，冬天来了，北风呼呼地吹，真冷啊！

我穿上了一件又一件的衣服，可还是手脚冰凉，都冷得发抖了！

下课了，同学们有的踢足球，有的踢毽子，还有的打羽毛球，玩得很开心！

真奇怪，他们怎么就不怕冷呢？

（二）直面烦恼 

1. 师：

冬天来了，蓝蓝遇到了什么烦恼？

 预设1：

冬天里太冷了，不愿意动！

预设2：

穿了很多衣服还是冷！

师：

小朋友，你在冬天里是不是也觉得特别冷？

 看来我们跟蓝蓝一样，都会遇到同样的麻烦。

2.师：

谁能帮他想想办法，解决烦恼？

预设1：

勇敢一点就不怕冷啦！

预设2：

我们运动起来就不会冷也不怕冷啦！

3.师小结：

冬天里多运动，身体就会暖和起来，那样我们就不怕冷啦！

二、活动二：

冬天动起来 

（一）畅谈运动 

1.师：

说到冬天里的运动，小朋友你们平时都做些什么运动呀？

 预设1：

踢毽子不需要太多的场地，冬天里踢踢毽子特别方便。

 预设2：

下雪天，堆雪人、打雪仗，不仅是运动，而且还很有趣。

 预设3：

转呼啦圈能让我们全身都暖和起来。

预设4：

打打乒乓球、拍拍皮球、跳跳绳、跑跑步、做做操…… 

师小结：

1.有些运动周末的时候比较适合，在学校里不适合，有些呢适合在学校，不适合在家里，说明啊不同场合，不同时间我们会选择不同的运动；2.其实冬天的运动跟夏天、春天我们参加的运动是不一样的，冬天因为天气冷，频繁洗澡容易感冒，所以冬天里不太适合剧烈的运动。

2.师：

运动真好啊，冬天里多运动能让我们的身体变得暖暖的，身体变得棒棒的，这样我们也就不会再害怕寒冷，害怕冬天了。

（二）体验运动 

1.师：

现在咱们就在课堂上做个小小的运动，来体验一把冬季里运动的快乐。

2.师：

手掌操做完了，我们的小手有了什么不一样的感觉？

其他小朋友呢？

 预设：

你刚才觉得有点冷，现在已经热了。

2.师：

除了手掌操，其实咱们小朋友在课间的时候还可以蹦一蹦，跳一跳，瞧，这是谁？

小兔子。

咱们还可以和小伙伴一起跳跳兔子舞，让身体暖和起来。

赶紧来学一学吧！

师：

现在你的身体又有了什么变化？

3.师小结：

是呀，小朋友们，通过运动，我们都不怕冷了！

（三）儿歌小结 

1.师：

刚才的环节，小朋友们表现得真棒，老师奖励大家念一首儿歌。

儿歌：

冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳， 我是快乐的冬宝宝； 

风里闹，雪里跑， 我是勇敢的冬宝宝； 冰上淘，操场笑， 我是健康的冬宝宝。

2.师小结：

小朋友，就像儿歌里说的，我们要做快乐、勇敢、健康的冬宝宝。

2、活动三：

冬季学保健 

（一）运动保健 

1.师：

小朋友，冬天是一个非常特殊的季节，天气寒冷，我们都穿上了厚厚的外套 ，行动非常不便，很容易在运动过程中产生各种各样的小麻烦，赶紧和同桌说说。

预设1：

因为手脚冰冷不灵活、笨拙而摔倒了。

预设2：

热了之后身上湿哒哒、黏糊糊的。

预设3：

运动的时候还会觉得口渴唇干，皮肤难受。

2.师：

那我们冬天在运动的时候该怎么避免这些麻烦，保护好自己呢？

 预设1：

运动之前要做好准备工作，搓搓手，弯弯腰，踢踢腿。

 预设2：

热了要及时脱衣服，当然冷了要及时穿衣服。

 预设3：

运动之后要适当喝水，而且不能喝冷水 

3.师：

老师也想给大家一点小建议，冬天由于空气寒冷，所以咱们在运动的时候要尽量用鼻子吸气嘴巴呼气，试试看。

4.师：

小朋友真厉害！

都知道如何在运动中更好的保护自己，其实这就是我们运动中要注意的保健小知识，那么平时生活中呢？

我们又该怎么做呢？

怎样才可以更健康更快乐呢？

跟着老师一起去寻找生活中的保健小奥秘吧！

（二）生活保健 

1.学习开窗通风的正确做法 师：

瞧，图上的妈妈在干什么？

2.师：

小朋友，你们家冬天开窗通风吗？

那一般是什么时候开窗的？

为什么选在这个时候？

预设：

小朋友，就像你们说的那样我们每户家庭都根据自己不同的情况选择不同的开窗通风方法 

3.你知道开窗通风有什么好处吗？

预设：

原来开窗通风能让室内空气变得清新，有利于身体健康。

4.师小结：

老师还想提醒大家，当空气质量不好的时候，我们要尽量不开窗。

特别是有雾霾的时候。

2.学习穿衣适当 

师：

冬天来了，小朋友们穿了一件又一件的衣服来保暖，那冬天里衣服怎么穿更合适呢？

咱们全班来讨论讨论。

预设1：

你每天穿多少衣服都是根据天气预报、气温来决定的。

 预设2：

风大的日子适合穿带帽子的衣服。

 预设3：

外出前进屋后及时增减衣物。

3.学抹护肤品 

师：

这里的妈妈又在干什么呀？

是呀，小朋友，冬天里你也抹香香吗？

什么时候会抹？

师：

那除了脸上，冬天咱们身上哪些部位还特别容易干，需要抹护肤品呢？

 师：

是啊，冬天嘴巴干燥，很容易起皮甚至开裂，要抹上点唇膏。

小朋友会抹唇膏吗？

那哪位小朋友想来为我们示范一下。

今天老师就要教大家正确地涂唇膏的方法。

第一步：

擦一擦；第二步：

抹一抹；第三步：

抿一抿。

师：

对于嘴唇的保护，老师可有一个温馨提示哦，其实有很多小朋友嘴唇干的时候，有用舌头舔的习惯，舔过以后嘴唇当时潮湿了，但是干了之后会让嘴唇变得红红的，特别容易开裂，我们要改掉这个坏习惯哦！

4.学其它的身体保健 

师：

小朋友，其实我们生活中还有许多要注意的保健问题，老师要考考大家，看大家能不能过关，我们来试一试吧。

预设一：

冬天天气寒冷干燥，要多吃蔬菜、水果，多喝水。

预设二：

冬天室内室外温差大，出门要戴手套和帽子，进屋暖了要脱外套。

 预设三：

睡觉的时候不能蒙着被子。

 四、总结提升 

师：

小朋友，你现在还怕冷吗？

还害怕冬天吗？

老师相信大家经过今天的学习一定会健健康康度过冬天的！

板书设计：

健康过冬天 

不怕冷 

爱运动 

会保健