审核版重庆市第八中学届高三上学期第二次适应性考试语文试题含答案解析doc.docx
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审核版重庆市第八中学届高三上学期第二次适应性考试语文试题含答案解析doc
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第7页，第Ⅱ卷第7页至第9页。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选凃其它答案标号。
在试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题
中国传统绘画历史悠久，文化内涵非常深厚，它很好地吸收了中国传统的儒、道、释思想的精髓以及书法、戏曲等姊妹艺术的营养，从而形成了自己独特的笔墨表现方式、空间观念和美学思想。
中国画的笔墨特点以及书写性决定了其艺术内涵和艺术精神，这种艺术精神就是中国画的写意精神。
无论是人物画、山水画、花鸟画还是宫廷绘画、民间绘画、民间壁画等艺术形式，写意精神是这些艺术形式所共同追求的。
中国画写意精神就是追求朴素之美、简洁之美、意象之美，正如齐白石所说的“妙在似与不似之间”。
从展子虔的山水画《游春图》，李思训、李昭道的大青绿山水，从吴道子、王维、荆、关、董、巨、“米氏父子”“南宋四家”“元四家”“明四家”以及清代“四王”“四僧”再到黄宾虹、傅抱石、陆俨少等大师，写意精神在他们的艺术作品中都得到了完美的体现。
从中国画的发展脉络可以清楚地看出中国画的艺术思想和艺术语言的传承性与系统性，这种中华民族独特的绘画形式完全区别于西方绘画以及其他艺术形式。
中国画的思想内涵决定了中国画的民族性与独特性，这种独特性也决定了中国画的笔墨特点与写意精神。
中国画的写意性特点与道家的宇宙观决定了中国画独特的空间观念与黑白之美的写意精神。
中国画的空间意识不受时间、空间、地点等的限制，根据创作的需要可以将不同地域与不同季节的景物融入一幅作品之中，千里江山尽收眼底。
这种“以大观小”的空间意识完全符合中国古代的哲学思想，这种空间意识在西方的空间观念中是不可想象的。
道家的太极八卦图包含了阴阳相生、虚实共存等很多深奥的含义，道家的这些思想对于传统中国画的影响非常大。
中国画中的实与虚是用黑与白的对比而产生的，黑为实，白是虚，虚实相生，这种大面积留白的方法就是中国画中重要的空间表现方法，可以给人更多的空间想象，所以中国画家都十分重视“知白守黑”的道理。
中国画的笔墨变化极其丰富，古人有“墨分五彩”和“墨分六彩”的说法，这种丰富的笔墨层次体现出了景物之间的虚实关系和空间变化。
山水画中的各种干湿浓淡大小不同的点法，以及高低穿插远近不同的树木也是中国画特有的一种空间表现方法，树木与各种点法在画面上给人很多的空间想象。
西方绘画的空间观念是在西方文化的背景之下形成的，这种空间表现方法和中国画的空间处理方法具有非常大的区别。
西方绘画的空间表现方法是以视点的方法来表现三度空间，这种方法被称为“交点透视法”。
有一点透视法、两点透视法与多点透视法，这种以视点的方式来表现景物的空间关系就是表现画家视线以内所见之景物，空间在深远也是目之所及。
而中国画是不受时间、空间、地点的约束，其空间观念与表现方法更加自由和广阔，给人们的空间想象比西画的空间表现方法就要更加丰富和耐人寻味。
画家根据创作的需要可以将不同地域与不同季节的景物融入一幅作品之中，千里江山尽收眼底。
这种“以大观小”的空间意识完全符合中国古代的哲学思想，这种空间意识在西方的空间观念中是不可想象的。
（选自《中国画的空间意识在现代设计中的价值》，有删改）
1．下列关于原文的表述，不正确的一项是（3分）
A．中国画的写意精神，源自中国传统文化对绘画笔墨表现方式等方面的深刻影响。
B．中国画所独有的艺术精神是中国传统绘画诸多艺术形式的共同诉求。
C．中国历史著名画家的作品在不同程度上体现了对朴素、简洁、意象之美的追求。
