人教版七年级英语上册各单元知识点总结.docx
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人教版七年级英语上册各单元知识点总结
人教版英语七年级上册知识点归纳
1!
知识点：
1.短语归纳：
早上好下午好晚上好
名单英文名字
2.必背典句：
（1）,!
早上好，艾丽斯！
（2）!
下午好！
（3）,!
你好，鲍勃！
（4）,!
你好，弗兰克！
（5）晚上好！
（6）—?
你好吗？
—I’m,.?
我很好，谢谢。
你好吗？
—I’m.我很好。
3．英语中常见的问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
1!
“你好！
”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。
表示惊讶或引起对方注意。
对方应答仍用!
2!
“你好！
”的使用比！
更随便，在青年人中使用更为普遍。
3!
“很高兴见到你！
”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。
回答时可以说,.或者,.表示“见到你很高兴”
4?
“你好！
”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。
对方应答语应是“?
”
?
表示问候
?
意为“你好吗？
”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m../I’m../I’m.
?
的其他用法：
习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用?
也可用?
“你呢？
”
3.大写字母的用法：
①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。
.请坐。
②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。
日常用语“”在句中任何位置都大写。
I’ma.我是一名学生。
?
一切都好吗？
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
露西中国北京中国人
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
五月星期一’s元旦
5电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：
名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。
《英语周报》《泰坦尼克号真相》
6某些缩略词的每一个字母都必须大写。
人民币中国中央电视台挑战，对决
7表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
李叔叔王医生
4.字母的读音及大小写
5.的音标
2’s?
知识点：
1.短语归纳：
用英语一个橙子拼写它a一把尺子
2.必背典句
—’s?
这个用英语怎么说？
—’s.它是一个橙子。
—,.请拼写它。
—
3.不定冠词a/的用法
不定冠词a/表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。
A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，用在以元音因素开头的单词或者字母前
1表示数量“一”。
a一本书一个鸡蛋
2笼统地指某人或者某物，但不具体说明。
a.院子里有一辆小汽车。
3泛指某一类人或事物。
Aa马是有用的动物。
4表示首次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）。
a.这是一把钥匙。
5表示某一类人或事物中的任何一个。
.动物园里有一头大象。
6用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。
’sa.和你谈话很愉快。
7用于某些固定搭配中。
a看一看a散步a过得愉快
4.’s?
’s.
此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“’s…”句型
是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。
也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。
意为“用英语”。
表示“用……语言”用介词。
例:
’s?
’s.这个用汉语怎么说？
这是饺子。
5.,.请拼写它。
本句为简单的祈使句，结构为“＋动词短语”，也可放在句尾，其前加逗号。
答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。
若不知道答案，通常用I’m,I’t’.来回答。
3?
知识点：
1.短语归纳：
什么颜色这把钥匙
给物品涂色这把尺子
这个杯子
2.必背典句：
—’s?
这是什么？
—’sV它是V.
—?
它是什么颜色？
—’s.它是红色的。
3.定冠词的用法
是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词,,,,表示“这（个），那（个），这些，那些”。
它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。
1.和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。
.把那本书给我。
2.特指说话双方都知道的人或事物。
?
尺子在哪里？
3.指上文中提到的人或事物。
a..这是一支钢笔。
这支钢笔是黑色的。
4.用在世界上独一无二的事物前。
太阳地球月亮世界
5.和某些形容词连用，表示一类人。
老人年轻人穷人
6.用在方位名词前。
东方西方
7.与连用时，用在西洋乐器名词前。
弹钢琴
8.与专有名词连用。
长城颐和园
9.用在一些固定短语中。
//
4.的用法：
作名词时，意为“颜色”，另外一种写法是,作动词时，意为“着色，上色”
把那幅画涂成绿色。
5.字母的大小写与读音
6.26个字母里元音字母是：
AEIOU
1's.
知识点：
1.短语归纳：
你的名字名字姓氏她的名字电话号码在中国
2.必背典句：
1.—!
见到你很高兴！
—，.见到你我也很高兴。
2.—’s?
你的名字是什么？
—.艾伦
3’m我是珍妮。
4.’s/?
他的/她的名字是什么？
5.’s.她的名字是玛丽。
6.’s?
你的名字/姓氏是什么？
7.—’s?
他的电话号码是多少？
—’s876-9548是876-9548.
3.形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。
它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。
在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。
如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
我的钢笔我的红色钢笔你的名字他的妈妈
人称
第一人称
第二人称
第三人称
单复数
单数
复数
单数
复数
单数
复数
形容词性物主代词
名词性物主代词
例题：
（2011年重庆中考题）（）.
