陕西省高三教学质量检测试题二.docx
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陕西省高三教学质量检测试题二
2011年陕西省高三教学质量检测试题
（二）
语文
本试卷分第I卷（阅读题）和第且卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
共巧0分，考试时间150分钟。
注意事项:
1.答卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁、不折叠、不破损。
5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1一3题。
在任何一个自诩为精英分子的人看来，我们的很大一部分日子即是用键盘敲出来的，用互联网的虚拟空可装备起来的。
我们每天的活动半径超不过一公里，可是，斑斓的世界尽收眼底。
这就是我们常常要说的现代感。
何为现代社会的标志?
现代社会的标志就是我们被抛入了大众传媒组织起来的社会。
我们了解的世界大部分是由各种知识和消息拼贴起来的。
少量的知识具体、可靠，可以从中体验到世界的质感和重量。
然而，我们的更大一部分世界仅仅是文字、图片和影像连缀起来的。
它们不是世界本身。
大众传媒是提供这些文字、图片和影像的强大支持系统。
如果互联网全部中断，电视关闭，一切报刊停止发行，那么，我们心目中的世界立即会变得极其狭小。
夸张一点说，诸多大众传媒就是我们的文化感官。
大众传谋决定我们看得到什么。
相反，没有进入大众传媒的世界根本就不存在。
然而，没有多少人意识到，我们同时生活在大众传媒提供的某一个知识架构内部。
几张报纸、几个电视频道或者几个网站布置出一个一个大千世界的幻象。
相当多的时候，我们对于大众传媒的信赖甚至超出了自己的感官。
我们的眼睛哪儿比得上电视摄像机?
我们的耳朵哪有互联网的覆盖面?
一个人只看得见小小的生活区域，大众传媒通常拥有一个俯视社会的制高点。
我们已经习惯了将大众传媒提供的知识和消息视为生活。
生活的各个维度都按照大众传媒提供的比例展现。
只有在某些特殊时刻，这种生活会突然卡在什么地方，出现了几条巨大的裂缝，如同一阵风吹翻了舞台上的布景—裂缝背后是另外一些出人意料的景象。
这时我们突然觉得怪异:
大众传媒展现的生活为什么如此单薄?
许多人对于这种结论感到了不安—仿佛我们的生活不是真的。
什么是真的生活呢?
大众传媒仅仅是一些幻觉，某些更有价值的生活因此沉没了吗?
我们怎么能保证，大众传媒之外不是一种更没有价值的生活?
这个世界上，了解真相从来不是一件天经地义的事情。
相反，获悉真相常常要付出生命的代价。
当然存在另一种选择:
无知是福。
真实就那么重要吗?
如果一个人即将命丧黄泉，真实不真实又有什么关系?
“真”这个观念有什么理由如此重要，以至于它的意义甚至超过了生命?
当然，还有一些问题为难我们:
什么是真实?
如何定义真相?
如果真实或者真相来自我们感官的经验，那么，那个由大众传媒营造的虚拟的空间不是已经征服了眼睛和耳朵吗?
另一个更为致命的困惑是，我们怎么能证明，人们不是从一个虚拟的空间逃到了另一个虚拟的空间?
所谓“真实”会不会是另一种幻象?
无论是沉溺于大众传媒还是挑战大众传媒，我们并没有很好地解决这些问题。
思想史上的先哲曾经用各种寓言表明他们的困惑。
现今众多的精英分子飞速地敲打键盘的时候，他们甚至不清楚自己是在摧毁大众传媒制造的“铁屋子”，还是在继续生产“铁屋子”?
