六个人述职报告任现职以来在思想政治表现育人课程教学教研科研示范引领等方面的能力及履行职责的情况成绩Word格式文档下载.doc

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　　也有了明显的好转。

在教学中，不断提高自身业务能力素质，始终坚持文化知识和业务理

　　论的学习，虚心请教，不断总结教学工作中的经验教训，经常深入学生，调查研究，切实了

　　解学生的学习情况，及时处理解决存在的问题。

本人所代科目，由于能认真做到备、讲、批、

　　辅、改等项工作。

注重培养特长生和转化学困生工作，所代班级学生的学习成绩一直令人满

　　意。

-8-任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况任职以来，本人一直

　　工作在教学第一线，认真学习教育教学理论和《课程标准》，结合自身素质和所代年级的课

　　程，在广泛挖掘学生潜能的基础上，灵活使用教材，因材施教，积极探讨适合学生实际情况

　　的教学方法。

由于本人认真钻研业务，充分发挥了应用的水平，在教学中起到了一定的作用，

　　收到了良好的效果，取得了满意的成绩。

任现职以来对实验室的建设情况无

　　-9-

　　任现职以来发表出版或获奖的论文（译著）、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果发

　　表时间、刊物、期号或授奖时间、机构、等级2008.12《教苑新论》一等奖本人撰

　　写部分全部本人职责主编总字数1300字名称《小学语文教学与素质教

　　育》-10-

　　本人总结任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生进行思想政

　　治教育工作及履行职责的情况、成绩学生的学习、生活情况，及时解决存在的困难，处理

　　存在的问题，关心他们健康成长，同时利用业佘时间进行家访，与家长取得联系，共同配合

　　做好学生的思想教育工作和学习情况。

在班主任工作中，特别注重加强特长生的培养工作和

　　学困生的转化工作，取得了卓有成效的业绩。

受到了学校、家长和学生的一致好评。

在

　　工作中，我总是勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，从不计较个人的名利得失，工作精益求精，

