中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx

上传人:b****2 文档编号:2244126 上传时间:2023-05-03 格式:DOCX 页数:19 大小:638.78KB
下载 相关 举报
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第1页
第1页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第2页
第2页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第3页
第3页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第4页
第4页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第5页
第5页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第6页
第6页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第7页
第7页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第8页
第8页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第9页
第9页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第10页
第10页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第11页
第11页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第12页
第12页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第13页
第13页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第14页
第14页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第15页
第15页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第16页
第16页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第17页
第17页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第18页
第18页 / 共19页
中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx_第19页
第19页 / 共19页
亲,该文档总共19页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx

《中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考.docx

中学生标准学术能力诊断性测试测试高三生物试题含答案与评分参考

中学生标准学术能力诊断性测试2020年9月测试

生物试卷

一、选择题:

本大题共30小题,每小题1.5分,共45分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.生命活动离不开水,下列相关叙述不正确的是

A.结合水是细胞结构的重要组成成分

B.代谢越旺盛的细胞,自由水的含量越高

C.有氧呼吸时,产物水中的氢来自于丙酮酸和参加反应的水

D.植物吸收无机盐和水是两个相对独立的过程

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列相关说法正确的是

A.多细胞生物的每个细胞既有它自己的生命,又对整体生命起作用

B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

C.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的主要场所

D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

3.细胞的结构和功能是相适应的,下列相关说法不正确的是

A.细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开,使各种化学反应相对独立的进行

B.神经递质的特异性受体存在于突触后膜上,保证了兴奋传递的单向性

C.叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积,有利于光反应的进行

D.高尔基体通过形成囊泡增大膜面积,有利于蛋白质的加工

4.下图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图,下列说法不正确的是

A.细胞内O2的浓度可限制a、e的运输速度

B.温度对a、b、c、d、e的运输速度均有影响

C.细胞膜的选择透过性功能主要是由物质A实现的

D.神经递质可通过e途径排出细胞

5.在酶促反应中,底物会与酶的活性位点互补结合完成催化反应,如图甲。

酶的竞争性抑制剂会与底物竞争酶的活性位点相结合,非竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点相结合,两者都会使酶的活性降低。