（节选自南帆《传媒的铁屋子》，有改动）
1.下列关于大众传媒的表述，不符合原文意思的一项是（3分）
A.大众传媒作为一种支持系统将文字、图片和影像连缀起来提供给我们，形成了我们心目中的世界。
B.大众传媒作为我们的文化感官过滤了世界，决定着我们对世界的认知，代替我们对世界作出判断。
C.大众传媒因拥有俯视社会的制高点，其功能也远远超出人类的自然感官，所以赢得了我们的信赖。
D，大众传媒使我们生活在它提供的知识框架内部，不仅改变了我们的生活，而且左右着我们的生活。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A.人对世界的质感和重量的获取，源于自己对具体、可靠的知识的体验而非间接感知。
B.我们所能感知到的世界的范围虽然因大众传媒而扩大，可是这个世界并非世界本身。
C.只要能觉察到大众传媒所提供的信息与现实不相吻合，我们就能识破其虚幻的一面。
D.由大众传媒提供的知识和消息所营造的生活虽是幻象，但是这种生活未必没有价值。
3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（3分）
A.生活在现代社会的人们不可避免的要受到大众传媒的影响，他们依靠大众传媒来了解这个世界，理解自己赖以生存的社会。
B.既然无法定义什么是真实，那么也就无法判断什么是虚幻;既然无法印证真实的重要性，那么也就没有必要为获取真相而付出。
C.我们在信息时代所面临的认知上的困惑和困境有其深层的哲学根源:
自古以来中外哲学都没有能很好地解释什么才是真实。
D.那种被人们称道的现代感其实在某种程度上具有一定的虚幻性。
精英分子们不应沉溺于此，而应认真思考有关真实的问题。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4一7题。
杨愔，字遵彦，弘农华阴人。
愔风度深敏，容止可观。
人士见之，莫不敬异，有识者多以远大许之。
孝昌初，恰随父之定州。
以军功除羽林监，赐爵魏昌男，不拜。
及中山为杜洛周陷，全家被囚萦。
未几，洛周灭，又没葛荣。
荣欲以女妻之，又逼以伪职。
情乃托疾，密含牛血数合，于众中吐之，仍徉嗜不语。
荣以为信然，乃止。
永安初，还洛，拜通直散骑侍郎，时年十八。
元颖入洛，时愔从父兄侃为北中郎将，镇河梁。
愔适至侃处，便属乘舆失守，夜至河。
侃虽奉迎车驾北渡，而潜欲南奔，惜固谏止之。
遂相与危从达建州，除通直散骑常侍。
孝庄幽崩，愔潜窜累载。
属神武至信都，遂投刺辕门，便蒙引见，即署行台郎中。
时邓未下，神武命情作祭天文，燎①毕而城陷。
由是转大行台右丞。
于时霸图草创，军国务广，文檄教令，皆自愔出。
遭离家难，以丧礼自居，所食唯盐米而已，哀毁骨立。
神武愁之，但相开慰。
及韩陵之战，愔每阵先登，朋僚咸共怪叹曰:
“杨氏儒生，今遂为武士，仁者必勇，定非虚论。
”
愔从兄幼卿为岐州刺史，以直言忤旨见诛。
惜闻之悲惧，因哀感发疾，后取急就雁门温汤疗疾。
郭秀素害其能，因致书恐之，劝其逃亡。
愔遂弃衣冠于水滨若自沉者，变易名胜，潜之光州，因东入田横岛，以讲诵为业。
神武知愔存，遣愔从兄宝猗赍书慰喻。
仍遣光州刺史奚思业令搜访，以礼发遣。
神武见之悦，委以重任，妻以庶女。
孝静帝武定末，以望实之美，超拜吏部尚书。
济南②嗣业，任遇益隆，朝章国命，一人而已，推诚体道，时无异议。
频遭选厄，冒履艰危，一餐之惠，酬答必重，性命之仇，舍而不问。
乾明元年二月，为孝昭帝所诛，时年五十。
（节选自（北齐书·杨惜传》，有改动）
【注释】①燎:
祭祀的名称。
②济南:
即济南王高殷。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A.潜欲南奔，倍固谏止之固:
坚决
B.以直言，忤旨见诛忤:
违背
C.遣愔从兄宝猗赍书慰喻赍:
礼物
D.以望实之美，超拜吏部尚书望:
声名
5.以下各组句子中，全都能表明杨愔机敏、有才干的一组是（3分）
①密含牛血数合，于众中吐之②孝庄幽崩，惜潜窜累载
③遂投刺辕门，便蒙引见④遂弃衣冠于水滨若自沉者
⑤朝章国命，一人而已⑥性命之仇，舍而不问
A.①②③B.①④⑤C.②③⑥D.④⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.杨愔在万般无奈的情况下，只好设法骗过葛荣，没有娶葛荣的女儿，也没有出任叛军的伪职，保全了自己的名节。
B.杨愔遭受了家祸，就自行按礼制守丧，只吃加盐的米饭，以致骨瘦如柴。
神武帝很哀怜他，经常对他进行开导。
C.杨愔能文能武，不仅为神武帝撰写各类公文，而且每次作战都冲在前面，令人刮目相看，受到朋友和同僚们称赞。
D.杨愔被孝昭帝诛杀前一直受到帝王信任和亲待，他们有的将女儿嫁给他，有的越级提拔他，有的委之以国事大政。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）人士见之，莫不敬异，有识者多以远大许之。
（5分）
译文:
（2）郭秀，素害其能，因致书恐之，劝其逃亡。
（5分）
译文:
（二）古代诗歌阅读（11分）
比较阅读下面两首诗歌，完成8一9题。
春日秦观
一夕轻雷落万丝，
聚光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，
无力蔷薇外晓枝。
春日陈与义
朝来庭树有鸣禽，
红绿扶春上远林。
忽有好诗生眼底，
安排句法已难寻。
8.两首诗是如何分别抓住春天的特有景物来描绘春天的?
