教育政策及法规.docx
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教育政策及法规
《教育政策及法规》复习题
（一）
一、判断题：
1、《中华人民共和国教育法》是教育法规体系中的“母法”。
（对）
2、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”这是《教育法》规定的我国现行的教育方针。
（）
3、小学及初中属于义务教育的实施阶段，应立即停止小学升初中的选拔考试，以维护法律尊严。
（）
4、学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表会等组织形式，保障教职工参与民主管理与监督。
（）
5、学校及其他教育机构只要具备法人条件的，就可以获得法人资格。
（）
6、凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
（对）
7、用学生成绩优劣排队的方法，既可为受教育者及其监护人了解学生成绩及相关情况提供便利条件，又可刺激学生学习的积极性。
（错）
8、国家实行教师资格、职务、聘任制度、通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
（对）
9、学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利、承担民事责任。
（）
10、学校及其他教育机构中的国有资产属国家所有。
（对）
11、农村教育在构建具有中国特色的现代国民教育体系和建设学习型社会中具有十分重要的地位。
（）
12、严师出高徒，对学生适当的体罚也是一种教育手段。
（对）
13、对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，受教育者有提出申斥或者依法提起诉讼的权利。
（对）
14、在平等的法律关系主体之间产生的债权、债务关系、学校以其资产独立承担民事责任，举办者不承担连带责任。
（）
15、不得以营利为目的举办学校或其他教育机构，因为，学校是社会公益机构，所以不得营利。
（对）
16、学校应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。
（对）
17、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
（对）
18、学校不得使未成年学生在危及人身安全，健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
（对）
19教师的聘任，包括招聘、续聘、解聘、辞聘等几种形式。
（）
20、教师在教育法上的权利与义务，始于其获得教师资格，并受聘于学校或其他教育机构任教，止于解聘。
（）
21、我国的教育分为义务教育和非义务教育两个阶段，义务教育阶段国家免向学生征收学费，可酌情收取杂费，非义务教育阶段，学校的收费标准，可由学校自行确定。
（）
22、国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
（）
23、教育法规是教育政策的具体化，教育政策是教育法规的灵魂。
（）
24、学校对未成年学生在校期间的学习、生活负有监护职责。
（对）
25、“双基”是全面推进素质教育的基础。
（对）
26、我国对学校及其他教育机构的设立实行登记注册和审批两种制度。
（）
27、推行中小学校长聘任制，明确校长的任职资格，逐步建立校长公开招聘，竞争上岗的机制。
（）
28、贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水平，增加了体育课时，并保证学生两小时体育活动。
（）
29、在普及九年义务教育的地区，实行小学毕业免试就近升学的办法。
（对）
30、实施素质教育，必须把德、智、体、美有机地统一在教育活动的各个环节之中。
（对）
31、未成年人是指未满十六周岁的公民。
（错）
32、义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
（对）
33、义务教育，实行地方负责，分级管理。
（对）
34、公民只要一出生就享有教育法上的权利能力。
（对）
35、义务教育阶段，学生接受教育只是一种权利。
（错）还是一种义务
36、学校既然是法人，就可以用学校的资产为经济活动提供抵押和担保。
（）
37、教育法的核心是保障公民受教育的权利。
（）
38、依法治教的根本任务就是要充分保障公民的教育权利，为公民提供平等的教育机会。
（对）
39、国家实行学前教育，初等教育，中等教育，高等教育的学校教育制度。
（对）
40、“组织实施教育教学活动”是学校应履行的义务。
（对）
41、“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩”是教师的义务。
（对）
42、教师的权利、义务是终身的。
（错）
43、财产的独立性，是办学自主权的物质基础，所以学校有权自行处分自己的资产。
（错）
44、学校的法人资格，使学校享有民事权利，因而学校和企业一样，可以广泛的参与各种经济活动。
（错）
45、教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门在
接到申诉的十五日内，作出处理。
（对）
46、《教师法》规定教师的权利和义务均为八个方面。
（）
47、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
（）
48、教师在劳动教养期间，停发原工资、发给生活费。
（错）
