社会服务能力建设方案文档格式.doc

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依托专业，通过开展技能大赛、创业大赛等形式，提升教师参加社会服务的技能。

通过师生项目服务基地建设，对师生开展社会服务提供方法指导和政策支持。

通过社会服务资源库建设，畅通师生开展社会服务的渠道。

3、大幅度提高学院科技研发和技术服务的能力和效益。

建成1个一个应用技术服务中心，24个科技研发和技术服务团队。

三年建设期内完成各级各类纵向课题42项，横向课题12项，申请专利12项。

实现科技服务收入360万元。

4、大幅提升学院社会培训的规模和质量，提高经济效益和社会效益。

充分利用学院的专业、师资、设备、场地等资源，为政府、行业、企业、社区以及新农村建设等提供培训、继续教育、职业技能鉴定等服务。

三年建设期内完成各类培训76300人次以上，实现经济收入800万元。

5、开展国际、国内交流与合作。

对中西部高职院校及秦皇岛地区中职学校，在师资培训、专业建设、教材建设以及教学管理等方面提供服务和支持，引领和带动其提高教育教学质量和管理水平。

开拓国际交流与合作新渠道，与国（境）外高校在教学理念、教学方法等方面开展深层次的交流与合作，完成师生互访140人次以上。

三、建设内容

（一）创新和完善社会服务体制机制。

1、成立社会服务管理的专门机构（社会服务管理处），具体负责学院社会服务工作的管理和指导。

社会服务管理处是在学院的领导下，开展社会服务活动的具体执行部门。

下设培训服务中心、国内国际交流服务中心、应用技术服务中心、社会服务能力建设服务中心。

各系部成立社会服务办公室，接受学院社会服务管理处的业务指导。

机构构成情况见下图

社会服务管理处的主要职能是：

组织、协调、指导全院社会服务工作。

优化、整合学院的社会服务资源，根据社会需求，有针对性的开展社会服务工作，有效提升社会服务工作社会效益和经济效益。

具体职能见下图。

2、“政、行、企、校”间长效沟通机制的建立

（1）建立专兼职信息员制度。

专兼职信息员的主要职责是收集、整理、汇总、分析政府、行业、企业间的各类社会服务信息，并及时反馈到学院社会服务管理处。

专职信息员由学院选派，兼职信息员则在政府、行业、企业聘任，兼职信息员的管理纳入学院兼职教师的管理范畴。

（2）成立校友会。

以系部为单位，通过对毕业生跟踪调查等形式建立校友会。

制定校友会章程，把校友会建设成为同学与同学、同学与学院、同学与社会之间联系的桥梁和纽带，进而成为学院与社会联系的桥梁和纽带。

3、制定和完善社会服务管理制度，建立起完善的社会服务保障和激励机制。

（1）深化人事制度和分配制度改革。

结合学院的人事制度改革和分配制度改革，将专任教师参加科技研发和技术服务、社会培训等社会服务工作作为教师工作量的一部分，纳入教师正常业务管理和考核范畴，并作为绩效考核与专业职务评审推荐、聘任的必要条件。