图乙是物质A、B、C对某种酶活性影响的变化曲线。

下列相关叙述正确的是

A.物质A能提高该化学反应的活化能

B.物质C可能是竞争性抑制剂

C.青霉素的结构与细菌合成细胞壁的底物相似,其作用相当于物质C

D.增大底物浓度可以减轻物质B对该种酶活性的影响

6.右图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。

结合所学知识,分析下列说法正确的是

A.ab段表明,人体在安静状态下也会进行一定强度的无氧呼吸

B.bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸

C.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

D.无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中

7.呼吸商(RQ=释放CO2体积/吸收O2体积)是表示生物用于有氧呼吸

的能源物质种类以及氧气供应状态的一种指标。

不同底物在完全氧化时

的RQ不同,糖类为1;脂肪为0.7~0.8;有机酸大于1。

现测得酵母菌利用某底物呼吸时的O2吸收量和CO2释放量数值如下表。

据此分析相关说法错误的是

A.不同底物在完全氧化时的RQ不同,与其分子式中C、H、O比例有关

B.该过程中酵母菌呼吸利用的底物可能为有机酸

C.不同氧浓度下,参与有氧和无氧呼吸底物的比例不同,所以呼吸商会改变

D.从氧浓度为10%起,酵母菌只进行有氧呼吸

8.在较强光照和较低CO2浓度下,叶绿体可以消耗一定量的O2并产生CO2,这一过程称为光呼吸,该过程与暗反应过程的关系如图所示。

①②③④表示反应过程,且催化过程②和③的是同一种酶,CO2和O2会竞争结合此酶的同一活性位点。

下列相关叙述错误的是

A.X、Y依次代表的物质是C5、C3化合物

B.正常情况下,突然降低光照会引起Y增多、X降低

C.细胞中O2浓度升高或CO2浓度降低时,过程②的反应速度会降低

D.光呼吸可以为暗反应提供一定量的[H]和ATP

9.右图横轴表示色素种类,纵轴表示光合色素在滤纸条上的扩散速度,下列有关“绿叶中色素的提取和分离实验”的相关叙述,正确的是

A.利用色素在有机溶剂如无水乙醇中的溶解度不同,可将色素相互分离

B.色素丙和丁主要吸收蓝紫光

C.研磨时未加SiO2或加入的无水乙醇过多,均会导致四条色素带变窄

D.若用老叶或黄化苗,则显著减少的是甲和乙

10.如图为细胞周期的一种表示方法,下列分析正确的是

A.若该图表示动物细胞的有丝分裂,则中心粒的倍增发生在a时期

B.b时期可能会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合

C.b时期细胞中的染色体数目是正常体细胞的两倍

D.观察有丝分裂时,应选择图中(a/b)比值大的为实验材料

11.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大,在探究“细胞大小与物质运输的关系”实验中,有关叙述错误的是

A.不同边长的琼脂块代表了大小不同的细胞

B.含酚酞的琼脂块与NaOH相遇会变为紫红色

C.NaOH在不同边长的琼脂块中扩散的速度不同

D.单位时间内NaOH扩散入琼脂块的体积与琼脂块总体积之比反映了物质运输的效率

12.细胞的生长、增殖、分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。

下列有关叙述正确的是

A.对于多细胞动物来说,细胞增殖是分化的基础

B.衰老细胞的体积变小,细胞核体积增大,细胞膜的通透性降低

C.衰老细胞中各种酶的活性显著降低

D.胎儿的手经历细胞的衰老死亡发育为成型的手指

13.右图为一雄果蝇(基因型为Aa)在某一时期的细胞分裂过程示意图。

相关叙述中错误的是

A.雄果蝇的精巢适宜用作观察减数分裂过程的实验材料

B.若2号染色单体上与A对应位置的基因是a,则最可能是发生了基因突变

C.1个该细胞经过连续两次分裂,最终可以形成4种类型的精细胞

D.图示表明有性生殖增加了遗传多样性,有利于生物进化

14.用3H充分标记某细菌拟核中的DNA分子,已知该细菌拟核中的DNA共有200个碱基对,其中腺嘌呤有60个,将其放在不含3H

的培养基中连续繁殖4代。

结果不可能的是

A.含3H的DNA分子占1/8

B.只含有1H的DNA分子占7/8

C.复制过程中需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸600个

D.复制结果共产生16个DNA分子

15.如图I、II两个容器中各放置两种小球,球上标有字母A、a、B、b。

某同学每次从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,如此重复多次并统计各种组合间的比例。

下列对该模拟实验的叙述错误的是

A.该实验用于模拟基因型为AaBb的个体自交后代性状分离比的产生过程

B.两容器中小球的随机组合,模拟有性生殖过程中雌雄配子的随机结合

C.每个容器中两种小球的数量必须相等

D.A/a、B/b代表位于非同源染色体上的非等位基因

16.番茄的花色有红色(R)和白色(r),叶型有宽(F)和窄(f),现用红花窄叶和白花宽叶的番茄杂交,取F1中的一株红花宽叶植株自交,由于某种基因型的配子致死,导致F2的性状分离比为7:

3:

1:

1,下列叙述错误的是

A.控制番茄的花色和叶型的基因位于非同源染色体上

B.两亲本的基因型是Rrff和rrF-或R-ff和rrFf

C.F2出现异常分离比的原因是某种基因型的雌或雄配子致死

D.F2红花宽叶植株中双杂合子的比例为2/7

17.右图是某家系的遗传系谱图,已知Ⅱ4不携带致病基因。

下列相关叙述中错误的是

A.要获得甲或乙种遗传病的发病率需要在人群中进行调查

B.乙病在人群中男患者多于女患者

C.若Ⅲ1与一正常男性结婚,建议他们生一个女孩

D.如果Ⅲ2与Ⅲ3婚配,生出只患一种病的孩子的概率为25/32

18.下列关于生物变异的说法,正确的是

A.基因重组包括位于同源或非同源染色体上的非等位基因之间的重新组合

B.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失、替换引起DNA分子结构的改变

C.突变和基因重组在光学显微镜下均不可见

D.三倍体无籽西瓜的产生属于不可遗传的变异

19.现有基因型为高杆抗病(AABB)和矮秆不抗病(aabb)的小麦品种,通过不同的育种方法可以培育出矮杆抗病(aaBB)新品种,对其过程分析正确的是

A.杂交育种时,F2中出现重组性状的原因是F1雌雄配子随机结合带来的基因重组

B.单倍体育种可快速获得aaBB,变异的原理有基因重组和染色体变异

C.通常利用F2的花粉进行单倍体育种,可以明显缩短育种年限

D.为提高诱变育种的成功率,通常要处理风干的种子

20.关于现代生物进化理论相关内容的叙述,正确的是

A.基因频率是指种群基因库中,某个基因占全部基因数的比例

B.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变

C.长期使用抗生素导致病菌产生了抗药性变异,引起病菌进化

D.突变、基因重组及自然选择均能引起种群的基因频率改变

21.疫情期间,医护人员需每天穿着多层防护服,带防护面具,一天下来衣服都是湿的,但他们依然坚持细心的救护患者,并经常同患者聊天以缓解患者的焦虑情绪。

以下相关叙述正确的是

A.焦虑情绪会降低患者的免疫力,说明免疫系统可能直接或间接的受到神经系统的影响

B.大量出汗会导致失水过多,抑制抗利尿激素的分泌

C.大量流汗会改变细胞外液渗透压,细胞内液的渗透压不会发生变化

D.丙酮酸在内环境中氧化分解供能有利于生命活动的

正常进行

22.右图为人排尿反射的反射弧结构简图(

表示从树突到胞体到轴突),方框甲、乙分别代表大

脑皮层和脊髓中控制排尿的相关神经中枢,丙为突

触结构。

相关叙述不正确的是

A.当膀胱充盈时a处膜外电位由正变负,神经冲动由a向b方向传导

B.当兴奋在神经元之间传递时,f处实现了由化学信号到电信号的转换

C.婴儿的a兴奋就会引起e兴奋;成年人的a兴奋e不一定兴奋

D.正常成年人的n兴奋就会引起神经元d的兴奋

23.右图为体内细胞与内环境进行物质交换示意图,其中A、B代表物质,①②③④代表体液。

箭头表示血液流动或物质移动的方向。

下列说法不正确的是

A.若组织细胞为骨骼肌细胞,则饭后五小时①处的血糖

浓度低于④处

B.若组织细胞为胰岛细胞,则饭后五小时①处胰高血糖

素浓度低于④处

C.若组织细胞为肝脏细胞,则饭后半小时①处血糖浓度

低于④处

D.若组织细胞为垂体细胞,则A可代表促甲状腺激素释放激素

24.右图表示人体的特异性免疫过程,①②为两种免疫方式,相关叙述正确的是

A.人体消灭结核杆菌需要借助免疫方式①

B.细胞a既可以参与第一道防线也可以参

与第三道防线

C.HIV主要攻击细胞b,引起自身免疫病

D

.乙肝疫苗要短期内间隔接种三次,目的是

使机体产生更多种类的细胞g

25.下列关于植物激素生理作用的叙述,错误的是

A.在太空中生长素不能极性运输,根失去了向地生长的特性

B.植物激素只传递信息,不直接参与代谢活动

C.赤霉素施用过多可引起水稻结实率降低

D.生长素在茎的背地性与植物的向光性现象中的作用特点相同

26.下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是

A.用样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稠密的地区取样

B.用标志重捕法调查田鼠种群密度时标志物脱落

C.用血细胞计数板计数酵母菌时先滴培养液后盖盖玻片

D.调查酵母菌种群密度时,从培养液的上层取样

27.下列有关生态系统结构与功能的叙述,正确的是

