小学生普通话训练.docx

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小学生普通话训练

小学生普通话训练过程

普通话语音一、语音的性质语音是语言的声音，它是人的发音器官发出的有一定意义的声音

（一）语音的社会属性

（二）语音的物理属性语音是语言的物质外壳，它是一种声音，所以它同样具有音高、音强、音长、音色这四种物理特征

（1）音高。

音高就是声音的高低。

它主要决定于发音体振动的快慢，同一个发音体在单位时间内振动快，次数多，声音就高，反之则低。

声音的高低与发音体本身有密切关系，发音体的大小、长短、粗细、松紧，会直接影响声音的音高。

汉语声调的变化，主要是音高的变化。

（2）音长。

音长就是声音的长短。

它取决于发音体振动时间的长短，发音体持续振动时间长，声音就长，反之则短。

汉语的声调、轻声与音长都有一定关系

（3）音强。

音强就是声音的强弱。

音强与发音体振动幅度的大小和用力大小都有关系，用力大，振幅大，声音就强，反之，声音则弱。

音强和声音的响度有关，但声音强未必就响度大，因为响度与音高、音长都有关系。

音普通话的重音

主要是由音强决强也有区别意义的作用。

．

定的。

（4）音色。

音色也叫音质，它是声音的个性和特色。

音色的不同，决定于发音体的差异、共鸣器的形状和发音方法的不同。

锣音不同于鼓音，虽然发音方法都是敲击。

同一个人发出的“n”,‘‘l”音色有别，这是因为发音方法不同，共鸣的方式也有差异所致。

二、普通话语音系统普通话的声母、韵母、声调及其组合关系就构成了普通话的语音系统。

（一）音节、音素和音位

shu

（1）音节。

音节是听觉上最容易分辨出来的语音的自然单位，是语音最基本的单位。

汉语普通话中，一个汉字就是一个音节，如“人”—“ren”。

音节在听觉上很容易分辨，但它不是最小的语音单位。

音节再继续划分，就会得出语音中最小的单位—音素。

音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。

比如“

（书）是个音节，继续划分就得出“sh”“『两个音素

（2）音素。

音素是音节的构成单位，一个音节可以由一个音素构成，也可以由几个音素构成。

（3）音位。

音位是一种语言中能区别意义的最小的语音单位。

．

（二）声母、韵母和声调

（1）声母。

声母是一个音节开头的辅音

（2）韵母。

韵母是一个音节声母后边的部分

声调。

声调是一个音节高低升降的变化形式。

普通话）（3有

四个声调，即阴平，阳平，上声，去声。

字母表

AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLIMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

小学汉语拼音声母表韵母表

1、声母表（23个）

b播p泼m摸f佛

勒讷t得特nld

鸡h科哥gk喝j

吃知x气西chzhq

刺「狮shz日字c

屋Wy丝s医

2、韵母表（24个）

单韵母（6个）：

a啊o喔e鹅i衣

t迂u乌

个）:

8复韵母（

ui威ao欸熬eiai爱

oi

个）特殊元音韵母e

个）前鼻韵母iuae

后鼻韵母个）inenanon的

、整体认读音节1个

zh（织ch（吃sh（狮r（日z（字c（刺

s（丝y（衣w（乌y（鱼y（爷yu（月yua（圆yi（因yu（云

yin（鹰

其中汉语拼音的声调标注规律aoeiu标调按顺序并排标后头小碰jqxy就脱帽

（去掉点）母出现不放过（即韵母中凡是的，标上。

lao标上）没母oe（没,但o的标oe上lo标,le标上i并列标在后并列时，标在后面。

比liu标上gui标i上单个韵母不说。

（单个的韵母，当然就标它上面了）普通话辅音声母总表

塞音塞擦音边音鼻音擦音发音方法清清

清浊浊浊发音部位不送气送气不送气送气mp双唇音b

f唇齿音

舌尖中dtn丨

shzhrch舌尖后

舌面音

j

xq

舌根音

g

k

h

b、p的发音。

发b时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流冲破双唇的阻碍，声带不颤动，气流较弱。

发p

时，除气流较强外，其他发音特点都与b相同。

b摆布奔波标兵辨别壁报北边

p枇杷批评乒乓澎湃偏颇匹配

m的发音。

发音时，双唇闭合，软腭下降，打开鼻腔通道，

声带颤动，气流从鼻腔通过。

m冒昧门面明媚命名买卖盲目

f的发音。

发音时，下唇接触或接近上齿，软腭上升堵塞鼻腔通道，然后，气流从下唇和上齿之间的缝隙中通过，摩擦成声，声带不颤动。

f肺腑非凡芬芳丰富方法发福

z、c的发音。

发z时，舌尖与上齿背形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。

发c时，除气流较强外，其他发音特点都与z相同。

z宗族罪责自尊栽赃周转枣子

猜测粗糙参差从此苍翠层次c

s的发音。

发音时，舌尖接近上齿背，形成一道缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中摩擦成声，声带不颤动。

s松散诉讼（susong）琐碎（suosui）思索色素d、t的发音。

发d时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流冲破舌尖的阻碍，声带不颤动，气流较弱。

发t时，除气流较强外其他发音特点都与d相同。

d道德大胆等待打断跌倒

t探讨淘汰天堂疼痛头痛

n的发音。

一种是舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通

道，声带颤动，气流通过鼻腔。

另一种是，舌尖抵住下齿齿背，发音方法与第一种同

n男女农奴恼怒能耐奶牛

l的发音。

发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带颤动，气流从舌尖两边通过。

l劳累嘹亮（liaoliang）拉拢冷落轮流

zh、ch的发音。

发zh时，舌尖上翘，接触硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。

发ch时，除气流较强外，其他发音特点都与zh相同。

郑重战争助长政治指针zh

ch长城超产车床穿插驰骋（checheng）sh、r的发音。

发sh时。

舌尖上翘，接近硬腭前部，形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动。

发r时除声带颤动外，其他发音特点都与sh相同

sh沙石闪烁（shanshuo）舒适剩下r仍然忍让软弱融入溶入

j、q的发音。

发j时，舌面前部接触硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌面前部，形成一道窄缝，然后，气流从舌面前部和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，

声带不颤动，气流较弱。

发

q时，除气流较强外，其他发音

特点都与j相同。

j坚决经济

家具

军舰

阶级

q亲切全球

群起

情趣

前期

x的发音。

发音时，

舌尖轻轻抵住下齿背，

舌面前部接近硬

腭前部（不应抵得过紧），形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌面前部和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动。

x虚心小学现象新鲜宣泄g、k的发音。

发g时，舌根（舌面后部）隆起，抵住软腭，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流冲破舌根的阻碍，声．带不颤动，气流较弱。