A.IB.C.D.
（2011年河北）.’s（）.
A.B.C.D.
（四川南充中考）a（）.
A.B.C.
4动词用法
（1）动词（,,）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。
.这是我的妈妈。
I.我九岁了。
.你是我的好朋友。
（2）动词三种形式的使用主要取决于主语。
主语是第一人称I（我）时，用,主语是第二人称（你，你们）或名词及代词的复数时，用,主语是第三人称单数//（它/他/她）或名词及代词单数时，用.
（3）,,的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。
例，?
你好吗？
5引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：
（1）询问姓名，—’s?
你的名字是什么？
—.艾伦。
（2）询问某物用英语怎么说。
—’s?
—’sa.这是一部电话。
（3）询问电话号码。
—’s/?
你的电话号码是多少？
—’s563-4789.是5634789.
6.基数词的用法。
数词分为两大类：
基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。
基数词有,,等。
序数词我们刚学了一个“”（第一）。
其中基数词的用法如下：
（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。
—’s?
二加上五等于几？
—七（表示数字）
—?
它几岁了？
—’s.它四岁了。
（表示年龄）
—’s?
今天几月几日？
—’s3.10月3日。
（表示日期）
（2）表示编号。
第一课第一单元
（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。
0可以读成字母o的读音或，相连的相同两位数可以读成（双写的）＋基数词。
8272-5533
（4）表示时刻。
8:
：
00＝o’8点钟
7.汉语名字在英语中的写法
中国人名是姓在前，名在后。
姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。
例，张玲刘亦菲
2.
知识点：
1.短语归纳：
a过得愉快a…………的照片在第一张照片上在我的家庭里……的名字a一张我的全家福全家福（家族关系图）全家福
2.典句必背：
1..那是我的家庭。
2..那是我的父母。
3..这些是我的兄弟。
4.—’s?
她是谁？
—’s.她是我的姐姐（妹妹）。
5..这是我的妹妹凯特。
6.—,.见到你很高兴。
—,.见到你我也很高兴。
7.—?
那是你的父母吗？
—,.是的，他们是。
8.,a!
好吧，祝你们过得愉快！
9.,I’m.嗨，我是珍妮。
10.,.嗨，我叫保罗。
11.a.这里有一张我的全家福。
3.指示代词,,,
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，其中和是指距离说话人较近的人或者事物；和是指离或华人较远的人或者事物。
2.指示代词,作主语时，连系动词用单数形式，同时后面的名词用单数形式。
当,作主语时，连系动词用复数形式，同时后面的名词用复数形式。
3.在回答主语是或的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用代替句中的或者。
当回答或作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用代替句中的或
4.介绍某人时，用或，而不用或.
5.打电话时，说自己是谁用…问别人是谁用’s?
4.如何将单数句子变为复数
（1）指示代词的变化：
变为，变为
（2）人称的变化：
第一人称I变为，不发生变化，//变为.
Ia.我是一位老师→.我们是老师。
（3）动词的变化：
或变为。
?
她是你的妹妹吗？
→?
她们是你的妹妹吗？
（4可数名词的变化:
可数名词的单数形式变为复数形式
5．名词单数变复数的变化规则：
①一般情况下在词尾加s如→
②以x,s,,结尾的词加。
如→
③以o结尾地词加s或者。
如→,→
④以辅音字母加y结尾的单词，变y为i再加。
如→
⑤以f或结尾的词，变f或为v再加。
如→
6..这有两张好看的我的全家福。
此句为倒装句，正常的语序应该是“”
当句子以,等词开头时，要用倒装句，即“/＋谓语动词＋主语（名词）”。
其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。
例：
.这里有一条消息。
3?
知识点：
1.短语归纳：
铅笔盒打扰了谢谢你这支蓝色的钢笔
’s安娜的书身份证学生证电子游戏
在学校图书馆……向…要…给某人发电子邮件
给某人打电话丢失某物拾到某物a一串钥匙
失物招领
2.典句必背：
1.—?
这是你的铅笔吗？
—,.是的，它是。
2.—?
那是你的书包吗？
—,’t.不，它不是。
3.’s//.这是我的/他的/她的。
4..它们是她的。
5.?
那是你的吗？
6.?
这本字典呢？
7..谢谢你的帮助。
8.？
你怎么拼写它？
9.I.我必须找到它。
10.685-6034.请打电话685-6034找我。
3.含动词的一般疑问句
1.将含有动词的陈述句转换一般疑问句
将动词（,,）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：
I→?