49、学生作为公民拥有自己的人格，教师应予尊重。
（对）
50、体罚或变相体罚学生是为了学生好，教师无过错。
（错）
51、我国的第一部门教育法律是《义务教育法》。
（错）
52、“不良行为团伙”是指5名以上有多种不良行为的人组成的群体。
（）
53、对有不良行为的青少年而言，奖励与惩罚并用，但惩罚应多于奖励。
（错）
二、单项选择题：
1、在教育法规体系中，（C）的法律条款只有18条。
A、教师法B、义务教育法C、职业教育法
2、《教育法》在教育法规体系中属于（B）范畴。
A、单项法律B、基本法律C、行政法规
3、《义务教育法》规定接受义务教育的初始阶段的法定年龄为（A）A、6周岁B、5周岁C、7周岁
4、我国中小学实行（B）
A、党委领导下的校长负责制B、校长负责制
C校董会领导下的校长负责制
5、在聘任制条件下，学校与教师所形成的法律关系是（A）A、民事法律关系B、行政法律关系
6、辞聘是（B）A、学校单方要求解除聘任合同的行为
B、
教师单方要求解除聘任合同的行为
7、从（）年开始，对贫困地区家庭经济困难的中小学进行免费提供教科书制度的试点。
A、2005B、2010C、2001
8、（B）是现代教育的重要特征
A、以法制教B、依法治教C、校长负责制
9、教育活动中的师生关系是（C）
A、上下级关系B、行政管理关系C、教育教学关系
10、依法治教的法律依据是（B）
A、专门的教育法律B教育法律和与教育关系密切的相关法律C其他法律
11、中小学教师资格由（B）人民政府教育行政主管部门认定。
A、市级以上B、县级以上C、乡级以上
12、《教育法》第五十九条规定：
“经（）人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育的危房改造和修缮，新建校舍，不得挪作他用。
”A、县级B、市级C、省级
13、《教育法》的制定，是进入全面依法治教的（B）
A、重要阶段B、开始C、高潮
14、必须实行基础教育，职业教育和（B）和“三教统筹”有效整合教育资源。
A、高等教育B、成人教育C、业余教育
三、多项选择题：
15、学校应履行的法定义务包括（ABCD）
A、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。
B维护受教育者，教师及其他职工的合法权益。
C以适当方式为受教师者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利
B、遵守国家有关规定收取费用并公开收费项目。
17、教师在《教师法》中所享有的权利包括（ABCDE）
A、
B、
C、
D、
C、招收学生或其他受教育者。
16、教育法遵守的内容包括（
A、
义务的履行
B、
违法受制裁
C、
禁令的遵守
D、
权利的正确行使
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验指导新的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。
对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
E、
遵守宪法，法律和职业道德，为人师表
c其他法律责任
ABC）
留校察看D罚款
18、教育法律责任包括（）
A、行政法律责任B民事法律责任
19、学生承担教育法律责任的形式一般采用（
A、警告B记过C
三．简答题：
1．依法治教是依法治国的必然趋势，为什么？
2•如何深化教育改革，为实施素质教育创造条件？
3.如何建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍?
.教育法律关系的构成？
.教育经费筹措的主要渠道?
.尊重学生人格的表现？
5.如何加强学校安全工作？
6
7.教师与学生的法律关系？
8
9.教育法规与教育政策的关系？
10
4.论述题：
1.试述加强素质教育与培养小康社会现代化建设人才的关系
2.
3.简述你对素质教育的理解。
为什么说《教育法》为全面依法治教提供了基本的法律依据?
5.案例分析：
1.某中学因片面追求升学率，借口教室不足，对一些成绩不好，考试不及格的学生采取停课或开除的办法，要求他们“立即离校回家”。
然而这些学生一离开，该校又接受了一部分初中毕业生，为此事，被责令退学的14名学生家长联名向上级行政部门提出申诉。
试分析该校的这种做法是否正确，并阐述法律依据。
侵犯了受教育权，义务教育法
2.2000年5月某中学初二班主任李某，怀疑该班一女生与一男生关系亲密，于是将双方家长请到学校，
在办公室当着其他人大谈其早恋问题，并当众翻查该女生的书包，强迫她交出日记。
第二天，该女生没有到校上课，并离家出走，其家人后来在南京寻回。
2000年8月1日，该女生对李某和学校提起诉讼，
指控李的行为侵害了自己的名誉权。
2001年12月27日，法院作出一审判决，责令李某和学校分别口头向该女生赔礼道歉，并承担交通费、误工费等共计3000余元和精神抚慰金500元。
法院为什么判该女生胜诉，法院对此案判决的法律依据是什么？
未成年人保护法，教育法，
3.2000年12月25日，安徽淮南市某小学六.四班班主任张某，认为其班上的9个同学挤进会议室观看演讲比赛，给班级丢了脸，“脸皮太厚”，于是要求这些学生当众用小刀刮脸，直到出血为止。
事发后，学校对张某作出了停职检查决定。
2001年8月，其中受害的6名学生及其家长向淮南市中级人民法院提出上诉。
2001年12月淮南中院作出一审判决：
被告张某及淮南某小学在全校向6名原告公开赔礼道歉,淮南某小学赔偿6名原告精神抚慰金各3000元。
未成年人保护法
此案中民事赔偿部分为什么由淮南某小学承担，其法律依据是什么?