请简要说明。
（6分）
答:
9.两首诗在写法上各有哪些特点?
请简要分析。
（5分）
答:
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（b分）
（1）潭中鱼可百许头，，影布石上。
（柳宗元《小石潭记》）
（2），将登太行雪满山。
，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》（其一）
（3}鼎挡玉石，金块珠砾，，秦人视之，（杜牧《阿房宫赋》）
乙选考题
请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。
考生作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（l）一（4）题。
（25分）
钉子上
〔俄」契诃夫
一群十二品文官和十四品文官刚下班，在涅瓦大街上慢腾腾地走着。
今天是斯特鲁奇科夫的命名日，他正带着他们到他家里去举行命名日宴会。
“马上我们就要大吃一顿了，诸位老兄!
”过命名日的人想象着吃喝的乐趣，说。
“我们可要大吃特吃了!
我的好妻子已经把馅饼烤好:
面粉是昨天傍晚我自己跑去买来的。
白兰地已经有了，……是‘沃隆佐夫斯基’牌的。
……我妻子恐怕已经等急了!
”
斯特鲁奇科夫住的地方非常远。
他们走啊走的，最后总算走到了他的家。
他们走进前堂。
他们的鼻子闻到馅饼和烤鹅的香味。
“你们闻到了吗?
”斯特鲁奇科夫问，高兴得直笑。
“脱掉大衣吧，诸位先生!
把皮大衣放在那口箱子上!
卡嘉在哪儿呀?
喂，卡嘉!
全班人马都到齐了!
阿库丽娜，你来帮着各位先生脱大衣!
”
“这是什么?
”这群人当中有人指着墙上问道。
墙上有一颗大打子，钉子上挂着一顶新制帽，带着亮晃晃的帽檐和帽章。
文官们面面相觑，顿时脸色发白。
“这是他①的帽子!
’，他们窃窃私语道。
“他……在这儿?
!
”
“是啊，他在这儿，”斯特普奇科夫含糊其词地说。
“卡嘉在招待他。
……我们走吧，诸位先生!
我们到外面小饭铺里去坐坐，等他走掉再回来。
”
这群人扣上皮大衣的纽扣，走出去，懒洋洋地往一家小饭铺走去。
“你家里所以有鹅的气味，是因为你家里正好坐着一只鹅②!
”档案副管理员放肆地说。
“必是魔鬼把他支使来的!
他不久就会走掉吧?
”
“不久就会走掉。
他在我家里至多不过坐两小时。
哎，我饿了!
等他走了，我们先喝一杯白酒，吃点鰛鱼。
……然后我们再喝上一杯，诸位老兄。
……喝完第二杯以后，那就得马上吃馅饼。
要不然胃口就差。
……我的女人烤的馅饼好得很。
白菜汤也烧好了。
……”
“你买沙丁鱼了吧?
”
“买了两听。
还买好甲种腊肠。
岁…我毒子，大概，也俄。
，··…不料他闯来了，魔鬼!
”
他们在小饭铺里坐了一个半钟头，为摆样子而各自喝下一大杯茶，然后又往斯特鲁奇科夫家里走去。
他们走进前堂。
先前的那种气味更浓了。
文官们从半开着的厨房门口望进去，看见一只鹅和一碗黄瓜。
阿库丽娜从炉子里取出一个什么东西来。
“又不顺利，诸位老兄!
”
“怎么回事?
”
文官们的肚子痛苦得缩紧了:
饥饿可不是舅妈③啊，然而可恶的打子上却挂着一顶貂皮帽子。
“这是普罗卡契洛夫的帽子，”斯特鲁奇科夫说。
“我们走吧，诸位先生!