→?
2.含有动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答
肯定回答：
主语＋
否定回答：
主语＋
例：
—?
—,/,’t.
4.我必须找到它。
是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带的动词不定式，表示义务、命令、或必要。
例：
.你必须按时来这儿。
的否定形式是’t＝,含有的一般疑问句是把提至句首，其肯定回答时;否定回答：
’t.
例：
—I?
我必须讲英语吗？
—,.是的，你必须。
—,’t.不，你不必。
5一串钥匙
a意为“一套，一组，一列”，a＋复数名词作主语时，谓语动词用单数！
！
！
例：
’s.这串钥匙是汤姆的。
4's?
知识点：
1.短语归纳：
在沙发上在书包里在床底下快点
整洁的录音机飞机模型a有一个时钟
2.必背典句：
1.?
我的铅笔盒在哪？
2.?
我的书在哪？
3.’s.它在你的床底下。
4.,.快点儿，杰克。
5.I’s’.我认为它在你（外）祖父母的房间里。
6.I’t.我不知道
7.I’m.我是爱整洁的人。
3.介词短语
介词短语的构成：
介词/物主代词/名词所有格+名词等。
（1）在介词短语中，定冠词常常不翻译成中文，但不能省略，是表示特指的。
例：
在门后面
（2）若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词,但名词所有格前可以用。
例：
在他的书桌上；’s在老师的房间里
（3）专有名词前不能用。
（4）表示方位的介词：
,,,等。
在……上面（紧贴着某物，有面的接触）在……里面；在……后面；在……之间，常于连用；在……的下面。
4引导的特殊疑问句
由引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“名词”，注意后的动词用还是用，取决于动词后面的名词时单数还是复数。
答语句式：
+介词短语（对应的问句为）；介词短语（对应的问句为）或者直接用介词短语回答，省略或。
例：
1.—?
—’s./.
2.—?
—./.
5.I’s’.我认为它在你（外）祖父母的房间里。
变否定句：
I’t’s’..
当主语是第一人称表示“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上应该否定前面的主句，这种现象叫否定转移。
（误）Ia.
（正）I’ta.我认为他不是一位老师。
5a?
知识点：
1.短语归纳：
英式足球a一个网球拍打篮球棒球棒
参加体育运动或比赛看电视在我的包里迟到
电视上
2.一般现在时态中的用法
意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。
1用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；为的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。
例：
Ia.我有一个钢笔。
3/的一般疑问句：
在句首加助
a.他有一个钢笔。
动词或,句尾加问号构成。
除第
2/作谓语时的转换三人称单数用外，其余都用.
（1）否定句式：
主语’t/’t…第三人称前加后，句中的谓语动
I’t.我没有橡皮。
词要变成.
’t.他没有橡皮。
a?
他有一个茶杯吗？
（2）一般疑问句式：
主语…3’让我们……吧。
肯定答语：
主语/.
否定答语：
主语’t/’t.4.主语+系动词+表语
—a?
—,I.5乐器，球类运动名词
—,I’t.
（3）当/后的名词被修饰时，在否定句和疑问句中要变成.
I.→I’t.
6形容词,若该句式后加动词时要用动词不定式
形容词做某事对某人来说是……的
.打乒乓球对我来说是简单的。
6?
一．短语归纳
1’s约翰的生日晚餐2下周
3思考、考虑4怎么样
5一些水果6他的生日
7体育明星8饮食习惯
9作为早餐10作为晚餐
11最后一个问题12健康的食品
二．重点句型：
1吃……
2.—…?
你喜欢…吗？
—,I/,I’t.是的，我喜欢/不，我不喜欢。
3.—/…?
她/他喜欢…吗？
—,/.
—,’t
4’t…我喜欢/我不喜欢…
5…//早餐/午餐/晚餐喜欢…
6想要做某事
三．典句必背
1.I.我喜欢汉堡包。
2..他喜欢冰激凌。
3.—?