D．中国画的笔墨特点和写意精神是由中国画独特的名族性所决定的。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．西方绘画艺术不如中国画有着清晰的传承脉络和系统的艺术思想及艺术语言。
B．中国画的“知白守墨”是道家阴阳相生、虚实共存的思想在绘画领域的具体实践。
C．“墨分五彩”一说，形象地体现了中国画笔墨干湿浓淡极富层次的变化特点。
D．在绘画空间观念的表现上，中国画重写意更自由，西方绘画则重写实更为严谨。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．传统戏曲舞台演出讲究“无风能起浪，无水可行船”的无实物表演，这其实也是追求“妙在似与不似之间”的写意精神。
B．中国画用笔墨手法表现出具有黑白之美的自然山水，在黑白对比中表现虚实相生、阴阳互补之妙，给人以无限的遐想空间。
C．现代设计如能借鉴中国画打破时间、空间、地域约束的空间观念，可以令观者受到中国传统绘画“千里江山尽收眼底”的壮美。
D．融合了民族元素的园林设计中，运用树木的穿插形成点线、疏密的变化，这样的空间概念师法于中国画的空间表现方法。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
张天纲，字正卿。
至宁元年进士。
性宽厚端直，论议醇正，造次不少变。
哀宗东幸，迁左右司郎中，扈从至归德，改吏部侍郎。
知元帅官奴有反状，屡为上言之，上不从，官奴果变，遂擢天纲权参知政事。
及从上迁蔡，留亳州，适军变，天纲以便宜授作乱者官，州赖之以安。
扶沟县招抚司事刘昌祖上封事，请大举伐宋，其略云：
"官军在前，饥民在后，南践江、惟，西入邑、蜀。
"颇合上意。
上命天纲面诘其蕴藉，召与语，无可取者，然重违上命，奏以为尚书省委差官。
护卫女奚烈完出、近侍局直长粘合斜烈以食不给出怨言，乞往陈州就食。
天纲矜之，奏令任所往。
才出及汝南岸，遇北兵皆见杀，时人快之。
妖人乌古论先生者自言能使军士服气，可不费粮。
右丞仲德援田单故事，欲假其术以骇敌。
上颇然之，天纲力辨以为不可，遂止，且曰：
“向非张天纲，几为此贼所虞。
”军吏石抹虎儿者求见仲德，自谓有奇计退敌，出马面具如狮子状而恶别制青麻布为足尾因言北兵所恃者马而已欲制其人先制其马。
如我军进战，寻少却，彼必来追。
我以驯骑百余皆此状，仍系大铃于颈，壮士乘之，以突彼骑，骑必惊逸，我军鼓噪继其后，此田单所以破燕也。
"天纲曰：
"不可。
彼众我寡，此不足恃，纵使惊去，安保其不复来乎?
恐徒费工物，只取敌人笑耳。
"乃罢之。
蔡城破，为宋将孟珙得之，槛车械至临安，备礼告庙。
既而，命临安知府薛琼问曰：
"有何面目到此?
"天纲对曰：
"国之兴亡，何代无之。
我金之亡，比汝二帝何如?
"琼大叱曰：
"曳去。
"明日，遂奏其语，宋主召问曰：
"天纲真不畏死耶?
"对曰：
"大丈夫患死之不中节尔，何畏之有。
"因祈死不已。
宋主不听。
初，有司令供状必欲书虏主，天纲曰：
"杀即杀，焉用状为!
"有司不能屈，听其所供，天纲但书故主而已。
闻者怜之。
后不知所终。
（节选自《金史·张天纲传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．出马面具如狮子/状而恶/别制青麻布为足尾/因言北兵/所恃者马而已/欲制其人/先制其马。
B．出马面具如狮子状而恶/别制青麻/布为足尾/因言北兵/所恃者马而已/欲制其人/先制其马。
C．出马面具如狮子状而恶/别制青麻布为足尾/因言/北兵所恃者马而已/欲制其人/先制其马。
D．出马面具如狮子/状而恶/别制青麻/布为足尾/因言/北兵所恃者马而已/欲制其人/先制其马。
5．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．郎中，古时一般指分掌各司事务，其职位仅次于尚书、侍郎的高级官员。
在民间，郎中也可作为医生的称号。
B．权，表示提升官职的词语，与“擢”、“拔”“陟”等古汉语的含义类似，与之相反，古汉语中“谪”“左迁”“黜”则表示降低或罢免官职。
C．封事，密封的奏章。
古时臣下上书奏事，防有泄漏，用皂囊封缄，故称。
杜甫曾有诗描述：
“明朝有封事，数问夜如何。
