人教版九年级月考语文试题II卷模拟.docx
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人教版九年级月考语文试题II卷模拟
人教版2019年九年级10月月考语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子没有语病的一项是（）
A．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预，发现并制止欺凌行为。
B．这次偷渡人竟多达15人以上，属于有组织、有预谋的重大偷渡案，因此，被警方定名为“1·06特大偷渡案”。
C．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感受到了一所大学的精神和情怀。
D．临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架桥建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。
2.下列加点字注音全对的一项是（）
A．颈子（jǐng） 鄙薄（bǐ） 附和（hé） 澄澈（chéng）
B．嗔怪（chēn） 战栗（lì） 爵士（jué） 蹒跚（pǎn）
C．干涸（hé） 赐给（cì） 热忱（chén） 晋察冀（jìn ）
D．殉职（xùn） 侍弄（shì） 庇护（pì） 抽噎（yè）
3.选出下列字词的解释有误的一项：
（）（2分）
出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。
嶙峋：
形容人瘦削。
A．怡然自得：
形容安适愉快而满足的样子。
春华秋实：
草木茂盛，鲜花盛开。
B．响晴：
（天空）晴朗无云。
可望不可即：
只能远远看见而不能接近。
即，靠近、接触。
C．欣欣然：
欢欢喜喜的样子。
花枝招展：
比喻姿态优美。
招展，迎风摆动。
D．明察秋毫：
极细小的事物也能看得一清二楚。
秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛,后用来比喻细微的事物。
4.下面关于名著的读书笔记，表述有误的一项是（）
A．三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。
（《西游记》）
B．宋江做了粱山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。
（《水浒传》）
C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。
（《朝花夕拾》）
D．汤姆和他的小伙伴在杰克逊岛上过起了“海盗”生活，享受到了摆脱成人社会禁锢后的自由自在、无拘无束的生活情趣。
（《汤姆•索亚历险记》）
二、现代文阅读
（一）阅读文段回答问题：
园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
②高树与低树俯仰生姿。
③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，（这就一年四季不感到寂寞。
）④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：
（因为依据中国画的审美观点看，）这是不足取的。
⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
5.
（1）这段文字的中心句是：
。
6.
（2）用“‖”把上段文字分为三层，并概括层意。
阅读下文完成下面小题。
一棵树一辈子
赵锋
一棵树就这样一辈子站在我家的门口。
它基本没有张望和想象过别处，就像一个圣女一样，守望着自己的圣洁和至爱，并且以此来塑造着自我的高贵和执着。
自从父亲栽下这棵树，它就开始了自己的站立命运。
许多年过去了，小树长大了，成了大树。
大树比以前站得还要稳健、雄伟，一棵树就这样站立了一辈子。
树沉默而孤寂地站了一辈子，用一辈子去装点它身边的房屋、山川、河流，成了一处风景。
“你站在桥上看风景，看风景的在楼上看你。
”树就这样站在风中、雨中、雪中，从早到晚，从春到冬，直到老去。
慢慢地，树像是一位老人，慈祥而和蔼地目睹日子的逝去、岁月的变迁。
它更像一位智者，从不为眼前的东西所左右，它只是一言不发地站立。
不发表任何意见，仿佛事物所有的变化和结果都只能容在它巨大的、漫无边际的沉默中。
树的承诺太巨大了，它目睹着我们家的每个孩子一个个长大成人；目睹着母亲走向她园地的每一个清晨；目睹着每个孩子从大学里满载而归；目睹着母亲每个秋日丰硕的收获。
一切似乎都在它的意料之中，它并不因为人的喜悦而喜悦。
它始终保持着自己的状态，相信自己的眼光。
有一群鸟儿常常来树上唱歌，燕子飞走了，蝉又在树上叫个不停。
很多鸟儿凑在一起时，变成了一曲交响乐。
树是听众，是支撑，因为鸟儿很少到枯树上欢乐地歌唱。
又有一群蚂蚁爬到树的脊梁，它们想在树身上建造属于自己的家园。
它们想让树感到某种衰老的征兆。
蚂蚁在由衷慨叹自己家园兴旺时，却不知自己的弱小如何能战胜树的强大。
蚂蚁终究拗不过树的强大和睿智，树才是真正的胜者。
有一年，邻居家的女主人背着母亲在树下说她的坏话。
树并不为所动，它知道那是邻居家的女人想搬弄是非……
又有一年，树下来了一个缺腿的残疾人补鞋。
补鞋人夏天就把树当做遮阳伞。
补鞋人腿好时是当地响当当的年轻人。
补鞋人在最初的几个月，总是唉声叹气，倍感命运的舛。
树不吭声，只是心甘情愿地做补鞋人的遮阳伞，此后树上的枝更繁了，叶更茂了。
那些时日，村里人都会看到一幅优美的图画：
。
补些人的生意一天天火了，树依然默不作声。
它知道补鞋人此时已不再沮丧，心里充满了阳光；它更知道围拢来的人不光只是想补鞋，也还想在这棵“风景树”下歇荫，感受他们为觉察出来的诗意。
补鞋人后来又去做别的事情了，树却依然站着，慢慢老去。
树下的人依然忙碌着，来一茬又走一茬。
树不为所动，依旧保持着自己的站姿、形状；依旧用战士一样的情怀守卫着那份内心里的忠诚。
7.请用简洁的语言概括“一棵树”的形象。
8.文中画直线的句子运用了排比的修辞手法，请简析其妙处。
9.结合上下文，在横线上将村里人看到的一幅优美的图画描绘出来。
10.简述结尾处画波浪线句子的作用。
三、文言文阅读
【甲】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰：
‘何为者也？
’对曰：
‘齐人也。
’王曰：
‘何坐？
’曰：
‘坐盗’。
”
晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏。
人语之曰：
“若令月中无物①，当极明邪？
”徐曰：
“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
”
选自（《世说新语》）
【注】①物：
指月中阴影。
11.解释加点的字。
（1）今方来 ____________
（2）叶徒相似_________
（3）尝月下戏__________
（4）不然 _________
12.找出甲文中的两个通假字并解释其意义
（1）________同____：
__________；
（2）______同_________：
__________。
13.写出加点字的古今异义
（1）坐盗：
古义 ________今义_________；
（2）寡人反取病焉：
古义 ________今义_________