A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量

B.生态系统中的碳循环是指CO2等在无机环境和生物群落之间循环往复的过程

C.在农田或果园生态系统中,可通过延长食物链来提高生态系统的稳定性

D.冻原生态系统与草原相比,抵抗力稳定性弱,恢复力稳定性强

28.右图为能量流经第二、三营养级时的部分去向示意图,其中B

表示第二营养级的同化量,a~g表示能量值。

下列说法正确的是

A.食物链中处于某一营养级的生物是指处于该层次上的一个种群

B.图中g/c表示第二到第三营养级的能量传递效率

C.图中的C表示该营养级用于生长、发育和繁殖的能量

D.由第二营养级流向分解者的能量值为f

29.右图是生态系统中的碳循环以及人体某种细胞与内环境物质

交换示意图,据图判断相关叙述正确的是

A.图甲中D处的氧气浓度不可能高于A处

B.营养不良时,图甲中的B增加导致组织水肿

C.图乙中的D表示生态系统中的主要成分生产者

D.图乙包含的食物链(捕食链)中,含能量最少的是B所处的营养级

30.“金山银山不如绿水青山”,下列有关生态环境保护的叙述,错误的是

A.保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系

B.在原地建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护

C.保护生物多样性并不反对开发和利用

D.对人类有旅游观赏、文学艺术创作等非实用意义的价值属于生物多样性的间接价值

二、非选择题:

本大题6小题,共55分,第31-35题为必考题,每道题都需作答。

第36、37为选考题,考生根据要求作答。

31.(10分)研究人员分别以A、B两种农作物为实验材料,在相同的二氧化碳浓度、温度(25℃)条件下,测得二氧化碳的吸收速率与光照强度的关系曲线如右图所示。

请回答下列问题。

(1)研究人员将植物栽培于密闭容器中,并通入18O标记的

O2,在适宜光照下生长一段时间后,在植物的叶肉细胞中检测到含18O的葡萄糖。

请写出18O转移的最短途径(用文字和箭头表示,并注明具体生理过程和阶段)。

随着时间的延长,容器内氧气浓度增加的速率逐渐减慢,这是因为。

(2)已知植物呼吸酶的最适温度为35℃,光合相关酶的最适温度为25℃,研究人员又在35℃下单独培养作物A(其他条件保持不变),并绘制出二氧化碳的吸收速率与光照强度关系曲线。

结果发现M点对应的光强变大而N点对应的光强降低。

对此现象合理的解释是。

(3)生物在长期进化中会形成特定的机制以适应环境,如玉米叶肉细胞中催化CO2固定的酶(PEP羧化酶)的活性比其他植物都高,从而保证了暗反应所需的较高浓度的CO2,据此分析,图中玉米对应的曲线是,判断的依据是。

由此推测玉米产地的气候条件可能是。

32.(9分)新型冠状病毒(COVID-19)为单股正链RNA病毒,用(+)RNA表示。

其在细胞内的增殖过程见右图。

(1)研究发现,COVID-19侵染人体细胞的关键步骤是病

毒包膜上的S蛋白与人体细胞膜上的受体蛋白ACE2结

合,从而侵染细胞,该过程说明细胞膜具有功能。

由图可知,病毒进入细胞后以自身的正链RNA直接作

为的模板,合成病毒所需的蛋白质。

该过程需要

的酶来自于。

(2)截止2020年4月8日,COVID-19已造成全球150万人被感染,死亡超8.7万,试分析单链RNA病毒难以防治的主要原因有:

①;②。

(3)病毒有自身特有的蛋白质,可以用免疫学的方法进行检测,其原理是依据。

也可以检测病毒的核酸,其原理是。

(4)请结合

(1)中的信息,尝试提出治疗新冠病毒肺炎的方案:

①;②。

33.(9分)果蝇易饲养、繁殖快,并且其染色体数目少,常作为遗传学研究材料。

请结合所学知识回答下列问题:

(1)现有一个果蝇自然种群,体色有黄色和褐色两种,由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制。

若要通过杂交实验探究黄色和褐色的显隐性关系,采取的最佳方法是:

(2)研究发现,A和a所在的常染色体偶见缺失现象(缺失区段不包括A和a基因,若缺失染色体上有A基因,写作A-,以此类推)。

缺失不影响减数分裂过程,染色体缺失的卵细胞不可育,而染色体缺失的精子可育。

现有基因型分别为AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-6种基因型的雌、雄果蝇各若干,若要通过测交验证“染色体缺失的卵细胞不可育,而染色体缺失的精子可育”,写出所需的测交亲本组合的基因型:

(3)果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性,但不知该基因位于哪条染色体上,研究人员偶然发现一只2号染色体三体的纯合长翅雌性果蝇,该变异果蝇能正常繁殖,且产生的配子均可育。

请以该三体果蝇、纯合的长翅果蝇、残翅果蝇为材料,设计简单的杂交实验,鉴定B、b是否位于2号染色体上。

实验设计思路:

预期结果及结论(要求写出每种结果对应的准确的表型比):

34.(9分)2008年汶川大地震造成近8万人死亡,严重破坏地区超过10万平方千米,是建国以来破坏力最大的一次地震,在党和国家的大力支持、统一部署下,各省市展开对口支援,当地百姓自强奋进、顽强拼搏,短短几年间使废墟重换新颜。

(1)被地震损毁的某自然保护区,由于山体滑坡,河道改道,逐渐演变成了湿地生态系统,该过程属于演替。

演替过程中各种群数量呈型增长。

该湿地由浅水区向陆地方向依次生长着蒲、芦苇、柽柳等,这体现了群落的结构。

与其相比,森林中动物的分层现象更为复杂,原因是。

(2)受灾严重的唐家山地区,山多坡多,山体滑坡严重,灾后重建时,当地政府指导百姓建造沼气池,用人畜的粪便、植物秸秆发酵的沼气做燃料,沼渣做肥料,这样做对当地生态建设的好处是。

体现的生态系统能量流动原理是。

(3)我国人口基数大,为缓解人口增长带来的粮食紧张状况,人们可以适当改变膳食结构。

若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1︰1调整为1︰2,则调整后供养的人口数是原来的倍。

(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位)

35.(9分)植物激素的生物合成与信号转导之间存在错综复杂的相互作用,以精细调控植物的发育和对环境的反应,请回答以下相关问题。

(1)如图是部分植物激素的合成途径,在夏季植物体内的(用图中序号和箭头表示)

过程增强,以促进植物的生长,冬季则相反。

推测影响该过程的主要环境因素是

和。

(2)脱落酸有“逆境激素”之称,在植物体内的合成部位主要是、。

在病虫害等逆境条件下,脱落酸的含量升高,植物生长减慢,当逆境消除时,植物又通过调节抑制脱落酸的作用,生长加快。

据此(能/不能)说明脱落酸的调节作用具有两重性?

原因是。

(3)科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。

请结合两种激素间的作用关系,推测水平放置的植物根尖向重力生长的原因是。

选考题:

共9分。

从36、37两道题中任选一道作答,如果多做,则按第一题记分。

作答时请在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

36.(9分)生命活动的主要承担者是蛋白质,所以仅从基因的角度来研究生命是不够的,在人类基因组全序列解析完成后,生命科学跨入了以研究基因功能为核心的后基因组时代,其中蛋白质组学主要是在整体水平上研究细胞内蛋白质的组成及其活动规律。

分离得到纯净的蛋白质分子是蛋白质组学研究的基础。

(1)凝胶色谱法是根据分离蛋白质的有效方法。

蛋白质的提取和分离一般分为四步:

、粗分离、和纯度鉴定。

(2)用哺乳动物成熟的红细胞作为分离蛋白质的实验材料具有以下优点:

①;

②等。

对红细胞进行洗涤时,需离心,原因是。

(3)在给凝胶色谱柱装填凝胶时,不能有气泡存在,原因是:

(4)如图1、图2是两个同学利用同一种蛋白质(该种蛋白质只含一条肽链)分离得到的结果,则在图2中与图1中蛋白质M对应的是。

37.(9分)新冠病毒肺炎康复患者的血浆中含有相应的抗体,可帮助患者更快地清除病毒,是治疗新冠病毒肺炎的有效方法。

但目前康复患者的血浆来源较少,不能满足临床需求,理论上可以采用动物细胞工程或基因工程方法获得相应的抗体。

(1)单克隆抗体具有、、能大量制备等优点。

制备时需要从康复患者的脾脏中分离,将其与骨髓瘤细胞融合,筛选、培养获得。

单克隆抗体最广泛的用途是用作。

(2)某科研小组欲利用基因工程技术生产新冠病毒抗体,大致技术路线如下图。

由于新冠病毒是单链RNA病毒,所以需要先逆转录获得DNA,然后通过PCR扩增获取目的基因,PCR扩增目的基因的前提条件是。

基因表达载体通常除了要有目的基因外,还必须有启动子、终止子、、等。

(3)人体合成的抗体蛋白需要膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性,与途径①相比,选择途径②获取抗体的优势是。