”遇有进呈密事，连觉也睡不着了。
D．告庙，古代祭礼之一。
古代皇帝及诸侯出巡或遇兵戎等重大事件祭告祖庙。
如《伶官传序》所言：
“则遣从事以一少牢告庙”。
6．下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（3分）
A．张天纲既能坚持己见，又能灵活处事。
在毫州时，恰逢军变，他不但没有镇压作乱者，反而授之以官，轻松化解了危机。
B．张天纲本性宽厚，心地善良。
女奚烈完出与粘合斜烈二人埋怨粮食不够，张天纲怜惜他们，任其所往谋生，未料二人被北兵所杀。
C．张天纲颇有智慧，洞若观火。
石抹虎儿援引田单破燕旧例，提出以系铃驯骑退敌奇计。
张天纲认清敌我态势，不为所动。
D．张天纲坚守气节，视死如归。
在他被宋军俘获后，有司命令他一定要把供状寄送给本国虏主，张天纲没有屈服。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）上命天纲面诘其蕴藉，召与语，无可取者，然重违上命，奏以为尚书省委差官。
（5分）
（2）上颇然之，天纲力辨以为不可，遂止，且曰：
“向非张天纲，几为此贼所虞。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成9—9题。
听安万善吹觱篥歌（节选）
李颀
傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂。
世人解听不解赏，长飙风中自来往。
枯桑老柏寒飕飗，九雏鸣凤乱啾啾。
龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。
忽然更作渔阳掺①黄云萧条白日暗。
变调如闻杨柳春，上林繁花照眼新。
岁夜②堂列明烛，美酒一杯声一曲。
【注】①渔阳掺：
又名《渔阳参挝》，鼓曲名，这里借代悲壮、凄凉的之声。
②岁夜：
除夕。
9．诗中说“傍邻闻者多叹息”，“闻者”为什么叹息？
请结合全诗简要概括。
（5分）
9．请概括安万善所奏的觱篥曲音乐上有哪些变化，并简析作者是如何表现这种变化的。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（每空1分，共6分）
（1）《逍遥游》中，庄子想象无所待之人的特点是“，”，他们借此在无穷无尽的时空遨游。
（2）《水调歌头》中，苏轼用比较的方法表明不愿去天上宫阙的原因是“，”。
（3）《劝学》中，用心专一的蚯蚓虽然有着身体上的劣势，却能做到“，”。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
只能做所选定大题内的小题，不能选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）—（4）题。
（25分）
怪圈
葛成石
春末夏初，天空像刚洗尽晒干的被单，爽爽朗朗，是赛鸽的好季节。
老甄哪懂得这个，是他的发小老田告诉他的。
老甄说捂了整个春天，心里头要长霉菌了，问老田有什么好去处。
老田说正好逢上赛鸽，一起去看看，鸽子起飞了，心情也会跟着飞。
赛地在北方。
对老甄来说，重要的不是比赛；看到了辽邈的原野，闻到了微风中夹带着的泥土和种子的味道，他就惬意了——终于暂时逃离了让他久受折磨的怪圈。
他们找了间酒店，推开窗，能远远望见灰蓝色天空下的公棚。
比赛是天亮以后的事。
这一晚，他们在酒店里，喝着小酒，吃着花生米和鸭脖子。
他们好久没这样悠闲过了，仿佛又回到了学生时代。
几杯酒下肚，老田饶有兴味地谈起了他送赛的两对信鸽，从眼砂到羽色，从食量到站姿，如数家珍。
老田还特别提到了他最喜欢的一羽，叫做雨点砂的，说它是鸽中美男子，它朱丹的眼砂沉浸在明净的眼底，像极了美丽的珊瑚礁。
老甄于是特别想见到雨点砂，但最快也得明天中午，因为老田的信鸽半年前就送来公棚训养了，昨天参加完热身赛，今天又被送去500公里之外的地方了。
“那明天中午我们是不是应该去公棚迎接它们？
”老甄问。
“不用了，咱们就呆在这房间里，推开窗户就好，能看到千鸽竞翔的壮观场面。
”老田轻轻摇头，他漫不经心的样子叫老甄疑惑。
