地湖乡学校班主任工作手册样本.docx

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地湖乡学校班主任工作手册样本

地湖乡学校班主任

工作手册

学年度学期

班级：

_______________________

班主任：

_______________________

地湖乡学校教务处制

班主任工作手册管理要求

1、工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，有利于学校检查和指导工作。

2、工作手册包括：

（1）学生名册

（2）班级基本情况（3）团（少先队）员名单（4）班级工作计划（5）班队活动行事历（6）班会、主题班会开展情况、（7）深入课堂、宿舍情况（8）差生转化（恳谈）记录（9）家长会记录（10）学习困难学生家访记录（11）黑板报刊出情况记录表（12）德育情况（学生奖惩记录）（13）班主任工作例会（研讨会）记录表（1～8）（14）班主任学期工作随笔（论文）（15）学期（年）工作总结（16）班务工作备忘录（17）优秀班干部推荐（18）三好学生推荐等，将作为《班主任工作量化》考查重要依据。

3、每学期开学时发给班主任新手册，期中检查前半本学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。

4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《地湖乡学校班主任工作管理办法》。

学生花名册

序号

姓名

性别

出生年月

住址

联系电话

党团队员

贫困生

序号

姓名

性别

出生年月

住址

联系电话

党团队员

贫困生

团（少先队）支部、班委成员

团中队长

班长

组织委员

副班长

宣传委员

纪检委员

学习委员

生活委员

宣传委员

文娱委员

体育委员

团（少先队）员登记表

姓名

性别

出生年月

联系电话

姓名

性别

出生年月

联系电话

班级工作计划

班级工作计划的基本内容：

1、班级学生基本情况的分析班级学生基本情况的分析包括以下三个方面：

（1）班级概况学生（男生、女生）数；团员、少先队员人数；优等生、中等生及后进生的大体比例；学生年龄、健康状况等。

（2）班级现状全班学生德、智、体、美、劳诸方面的发展情况；班级学生的主要优、缺点及形成原因；班级的舆论导向；班干部的协调配合情况等。

（3）学校、家庭、社会环境对学生学习、思想的影响。

2、本学期的具体任务（工作内容）根据对本班学生基本情况的分析、学校工作计划的要求和教育方针，提出班级本学期总的工作任务。

包括：

（1）德育的重点；

（2）提高学生学习质量的目标；（3）增进学生身心健康的办法；（4）建设良好班集体的规划等。

3、具体工作安排具体安排是完成基本任务的步骤和措施，是班级工作的施工图。

它包括开展各种教育活动的形式、内容和要求；开展活动的时间、地点和方法；活动组织者以及开展活动应注意的事项等。

为了保证学期工作计划的落实，班主任还要在实施计划的实际工作中，根据具体情况，肯定成绩，提出问题，及时总结经验教训。

_____________________________________________________________________________________

教务处签查：

班队活动行事历

（一）

周次

活动内容

活动目的

备注

班级活动行事历

（二）

周次

活动内容

活动目的

备注

班会开展情况记录表

（要求每周至少召开1次班会。

）

第周

班级

具体时间

班级人数

参加人数

请假名单

旷会名单

主题

会议內容：

主题班会开展情况记录表

（原则上要求每月1次主题班会。

）

班级

时间

主题

主持人

活动形式

活动过程

小结

深入课堂、宿舍情况

（原则上要求班主任每周至少深入教室1次，把握学生学习、思想动态；每周至少深入学生宿舍2次，了解学生思想、生活、卫生等情况。

）

一、深入课堂

序号

时间

教室

内容

序号

时间

教室

内容

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