　　圆满完成学校交给的各项教育教学任务。

在工作中，我爱岗敬业，刻苦认真，能深入细致

　　地钻研教材，分析学生，学习各种先进的教育教学经验，并结合自己的教学实际，创造出

　　“激发兴趣，发展思维，培养能力，提高素质”的综合教学方法，使学生既掌握了知识，又

　　提高了表达和写作能力。

本人签名：

贾春海2010年5月10日-7-

　　治教育工作及履行职责的情况、成绩本人认真学习胡锦涛总书记的“科学发展观”和《教

　　师职业道德规范》。

热爱教育事业，认真学习并执行党的教育方针，遵循教育教学规律，积

　　极投身于教学改革，为人师表，发扬敬业奉献精神，倾心于学校，着力于教学。

为提高自

　　身素质和自身修养，使

　　自己成为一名合格的教师，能认真学习教育教学理论和《课程标准》以及先进的教学经验，

　　大胆尝试，不断地更新教学方法。

按照新的《课标》要求，结合实际，认真细致地编写教学

　　计划和进度计划。

在教学中，精心备课写案，设计教学内容，力争上好每一节课，收到了良

　　好的效果。

始终注重教研教改的整体实施，积极参加学校、教研组组织的各项教研教改活动，

　　虚心学习、不断探索、吸取新的教学经验，改进教学方法，努力提高教育教学质量。

本人

　　一直担任语文教学及班主任工作，作为班主任，首先要切实做好学生的思想政治教育工作，

　　培养并养成学生良好的学习、生活习惯。

因此，经常组织学生开展“五讲四美”、“三热

　　爱”等丰富多彩的主题班队会活动，使学生在德、智、体、美、劳诸方面发展。

经常深入实

　　际，走进学生宿舍了解-6-任现职以来的主要科研成果成果表现目前

　　完成情况本人承担任务科研项目名称起止年月-11-

　　指导教师提高情况能指导教师学习《新课程标准》，掌握各年级所规定的教学内容。

组

　　织教师认真学习《内蒙古教育》《教学月刊》等资料，了解教育教学发展的新思路。

推荐有

　　经验的教师执讲示范课，并指导中青年教师的教学，观看教学录像，进行教学座谈，探讨教

　　学经验和方法，把学到的好方法运用到自身的教学中，加以尝试，使教师的教学能力有了

　　明显的提高，学生的学习成绩大有进步。

指导研究生情况学校管理及社会兼职情况

　　身为班主任，本人时时处处以身作则，为人师表。

在实际工作中，首先注重加强学生的思

　　想政治教育工作，开展有益身心健康的各项活动。

在工作中，相互学习、交流经验、同步发

　　展。

同时，经常通过谈心，开展批评与自我批评，净化学生的言行，使学习风气越来越浓，

　　好人好事层出不穷，为学校的整体教育教学工作奠定了良好的基础。

-12-

　　任现职以来教学工作获县级以上奖励情况获奖时间授奖单位奖励内容（荣誉称号）任现职以来其它方面获县级以上表彰奖励情况获奖时间授奖单位奖励内容（荣誉称

　　号）-5-【六、个人述职报告任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩】

　　任现职以来完成教学工作情况（由学校教务部门审核并在备注栏内盖章）备注授课学生人数总学时数周

　　学时数讲授

　　课程授课专业、年级起止年

　　月-4-教研组、年级组、科或系评议、审查意见（包括

　　政治思想表现、工作态度、业务水平及能力）贾春海同志坚持四项基本原则，能认真学

　　习邓小平理论和“三个代表”重要思想及“八荣八耻”。

学习党的基本路线，方针政策和教

　　育的法律法规，遵纪守法，有良好的师德、育人教书、工作勤奋。

他始终坚持文化知识和

　　业务理论的学习，能认真细致地专研教材、虚心学习、总结经验、改进教法。

积极参加教研

　　教改活动，所代科目成绩，令人满意。

在教学中，特别注重加强特长生的培养和学困生的转

　　化工作。

取得了良好的效果，使学生的素质教育得到全面的发展和提高。

他自任职以来，

　　通过函授、培训、自学等各种途径不断提高自身素质和业务水平。

知识渊博，教学经验丰富，

　　是我校语文教学工作的带头人。

同意晋升为中学高级教师。

负责人：

2010年5月10日-13-

　　六、个人述职报告任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩（三）：

2016中学高级政治教师述职报告

　　中学高级政治教师述职报告

（一）

　　我叫xxx，涟源市金石镇灌湄中学一级教师。

1982年毕业于娄底师范，1990年毕业于湖南教育学院汉语言文学专业，1997年评为中学一级教师，至今已经十四年，在灌湄中学多年担任初中思想品德课的教学。

时光荏苒，岁月如梭，可谓酸甜苦辣，忙忙碌碌。

有过成功，也有过失败,有快乐，也有苦恼。

回想这三十年走过的路，回首三十年教书育人的我：

“以教人者教己，在劳力上劳心”，“捧着一颗心来，不带走半根草去”“学为人师，行为世范”都是鞭策自己的座右铭。

思想方面，自己安贫乐教;

业务方面，爱岗敬业，努力钻研专业知识;

学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平;

教研方面，不断思考并探索着教学改革，管理方面，创新改革求学校发展。

几十年“安贫乐教”的生活，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。

现已符合申报中学政治一级教师条件，述职如下：

　　一、政治思想表现

　　热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;

时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;

忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;

热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益;

待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。

　　二、教育教学工作

　　第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。

通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。

准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标

　　第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出，构建“学案导学、自主合作探究课堂教学模式，促进学生主动学习的研究与实践。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。

建构有效上课新思维和新行动，精心组织有效课堂教学，运用先学后导，问题评价的基本模式，构建六个理念：

问题呈现师生化，对话系统和谐化，情境刺激多样化，指导科学规范化，训练目标主体化，评价全面真实化。

遵循六个原则：

师生共学”原则，抓住耗子是好猫”原则，全员参与”原则，真诚合作”原则，工具创新”原则，人人成功”原则。

落实六个要素：

（一）教师行动要素：

问题、对话、刺激、指导、训练、评价。

（二）学生行动要素：

主体，兴趣、交往、思考、生成、达成。

课堂教学采用一案三单的教学形式，即一个教案加问题导读评价单、问题生成评价单、问题训练评价单，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

　　第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：

备课遵循五大原则：

师生共备原则，实事求是原则，尊重和满足原则，学习与研究原则，效益与质量原则。

落实五大行动：

备学生，备课程，备情境，备自己，备设计。

同时还注意备教材、备学生、备重点、备难点。

较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;

考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。

　　经过师生共同努力，20xx年我所任教的九年级班级，获得全镇第一名，2016年我所任教的九年级三个班级，分别获得全镇第一、二、三名。

　　虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，每学年仍担任高中一至两个年级，一至两个班甚至三个班的物理教学（见下表）。

