城峰中学高二历史自编练习一.docx

城峰中学高二历史自编练习一.docx

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城峰中学高二历史自编练习一

城峰中学高二历史自编练习

（一）

一、选择题

1．孔子“有教无类”思想与下列思想相矛盾的是（）

A．知之为知之B．因材施教C．学思结合D．贵贱有序

2．（2007，北京）近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本。

书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。

文中的“这位哲学家”是指（）

A．老子B．孔子C．孟子D．墨子

3．（2011年1月东莞市高三期末调研21题）恩格斯说：

“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会有另一个人来扮演的。

”这句话的基本观点是（）

A．英雄造时势B．时势造英雄

C．拿破仑的业绩任何人都可做得出D．拿破仑不适应历史发展潮流

4．柏拉图的思想对后世影响深远，其中被空想社会主义思想家所广泛接受的是（）

A．道德和政治之间，没有本质的差别B．正义这个原则对于个人、阶级、国家是一样的

C．要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王D．财产公有、普及教育等主张

5．对于柏拉图的唯心论的叙述正确的是（）

A．世界是由理性世界和感性世界两部分组成B．感觉世界真实、完美而永恒

C．物质先于理念存在D．人们学习过程并不是回忆的过程

6．（2010年高考北京文综20题）英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。

这位古希腊哲学家的另一个重要思想是

A．人是万物的尺度　　B．理念C．逻辑三段论　　D．美德即知识

7．（2011年4月海口调研6题）陈寅恪《李唐氏族推测之后记》中说：

“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

”对此理解正确的是（）

A．南北朝时期民族大融合为唐的繁荣奠定了基础

B．唐朝废除了秦汉以来历朝的各项制度

C．唐朝开创了后世各项政治制度的先河

D．南北朝时期的社会大动荡使中原文化停滞不前

8．（2011年5月湖州二模16题）康熙帝一直被誉为康乾盛世的开创者。

但有学者提出应当重新评价他，认为中国之落伍恰恰始自康熙帝，因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革。

下列对历史人物的评价和该学者评价思路相类似的是

A．秦王嬴政顺应潮流实现统一B．唐太宗奠定大唐盛世

C．明太祖废除丞相高度集权D．康熙帝捍卫了国家主权

9．下列关于孔子和亚里士多德的相同之处正确的是（）

①都是教育家

②都提倡中庸之道

③他们的思想都对东西方文化的发展产生了深远影响

④他们的思想都是唯心主义哲学

A．①②B．②③C．①④D．①③

10．（2011年1月金华十校高二期末12题）第二次世界大战爆发后，甘地曾说：

“绝大多数的印度人民对这一战争毫无兴趣，人民不愿支持一个为帝国主义而战的战争。

老实说，印度人民更反对纳粹得胜，不过他们不以参战的方式表示反对。

”这说明当时甘地（）

A．第一次真正提出独立的要求B．对世界大战毫无兴趣

C．对法西斯侵略持谴责态度，但反对战争D．主张通过参战争取民族独立

11．（2004，上海历史）“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”这段论述出自春秋战国时期的（）