发k时，除气流较强外，其他发音特点都与g相同。

g改革高贵灌溉骨干哥哥

k可靠宽阔夸口刻苦可可

h的发音。

发音时，舌根接近软腭，形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌根和软腭之间的缝隙中

挤出，摩擦成声，声带不颤动。

h

好汉航海

呼唤

挥霍缓和

复韵母的发音

ai爱

海带

拆台

灾害

赖债（laizhai）

ei欸

贝类

配备

飞贼（

feizei）肥美

ao熬

操劳

报道

宝刀

骚扰（saorao）

ou欧

收购

丑陋（

chou

lou）斗殴

ia呀

假牙

压价

下架

家鸭

ie耶

贴切

姐姐

结业

借鞋

ua哇

刮花

娃娃

挂花

tie约

决绝

绝学

an安

探班

谈判

汗衫（

hanshan）

en恩

根本

人参

沉闷（

chenmen）

in因

信心

辛勤

引进

tn晕均匀军训云云

上方帮忙昂ang

eng整风（zhengfeng）更生

ing宁静（ningjing）经营（jingying）

ong冲动（chongdong）总统（zongtong）音节的变化

一、普通话的变调

（一）上声的变调

1、上声调在非上声调（阴平、阳平、去声）前，该音节变成半上声。

苦瓜考察老化彩照

2、上声调在轻声前

姐夫比方饺子你们

（二）“一”、“不”的变调

“一”的本调读阴平，“不”的本调为去声1、“一”的本调和变调

（1）“一”的本调。

读本调的情况是，“一”单念时，或处于词末，或前有数词，或是省略序数辞时，都读本调。

一二三/五一、十一/五十一、三百零一/第一、初一/（第）连、（第）一车间

（2）“一”的变调

“一”在去声前变读作阳平

一道一路一共一切一致.

“一”在非去声前读作去声

一般一心一车一边一生一口一点

一走一举一手一种

“一”嵌在重叠的动词中间时读轻声

看一看想一想笑一笑走一走学一学

2、“不”的本调和变调

“不”单念时或处于句末时，读去声，“不”在非去声前也

读去声

不不不/我偏不我就不我就是不

不依不说不行不同不好不走

“不”在去声调前变作阳平

不对不算不赖不怕不力不快

“不”夹在词语中间时变读作轻声

差不多好不好学不学想不想去不去行不行

二、轻声和词语的轻重音格式

（1）一部分名词、代词、动词的词缀或方位词

孩子盼头/他们怎么什么/觉得

I

（2）语气助词、结构助词和动态助词读作轻声

你呀行啊说吧看书的/慢慢地跳得高

（3）动词、形容词后的趋向词语

落下去探出来带上/红起来高兴起来

叠音名词、重叠动词的第二个音节，或嵌在动）4（.

词、形容词中的“一、不”等。

爸爸星星/听听尝尝看看学习学习

（5）

一些常用的双音节词的第二个音节。

月亮

云彩意思力量

漂亮

困难

母亲

明白商量热闹

学生

养活

三、

儿读音节和儿化韵母

（）

儿读音节

二胡

、十二、二十二、二人转、

二十八宿

（二）

儿化的韵母

（1）

读作“ar、iar、uar、var、ier的

板擦儿（bancar）小辫儿（xiaobianr）一块儿（yikuair）杂院儿（zayuanr）

（2）读作鼻化的“ar”的

鼻梁儿（biliangr）赶趟儿（gantangr）打晃儿（dahuangr）

（3）读作“er”的

一会儿（yihuir）石子儿（shizir）

（4）读作鼻化的“er、or”的

人影儿（renyingr）眼镜儿（yanjingr）

（5）e、0、uo”后的儿化

模特儿（moter）火锅儿（huoguor）

（6）“ou、iou”后的儿化

牛头儿（niutour）喝酒儿（hejiur）

（7）“ao、iao”后的儿化

半道儿（bandaor）灯泡儿（dengpaor）

面条儿（miantiaor）

（8）“eng、u”后的儿化

泪珠儿（leizhur）夹缝儿（jiafengr）

四、语气词“啊”的音变

（1）“啊”读作“呀”ya。

条件是，其前边的音素是u”、e、o、“i、a你找他啊，打啊/说啊说，是你啊/听歌啊小河啊

（2）“啊”读作“哇”wa。

条件是，其前边的音素是“u、ao、iao”

别哭啊好苦啊/多好啊别跳啊/真巧啊

（3）音素“n”后变“哪”na

快看啊真甜啊好狠啊

（4）音素“ng”后变化“nga”，写作“啊”

真冷啊一样啊不行啊

（5）“zi、ci、si”后的啊变作za,写作“啊”

写字啊三次啊要深思啊

（6）zhi、chi、shi、r”后的啊，变读作“ra”写作“啊”

老师啊同志啊这是啊是啊