有关幼儿园教学教案设计模板汇编十篇.docx
《有关幼儿园教学教案设计模板汇编十篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关幼儿园教学教案设计模板汇编十篇.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![有关幼儿园教学教案设计模板汇编十篇.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-5/1/24596953-c987-4096-b093-d983cf2549d9/24596953-c987-4096-b093-d983cf2549d91.gif)
有关幼儿园教学教案设计模板汇编十篇
幼儿园教学教案设计篇1拼拼搭搭活动目标:
1.自由拼搭积木,并习简单的拼搭技能。
2.养成收拾玩具的好习惯。
活动准备:
1.地毯或桌子。
2.积林若干。
活动过程:
1.请幼儿围坐在地毯的四周,一起拍手,做手指游戏。
2.端出大筐积木放在地毯中间,吸引幼儿的注意。
3.拼搭几种简单物体,请幼儿说说这是什么。
4.通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。
5.把积木分撒在幼儿面前,让他们随手可取。
6.巡回观察,随时与幼儿交流,鼓励他们拼搭,并让幼儿说说搭了什么。
7.活动结束时,引导幼儿一起收拾积木。
幼儿园教学教案设计篇2
一、活动目标
1、感知各种面值的人民币,知道人民币有纸币和硬币两种。
2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。
二、活动重难点
1、活动重点:
感知不同面值的人民币。
2、活动难点:
认识10元以内的人民币并学会使用。
三、活动准备
1、经验准备:
有用钱购物的经验。
2、材料准备:
课件
ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。
四、活动过程创设情景,猜谜语。
师:
今天老师请小朋友动动脑筋,猜一猜谜语。
谜面:
长长方方一张纸,上有人头和数字。
拿它可以进超市,买了东西报数字。
多退少补很简单,小朋友快试一试。
谜底:
人民币。
认识各种面值的人民币
1、放映幻灯片,出示各种面值的人民币。
师:
仔细观察人民币有什么不同?
分别是多少钱?
你是怎么知道的?
幼:
大小和图案不同,看钱上面的数字。
小结:
这些人民币上都有数字和图案,长方形的人民币叫纸币,圆形的人民币叫硬币。
面值小的人民币分为角,如5角;面值大的人民币分为元,如100元。
2、小游戏师:
小朋友们都认识了人民币,那现在我们玩个小游戏。
教师出示教具“仿真人民币”,从中取出学具人民币各一张,将人民币摆成一排,边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。
待幼儿熟悉后,请幼儿闭上眼睛,教师从中任意拿走一张人民币,请幼儿睁开眼睛找一找,哪张人民币不见了。
3、学习10元以内的兑换1张2元等于2张1元;1张5元等于5张1元;1张10元等于10张1元。
游戏活动师:
小明家的超市开张了,我们去小明家的超市购物吧.游戏“开超市”,教师带领幼儿进入游戏场地,观察陈列在货架上物品的价格,玩“开超市”的游戏。
将幼儿分成两组,人数较多的一组当顾客,人数较少的一组扮售货员。
买东西时要算清自己应该付多少钱,找回多少钱。
幼儿游戏时,教师根据情况引导幼儿正确地付钱、找零钱。
五、活动结束今天小朋友们认识了人民币,学会了取钱和兑换,请小朋友回家后和家人一起去超市买东西,并能算出自己所买东西的价钱。
幼儿园教学教案设计篇3活动目标:
1.愿意观看木偶表演。
2.不哭不闹,能安静地观看演出。
活动准备:
1.形象生动的手袋木偶。
2.教师准备内容简单的木偶表演,或请大班幼儿准备简短的木偶戏。
活动过程:
1.请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。
2.教师套上手袋木偶,用简短的语言引起幼儿的兴趣。
3.演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容,以吸引他们安静地观看。
4.让木偶与孩子们握握手,抱一抱,亲一亲。
幼儿园教学教案设计篇4汽车嘟嘟活动目标:
>1.喜欢汽车,尝试用各种方法玩汽车。
2.在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。
活动准备:
1.请哦托班课本的教案-开心宝宝家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。
2.玩具汽车。
活动过程:
1.出示一辆玩具汽车,请幼儿说出它的名称。
2.把玩具汽车放到几个幼儿手中,让他们高高举起并大声说出它的名字。
3.出示大筐玩具汽车,让幼儿自由选择。
4.启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。
5.鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车,然后自己学
着玩。
教师可与他们一起玩,力求让每一个孩子都玩得开心。
托班课本的教案-开心宝宝,幼儿园教学教案设计篇5活动目标
1.尝试用借形想象的方法添画各种鱼类。
2.能用大胆讲述自己的想象。
3.初步发展幼儿协作能力。
活动难点:
借助波浪线交织出的图形进行创意想象,并能大胆添画各种鱼
类。
活动过程:
1、PPT课件。
2、画纸,KT板,蓝色记号笔、水粉颜料、活动过程:
一、开始部分
1、教师ppt出示大海图片教师:
孩子们,你们看到大海是什么样子的?
看一看你在海面上
发现了什么?
他是什么样子的?
谁愿意来画一画?
二、基本部分
1、幼儿尝试绘画波浪线。
当大风吹过来时波浪会是什么样子的呢?
当风轻轻吹的时候呢?