A．儒家B．道家C．法家D．兵家

12．孔子宣扬的的儒家思想在春秋战国时期备受冷落，从阶级的角度分析，他代表了（）

A．新兴地主阶级的利益B．劳动人民的利益

C．没落奴隶主贵族的利益D．奴隶的利益

城峰中学高二历史自编练习

（二）

1．（2011年4月北京海淀区一模20题）托马斯·杰斐逊是美国独立战争的重要领导人，对美国宪政制度的建立做出重大贡献。

他的墓志铭是这样一句话：

“独立宣言和弗吉尼亚州宗教自由法规的起草者。

弗吉尼亚大学之父”。

以下与杰斐逊相关的说法正确的是（）

A．促成保障个人权利的法案B．首倡天赋人权的政治学说

C．主持制定了1787年宪法D．领导了北美宗教改革运动

2．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”这段材料反映出孔子

A．主张用残酷的刑罚统治人民B．主张用“政”和“刑”来治理人民

C．主张用“德”和“礼”教化约束百姓D．主张“政”、“刑”、“德”、“礼”并用

3．（2011年4月北京朝阳区一模19题）下列各组文献中，产生于古代并对西方政治文明产生重要影响的是（）

A．《理想国》《法律篇》《政府论》B．《法律篇》《政治学》《社会契约论》

C．《十二铜表法》《法律篇》《论法的精神》D．《理想国》《政治学》《查士丁尼民法大全》

4.（2011年1月金华十校高二期末8题）亚里士多德说：

“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。

”这句话表明亚里士多德（）

A．认为人要追求尽善尽美的境界B．物质受精神世界形式的支配

C．真理高于—切的信念D．认为友情和真理同等重要

5．（2011年宁波八校联考16题）甘地在《武力政策》一文中说过：

“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量才号召印度实行非暴力主义。

”对“印度的力量”这句话理解最准确的是（）

A．印度劳动人民深受压迫，反抗性较强B．英国殖民势力强大，印度实力弱

C．印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱D．印度无产阶级力量不大

6．亚里士多德曾说过“吾爱吾师，但更爱真理”，这句话表明他和柏拉图之间存在分歧，他们在哲学方面的分歧主要在于（）

A．人是否要追求现实的幸福B．现实世界是否具有真实性

C．是否要确定哲学的研究对象D．人是否要追求尽善尽美的境界

7．《论语·述而》：

“不愤，不启，不悱，不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”这段材料说明孔子的教学理念是（）

A．有教无类B．启发式教学C．温故而知新D．当仁不让于师

8．（2011年宁波八校联考17题）恩格斯所肯定的马克思的两个伟大的理论发现是（）

A．唯物史观和暴力革命论B．辩证唯物主义和历史唯物主义

C．劳动价值论和剩余价值论D．唯物史观和剩余价值论

9．（2011年4月湖北八校联考17题）1913年7月8日，“驻汉口的英国领事用一种典型的上流阶层关于‘人民’观念的口吻指出：

‘对于北方军事力量，湖北人民是把它作为法律和治安的一方来寄予同情的。

’在长沙，‘大部分绅士，实际上整个商界’，持有同样见解”。

这段材料说明（）

A．民主共和观念并未深入人心B．二次革命缺乏坚实群众基础

C．袁世凯政权有广泛社会基础D．国民党迅速分化、力量涣散

10．（2011年5月宁德市质检15题）“闽之海外有台湾……初为颜思齐问津，继为荷兰人窃据……（后）归于圣代，入版图而输赋税。

”这里的“圣代”是指

A．汉朝B．唐朝C．元朝D．清朝

11．（2011年5月北京丰台区二模22题）甘地和凯末尔是20世纪亚洲民族解放运动的杰出代表，两人的共同之处是

A．为争取民族独立而斗争B．反对西方的现代文明

C．承担反帝反封建的任务D．建立了新兴民族国家

25．（2011年宁波八校联考11题）法兰西第一帝国强盛的顶点和崩溃的起点分别是①与第三次反法同盟作战②与第四次反法同盟作战③与第五次反法同盟作战④东征俄国⑤滑铁卢战役⑥莱比锡会战

A．①⑥B．③④C．②④D．②⑤

城峰中学高二历史自编练习（三）

1．（2005，江苏）孔于思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是（）

①“仁者，爱人”②贵贱有“序”   ③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类”

A．①②       B．①③       C．①④         D．②④

2．（2011年4月天津五校联考11题）甘地和凯末尔的共同点是（）

A．为祖国独立而不断斗争

B．采用非暴力的手段

C．担任资产阶级国家领袖

D．学习西方工业文明

3．（2010年4月北京市海淀区一模20题）柏拉图的思想对西方世界有深远的影响。

以下对其思想的评述，正确的是

A．为雅典的民主制度进行了辩护

B．《国家篇》启示了近代民主思想

C．开创了古希腊人文主义思想传统

D．认为概念世界优先于现实世界

4．（2011年宁波八校联考18题）马、恩的合作被后人称为人类“最伟大的合作”，下列革命理论和实践不属于两人合作的是①《〈黑格尔法哲学批判〉导言》②写作《共产党宣言》③完成《资本论》④改造正义者同盟（）