社会服务成果作为教师专业职务评审推荐、聘任的重要指标。

（2）建立和完善教师参与社会服务的保障机制和激励机制

①社会服务保障机制建设。

制定秦皇岛职业技术学院《社会服务工作管理办法》。

将教师每年下企业顶岗实践、教师对口联系服务企业、承担技术服务，开展社会培训等社会服务工作制度化，并实行岗位量化管理。

②社会服务激励机制建设

制定并逐步完善学院《社会服务成果考核与奖励办法》，设立社会服务奖励基金（每年30万，3年合计90万），通过政策引导，调动广大教师参与社会服务的自觉性和积极性。

在三年建设期内，通过社会服务奖励基金，重点扶持与企业合作开展的研发课题，给予资助经费或配套经费。

资助经费用于没有研究经费的项目，根据项目情况给予1000-5000元的经费资助。

配套经费按1：

0.2（0.5）配套。

对专利申请、技术服务、社会培训等项目也都给予一定的启动资金支持。

对超额完成社会服务工作的人员给予奖励，对重要技术成果完成者给予重奖。

（二）社会服务能力提升工程建设

成立“社会服务能力建设服务中心”，组织、协调、指导学院社会服务能力提升工程建设。

1、教师社会服务意识提升工程建设

（1）强化社会服务工作的宣传

利用多种渠道和形式，在教师中开展全方位的社会服务专项宣传活动，营造出一种良好舆论氛围。

（2）强化社会服务工作的政策学习

组织教师认真学习有关社会服务工作的政策、制度，使每位教师都明确自己参与社会服务的权利、责任和义务。

用政策和制度引导、保障学院社会服务工作的合理、有序、规范开展。

（3）开办社会服务工作论坛

通过开设“社会服务论坛”、“社会服务沙龙”等活动，传播、交流社会服务工作的新理念，引导教师以全新的理念开展社会服务实践。

2、师生专业技能提升工程建设

以专业为依托，开展多种形式的“校园创新、创业”大赛、教育教学能力比赛、专业技能竞赛等活动，通过竞赛、比赛达到提升师生服务社会专业技能的目的。

3、师生合作项目服务基地建设

通过整合学院社会服务资源，建成1000平方米师生项目服务基地。

依托该基地为师生开展社会服务提供项目咨询、项目评估、项目孵化以及政策、方法、资金、技术、设备等多方面的服务和支持。

通过开发校企合作项目，提供项目实践机会，引导师生特别是青年教师和学生，开展以专业为基础的“青年创业项目”，在三年建设期内，完成实践项目100项，把师生项目服务基地建设成为提升师生社会服务实践能力的平台。

4、社会服务资源库建设

通过社会服务资源库建设，可以有效整合政府、行业、企业的社会服务信息，针对政府、行业、企业的需求，最大限度的发挥学院人才、专业等资源优势，畅通学院开展社会服务的渠道，从而有效提高学院社会服务的经济效益和社会效益。

社会服务资源库由外部资源库和内部资源库两大部分构成。

外部资源库由专家资源库、科技服务资源库、社会培训资源库、国内、国际交流资源库4个子资源库。

其信息资源主要来源于学院的主动调研、专兼职信息员的反馈、校友会的反馈等。

内部资源库由特色专业资源库和后备人才资源库构成。

资源库的构成及职能如图所示。

（三）科技研发和技术服务能力建设

建设学院应用技术服务中心。

组织、协调、指导学院的科技研发和技术服务等工作。

建设24个科技研发和技术服务团队。

具体的科技研发和技术服务团队建设情况见下表。

科技研发和技术服务团队建设基本情况

系部

团队名称

带头人

主要参与人

开展何种服务

技术服务数目

申请专利数目

创造价值（万元）

实现收入（万元）

备注

机电工程系

1

2

10

3

4

20

旅游系

商贸系

信息工程系

管理工程系

经济系

外语系

基础部

体育部

艺术系

技术服务、咨询2000人次。

注：

各系部团队建设上报格式要求：

组建以***为带头人，***、***、***等教师为骨干的******团队，主要开展*******（科技研发、成果转化、技术创新、技术服务）服务。

三年建设期内完成***成果，技术服务***项，申请专利**项等。

为企业创造价值***万元，实现技术服务收入***万元。

（四）社会培训能力建设

成立“培训服务中心”，组织、协调、指导学院的社会培训、继续教育、职业技能鉴定工作。

1、在已建成秦皇岛市阳光工程培训基地、秦皇岛市开发区农村劳动力再转移培训基地、北戴河区下岗职工再就业、农民工转移培训基地的基础上，依托秦皇岛市培训中心建设“企业职工职业素质”培训基地。

