世界无烟日教案反思.docx

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世界无烟日教案反思

世界无烟日教案反思

反思是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。

是回顾过去，对前一段时间里的工作进行总结，但目的还是为了做好下一阶段的工作。

下面是为大家整理的世界无烟日教案反思5篇，期望大家能有所收获!

世界无烟日教案反思1

活动目标：

1.了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

2.通过熟识禁烟标记，初步感受禁烟的社会意义。

3.通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。

活动预备：

1.阅历预备：

幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力

2.材料预备：

大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标记

3.环境预备：

在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景;幼儿已熟识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。

活动过程：

1.情境表演，引导幼儿熟识禁烟标记。

配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观看禁烟标记的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标记”。

（分析：

幼儿由情境表演引到熟识禁烟标记，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿熟识禁烟标记的喜欢）

师：

小好友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标记?

幼：

a：

吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。

b：

吸烟还会引起火灾。

（分析：

此处幼儿自然而然把自己已有的学问通过相互探讨讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的探讨活动做好铺垫）

2.幼儿和老师一起探讨“吸烟到底有什么害处

师：

刚才小好友讲得很好，所以有了禁烟标记人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢?

幼：

a：

吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。

b：

吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特殊是在室内空气不流通危害更大。

c：

吸烟的人一不当心就会引起火灾，造成很大的损失。

老师小结：

原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小好友再想一想，一包香烟多少钱?

假如这些钱给我们可以做哪些事呢?

幼儿自由探讨后回答：

好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。

（分析：

此处先让幼儿自由探讨，老师最终归纳再提升到“经济”价值这个上面，培育了幼儿探究意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在）

3.老师介绍世界无烟日，并引导幼儿查找戒烟的方法。

师：

世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?

幼：

a：

把他关起来，不让他吸

b：

这不行，这样他会偷偷地吸

c：

把生产香烟的厂关悼

d：

给他吃糖，把烟藏起来

e：

这也不行，他不喜爱 吃糖怎么办?

烟藏起来他还可以再去买呀。

f：

买一些戒烟的药给他吃

g：

买一些戒烟食品给他吃（分析：

此处幼儿探讨激烈，逻辑思维能力得到进展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）

4.游戏：

赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：

香烟先生哭着上场说：

“小好友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了

师：

香烟会给人们带来这么多害处，我们小好友喜爱 它吗?

我们唱首歌赶走它吧。

师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演（分析：

此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵挡害人又害己的坏香烟）

5.游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。

师：

我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。

分组游戏：

a组：

用大型积木搭建戒烟工厂

b组：

用各种材料剪贴禁烟标记

c组：

用各种材料制作各种戒烟食品（分析：

将幼儿刚获得的阅历及大家探讨的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到成功的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥）

6.师生共同在园内把生产的禁烟标记张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。

师生一起出活动室。

（分析：

结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受游戏活动的快乐。

）

世界无烟日教案反思2

我校结合实际，在“世界无烟日”到来之际，开展了以“神奇生活自由呼吸”为主题，以禁止学生吸烟为目标的系列活动。

具体做法是：

一、对小学生进行吸烟有害健康的教育

在开展第__个“世界无烟日”宣扬教育活动中，学校利用国旗下讲话机会，由大队辅导员欧荣辉进行宣扬吸烟有害健康的讲话，并布置开展第__个“世界无烟日”活动计划。

（1）利用红领巾广播站了解吸烟对身体和环境的危害

（2）学校开展以“神奇生活自由呼吸”为主题开展中队活动

（3）开展“世界无烟日”与“健康教育”结合起来，让孩子们知道，关爱健康，爱护生命是环境爱护的目标、是美好的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。

二、开展“世界无烟日”宣扬的社会实践活动

学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害健康的感性熟识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝告自己的父母戒烟。

在开展这些活动的同时，要求学生写“我劝父母戒烟”的文章，并进行作文竞赛和展览。

真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。

三、老师以身作则加大宣扬

学校充分利用广播站、宣扬栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣扬，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。

为了推动宣扬教育工作，在“世界无烟日”学校把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为对老师的纪律要求，巩固创建无烟学校的成果。

学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得爱护环境就是从身边的点滴做起。

世界无烟日教案反思3

我校秉承为师生制造健康的学习环境、文明的行为举止这一原则与目标，仔细制定了学校的控烟工作计划，通过教职工大会、健康教育、主题班会、校园网络、校园广播、发放告家长书等多种形式，向全体师生和家长宣扬吸烟有害健康等学问，实行责任到人多管齐下、讲求实效等措施把控烟工作落到实处，做到校内无流烟，师生齐戒烟家校共管烟。