A．①③B．①C．②④D．①③④

5．（2011年宁波八校联考24题）李四光正式提出“地质力学

”这个名词的论著是（）

A．《地球表面形象变迁的主因》

B．《地质力学的基础与方法》

C．《新华夏海的起源》

D．《地质力学概论》

6．（2011年1月金华十校高二期末11题）华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（）

A．赢得民族独立B．维护了国家统一

C．打击了欧洲封建势力D．推动了资产阶级民主政治进程

7．（2010年高考浙江文综12题）论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。

有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是

A．孔子B．墨子

C．普罗塔戈拉D．亚里士多德

8．（2010年高考全国新课标卷文综28题）亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。

数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。

根据以上观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是

A．更接近于数量平等B．更接近于比值平等

C．数量平等高于比值平等D．既非数量平等又非比值平等

9．（2011年4月北京丰台区一模14题）唐太宗对侍臣言道：

“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。

”唐太宗的下列做法体现该言论的是（）

①发动玄武门之变②沿用科举考试制度③修订《唐律》④实行均田制

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

10．（2011年宁波八校联考15题）甘地第一次真正提出独立的要求出现于（）

A．“食盐进军”时期B．“文明不服从”运动时期

C．二战期间D．二战结束后不久

11．（2011年3月嘉兴市一模15题）下列有关康熙帝维护国家统一和主权的措施，时序排列正确的是（）

①平定三藩之乱②统一台湾③乌兰布通战役打败噶尔丹④与沙俄签订《尼布楚条约》

A．①②③④B．②①④③C．①②④③D．①④②③

城峰中学高二历史自编练习（四）

1．（2011年4月乌鲁木齐三模47题）（15分）

材料一唐太宗曾说：

“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

”唐太宗的民族团结政策使少数民族首领对唐朝忠心耿耿，愿意“世为唐臣”。

——人教版高中历史选修四《中外历史人物评说》

材料二表格内是康熙帝在不同时期写的三首诗。

滇平

中秋日闻海上捷音

瀚海

洱海昆池道路难，

捷书夜半到长安。

未衿干羽三苗格，

乍喜征输六诏宽。

万里扶桑早挂弓，

水犀军指岛门空。

来庭岂为修文德，

柔远初非黩武功。

四月天山路，今朝瀚海行。

积沙流绝塞，落日度连营。

战伐因声罪，驰驱为息兵。

敢云黄屋重，辛苦事亲征。

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出唐太宗处理民族关系的主要方式有哪些？

唐朝正确处理民族关系有何历史影响？

（7分）

（2）结合材料二和所学知识，简述康熙帝在治理多民族国家方面有哪些突出贡献？

（8分）

2．（2011年5月南昌市二模47题）（15分）阅读下列材料：

材料一丞相绾等言：

“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。

请立诸子，唯上幸许。

”始皇下其议於群臣，群臣皆以为便。

廷尉李斯议曰：

“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。

天下无异意，则安宁之术也。

置诸侯不便。

”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二唐太宗在总结他的事业成功的经验时说：

“自古帝五多疾胜已者，朕见人之善，若已有之。

人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。

人主往旆进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。

人主多恶正直，阴诛显戮……朕践祚（即位）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。

自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

此五者，朕所以成今日之功也。

”                                   

 ——《资治通鉴》卷198

请回答：

（1）根据材料一，秦始皇地方管理上采纳了什么措施？

（2分）你是如何评价秦始皇的这项措施的？

（2分）

（2）材料二中，唐太宗系统地总结了他在事业上获得成功的经验，请概括指出其中最主要的三点内容。

（5分）

（3）“昔秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。

你认为诗中对秦始皇、唐太宗评价着眼点是什么？

说明理由。

（6分）

城峰中学高二历史自编练习（五）

1．（2011年3月东北三校联考47题）（15分）[中外历史人物评说]