开展企业员工、下岗再就业、农村剩余劳动力转移等社会培训。

三年建设期内，完成社会培训64200人次，其中，2012年度完成17000人次，2013年度完成21200人次，2014年度完成26000人次。

各系部社会培训任务分解表

单位

2012年度培训（人次）

2013年度培训（人次）

2014年度培训（人次）

三年合计

（人次）

2500

3000

3500

9000

1500

2000

6000

500

600

1000

合计

17000

21200

26000

64200

2、把参与构建终身教育体系和建设学习型社会作为开展学院继续教育的基本出发点。

积极与高等院校开展现代远程教育、自学考试、成人高等教育合作，为企业职工和社会成员提供多样化继续教育服务。

与中职院校开展以提升学历层次为目标的继续教育合作，为中职毕业生在岗接受高等学历教育创造优越的学习条件。

三年内继续教育完成5500人次，其中2012年完成1500人次，2013年完成2000人次，2014年完成2000人次。

3、建设1个省级“职业技能鉴定及培训基地”，拓展技能鉴定项目。

充分利用学院先进教学资源、实训设备和高水平的教学团队，为行业企业开展多样化职业技能培训和技能鉴定服务。

建立6个职业技能鉴定中心（站）。

鉴定范围覆盖学院三分之二以上专业。

三年内完成技能培训和鉴定6000人次。

其中2012年完成2000人次，2013年完成2000人次，2014年完成2000人次。

各系部职业技能鉴定任务分解表

2012年度（人次）

300

900

100

（五）社会辐射能力建设

成立“国内、国外交流服务中心”，组织、协调、指导学院的国内、国际交流与合作工作。

依托各专业职教集团，构建起国内、国际交流与合作平台，提高学院对社会的辐射能力。

1、深化对口支援工作

三年建设期内对口支援中西部高职院校4所，为受援学校培养师资28名、对口培养学生60名，在中西部招生占招生总人数的10%以上（5%、7%、10%）。

2、深化对中职院校的引领和带动作用

继续深化与秦皇岛市中专学校、高级技工学校、山海关桥梁技校的合作，并将县区职教中心纳入合作指导范围。

3年建设期内为秦皇岛中职学校开展师资及管理人员培训500人次以上，指导教材建设4部，中职对接高职招生300人次以上。

3、开展国际交流与合作

建设期内与6所国（境）外高校开展交流与合作，选派60名以上专业教师出国（境）培训学习，学生交流60人次，高层及管理层交流互访20人次。

具体任务分解见附表（未作）

四、预期效果

（一）社会服务体制机制建设趋于完善，学院社会服务工作实现制度化。

通过三年建设，学院社会服务体制机制不断优化，学院内部管理、“政府、行业、企业、学校”之间的联系和沟通形成良好的运行态势。

社会服务的各项工作实现制度化、规范化。

（二）师生参与社会服务的意识明显提高，社会服务能力显著增强，促进专业建设的效果明显。

师生积极参与社会服务活动的自觉性明显提高，以“主动换互动，以合作谋共赢”的社会服务理念在师生中形成共识。

通过资源库建设，使“政、行、企、校”间的沟通更加通畅，社会服务信息和服务资源的衔接更加有效，社会服务实现多样化。

师生项目合作服务基地成为师生开展社会服务的实践基地，为学院培养出一批拥有生产一线工作经验的双师素质的教师和具有较强企业适应能力的毕业生。

通过三年建设，教师与“行业、企业”的合作能力明显增强，对新技术、新工艺的融入程度显著加深，教师“双师”素质得以明显提高，以专业服务社会的能力得到社会的认可。

毕业生职业素质、职业能力明显提高，进入工作岗位后融入企业的时间大大缩短，重点专业的就业率和就业质量得以提升，对口就业率达到60%以上。

（三）科技服务能力大幅提升，并取得良好的经济与社会效益。

建成以科技研发和技术服务团队建设为核心的科技服务体系，并形成较强的科技服务能力。

三年建设期内，取得市级以上科技奖励45项以上，为企业创造价值5000万元，实现科技服务收入360万元。

（四）社会培训基地功能建设、机制体制建设趋于完善，社会培训质量和能力明显增强，经济和社会效益显著，完成各类社会培训76300人次以上，实现经济收入800万元以上。