教育法规复习题（含答案）
（二）
1.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪
律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。
2.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的
体制。
3.《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受
义务教育的权利。
4.公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起
60日内提出行政复议申请。
5.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设
置未成年人禁止进入的标志。
6.《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称。
7.《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过8小时，小学不超过_6小时。
8.
实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是行政部门。
9.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3_年内不得再次参加教师资格考试。
10•学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
11.参加继续教育是中小学教师的权利和义务
12.预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治
13.学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
14.《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的财产关系和人身关
系的法律规范的总称。
15.行政复议、行政诉讼期间，行政处罚不停止执行。
16.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的
全校性运动会。
17.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的
原则。
18.《中华人民共和国行政许可法》于2004年7—月丄日正式施行。
19.根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人
20.权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。
二、选择题（分单项选择和多向选择，共30分）
（一）单项选择（共10小题，每小题1分，计10分）
1.有关法律规定：
"对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其它车辆应当避让。
"这体现了行政职
权的什么特征？
（C）
A、优益性B单方性C强制性D执行性
D2.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（B）
A14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下
3.对民办学校重大问题拥有决策权的是（D）
A校长B教职工代表大会C学校工会D学校董事会
D4.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A）
A当地县教育局B当地县人民政府
5.有的学校在学生手册中规定：
"男女生不得无故进入异性宿舍。
目的解释B文法解释
C地市教育局D省教育厅
"禁止男女生之间互访宿舍。
"此规定从法学的角度看，也可以解释为:
"这一解释属于（A）
C历史解释
"学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动。
"这是（
《教育法》B、《山东省实施〈教师法〉办法》C、《教师法》依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（某教育局局长B某市市长C某市公安局
《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）
A、民事责任B刑事责任C—般责任D行政责任
9.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（B）
A、教育法律B教育行政法规C教育政府规章D教育单行条例
10．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机
没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由谁承担责任？
（B）
A、司机负责B某寄宿学校负责C司机和某寄宿学校共同负责D司机和王某共同负责
二）多项选择（共10小题，每小题2分，计20分）
1．法律责任的类型有（ABCD）
3．教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）
D、教师申诉
A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁
4．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）
A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作D、罢免校长
5．学校可以解聘教师的情形有（BCD）
A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C体罚学生，经教育不改的D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
6．下列属于体罚学生的情形是（BC）
A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
7．我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）
A、权力和自由的广泛性B、权利和自由的现实性C、权利和义务的平等性D权利和义务的一致性8．对未成年人的监护人的设定包括（AB）
A、法定监护B、指定监护C、委托监护D、代理监护
9．我国现行的学校教育制度是（ABCD）
A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育
10．学校对高中生可以进行以下何种处分？
（ABD）
A、警告B、记过C、送劳动教养D、开除学籍三、简答题（共6小题,1-4小题各3分,5-6小题各4分,计20分）1．法的要素有哪些？
答：
（1）法律规则;
（2）法律原则；（3）法律概念。
2．根据《民法通则》的规定，我国所保护的知识产权有哪几种？
答：
著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权。
3．什么是行政复议？
答：
行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法利益，按照法定程序和条件向作出该具体行政行为的机关或者法律法规规定的机关提出申请，受理申请的行政机关依法定程序对该具体行政行为进行复查并作出复议决定的行动。
4．教师与学生之间有哪些法律关系？
答：
⑴教育和被教育的关系；⑵管理和被管理的关系；⑶保护和被保护的关系；⑷互相尊重的平等关系。
5．简要回答学校的法定义务。
答：
（1）遵守法律、法规。
（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。
（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利。
（5）按照国家有关规定收取费用并公开收费项目。
（6）依法接受监督。
6．简要回答教师的法定权利。
答：
⑴进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
⑵从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
⑶指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
⑷按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
⑸对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；⑹参加进修或者其他方式的培训。
四、案例分析（共2小题，每小题10分，计20分）
1．李某有一女李霞14岁,系农村某镇初中二年级学生。
李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。
开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：
"孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子--多管闲事。
"
请问：
⑴该案例中有没有违法行为？
⑵违反了什么法律规定？
⑶违法主体是谁？
⑷应该承担什么法律责
任？
答案要点：
（1）有违法行为。
（2）违反了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第9条、第28条等规定。
（3）李某及个体户。
（4）《义务教育法》第15条规定，除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。
对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。
《未成年人保护法》第49条规定，企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。
2•某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老
师顺便拆封阅读了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。
吴老师解释说：
"我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
"
请问：
⑴吴老师的哪些做法不正确？
试述你的判断所依据的法规及条款。
⑵吴老师的解释是否正确？
为什么？
答案要点：
⑴吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某
信件的行为是不正确。
因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
⑵吴老师的解释不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。
《教师法》规定，教师要"关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
"尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。
本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
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