找一个什么地方去等一等。
……这个人不会坐很久的。
……”
“这么没出息的家伙倒有这样俊俏的老婆!
”客堂里响起一个沙哑的男低音。
“傻瓜就是交好运啊，大人!
”一个女人的说话声附和道。
“我们走吧!
”斯特鲁奇科夫哀叫道。
他们就又往小饭铺走去。
他们要了啤酒。
“普罗卡契洛夫是个有势力的人物!
”那群人开始安慰斯特鲁奇科夫说。
“他在你妻子那里坐上一个钟头，往后你……就有十年的造化呢。
这是运气来了，老兄!
何必伤心呢?
用不着伤心。
……”
“就是你们不说，我也知道用不着伤心。
问题不在这儿!
我不痛快的是我的肚子俄得慌!
”过了一个半钟头，他们又到斯特鲁奇科夫家里去。
那顶貂皮帽子仍然挂在钉子上。
大家只得又退下阵来。
一直到傍晚七点多钟，钉子才解除负担，他们也才能动手吃馅饼!
可是馅饼干瘪了，白菜汤不烫了，鹅烤焦了，总之斯特鲁奇科夫的前程破坏了一切!
不过呢，他们吃得倒是满有味道的。
注:
①暗指他们的上司。
②在此是骂人的字眼:
蠢货。
③俄国谚语，意谓“饥饿无情”。
（选自《契诃夫小说全集，汝龙译》）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（s分）
A.看到钉子上挂着的新制帽，文官们面面相觑、脸色发白，这表现出他们担心私下的聚会被上司发现的恐惧心理。
B.斯特鲁奇科夫含糊其词的回答以及知道上司“至多不过坐两小时”这两个细节，暗示出那位上司是他家的常客。
C.作为同僚，小官员们深知斯特鲁奇科夫的苦衷及其中的隐情，他们在取笑、挖苦他的同时，心里也可能很羡慕他。
D.小说借助普罗卡契洛夫与斯特鲁奇科夫妻子的两句简短对白，着重展现了斯特鲁奇科夫妻子厚颜无耻的嘴脸。
E.从叙述视角看，作者使用第三人称，站在旁观者的视点来叙述、描写，使小说更显得真实、客观、冷峻、幽默。
（2）小说中的斯特鲁奇科夫是一个什么样的形象?
请简要分析。
（6分）
答：
___
（3）揣摩文中画线部分的文字，回答问题。
（6分）
①这段文字表达了哪几层意思?
（3分）
答:
___
②主人公这样说的目的是什么?
（3分）
答:
___
（4）“钉子上的帽子”是这篇小说构思的关键，有主题提炼、人物塑造、结构情节等多方面的考虑。
请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。
（8分）
答:
___
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）一（4）题。
（25分）
坏孩子王小波
孙郁
我最初看王小波的小说，觉得闹神闹鬼，过于玩笑。
友人中有几位欣赏王小波者，每每会心地谈到那作品的诡谲高远，慢慢就接受了一些观点。
遂想，朋友的批评也许是对的，我这样的人在沉郁的气氛中待得太久，不会放肆与逍遥，古人所云迂腐之士，或许正是指我这一类人的。
王小波是我们这个时代的坏孩子，他在一个呆板、单调的世界里，找到了个人的语码。
看他嬉笑怒骂、独来独往的样子，会觉得我们是生活在地洞里，他却驰骋在旷野间。
中国的读书人，每每遇挫则三呼痛煞人也，每饭不忘恩怨，抑郁之气满乾坤，屈子之行吟，少陵之肠断，走的就是这条道路。
魏晋文人多了狂放之音，至五四这遗风大振，但狂放之后又多独霸的气焰，此后便是凄风惨雨，所得的又是屈原、杜甫式的苦诉。
新文化之后，唯有鲁迅跳出了窠臼，遂有现代文明之独舞。
鲁迅之后，在小说、杂感中独抒性灵，远别先贤、近异五四者，唯王小波而已。
王氏死后，我才注意此人，经友人开导，方悟出其非同寻常之处，也有相见恨晚的心情。
认识一下独异的人，也真不容易。
李银河是王小波的爱妻，对丈夫生前的精神了解很深。
近读二人的情书集《爱你就像爱生命》，对王小波的性格有了更深的感受。
比之于《两地书》这样的文本，李银河、王小波的通信更有现代人的洒脱，不像鲁迅、许广平当年那么沉重。
我读王小波的情书，常常要笑，文字里跳出一个汉子，自称是个坏种，说些不正经的话。
但句句真情，戏谑中把一个枯燥的世界神灵化了。
中国文人传统中，不太容易出现王小波这样的人物，他的举手投足都不像士大夫，有一点拉伯雷、罗素的狂放，荒诞之余，让人的心受到洗礼。
看出王氏的调皮捣蛋的用意，大概才能觉出他的可爱，他的情书写于上世纪70年代。
那时全国上下是一种色调和一种声音，我记得自己那时写诗作文，用的就是颂圣的笔法。
王氏全然没有这个，他的文字大概受到欧洲人的暗示，全然没有苏俄文学的影子。
他在写给李银河的信中有这样一段话:
“我极端地痛恨把肉麻当有趣……”
“肉麻是什么呢?