（五）社会辐射能力明显增强，国内、国际交流与合作成果丰富。

对受援高职院校及秦皇岛区域中职学校的引领带动作用明显，受援学校及中职学校的专业设置更加合理、师资队伍、管理队伍的整体水平有明显提升。

国际交流与合作的能力进一步增强，师生参与国际交流的人数逐年增加，交流与合作的内容更加广泛深入、渠道更加畅通。

五、经费预算

该项目资金预算为714万元（行业企业资金投入312万元，学院自筹402万元）。

社会服务能力项目建设资金投入预算表

项目

资金预算（万元）

行业企业资金投入

学院自筹

合计

2012年度

2013年度

2014年度

小计

社会服务能力提升工程建设

社会服务资源库建设

5

15

30

编制《社会服务指导手册》及培训

开设“社会服务论坛”等

6

1000平方米项目服务基地

40

120

240

项目孵化器建设

70

140

科技研发和技术服务能力建设

应用技术研究平台建设

科技服务团队建设

科技服务配套建设

社会培训能力建设

社会培训包资源开发

高新技术师资培训

12

社会服务师资培训

社会辐射能力建设

建立职教集团

中西部职业院校交流与合作

18

36

国际交流与合作

60

奖励

基金

90

312

402

714

六、保障措施

（一）成立学院社会服务能力建设领导小组。

加强对社会服务能力建设的领导，组建社会服务能力建设领导小组，全面负责项目建设的领导、指导与协调工作。

组长：

刘庆杰

组员：

学院各部门负责人。

（二）成立社会服务管理处，组建专职项目建设和管理队伍。

1、成立社会服务管理处，并按照骨干院校建设的总体规划，制定社会服务能力建设项目组人员的培训计划，对项目组人员进行专项培训。

明确职责、明晰任务，提高项目组全体人员对政策的理解能力和把握能力。

2、各系部成立社会服务管理办公室，设专人具体负责本系部社会服务工作，并接受学院社会服务管理处的业务指导。

（三）实施项目管理

学院对社会服务能力建设实施“科学论证、专家评审、项目管理、绩效评价”的管理模式。

1、强化项目过程管理

对项目建设按照“职责明确，责任到人，统一规划，分级管理”的原则，制定目标管理责任制。

对项目实行按任务定期、分阶段的考核模式，切实加强对项目建设的过程管理。

2、强化项目资金管理

项目建设资金优先纳入学院骨干院校建设的资金预算，保证足额到位。

由财经处按照财务管理的规定本着“专款专用、单独核算”的原则进行管理，以保证资金使用的合理、规范、节约、安全。

3、强化项目设备管理

设备管理由学院后勤管理处按照学院设备管理的规定，对项目建设的设备统筹管理。

并实现设备使用效益的最大化，保证设备的保值增值。

（四）政策保障

制订和完善《社会服务工作管理办法》、《社会服务成果考核与奖励办法》，《资源库建设管理制度》、《师生项目服务基地建设管理办法》、《科技服务管理办法》、《科研团队建设和管理办法》、《社会培训管理办法》、《职业技能鉴定管理办法》、《职业技能鉴定培训管理办法》、《国际交流与合作管理办法》、《国内交流与合作管理办法》、《青年创业项目管理办法》等制度。

做到依法建章、照章办事、违章必究，用制度来保证项目建设的顺利实施。

七、建设进度

22

社会服务能力建设任务书

责任人

2012年9月

2013年9月

2014年9月

孟宝金

科技研发、技术服务平台建设

预期目标：

完成建设1个应用技术服务指导中心；

完成建设？

个科技研发和技术服务团队；

积极研发新技术，新产品，提供技术咨询服务，承担纵向科研课题14项，承担横向科研课题4项，申请专利4项，科技服务收入100万元。

验收要点：

①科研项目立项书；

②提供技术咨询服务材料；

③课题研究及成果转化材料；

④技术咨询服务证明；

⑤专利申请证明；

⑥科技服务收入到账凭证；

⑦应用技术服务指导中心建设材料；

⑧科技研发和技术服务团队建设材料。

完成建设学院文化创意服务中心；

积极研发新技术，新产品，提供技术咨询服务，承担纵向科研课题14项，承担横向科研课题4项，申请专利4项，科技服务科技服务收入120万元。

①科研课题研究进展记录；

②技术咨询服务情况证明；

⑥科技服务收入到账凭证。

⑦学院文化创意服务指导中心建设材料；

积极研发新技术，新产品，提供技术咨询服务，承担纵向科研课题14项，承担横向科研课题4项，申请专利4项，科技服务科技服务收入140万元。

完成建设1000平方米项目服务基地；

完成建立校友会及政府、行业企业的工作站；

开展提升师生社会服务能力培训1000人次。

①项目服务基地审批、招标等材料；

②项目服务基地大楼？

；

③工作站详细清单及开展工作证明材料；