“你不想第一时间看着它们钻进鸽舍？
你对雨点砂也没信心？
”
“唉。
”老田叹了口气。
“赛绩已经不重要了，不管输赢，我都能拿到主办方，也就是公棚老板的一万块钱，不过，他有办法让我的信鸽取得好成绩，甚至是冠军，巨额奖金是他的，这是我们事先说好的。
”
“这还叫比赛？
”
“猫腻，或叫潜规则，他能获利，我没风险，人家够看得起我了，就这么回事。
”
老田说完又叹气，也许他自己也觉得这样不够光彩吧？
老甄想，要是信鸽们知道了主人的这些事，会是怎样的态度呢？
可是，它们什么也不知，说不上这是它们的幸福还是悲哀。
猫腻！
老甄突然感到胸口闷得慌。
原来到处都编织着怪圈，让人无处遁形！
老甄在想着心事的时候，就将一杯酒直接倒落肚里了。
他重重地将酒杯墩在桌上，有残余的酒花溅起。
“你的性格一点儿没变，还是那么嫉恶如仇？
”老田笑得有些尴尬。
老甄默然不语，拍了拍老田的肩。
这一夜，他们在酒精的帮助下，昏昏睡去。
第二天，他们将早餐、午餐合二为一，然后坐在窗边，等着看千鸽竞翔。
灰蓝的天空尽头，连着渐渐沸腾的公棚。
但从酒店的窗口望过去，就像站在山顶看大江一样，是静谧的涌动。
老田心不在焉地摆弄着一把鸽哨，眼睛却一直盯着窗外。
突然，灰蓝的背景衬托出一个黑点，它像滴落在宣纸上的墨色，渐渐晕开。
“真能玩儿，比正常速度快了半个多钟。
”老田似乎也有些愤然，不过，也许他只是在老甄面前表达一种态度而已。
“老板是如何操纵的？
”老甄问。
“作弊手段多着呢，比如那只信鸽在半路某个地方被训养过，它就会在那里归舍，然后又被人带上车走高速路过来，在这附近进行第二次放飞。
”
信鸽近了，它以优美的姿势进行着最后的冲刺。
老田突然将鸽哨放在嘴边，鸽哨发出一声特殊的破音……
“雨点砂，果然是我的雨点砂。
”老田望着突然改变方向朝窗口俯冲过来的信鸽，脸涨得通红。
雨点砂在窗台咕咕咕地向主人邀功，它朱丹的眼砂沉浸在明净的眼底，果然像极了美丽的珊瑚礁。
老甄跟着老田，取了已经收拾好的行李，带着雨点砂，匆匆离了酒店。
老甄早已懵了圈，问，“怎么不让雨点砂进鸽舍？
你不要那一万元了？
”
老田说：
“我早就没打算要那一万元，所以我用破音鸽哨训了它，不让它去挤兑了别的信鸽。
”
“那你早拒绝他不就得了？
”
“不行啊，那样我可能被他加害，他知道我反对，就会提防我去外头乱说，坏他的规矩。
”
“那接下来你打算怎样？
”
“过几天我打电话给他，谈谈领信鸽和钱的事，他一定会生气地告诉我，我的雨点砂可能短时失忆，不知去向了，让他亏大了，那时候，我假装信他就是了，由他赖账去。
”
老甄拍了拍老田的肩膀，什么也没说。
他们一路向南。
至于千鸽竞翔的场面，只能留给那些欢呼雀跃的鸽友了——他们也如同信鸽一样不知是幸福还是悲哀。
老甄取出一张纸片，悄悄地丢到了窗外。
这也是一种怪圈，老甄默默地说。
老甄是领导，那纸片是更大的领导给的，上面写有一个需要照顾的名字。
他想，回去以后他就告诉同事们，他这次外出是看病的，什么病？
就说得了短时失忆症。
他们坚毅地向前驶去。
布满晚霞的天空如火，亦如血。
（选自2020年第7期《小说选刊》，有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．小说注重用对话来写人，从全文的对话可以看出，老甄既是一个嫉恶如仇的耿直人，也是一个能照顾别人感受的通情达理的人，更是一个知错能改的人。
B．眼镜明亮美丽的雨点砂参加有猫腻的比赛，象征着美丽被玷污；作者最后让雨点砂退出这种比赛，体现了人在怪圈面前的妥协于无奈。
C．本文在人物关系的参照之中分别塑造了老田和老甄的形象，也写出来老友间既熟悉又陌生的情愫，小说最后则表现出了朋友间的默契。
D．一次信鸽比赛，既是一次猫腻与反猫腻的精彩斗争，也是一次朋友之间的灵魂审视，更蕴含着作者对当下社会现状的忧虑、反思与信心。
E．小说最后一段以“向前驶去”作为结局，不仅指出了怪圈需要去勇敢地冲击，还用景物描写暗示怪圈一冲就破，突破后就能见到美丽，颇有艺术匠心。
（2）文中有哪几种“怪圈”？
请结合全文简要分析。
（6分）
（3）老田是个怎样的人？
请结合全文简要分析。
（6分）