肉麻就是人们不得不接受降低人格行为时的感觉。
有人喜爱肉麻是因为什么呢?
是因为他们太爱卑贱，就把肉麻当成了美。
肉麻还和现在文学作品中的简单粗糙不同，它挺能吸引人呢。
所谓肉麻的最好注脚就是才子佳人派小说，它就是本身不肉麻，也是迎合肉麻心理的。
鲁迅是最痛恨肉麻的，我的这个思想也是从他老人家那里批发来的。
“你有一次诧异我为什么痛恨激情，其实我是痛恨肉麻呀!
我们是中国人，生活在北京城里，过了二十六年的平庸生活。
天天有人顺着嘴赞美肉麻，你焉能不被影响?
你激情澎湃的时候做出的事情，谁敢打保票不是肉麻的?
“我有点害怕自己，怕我也是百分之三十的肉麻人物，所以只有头脑清醒时才敢提笔。
这样是不成的，这样达不到美的高度，人家说我没有什么革命意识。
说得多对呀
“你也知道了幽冥和肉麻全都不合我的心意。
还有什么呢?
我看我不要废话了。
别人知道了要笑话的:
王先生给李银河写情书，胡扯又八道，又是幽冥，又是肉麻这不是一件太可笑的事情吗?
”
信写于一个处处是激情的年代，逆耳的地方也恰是他最特别的地方。
讨厌激情带头的肉麻，那是隐含着严明的理性和尊严的。
我疑心那时他没有细读过罗素的书，许多看法是心性使然的。
王小波嘲弄了周围的环境，也嘲弄了自己，读罢此文，心被猛地刺了一下，好像也是对我这一类人而说的，慷慨激昂、气宇轩昂的人，有时自认为是代表了真理，忘掉的恰恰是自己的出丑。
人都是残缺的存在，在精神的跋涉中，我们占的空间仅仅是一小部分。
中国有些思想隐于书斋之中，文人说它时闪烁其词，如果有几个捣蛋的孩子大喊出来，知道的人就多了，童言无忌，许多妙语，是坏孩子喊将出来的。
我们总算有了呼喊乱叫的王小波，虽然他早早回到了天国，可那声音，却至今仍觉新鲜不已。
那些文坛大人物的滔滔讲演，倘与王小波对照起来，天地间的黑黑白白，自然清楚了。
（选文有改动）
（1）下列对传记小品内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.当初，对于王小波小说缺少现实性的看法作者与朋友是一致的，不同的是作者认为它不够严肃庄重，朋友们则认为其意蕴高远。
B.文学史上，像屈原、杜甫那样热衷于倾诉抑郁和痛苦的作品构成了古典文学的主流，而如魏晋文人那样独抒性灵的作品则是末流。
C作者后来对王小波有了全新的认识且有相见恨晚之感，这说明作者的内心也隐藏着被沉郁的氛围所包裹和压抑着的狂捐和放肆。
D.《爱你就像爱生命》与《两地书》不同的艺术风格，既说明了时代的差异，又昭示出鲁迅和王小波两人迥然不同的思想和精神追求。
E.王小波将那些隐藏于书斋之中被文人小心曲折表达出来的某些中国思想大声喊了出来，这声音虽不能振聋发馈却能折射出真实。
（2）作者说王小波是“坏孩子”，他的“坏”具体表现在哪些方面?
请简要概括。
（6分）
答：
___
（3）文章大量引用王小波情书集中的文字，有何作用?
