七年级英语寒假复习-英语学习方法.doc
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寒假复习－英语学习方法
放寒假了！
恭喜同学们顺利完成了初一上学期的学习任务！
你一定很高兴可以有一个假期好好休息一下；我也希望大家可以在这个假期里过得快乐充实！
但是不能忘了的是，有计划合理地安排学习，尤其是英语，因为它需要持之以恒的坚持和点滴积累。
但因为是假期，我不想给大家增加太多的负担，所以会着重以学习方法为主，以文化趣味为主，以听说阅读材料为主，适当地辅助一部分练习题。
希望大家真正有一个快乐充实但也有收获的假期。
下面是我对初中英语学习方法的建议，希望对大家有所帮助！
EnjoyEnglishBecauseEnglishIsFun-Interest/will/imitation/practice/use
兴趣是学好任何一个学科必需的条件。
当然这种兴趣可以是老师或家长给你创造，但最终还是要你自己喜欢呀。
所以给自己一个理由，喜欢英语吧！
以下是我想到的同学们可能对英语感兴趣的各种原因，看看有适合你的吗？
当然，你也可以有你自己的理由！
一．Interest
喜欢英语的原因
1．Englishsongs
2．Westernfood
3．Disneymovies
4．putergames
5．Travelaroundtheworld
6．Studyabroad
7．Makeforeignfriends
8．LogonEnglishwebsites
9．Understandbetter（riddles；humors）
10．Avoidbeinglaughedat（You’readonkey.…asfreshastomato）
11．LikeyourEnglishteacher
12．Getanicescore
“如果我找到一个合适的支点，再有一根足够长的杠杆，那我就可以把整个地球撬起来！
”多么的英雄气概！
而这在科学上也是正确的推断。
那对于英语学习来说，“兴趣”就是那个合适的支点，而足够长的杠杆则应是持久的恒心和不懈的努力了！
二．Will有了兴趣，你才会有意愿去做语言学习中需要的无限琐碎的工作。
三．Imitation模仿是语言学习中一个很重要的方面。
我们不仅需要模仿各种情景中应该应用的词句，还应该越来越多地高水平地要求自己有漂亮地道的语音语调。
1.Situationalwords&sentences*Wouldyoulikeitrare,mediumorwell-done?
A:
I’dliketohavesteakandabeer.
B:
Wouldyoulikeitrare,mediumorwell-done?
A:
Well-doneplease.
*Anythingisallrightwithme.
A:
Whichdoyouprefer,beeforpork?
B:
Anythingisallrightwithme.I’mnotparticularaboutmeat.
A:
Thenwe’llhavesomepork.
*Talkingaboutahouse
A:
Whataterriblehouse!
B:
I’msickofit,too.
A:
Thedoorbelldoesn’twork,thesinkisleaking,there’snohotwater,andthebuildingisfallingapart.
B:
It’snouseplaining.Ifwehadgotenoughmoney,wewouldn’tputupwithit!
*Aboutthetransportation
1.Thisistherushhour.
2.There’retrafficjamseverywhere.
3.Ican’tfindproperparkingspace.
4.Iliketodriveonfreeway.
5.I’llbelatebecauseIhavealreadywaitedsolong!
6.Oh,hereesabus!
2.Pronunciation
1.英国英语和美国英语的不同：
r–modern/fire/under/yesterday idea/media
a–half/ask/advance/bath/last
/ai/-sky/tired/white（wet）/fly/driver/smile（smells）
eg.
Iliketoridemylightwhitebikeandflyawhitelightkitewithmywifeatnightinthemoonlightbytheriverside.
Iusuallyridemybiketoschool.ButthatdayIhadaflattire,soIhadtostopacarandsaytoitsfatdriver,“Hi,itwouldbeverykindofyoutogivemeafreerideinyourcar.”Thefatdriversmiledandreplied,“I’dliketohaveyouinmycarifyougiveme$5forevermile.”
2.t/k/p–study/sky/sport
eg.
stand/staff/stair/stage/stamp；
ski/skate/skill/skirt/skip；
speak/special/speech/spell/spice
3.连读likeit/putit/pullit/takeup/inacorner
eg.
Idon’twantto（wanna）livewithoutyou.
Whereareyougoing?
Whereareyougonnago?
4.尾音up/sit/captain/mountain
3.Intonation
Thankyou!
/Ican’tbelievehedidit!
/Really?
/Surprise!
四．Practice对于英语学习来说，仅仅是见过了或是记住了还远远不够。
因为没有大量的练习就很难做到脱口而出，甚至会有拙嘴笨腮的感觉。
所以多多地开口练习，尤其是大声朗读是一种有效便宜的方法。
Tonguetwisters
很有趣味的绕口令既可以针对一些特定的发音让你锻炼口部肌肉，又饶有兴趣，朗朗上口。
是一种很有趣有效的练习方式。
在以前的网稿中我已经陆续给过一些类似的练习，后面还会继续不断地给出，以便让大家有更多更好的练习机会。
五．Use 语言学了最终是为了和别人交流的，所以在生活中使用是语言学习的目的。
“Englishisbestlearnedwhenusedinmeaningfulmunication.”Englishisalanguagewhichshouldbelearntthroughusingandforusing.Everydaylife.1.municativeconversations.