材料一自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。

人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。

人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。

人主多恶正直，阴诛显戮（明袭暗杀）……朕践祚（即位）以来．正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。

自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一、故其种落皆依朕如父母……朕所以成今日之功也。

——《资治通鉴》卷198

材料二公四海之利为利，一天下之心为心。

体群臣，子庶民。

保邦于未安，致治于未乱。

夙夜孜孜，寝寐不遑。

宽严相济，经权互用，以图国家久远之计而已。

——章梫《康熙政要》

材料三杰出人物，只能改变当时事受的个别外貌，却不能改变当时事变的一般趋势：

他们自己只是由于这种趋势才出现的；没有这种趋势，他们永远也跨不过有可能进到现实的门阶。

——普列汉诺夫《论个人在历史上的作用》

（1）依据材料一，归纳唐太宗认为自己成功的经验有哪些？

（6分）

（2）材料二是康熙帝晚年在总结自己施政感受时说过的一段话。

依据材料二，归纳康熙帝对自己的评价？

（6分）

（3）综合上述三则材料，指出评价历史人物的基本原则。

（3分）

2．（2011年宁波八校联考31题）（12分）唐太宗和康熙帝统治时期，均出现了我国封建社会的治世时期，这跟统治者采取有效的民族政策是分不开的。

阅读以下材料，回答问题：

材料一（唐朝初年，唐太宗大败东突厥，东突厥部众约10万人归附唐朝。

贞观四年，就处理东突厥的政策问题，

朝廷内部出现争议。

）突厥既亡，其部落或北附薛延陀，或西奔西域，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜，朝士多言：

“北狄自古为中国患，今幸而破之，宜悉徙之汨南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为吾民，永控塞北之地。

”？

……礼部侍郎李百药以为：

“突厥虽云一国，然其种类区分，各有酋帅。

今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属，……国分则弱而宜制，势敌则难相吞灭，备自保全，比不能抗衡中国。

……”温彦博以为“徙于兖、豫之间，则乖违物性，非所以存养之也。

请准汉建武故事，直将匈奴于塞下，全其部落，顺其土俗，以实空虚之地，使为中国屏蔽，策之善者也。

”

——《资治通鉴》

材料二康熙帝在上谕中指出：

“昔秦兴土石之工，修筑长城。

我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。

”；“秦筑长城以来，汉，唐、宋亦其时岂无边患?

明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。

可见守国在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。

”

——《清圣祖实录·康熙帝》

（1）据材料一，请概括指出唐朝大臣在处置东突厥问题上的不同主张。

（3分）并结合所学知识，指出唐太宗最终是如何处理东突厥问题的？

（2分）

（2）据材料二，概括康熙帝在处理边境少数民族问题上的基本政策，并结合所学，用史实来论证。

（5分）

（3）请结合唐朝和清朝对东突厥和喀尔喀采取的政策，谈谈你对唐太宗和康熙帝治理国家的认识。

（2分）

城峰中学高二历史自编练习（六）

1．阅读下列材料：

材料一：

孔子是中国的，也是世界的联合国教科文组织泰勒博士说：

“如果人们思索一下孔子的思想对当今世界的意义，人们很快便会发现……当今一个昌盛、成功的社会，在很大程度上，仍立足于孔子所确立和阐述过的很多价值观念。

这些价值观念是超越国界、超越时代的；属于中国，也属于世界；属于过去，也会鉴照今天和未来。

”

——汤恩佳《论儒教儒学对国家的重要性》

材料二：

孔子与人的对话如诗篇一样，语言简洁、明快、生动，内蕴丰厚，有很多的话就是人生格言。

如“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”“不义而富且贵，于我如浮云”“君子坦荡荡，小人常戚戚。