创无烟单位、做控烟表率。

控烟工作，人人有责。

远离烟草，享受健康生活。

创建无烟环境，构建和谐校园。

让青少年在无烟草环境中成长。

一、领导重视、制度健全。

学校领导对控烟工作高度重视，特地成立了由校长党支部书记任组长，工会、德育处、团支部、卫生室共同参与的学校控烟工作小组，并制定了相关规章制度。

对每一个部门的工作都作了要求和细化，从而保障了工作的明确清楚、责任到人，有效保障了控烟工作的顺当开展。

同时学校还定期召开控烟工作小组会议，对出现的问题和今后的工作做到准时反馈、准时处理、准时规划，使控烟工作做到长效稳定，面对全体师生。

二、加大宣扬力度，收效显著。

充分利用健康教育课、班会活动、参观展板、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣扬教育，提高师生的控烟学问，培育老师不吸烟行为的好惯增强师生自我保健意识和能力。

同时，学校还利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

世界无烟日教案反思4

活动目标：

1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

2、熟识禁烟标记，懂得其含义。

3、培育幼儿的环保意识。

4、使小好友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备：

1、依据故事制作投影片或图片。

2、禁烟标记，图、纸、水彩笔若干。

3、棉花、试管、香烟等试验用品。

活动过程：

1、观看或讲故事《烟斗爷爷》。

老师提问：

三只小狗闻到了什么味道?

为什么小狗说：

”又辣又呛，好臭好臭”?

味道是从哪里来的?

假如你闻到了会有什么感觉?

吸烟有什么害处?

2、老师做试验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

（用香烟熏一团白色的棉花，发觉棉花变色。

）

3、老师出示禁烟标记图，让幼儿仔细观看。

引导幼儿熟识禁烟标记。

提问：

上面画的是什么?

表示什么意思?

你在什么地方见过这个标记?

4、师生共同探讨：

怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟?

5、制作禁烟标记图。

张贴禁烟标记图，说明为什么要贴在那些地方。

延长提示：

请幼儿观看吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区分，将观看结果告知老师，并向成人宣扬戒烟的好处。

故事：

烟斗爷爷

小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好好友。

这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：

”糖炒栗子，真香真香!

”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：

”美味炸鱼，真香真香!

”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：

”哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。

”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：

”又辣又呛，好臭好臭!

”狗熊爷爷叼着烟斗，看到小好友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把烟斗扔进小河。

小松鼠说：

”别扔别扔。

”它盖房子正好缺烟筒，确定好用!

森林里空气又洁净了。

世界无烟日教案反思5

【活动目标】

1.了解世界无烟日，熟识吸烟对身体健康和环境的危害。

2.体会吸烟的危害，主动争当一名禁烟宣扬员。

【活动预备】

物质预备：

有关“世界无烟日”的宣扬视频，禁烟标记、图片和PPT

【活动过程】

一、看照片引出话题

老师引导幼儿自由探讨：

老师：

这是在哪儿?

（医院）

老师：

这些叔叔在做什么?

（吸烟、咳嗽）

二、出示图片和香烟，师幼探讨香烟危害

1.探讨：

图上的人被什么呛得直流眼泪?

阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

2.加油站为什么发生火灾?

（知道吸烟简洁造成火灾）

老师与幼儿共同小结：

吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟简洁引起火灾，造成财产损失。

3.我们该怎么做?

老师发动幼儿思索如何宣扬戒烟。

三、世界无烟日，争当禁烟小小宣扬员

1.老师出示禁烟标记。

老师介绍禁烟标记：

一根点燃的香烟，加上一条红色的斜线，表示禁止吸烟。

2.世界无烟日介绍

老师：

你们知道每年的5月31日是什么日子?

《世界无烟日》，看看别人是怎样宣扬戒烟的?

【教学观看与反思】

在这个活动前，幼儿常在自由时间聊了有些“烟”的话题，说爸爸抽烟嘴巴臭，爸爸抽烟晚上睡觉会咳嗽?

?

幼儿对烟的危害已经有些阅历积累。

本次活动的重点在于让幼儿能够体会烟实实在在的危害之外，参与宣扬禁烟需要从小有这样的意识甚至做一些自己力所能及的行动。