在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，只有塑造好自身的形象，才能成为学生人格的榜样。

在我的教学实践中，我重视思想品德学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一;

善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。

在教学中运用“问题-讨论式教学模式”，把布鲁纳的发现学习论，皮亚杰的认知心理学等理论应用到自己的教学过程中，逐渐形成自己的教学风格。

历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的素质较高，成绩突出。

亲自参与和指导教育教学工作，探索提高学生综合素质。

　　中学高级政治教师述职报告

（二）

　　我叫xxx,1996年毕业于张北师范,后通过继续教育2016年6月毕业于河北师大汉语言文学专业.1996年12月评为中学一级教师,现任xx县教科所初中思想政治教研员，兼任全县中小学教育科研工作。

多年来,我一直勤勤肯肯,扎扎实实,高质量的完成各项教育工作.在德、能、勤、绩各方面成绩显著.根据专业职称晋升规定,我符合申报中学高级教师的各项条件,现将申报中学高级教师的理由阐述如下:

　　身正为先德为范，一片冰心在玉壶。

　　常言到：

教研员是教师的教师，教研员的言行更是一部无字的教科书。

在工作中，我努力做到：

遵纪守法，为人师表，全面贯彻党的教育方针政策，自觉模范遵守《宪法》、《教师法》等法律，法规。

爱岗敬业，无私奉献。

任现职以来，多次指导教师申报各级各类课题，先后有多项课题在省、市级评比中获奖，自己所主持的课题在被省级立项为重点课题，已于2016年3月顺利结题，成果转化工作显著。

　　漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　无水无以成江河，无知无以成教师。

我常告诫自己，要想上好一节思想政治课，要常讲常新，常教常新，因此，我从未放松学习，不断为自己充电，多次参加省、市举行的新教材培训，参加了国培计划短期培训。

在培训中提高了认识，转变了理念。

遇到优秀教师前来我县授课，他们的课堂实录，我逐字逐句的进行揣摩。

多听课，多评课，主动承担公开课，自己每做一节观摩课前也反复对着镜子讲，直到自己满意为止。

天道酬勤，我的教学艺术和专业水平有了很大提高。

在自己的不断引领下，先后有多名教师在市级优质课评比中获一等奖。

这些教师既是全县的学科教学带头人，又是全县教育科研的领路人。

在工作中，我不畏严寒酷暑，不畏条件艰苦,常年坚持下乡听课。

乡下的学校教育信息相对闭塞,把自己的所学源源不断的灌输给教师们,引领他们向更高层次发展是我们义不容辞的责任和使命.教无止境，我的学习已无止境，我坚持订阅《教育科研》、《思想政治》等刊物。

紧紧把握时代脉搏，追寻最新教育科研信息。

通过不断学习和实践，在教育局组织的各项教育教学活动中，受到省、市教研员和全县教师的一致好评。

　　倾尽心血为教育，善教利导创佳绩。

　　树立科研意思，积极组织教师滚动申报各级各类课题。

从2002年开始，我县不断有教师所主持的课题在省规划办所组织的评比中获奖，其中荣获二等奖一项，一等奖二项。

在市规划办所组织的评比中多次获一、二等奖。

这些成绩的取得,与我平时一丝不苟的工作和耐心细致地指导密不可分。

这几年内，在领导的大力支持下，我们先后两次组织唐山师范学院教师来我县就教育科研做专题辅,我自己也多次深入学校做专题辅导。

在我主抓的教育科研工作的十年里，全县有十一项课题立项为省级课题，六十多项课题立项为市级课题，课题立项数和结题数在全市名列前茅。

由于工作突出，2016年，我自己和所在单位均被市教育局所表彰。

在具体工作中，我紧紧围绕以下四方面做好工作，

（一）抓好课题的“滚动立项”和“结题”工作。

（二）、认真落实课题研究的“跟踪管理”制度。

（三）、做好课题档案的分层管理工作。

（四）抓好龙头课题，打造学校特色。

其中xx学校的xx校长所主持的课题在全校范围内产生了一定影响，对营造书香校园起了很大作用。

通过这个课题，揭示了学校校园文化内涵，凸显了校园文化价值。

丰富了校园文化底蕴，打造了特色学校。

　　任现职以来，不断进行论文写作，论文《认真上好一年级品德与生活课》在教育教学理论与方法一书发表，论文《校本培训学校寻求发展的必由之路》在《中国教育研究杂志发表》。

论文《网络上得人际交往》在张家口市2016年优秀教学设计评比中荣获二等奖,等等.任现职以来，连续三年年度考核为优，2016年6月由于工作成绩突出，尚义县委县政府给予记三等功奖励一次。