（4）小说三次写老甄“拍了拍老田的肩”，每次拍肩的心情都不一样。
请结合小说内容具体分析，并说明这样写有什么效果。
（9分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）—（4）题。
（25分）
与所有学科对话的哲学家
杜小真
有人说过，法国哲学家保罗·利科的人生就是一部没有双亲的孤儿的历史：
2014—2020年的战争早早就夺走了父亲的生命，母亲不久也随之而去。
利科由汉纳的姨妈们抚养，可以说，他是在对战争亡灵的祭奠中长大的，这样的童年经历深刻地影响着利科在2030年代的反战态度，以及他的和平主义、非暴力倾向的形成。
中学哲学老师达利比叶是最早把弗洛伊德介绍到法国的研究者，利科在这位老师的启蒙下，坚定地走上了研究的探索之路。
2039年战争爆发后，利科应征入伍，2040年被俘，被送到波美拉尼战俘营，做劳工达四年之久。
在战俘营，他得到一册胡塞尔的《观念》，他把书藏在床垫下面，并且在书页的空白处开始翻译这个译本在法国解决之时出版，也使利科成为最早译介德国现象学的学者之一。
2056年以后，利科开始了十年索邦大学的教学。
利科在这个时期的思考对于他的解释学转向具有决定性的作用。
他从现象学开始研究，逐渐深入到对现象学的解释和批判，进而扩展到与各种思想展开“友谊”与“对话”。
在二十世纪的法国，各种思潮、流派林立，各路精英、大家迭出，承认“他者”，聆听“对方”甚至“敌人”，和各种意见甚至是反对自己的意见进行“对话”，能够做到的人其实是凤毛麟角。
然而利科做到了，他几乎涉足二十世纪的所有哲学及其他社会科学流派，但他从来不拘囿于任何什么“主义”，他是一个出色的跨学科和流派的人物。
他在和胡塞尔的现象学、存在主义、结构主义的对话中，从现象学走向了解释学。
由此，解释学这源于圣经注释，传统语文学和法律解释的科学，成为了利科的重要研究主题。
利科在接触任何著作或思想的时候，都首先力求去理解、阐释：
“更多的解释，是为了更好地理解”。
他的独特在于，他总能一开始就给对话者部分真理。
这往往会让人产生错觉，以为他同意所有的互相对立的意见或流派。
其实不然，他并非全盘同意什么人，而是表明一种立场，那就是对任何他者的思想，首先不是要表明同意或不同意，不是赞扬或诋毁，而是要在一开始就承认——在多种多样的思想中，最值得考虑的首先是某种一致，进而从这种承认出发进行“对话”。
这种“对话”就是“我思”和“他者”的中介。
其实，利科在与各种思想进行对话时，就是在说自己的思想。
古往今来的大家，不都是在解释、评述他人的过程中，讲述自己的观点、立场和新意吗？
而从2060年代末到2070年代初以来，利科在法国学界感觉到了深深的孤独：
先是他在法兰西学院的教职竞争中败给了福柯，有一些人总是粗暴地指责利科“只会调和各种不同的流派，没有自己的东西”。
更有甚者，他2065年发表的《解释，论弗洛伊德》一书在英语世界获得成功，但在法国却很奇怪地受到名气极大的精神分析学家拉廉及其追随者的非难，没有什么道理地被指责为拉廉的抄袭者。
很多人都知道著名的“废纸篓”事件，在一次纷争中，一个左派大学生把一个废纸篓翻扣在他的头上。
这个事件深深地伤害了利科。
但在整个事件中，利科始终保持着自己作为知识分子的独立和尊严。
他在2091年的一次访谈中说：
“我总是与他们争论，我拒绝任何妥协和保护，我的办公室是开放的，但定期被占用，但我很耐心，我等着他们离去，我对他们说：
‘我永远将最后一个离开我的办公室……’”最终他辞去大学的行政职务，随后离开法国，去了美国芝加哥大学哲学系工作，直到2092年。
在此期间，他不断从英美分析哲学那里汲取营养，丰富了自己的哲学思考。
2090年代开始，特别是从2090年代以来，利科在法国国内的影响越来越大，他的著述丰富并且备受关注，比如2090年出版的《作为他者的自我》被学界视为法国当代哲学的一部经典之作，其意义尤以融会贯通古今西方思想及其传统为重。
2000年，利科登上在索邦举行的一年一度的马克·布罗林讲座的尊贵讲坛，当环形大厅中层叠的听众全体起立为利科晚到的成功长时间热烈鼓掌时，那庄严辉煌的场面不仅仅让人看到了法国人对优秀学者的由衷尊敬和爱戴，更让人感受到利科那些苛刻的同胞对他的承认和接受。