”对语言的锤炼，是与他对人的修养要求分不开的。

材料三：

孔子，他以诗、礼、乐等形式，以与弟子之间展开对话的形式来追寻人之为人的美。

孔子认为完美的人是有仁爱之心的能“爱人”的人。

他倡导群体意识，倡导人与人之间的和谐，向往天人合一的和平的艺术的人生。

请回答：

（1）结合材料和所学知识概述孔子的基本思想主张。

（2）孔子的儒家思想对今天建立社会主义和谐社会有何借鉴意义？

2．阅读下列材料：

材料一2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌。

2005年12月19日，非洲首家孔子学院——肯尼亚内罗毕大学孔子学院揭牌仪式在内罗毕大学隆重举行。

2005年当地时间2月18日。

北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立。

材料二启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：

“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。

”

材料三1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称：

“如果人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前孔夫子那里去寻找智慧。

”

请回答：

（1）根据材料一说明孔子的世界地位。

（2）在你看来，伏尔泰为什么会对孔子的学说如此感叹，并称之为“新的精神”世界?

（3）在材料三中，诺贝尔奖金获得者为什么会发出“如果人类要在21世纪生存下去，必须要从2500年前孔夫子那里去寻找智慧”的呼吁?

城峰中学高二历史自编练习（七）

1．（2011年4月赣州十一县联考44题）[近代社会的民主思想与实践]阅读以下材料：

材料一不应实行西方式的议会

制。

因为人民在选举议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。

所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不须选举议员或代表。

材料二政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。

为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

请回答：

（1）材料一所表达的主张起源于哪一历史时期？

实施的政治前提是什么？

这一主张在近代西方切实可行吗？

试从政权性质方面分析原因。

（8分）

（2）归纳材料二所体现的主要思想，这一思想对近代中国是否产生了重大影响，举例说明。

（7分）

2．阅渎下列材料：

材料一亚里士多德在《尼各马科伦理学》中讨论普遍的“善”时说：

“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。

尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。

不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。

”

材料二亚里士多德（前384一前322年）在他的哲学名著《形而上学》中认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。

他在《政治学》一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。

请回答：

（1）材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是准?

（2）根据材料二，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方?

（3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度?

体现了什么精神?

城峰中学高二历史自编练习（八）

1．（2011年5月濮阳市二模44题）（15分）【选修4—中外历史人物评说】阅读下列材料：

材料一：

长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。

……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。

……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。

——（法）康斯坦《回忆拿破仑》

材料二：

欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。

但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。

然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》

请回答：

（1）拿破仑和华盛顿都是近代世界历史上资产阶级革命的领袖，但他们一个做了皇帝，另一个却拒绝称王。

综合以上材料，并结合所学知识，分别分析其中的原因。

（8分）

（2）基于上述回答，结合所学知识，谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素有哪些？

（7分）

2．（2011年3月江苏百校高三大联考24题）（10分）阅读下列材料，回答相关问题。

材料一乔治·华盛顿1732年生于美国弗吉尼亚的威克弗尔德庄园。

首先，他在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。

其次，华盛顿是立宪会议主席。

再次，华盛顿是美国第一位总统。

乔治·华盛顿在本国中的位置很大程度上取决于人民怎样认识他给美国所带来的历史意义。

华盛顿比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些，因为他的功劳比起他们的来说是更加不可磨灭的。

——人类历史上最有影响的100人

材料二列宁说：

“无可争辨的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，屡见不鲜的事。

个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的”。

请回答：

（1）结合材料归纳华盛顿的主要功绩。

（3分）

（2）拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。

作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？

他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相容性？

（5分）

（3）就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识？

（2分）

城峰中学高二历史自编练习（九）

1．（2011年4月邵阳洞口县联考47题）（15分）[中外历史人物评说]

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：

华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。

——易中天著《美国宪法的诞生和我们的反思》

材料二：

1885年，华盛顿纪念碑完工。

建碑的188块砌石由国内外政府、团体和个人捐赠。

其中一块砌石上写道：

“华盛顿，异人也。

起事于胜、广，割据雄于曹、刘；既已提三尺剑开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，夫三代之遗意！

其治国崇尚让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。

余尝见其画像，气貌雄毅绝伦。

呜呼！

可谓人杰矣哉！

”这段文字是当时清朝福建巡抚徐继畲所写……此资料来——《大国崛起》解说词

（1）结