14.翻译下列句子。
（1）得无楚之水土使民善盗耶？
（2）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
15.请你根据文段具体分析晏子与徐孺子的说话艺术有什么相同之处？
四、对比阅读
阅读下面文言文选段，完成下列小题。
（甲）嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
（乙）赵简子有臣曰周舍，好直谏。
周舍死简子每听朝常不悦。
大夫请罪，简子曰：
“大夫无罪。
吾闻千羊之皮不如一狐之腋。
诸大夫朝，徒闻唯唯，不闻周舍之鄂鄂①，是以忧也。
”简子由此能附②赵邑而怀③晋人。
（节选自《史记》）
（注）①鄂鄂：
辩论的声音②附：
使……归附③怀：
安抚，使……归附。
16.用“／”为乙文划线句断句（断两处）。
周舍死简子每听朝常不悦。
17.解释下列加点词。
（1）居庙堂之高：
____
（2）微斯人：
____
（3）诸大夫朝：
____
（4）徒闻唯唯：
____
18.用现代汉语翻译下列句子。
（1）不以物喜，不以己悲
（2）吾闻千羊之皮不如一狐之腋。
19.甲乙两文中，范仲淹之忧和赵简子之忧有什么区别？
五、情景默写
20.根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
“落花有意流水无情”，古代的文人墨客钟情于落花，常借“落花”这一意象来传情达意。
晏殊的《浣溪沙》中，“①_____________，_____________”，诗人见落花惋惜春光的流逝；陆游的《卜算子·咏梅》中，“②_____________，_____________”，诗人托梅寄志，借落花暗示自己坚贞自守的节操；龚自珍的《己亥杂诗》中，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，以落花抒发自己无私奉献的真挚情怀。
六、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌。
春思
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁云，春日偏能惹恨长。
【注】贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马，“历乱”：
花开极茂盛。
21.前两句写出了春景的什么特点？
联系全诗来看有什么作用？
22.三、四句中的“惹”字用得很巧妙，请说说好在哪里。
七、名著阅读
23.名著阅读。
行者连忙接了贬书道：
“师父，不消发誓，老孙去罢。
”他将书摺了，留在袖中，却又软款道：
“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。
”师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道：
“我是个好和尚，不受你歹人的礼!
”行者见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：
“变!
”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：
“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。
倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。
西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。
”唐僧道：
“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。
”那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。
你看他：
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
（1）选段中唐僧赶走悟空的原因是（________）
A．悟空打死了六个强盗。
B．悟空三次打死白骨精幻化的人。
C．假悟空打倒唐僧，抢走了行李。
D．悟空发怒毁掉了人参果树。
（2）选段：
我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事——最后他们让步了，同意把事情交付公断。
被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。
两位都与我的意见不谋而合。
我实现了自己的主张。
选段出自《_____》，“我实现了自己的主张”具体指的是_______________________。
八、综合性学习
24.综合性学习活动。
同学们在“关注我们的社区”的活动中，看到自己所在的县同时在争创国家级卫生城市、全国文明城市、国家环保城市、中国优秀旅游城市、省级园林城市，县政府并为此成立了规模庞大的“同创”指挥部。
（1）同学们通过对不同年龄、不同行业的市民的采访，了解到“创建”活动过多过滥，人民群众是很有意见的。
下面是同学们收集到的准备给县领导汇报的几条危害。
请你将“助长形式主义”这一条恰当地插在下面的三条危害之间。
①损害群众利益。
②有碍科学发展。
③极易滋生腐败。
答：
“助长形式主义”应插在_______和_______之间。
（2）关于“同创”指挥部的名称问题，在开始确定的阶段，有人想过用“统创指挥部”，也有人想过用“通创指挥部”，最后听取了语言专家的意见，才确定用“同创指挥部”这个名称。
你觉得，语言专家的意见有道理吗？
25.专题与语文实践活动。
九年级某班围绕“气象物候”举行一次专题研讨会，请你参与完成下列任务。
（1）.（活动一：
探究规律）
两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。
——郭沫若《玉兰和红杏》
阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。
（2）.（活动二：
诗词淘宝）
李白《塞下曲六首》（其一）写的是农历五月天山的景象，它说明了物候的高下差异。
在大气中从地面往上升则气温下降，平均每上升200米，温度要下降1℃。
请你从其他古诗中寻觅出反映这一物候现象两句古诗来。
（3）.（活动三：
委婉交流）
学校“我爱科学”社团的老师向同学们征集“关注科技中的物候”的稿件。
晓华同学提供了一份稿件：
“风云四号”气象卫星是我国第二代静止气象卫星，主要发展目标是卫星姿态稳定方式为三轴稳定，提高观测的时间分辨率和区域机动探测能力；提高扫描成像仪性能，以加强中小尺度天气系统的监测能力；发展大气垂直探测和微波探测，解决高轨三维遥感；发展极紫外和X射线太阳观测，加强空间天气监测预警。
看到这则材料，小明同学认为有关物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有不同观点，请试着说服他。
九、作文
26.请以《这次，我为自己喝彩》为题，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、对比阅读
1、
五、情景默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
2、
九、作文
1、
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