虽然和那位用废纸篓侮辱利科的学生二十年之后的当面道歉一样，这种承认和接受的确过迟了。
（有删改）
【相关链接】
①无论是学生、同事、记者，还是各种不同流派的学者，都会得到利科的善待，因为他总是习惯说，他不希望有什么“弟子”和“同道”，而只是希望拥有“朋友”。
（张柏林《利科访谈录》）
②“如果不谈到所有对我有影响的人，我就无法说出我是谁”。
（利科《作为他者的自我》）
（1）下列对材料有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（5分）
A．利科是一个战争孤儿，从小失去双亲，无依无靠。
童年的痛苦经历使他反对战争，形成和平主义、非暴力倾向。
B．利科先是胡塞尔现象学的拥护者，然后在对现象学的解释过程中走向了对它的批判，进而在与各种思想的对话中转向了解释学。
C．解释学原本用于解释圣经、法律，也属于传统语文学，利科却把它作为自己哲学研究的重要主题，这充分证明了利科研究的广博性和创造性。
D．利科曾是“墙内开花墙外香”的典型，但从法国人对利科由排斥到接受的转变中还是可以看出法国人对知识才能的真正尊重，也证明“是金子总会发光的”。
E．利科对人友爱宽厚。
他希望在情感上和他人建立起亲密的朋友关系，所以无论何种身份、何种流派的人，都能得到他的善待。
（2）文章最后说：
“这种承认和接受的确过迟了”，为什么利科迟迟得不到同胞的承认与接受？
请结合材料简要分析。
（6分）
（3）利科的哲学研究为什么最终能够取得成功？
请结合材料简要分析。
（6分）
（4）文中谈到利科“与各种思想展开‘友谊’与‘对话’”，对此你有哪几方面的理解？
请结合材料谈谈你的看法。
（9分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①罗斯福当选美国总统后，面对持续不断的经济危机，从善如流，汇聚各方智慧，发挥政府这只“看得见的手”的调控作用，带领美国逐渐走出了困境。
②诗歌是一种借助意象来表达情思的富于创造性的独特艺术形式，欣赏诗歌，不能胶柱鼓瑟地机械理解，而应根据诗歌的艺术特点去品味。
③知识渊博的王老师极富教育理想和激情。
课堂上，他旁征博引，挥洒自如，风度翩翩，很受同学们的欢迎和爱戴。
④火车站人山人海，天南地北的人济济一堂。
只见一个阿姨抱着不到两岁的小孩，提着大包小包，不顾疲惫地来到售票处排队，那队伍像条蜿蜒的巨龙。
⑤产能过剩令钢铁企业危险重重，如履薄冰：
市场供需失衡，产品价格持续回落，优秀企业的效益和创新能力受到很大的制约……
⑥“二十文章惊海内”的李叔同在杭州虎跑寺落发为僧。
他在佛二十四年，恪遵戒律，清苦自守，传经受禅，善度众生，其嘉德懿行令人高山仰止。
A．①②⑥B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑥
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．据报道，胶州市发生一起篡改同学高考志愿事件。
就本质而言，这种极端的方式展现了“分数至上”的压力下学生紧张和心理扭曲。
B．举办奥运会，各项工程庞大而复杂，各种工作不可能做得尽善尽美，百密也有一疏，我们应该对里约奥运会的优点和缺点多一些理解和包容。
C．河北涿鹿县教育局长反对应试教育，关注新鲜教育理念，这是难能可贵的。
但是短时间内把大量的新理念强塞给老师和学生，就违背了教育规律。
D．过去的这个夏天，水患连天。
当自然界的暴雨及洪峰裹挟着泥沙、草木奔涌而来的时候，被吞没的不仅仅是一个个乡村，更有众多城市陷于“看海”的境地。
15．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
现代公共交通体系，是一个复杂的系统工程，对立体快巴型轻轨铁路（简称“巴铁”）①是贬是赞，
②要用科学的标准和方法。
“巴铁”③高耸在城市道路上空，④也是有轨道的。
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