2016年取得国培计划——河北省农村中小学教师短期集中培训项目结业证书。

2016年被评为“张家口市优秀教研员”，2016年张家口市评为“教学工作先进个人”，2016年被县教育局评为“县级中学骨干教师”，“思想政治学科带头”人，同年代表县教育局参加全县“科学发展观”赛获得二等奖，2016年10月在张家口市“十一五教育科研先进集体，先进工作者及优秀成果”评比中被评为“先进工作者”，所在集体被评为“教育科研先进集体”。

所主持的省级重点课题《小学生个性化内容与方法的研究》，2016年顺利通过鉴定，目前成果转化工作取得了良好效益，通过课题研究，全方位的提高了学生的能力和素质，培养了一大批学科名师。

　　勤于奋斗，勇于超越。

　　过去的岁月中,经常孤身于窗前悉心备课，精益求精设计课堂教学，耐心细致的指导课题研究，字斟句酌撰写教学论文。

未来的日子里，我将继续循循善诱引领教师步入成功殿堂，把对知识的占有提升为对精神的追求，在全县范围内形成良好的教育教学氛围，为我县的教育教学事业贡献自己的微薄之力，为此，我将不懈努力，勇于超越。

恳请领导和评委对我的工作给予肯定和勉励，并对我的工作指出不足。

谢谢!

!

　　六、个人述职报告任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩（四）：

2016任现职以来专业技术工作总结

　　任现职以来专业技术工作总结

（一）

　　本人于20**年毕业于南京师范大学，04年8月分配到无锡市塔影中心小学，工作至今。

20**年参加中小学骨干教师省级培训，成绩合格。

20**年8月经无锡市人事局审核，评定为小学一级教师。

20**年9月通过了信息化素质培训考核，成绩合格。

20**年参加中国共产党无锡市崇安区教育委员会党校培训，被评为优秀学员。

20**年参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。

20**年参加了无锡市骨干教师培训。

本人自从教开始，始终工作在教育教学一线，一直担任小学语文教学工作同时兼任班主任。

　　一、树立师德，教书育人

　　本人思想纯正，遵纪守法。

始终坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习。

每季度坚持进行思想汇报，积极向党组织靠拢。

并且已经递交了入党申请书，并接受了党组织的考察。

平时关心时事，热爱祖国，时刻关注国内外新闻，有很强的民族自尊心，无论是汶川地震还是西南旱灾，都积极参加公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。

　　热爱学校，服从安排。

作为教师，我热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，。

我所工作的学校虽然只是一所新村学校，相较为薄弱。

但我追求卓越，有坚定的教育理想，虽然这一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。

进入学校第一年，即担任三年级语文和英语两门主课的教学。

此后随时听从学校领导的分配，勇挑重担。

　　爱护学生，方法恰当。

重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。

坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

　　关心同事，团结合作。

平时与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局。

并且善于从同事身上取长补短，注意调节办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。

　　二、锻炼能力，学高为师

　　琢磨业务，不断钻研。

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的教学态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：

备――备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；

辅――辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；

考――不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。

20**年，在崇安区“与新课程同行”课堂教学研究活动中，执教四年级作文《我的新发现》，获得好评；

参加《品德与社会》课堂教学评比获得二等奖；

参见第六届教师教学技能大赛获得三等奖。

20**年参加区青年教师赛课活动获得三等奖。

20**年，在区“与新课程同行”课堂教学研究活动活动中，执教二年级品德《我不胆小》，获得好评。

20**年参加区品德青年教师基本功比赛获得二等奖。

　　投身科研，勇于创新。

教师的从教之日，正是重新学习之时。

新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，协助教科室开展教学研究工作，**年参与了省级课题《走向绿色的教改实践研究》，06年参与中央教科所德育子课题《走向绿色的教改实践研究》，07年参与市陶研课题《教学做合一，构建生活课堂》，全国伦理学会和谐德育子课题《校园生态文化的教育功能研究》，**年参与市规划办课题《现代校园文化和社区文化的相融性研究》