你喜欢沙拉吗？
—,I./,I’t.是的，我喜欢不，我不喜欢。
4’t.我不喜欢香蕉。
5’t.我不想变胖。
6.辛迪喜欢健康的食物。
四．重点语法：
1.可数名词与不可数名词：
从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。
可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
1可数名词：
可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。
指单个人或事物时，用单数形式，如，a一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：
两支铅笔。
名词复数变化规则：
1.一般在词尾加。
→→
2.以s，x,,结尾的名词，一般在词尾加。
→
3.以“元音字母＋y”结尾的名词，在词尾加.→
4.以“辅音字母＋y”结尾的名词，先将y变为i，再加。
→
5.以f或结尾的名词，变f或为v,再加.→
6.一些以字母o结尾的名词变复数时有的加有的加
（黑人）→→（英雄）
→（西红柿）→（土豆）
→（照片）
7.有一些名词变化不规则，
如：
→→（牙齿）→
2不可数名词：
不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。
用“计量单位词＋短语”表示，其数量也应该通过前面的名词来体现出来。
a一杯水两杯水a一杯茶
两杯茶a一片面包两片面包
不可数名词用法歌诀：
不可数名词很特殊，六点用法要记清：
一是没有复数形式，二作主语谓须单数，
三是其前不用a或，四是其前不用基数词，
五是可用,,来修饰，
六是表数量用“计量单位＋短语
还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，
如：
（橘子汁，不可数）→（橘子，可数）
（鸡肉，不可数）→（小鸡，可数）
2的用法：
意为“想要、需要”①想要某物。
I.
2想要做某事。
I.
3.想要某人做某事。
I.
3的用法：
及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。
1/.喜欢某人/某物。
I.
2.喜欢做某事。
.
3.喜欢某事。
.他喜欢弹吉他。
7?
1、短语归纳：
①多少钱②七美元
③白色的包④服装店
⑤以很低的价格⑥对于男孩子
⑦红色的裙子⑧28美元
⑨!
大降价！
⑩二十元
⑾a一双黑色的鞋子
2.重点句型：
①—…?
……多少钱？
—’s’…它/它们……
②I’.我买了。
③＋颜色某种颜色的衣服。
4?
你想要什么颜色的？
5.从某人那买某物。
6.把某物卖给某人。
7.给你。
3.典句必背：
①—?
这顶帽子多少钱？
—’s.5美元。
②—?
这双短袜多少钱？
—’.两美元。
③—I?
我能帮您吗？
—,.好的。
4.给你。
5I’.我买了。
6—.谢谢。
—’.不用谢。
3.重点语法：
1.基数词，表示数目或者数量的多少。
基数词的表达法：
①到，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。
②到,表示“十几”，在个位数后加后缀，读作。
其中要注意,和的拼写。
3到，表示“几十”，以结尾，但需注意下面几个词的拼写：
,,,。
421~29直到91~99,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。
2135
5意为“一百”，表示一百还可以用a.要表示200~900,用“具体数字＋”。
200900
基数词的用法：
①表示年龄，基数词放在之前。
.
②用来表示人或物的数量，放在名词前。
I.
③表示顺序、编号等，放在名词之前。
I’m.
④用来计算。
.
2的用法：
意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接动词，其形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用；若主语是可数名词复数时，则用.
＋主语，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其动词都是。
另外，与的区别：
与都可以用来询问物体的数量，区别在于后接不可数名词，而后接可数名词复数形式。
3的用法：
做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为帮助某人做某事。
.帮助某人做某事。
我的老师帮我辅导家庭作业。
（）.汤姆经常帮他爸爸打扫花园。
其他用法：
①!
“救命”
②帮助某人做某事。
.
丽萨经常帮我学习英语。
③（）“自便，随便（吃/喝……）
..来，孩子们，随便喝些果汁。
④’t.“忍不住做……”’t.凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。
⑤作名词，意为“帮助”是不可数名词。
.托尼需要一些帮助。
4的用法：
①做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。
’t.他们不需要我们帮助。
’s.a.吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。
②做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时无人称和数的变化，可以直接加构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。
’t.你不必为此担心。
?
我们有必要周六前完成工作吗？
5的用法：
做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即来做某事。
的反义词是，后接地点名词时，需加介词；后接地点副词时，则要省略介词。
例：
.他每天很早来上学。
（是地点名词）
10:
00.请10点前来这儿。
（是地点副词）
6的用法：
做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。
I.我想买点苹果。
后接双宾语，即用于或结构，意为“给某人买某物”
.＝.
我妈妈每年给我买新衣服。
7的用法：
及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配：
＝意为“卖某物给某人”
.＝.
他们打算把他们的书卖给我。
8?
1.短语归纳：
①生日快乐②……多大年纪
③在八月④再见
⑤英语测试⑥学校郊游
⑦篮球比赛⑧艺术节
⑨举办一次英语聚会⑩a玩的愉快
2.重点句型：
1—…?
（谁）的生日是什么时候？
—’s＋月＋日＋年.是……年……月……日。
2—＋主语？
……多大年纪？
—主语＋＋基数词.……岁。
/…
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