福师《教育学》在线作业二.docx
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福师《教育学》在线作业二
福师《教育学》在线作业二
福师《教育学》在线作业二
试卷总分：
100测试时间：
--试卷得分：
100
一、单选题（共10道试题，共20分。
）得分：
20
1.____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
A.遗传素质
B.环境因素
C.物质因素
D.学校因素
答案:
A
满分：
2分得分：
2
2.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
答案:
A
满分：
2分得分：
2
3.（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
A.课程实施
B.课程评价
C.课程教学
D.课堂反馈
答案:
B
满分：
2分得分：
2
4.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
答案:
D
满分：
2分得分：
2
5.《中华人民共和国义务教育法》颁布于____
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
答案:
B
满分：
2分得分：
2
6.（）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
A.1965
B.1964
C.1966
D.1967
答案:
C
满分：
2分得分：
2
7.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：
"给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
"这是____
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
答案:
B
满分：
2分得分：
2
8.结构主义课程理论的代表是____
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
答案:
C
满分：
2分得分：
2
9.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
答案:
C
满分：
2分得分：
2
10.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
答案:
C
满分：
2分得分：
2
二、多选题（共20道试题，共40分。
）得分：
40
1.按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____
A.个别教学
B.集体教学
C.小组教学
D.班级授课
答案:
ACD
满分：
2分得分：
2
2.教学过程的基本特点及其规律有____
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意、行的统一
D.教师主导作用与学生能动性结合
答案:
ABCD
满分：
2分得分：
2
3.素质教育的基本精神是____
A.素质教育是面向全体学生的教育
B.素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建
C.素质教育是促进学生个性发展的教育
D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育
答案:
ABCD
满分：
2分得分：
2
4.科技发展对教育的制约作用表现在____
A.科技进步是现代教育发展的根本原因
B.现代科技知识已成为现代教育的主要内容
C.现代教育促进科技进步
D.科学技术改变了教育技术
答案:
ABD
满分：
2分得分：
2
5.教学过程的结构是____
A.激发动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
E.检查知识
答案:
ABCDE
满分：
2分得分：
2
6.良好的人格特征有____
A.团结他人，事事为他人着想
B.情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛
C.坚定的意志和积极的进取精神
D.心胸开阔，兼容并包
答案:
BCD
满分：
2分得分：
2
7.根据课程的任务，课程类型可以分为____
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.综合型课程
D.研究型课程
答案:
ABD
满分：
2分得分：
2
8.学校教育制度在形式上的发展有____
A.非正式教育
B.正式而非正规教育
C.正规教育
D.正式且正规教育
答案:
ABC
满分：
2分得分：
2
9.学生文化的特征有____
A.学生文化具有过渡性
B.学生文化具有非正式性
C.学生文化具有多样性
D.学生文化具有互补性
E.对学校文化的补助性
答案:
ABCDE
满分：
2分得分：
2
10.学校教育产生的条件是____
A.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础
B.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
答案:
ABCD
满分：
2分得分：
2
11.教师的多元角色有____
A.传道者角色
B.授业、解惑者角色
C.示范者角色
D.管理者角色
E.父母与朋友角色
F.研究者角色
答案:
ABCDEF
满分：
2分得分：
2
12.CIPP评价模式由（）组成
A.背景评价
B.输入评价
C.过程评价
D.结果评价
答案:
ABCD
满分：
2分得分：
2
13.评价过程中的基本问题有____
A.评价概念是否合适
B.搜集和加工信息是否合适
C.评价过程是否科学
D.报告评价结果的信息是否合适
答案:
ABD
满分：
2分得分：
2
14.教学工作的基本环节有____
A.备课
B.上课
C.课外作业的布置和批改
D.课外辅导和答疑
E.学生学业成绩评价
答案:
ABCDE
满分：
2分得分：
2
15.学生应该具备人的____特性？
A.学生是能动的主体
B.学生是能动的客体
C.学生是具有思想感情的个体
D.学生具有独特的创造价值。
答案:
ACD
满分：
2分得分：
2
16.说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是____
A.创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态
B.创新精神与创新能力相互依存
C.重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别
D.传统教育同样重视创新能力
答案:
ABC
满分：
2分得分：
2
17.童年期儿童的学习特征有____
A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义
B.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
C.学习兴趣与习惯
D.对学习结果的重视随着年龄而增
答案:
ABCD
满分：
2分得分：
2
18.教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是____
A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社会教育
答案:
ADE
满分：
2分得分：
2
19.教学的一般任务如下____
A.传授系统的科学文化知识和基本技能
B.发展学生的智力、体力和创造才能
C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础
D.关注学生个性的发展。
答案:
ABCD
满分：
2分得分：
2
20.适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____
A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变
D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"
答案:
ABCD
满分：
2分得分：
2
三、判断题（共20道试题，共40分。
）得分：
40
1.孔子认为，人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的，所以他很注重后天的教育工作，
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
2.师生关系在人格上是不平等的关系
A.错误
B.正确
答案:
A
满分：
2分得分：
2
3.师生在教育内容的教学上结成授受关系
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
4.教学，是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
5.校园文化是精神文化的核心。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分：
2分得分：
2
6.教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分：
2分得分：
2
7.课程计划的核心内容是课时分配。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分：
2分得分：
2
8.目标评价模式以目标为中心进行，在布鲁姆的“课程原理”和“评价原理”的基础上形成的。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分：
2分得分：
2
9.善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为有效教学的资源。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
10.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
11.社会政治的需要是教育内容的决定因素。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
12.基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分：
2分得分：
2
13.示范法运用的手段主要是榜样。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
14.高中以综合课程为主。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分：
2分得分：
2
15.直观性原则要求教学根据需要尽可能地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段，丰富学生的有关感性经验，激发学习兴趣。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
16.教育具有科学研究的功能。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
17.目的游离评价模式形成于20世纪60年代，美国斯克里文（M.Scriven）为代表，针对目标评价模式的弊病提出来的。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
18.教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
19.教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。
A.错误
B.正确
答案:
B
满分：
2分得分：
2
20.CIPP评价模式是一种注重结果的评价模式，是评价课程实施过程的一种值得参考的模式。
A.错误
B.正确
答案:
A
满分：
2分得分：
2
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