请简要分析。
{6分）
答：
___
（4）王小波是一个有真性情的人，他句句表达的都是自己的真情，可在那处处是激情的年代他却表现出了产明的理性和尊严。
请就你对“性情”、“激情”、“理性”三个方面的理解，任意选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
答：
___
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分，
A.面对又一波来势汹汹的圈地囤地热潮，某些相关职能部门不仅没有严把审批关，反而推波助澜，从中渔利。
B.在如今这个追逐时尚追逐利益的时代，民间的老手工艺人已如凤毛麟角，许多民间手艺面临失传的危险。
C.北国的春天总是姗姗来迟，可当春风吹来的时候，那些封冻已久的小溪、河流便在不知不觉中涣然冰释了。
D.不同于一般媒体和普通读者的一味热捧，评论界的看法显得很理性，很冷静，他们认为这部作品瑕瑜互见。
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.2011年的世界园艺博览会，必然会对西安城市形象、人民生活水平的提高和社会的全面进步产生巨大的推动作用。
B.西部地区因它的秀美的山川、迅速发展的经济和重要的生态安全地位，是其受到社会各界的广泛关注的重要原因。
C.针对蒋家后代因为“两蒋日记”归属发生的争议，马英九表示，“两蒋日记”从功史、文化角度看，应该是公有财产。
D.最近，国务院颁布了稳定消费价格总水平、保障群众基本生活的若干政策和措施，这些政策措施已取得初步效果。
15.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
交通运输是国民经济活动的重要组成部分，它在给经济带来巨大利益的同时，也对生态环境造成了日益严重的威胁。
唯一的出路是实现可持续运输。
可持续运输政策所要取得的效果应该包括:
；；；；。
①保证高速铁路这种环境友好型运输方式获得优先发展，鼓励利用公共交通和环境损害小的运输方式
②提高运输系统的效率，降低对各种资源的耗用
③推动区域之间的平衡发展，促进全社会的福利
④减少运输活动对环境的各种污染
⑤保证有合适和安全的运输服务满足社会需求
A.②③⑤④①B③④①⑤②C.④①⑤②③D⑤②④①③
16.下面是题为“教会孩子‘宣泄”’的议论性文章中的一段文字。
请根据上下文，补写画线处的内容。
要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过巧个字。
{5分）
教会孩子“宣泄”，是让孩子在情绪不好的时候学会①，使自己的心理始终保持良好的状态。
但必须提醒家长注意的是，无论是自己做示范时，②，一定要不断地进行暗示，让孩子在学会“宣泄”的同时，感悟到③。
“宣泄”的目的是把不好的情绪④扔掉。
宣泄之后，⑤。
17.在下面文字中的横线处填人适当的语句，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。
{6分）
生命总是在途中，就像候鸟，总是从南飞到北，又从北飞到南;就像泉水，;就像花草，总是从春长到夏，又从夏长到秋。
生命的精彩主要在经历，就像候鸟，;就像泉水，不息地流动就是为了经历交汇和起伏;就像花草，。
六、写作（60分）
1&.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
两条毛毛虫坐在包心菜叶上聊天。
突然间，传来一个很大的声音，它们抬头一看，一只美丽无比的蝴蝶正由它们的头上飞过。
一条毛毛虫对着另一条毛毛虫说:
“唉!
你知道呜，无论我们再怎么努力地装扮，我们还是一条毛毛虫，永远也无法像刚才那只蝴蝶一样美丽。
”另一条毛毛虫凝视着飞舞的蝴蝶，小声却坚定地说:
“我一定会变成一只美丽的蝴蝶。
”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
辛酸而幽默的滑稽剧 ——契诃夫短篇小说《钉子上》
在契诃夫看来：
“文学家不是做糖果点心的，不是化妆美容的，也不是使人消愁解闷的；他是一个负有义务的人，他受自己的责任感和良心的约束。
”正是抱有这种强烈的“责任感和良心”，契诃夫创作了不少充满“对庸俗、寄生和剥削的憎恶，对劳动者的痛苦生活的同情，对光明生活的向往”的优秀短篇小说，得以成为享誉世界的短篇小说大师。
《钉子上》是他短篇小说创作中的精品，此篇既具有深刻的内涵和完美的形式，又具有诙谐的语言和辛辣的讽刺，是他为读者精心导演的一出充满辛酸和幽默的滑稽剧。
小说的情节看似单纯，实则是“单纯中寓复杂，复杂中显单纯”：
小文官斯特鲁奇科夫在命名日那天，请他的几个同事到家里吃饭，他们刚一进家门，就发现在钉子上挂
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