1）Howareyou?
Howareyougoing?
Howiseverythinggoing?
Howhaveyoubeen?
-Fine,thankyou.Andyou?
-Iamfine/OK,thanks.
-Justsoso.Howaboutyou.
-Iamgoingfine/OK.
-Everythingisgoingwell,thanks.
2）Thanks–Sure.
Sorry–It’sOK/Sure.
3）Thanksalot–MyPleasure.
Wouldyoupleasehelpme/givemeahand?
–Withpleasure.
4）Howdoyoufind/likeit?
在日常使用中你会发现，语言是活的东西，并不是只是教科书上刻板的规则和教条–一句话往往有很多种说法，我们完全不必要千篇一律地完全按照教科书中一字不差背诵出来，而是可以根据实际情况有不同的说法。
所以在使用中，语言才有了活力，才让你有更多的收获。
2.Nativewordsandsentences.
还要注意，只有在实际的应用中，你才会接触到很多老外常挂在嘴边而我们却很少见到的词汇和短语。
而这些，是很少有教科书中会出现的东西。
如果你也能适时地应用到自己的语言中，便让人觉得你的语言很地道，很正宗，也很“老外”了。
1）Cool!
Awesome!
2）Areyoukiddingme?
Youarekidding!
3）Really?
Getoutofhere!
4）It’sadeal.Deal!
5）Youaremean.
3.Signsandinstructions.
我们的生活中英语的文字和应用已经是随处可见，需要同学们做有心人，多留意，多揣摩，多练习。
4.Repeattoyourself.5.Careaboutculturalbackground.
虽然我们和国外的联系越来越多，观念和习俗上也有一定程度的接近，但还是有很多因为文化不同而造成的巨大差异。
如果稍不注意，就会闹出笑话，不但很难理解，说不定还会造成误会呢。
交往中易产生的误解
1）吃了吗？
/哪里！
哪里！
2）谦虚还是无知？
3）礼物
4）着装
5）Special个性还是个涩？
6）Privacy（年龄，婚否，收入）
7）Offers接受还是客气？
8）Boyfriend/girlfriend-多大？
9）Countryorcity?
10）谁是英雄？
11）我自豪因为我是我！
12）批评还是鼓励？
了解背景多少？
1）地理位置
Whatdothefollowingshortentermsstandfor?
WA；NY；CA；MA；MIT；
2）社会文化
六．TipsforlearningEnglish.学以致用
1．熟能生巧，重复成自然。
记忆法则：
重复时间越来越短，记忆时间越来越长。
2．不要死记硬背，对自己说：
“要做聪明有思维的人，不做记忆机器。
”
3．听、说、读、写–“我是受过教育（educated）的人才，不是文盲。
4.学习有技巧，有规律。
1）会看，会读，会写。
80%以上的词汇符合读音规律。
Eg.
book/exam/study/sock/sneaker/understand/scream/Olympic/dictionary/professor/
2）忽略生词，猜测生词，在情景中使用生词。
（杜绝使用电子词典。
）
3）语法的作用。
语法不只是需要死背过的规则，而是行文中的自然运用，是作为老外学习英语的简便方式。
1）克服烦躁心理，是举一反三的依据。
2）在接触（听说读写）中发现其使用，要让自己有成就感。
3）不要害怕犯错误，大胆开口练习–说是一回事，写是另一回事。
4）找到兴趣点，开卷有益。
5）适当加强阅读，听力。
（songs,cartoons）
6）抓住一切机会。
7）持之以恒。
8）养成良好的语言习惯。
每天坚持：
大声朗读10-15分钟；听英语10-15分钟；点滴时间学英语；利用一切情景练习新学词汇句型，有随时随地的语言意识；创造语言环境（音乐；电影；与同学或父母间的谈话；如遇老外更可大展身手：
）。
阅读：
由著名英语权威教育家X道义老师特别推荐，童趣编译，人民邮电出版的《英语阅读进阶》；外语教学研究《新标准英语课外读物》；《中国日报》中学生版初中版等都是很好的分级阅读辅助材料。
听力：
《外研之声》初中版。
“小学注重漂亮的语音语调，初中应注重背诵一些篇目，高中需要大量的阅读和完整的语法”。
家长们：
无论学习什么，都应以鼓励和表扬为主。
生活在鼓励中的孩子，就会自信，就会更有意愿开口；而总受到打击斥责，孩子就会灰心恐惧，再也不愿意说。
而刚才我们提到，语言学来就是为了用的，不用就是哑巴英语，就失去了作为语言作为交流载体的作用。
所以您的一个微笑和一个“good”甚至“wonderful/excellent”，都会是孩子学好英语的前进动力。
2008年的奥运会同学们正是17-18岁的年龄，做志愿者的年龄。
试想一下，你一口流利的英语，穿行在各国运动员和游客之间，代表中国大方自然地为他们服务。
面对一句中文也不会说的老外，你可以毫无障碍地和他们交流，他们一定会伸出大拇指，无限赞叹地说：
“Chineseteenagers,wonderful!
”该是多么自豪和骄傲的事！
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