启动子通常具有物种及组织特异性,要想通过途径②在牛的乳腺细胞中获得抗体球蛋白,需要选择启动子。

 

中学生标准学术能力诊断性测试2020年9月测试

生物参考答案

一、选择题:

本大题共30小题,每小题1.5分,共45分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

二、非选择题:

本大题6小题,共55分,第31-35题为必考题,每道题都需作答。

第36、37为选考题,考生根据要求作答。

31.(共10分)

(2分:

错一处扣1分,扣完2分为止)

适宜条件下,植物光合作用强度大于呼吸作用强度,吸收CO2导致容器内的CO2浓度逐渐降低,因而光合作用速率逐渐降低,植物释放氧气的速率也随之降低(2分)

(2)温度升高,呼吸酶的活性升高而光合作用酶活性降低,从而使细胞呼吸加快、光合作

用减慢(其他合理答案即可)。

(2分)

(3)B(1分)低CO2浓度下B的光合速率较高(或B可利用低浓度的CO2)(2分)

高温干旱、强光照(1分)

32.(共9分)

(1)信息交流(1分)翻译(1分)宿主细胞(1分)

(2)①单链RNA不稳定,易受外界因素影响发生突变;(1分)

②遗传物质易突变,疫苗难研发;(复制时错配修复的酶活性低,易发生突变等。

)(1分)

(3)抗原--抗体特异性结合(1分)核酸分子杂交(1分)

(4)①药物阻断S蛋白与人体细胞膜受体蛋白ACE2的识别、结合;(1分)

②药物阻断相关蛋白如RNA聚合酶的合成/药物阻断RNA复制过程(若没有结合题干信息,如答出取康复患者的血浆等不得分。

)(1分)

33.(共9分)

(1)将褐色果蝇和黄色果蝇分开培养,后代发生性状分离者,亲本的性状为显性。

(2分)

(2)aa(♀)×A-a(♂);A-a(♀)×aa(♂)(2分)

(3)用纯合的2号三体雌果蝇与残翅雄果蝇杂交,F1再与残翅果蝇测交,统计F2中残翅果蝇的比例。

(答F1自交、自由交配者均不给分)(2分)

如果F2中长翅∶残翅=2∶1,则B、b基因位于2号染色体上;

如果F2中长翅∶残翅=1∶1,则B、b基因不位于2号染色体上。

(3分,错一处扣1分,扣完为止)

34.(共9分)

(1)次生(1分)“S”(1分)水平(1分)

森林中垂直结构复杂,植被多,可为动物提供更多的栖息空间和食物。

(2分)

(2)减少乱砍乱伐,利于水土保持;(1分)

实现对能量的多级利用,大大提高能量的利用率。

(1分)

(3)1.38(2分)

35.(共9分)

(1)①→③→④、①→②(少一个不得分)(1分)

光周期/光照(1分)温度(1分)

(2)根冠(1分)萎蔫叶片(1分)不能(1分)

脱落酸只能抑制植物生长,不能促进生长(1分)

(3)重力作用下,根尖近地侧生长素浓度比远地侧高,高浓度生长素诱导根细胞合成了乙

烯,乙烯抑制了根近地侧的生长。

(2分)

36.(共9分)

(1)相对分子质量大小(1分)样品处理(1分)纯化(1分)

(2)①血红蛋白是有色蛋白,便于实验过程的观察、操作。

(1分)

②哺乳动物的成熟红细胞无细胞核及其它细胞器,便于获得较纯净的血红蛋白。

(红细胞蛋白质含量高,易于分离获得等);(1分)

低速短时(1分)

离心速度过高和时间过长会使白细胞一同沉淀,达不到分离的效果。

(1分)

(3)气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 人文社科 > 教育学心理学

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2