他们想在一起手拉手做游戏呢谁愿意来帮助他们?
他们还可以怎样手拉手?
2、PPT播放海底世界图片:
大海不光有宽广的海面,还有很多美丽的海洋生物呢?
你都看到了什么?
3、出示各种小鱼图片,引导幼儿观察鱼的外形特征。
我们一起来看一看这些小鱼长什么样子?
你喜欢那一条小鱼?
为什么?
他身上都有哪些图案呢?
看看这是什么?
他们长什么样子?
海里不光有小鱼,还有好多美丽的植物呢?
4、借形象想,添画小鱼等海洋生物教师引导个别幼儿示范。
教师:
大海里有各种各样的小鱼和水草,可真漂亮!
孩子们,老师给你们用的可是神奇的画纸,现在已经有美丽的海洋生物藏在里面了,看一看你们能找到这些可爱的小鱼海蛇海鳗和水草吗?
你找到了了什么?
添画上什么他就会更像了?
还有谁发现了他们?
那你们来看一看李老师还能找到什么?
幼儿尝试添画海洋生物,教师指导。
教师:
孩子们,请你们取一盒颜料回到刚刚才的.位置找一找你们的大海里有那些美丽的小鱼吧。
当音乐停止的时候请小朋友轻轻地回到自己的座位上去。
5、作品展示教师:
哇,大家发现了这么么多美丽的海洋生物啊,谁来讲一讲那个是你发现的?
你用了那些线条和图案。
除了你画的小鱼你还喜欢那一条小鱼,我们也来夸一夸小朋友的作品吧!
后面还有小朋友的作品呢,他们也想向大家介绍自己的作品呢,我们也一起去看一看吧。
三、结束部分孩子们,今天你们画画开心吗?
问问后面的客人老师我们的话漂不漂亮?
现在我们就把这些可爱的小鱼带回去挂到我们的班里好吗?
和客人老师说再见吧!
幼儿园海洋教案,海洋是自然送给我们最好的礼物,虽然它充满了不确定的神秘因素,但是海洋对于我们的吸引力还是很大的,我们的幼儿对于海洋也是充满了好奇的。
幼儿园教学教案设计篇6哥哥姐姐喜欢我活动目标:
1.尝试与大孩子一起玩。
2.感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。
3.体验与同伴玩耍的乐趣。
活动准备:
1.做好与大班老师的有关联系工作。
托班课本的教案-开心宝宝,2.提前告诉幼儿有关本次活动的情况,使之有心理准备。
活动过程:
1.带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。
2.请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友,互相说说话。
3.在哥哥姐姐的帮助下,共同参与“击鼓传花”的游戏。
4.每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍,如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。
幼儿园教学教案设计篇7抱抱宝宝活动目标:
1.愿意亲近老师,喜欢和老师一起做游戏。
2.能安静地听老师念儿歌,初步理解儿歌的意思。
活动过程:
1.和幼儿围坐成圈,一起拍手。
2.站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。
让我闭上眼睛,伸出双手摸一摸,这边摸摸,那边摸摸,前面摸摸,后面摸摸。
呦——摸到一个宝宝!
让我好好抱一抱。
3.反复念儿歌并拥抱每一个孩子。
幼儿园教学教案设计篇8追泡泡活动目标:
1.通过抓、拍泡泡,学习朝着目标走和跑。
2.积极参与户外游戏,在活动中体验乐趣。
活动准备:
吹泡泡工具。
活动过程:
1.带领幼儿来到户外安全、平坦的场地上。
2.出示吹泡泡工具,引起幼儿兴趣。
3.简要说明游戏的玩法,提出追泡泡过程中应注意的几点要求。
4.教师吹泡泡,幼儿追泡泡。
5.鼓励幼儿用手抓泡泡,拍泡泡幼儿园教学教案设计篇9大手小手活动目标:
1.通过大手找小手、大手摸小手活动,感受老师的爱。
2.在听儿歌及跟做动作的过程中,初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。
活动过程:
1.安排幼儿围坐成半圆形。
2.教师边念儿歌边带领幼儿做动作。
小手小手拍拍,我的小手举起来。
小手小手拍拍,我的小手转起来。
小手小手拍拍,我的小手撑起来。
小手小手拍拍,我的小手握起来。
小手小手拍拍,我的小手藏起来。
3.引出游戏“大手找小手”:
可爱的小手全都不见了!
现在我的大手要来找你们的小手,大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?
托班课本的教案-开心宝宝,4.教师悄悄地走到幼儿的身后,用小摸或握每一个幼儿的手,并提醒他们尽快把手放在腿上。
5.游戏可反复进行。
幼儿园教学教案设计篇10母鸡下蛋活动目标:
1.学习用粉笔在地上画圆。
2.感受绘画游戏的乐趣。
活动准备:
1.粉笔一盒。
2.母鸡头饰若干。
3.欢快的律动音乐磁带。
活动过程:
1.在活动室内,教师戴着母鸡头饰,随着律动音乐边学母鸡走路,边叫“咯咯哒!
咯咯哒”。
2.给幼儿戴上头饰,跟着老师一边学母鸡走路。
3.带领幼儿到适合作画的场地上,以愉快的情绪感染幼儿:
“咯咯哒!
咯咯哒!
母鸡下蛋了!
”