关爱留守儿童主题班会4篇.docx
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关爱留守儿童主题班会4篇
关爱留守儿童主题班会第1篇活动背景：
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的留守儿童数量日
趋增多，关爱留守儿童的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢乐成长。
活动目标：
1、经过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们异常的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：
三班全体学生、全校留守儿童活动准备：
1.三位优秀留守儿童的视频资料。
2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4.留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6.其它活动准备。
活动过程：
师、生合：
敬爱的教师、亲爱的同学们，大家好！
师：
有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：
有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：
有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：
这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合：
留守儿童。
男：
同学们，教师经常教育我们：
我们虽来自不一样的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：
是啊，我们是欢乐的一家人。
三班心手相牵欢乐成长――关爱留守儿童主题班会此刻开始！
师：
首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：
看了这一段情景，是多么令人心酸啊！
在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与祖父母或亲戚一齐生活。
女：
据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！
活动一：
远离父母的留守娃男：
这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
我真想明白父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一齐来听听一位留守同学的心声吧！
有请朱婷同学，大家欢迎！
大屏幕展示《一名留守同学的日记》。
诉说烦恼。
师：
这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢？
请举手发言！
活动二：
思念父母的留守娃一位留守同学念写给远方父母的信。
女：
看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。
下头我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎样做？
好，此刻我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧！
有请王彬懿同学，大家欢迎！
播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》。
男：
我想能够用这首歌代表留守孩子的心声吧！
请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》家长真情告白女：
一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？
你们是否也牵挂着自我的孩子？
接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧！
有请何教师朗读《家长给留守孩子的一封信》。
师：
是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们仅有努力学习，自强自立，才能
对得起你们的父母亲！
活动三：
自立能干的留守娃男、女：
亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们必须牢记您的教诲，将这份思念化作我们提高的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。
师：
接下来让我们一齐走进三位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听劳动小能手陈治聪的故事。
女：
父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。
请听好学小明星蔡明柔的故事。
男：
父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。
请听孝心小天使袁白玉的故事。
活动四：
幸福成长的留守娃
1、女：
这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀！
下头请留守同学谈谈自我准备从哪些方面学习他们吧！
2、男：
同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。
那三班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮忙他们呢？
非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮忙有困难的留守同学。
3.宣读倡议书。
女：
想不到大家能想出这么多的好办法，为了证明我们关心帮忙留守同学的决心，此刻由我来宣读我们共同起草的倡议书。
4.合唱《让爱住我家》。
师：
有了同学们的关心和帮忙，留守的同学们必须会生活得很开心，此刻请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心！
请听全班合唱《让爱住我家》。
5.诗歌朗诵《孩子，你是我的启明星》男：
接下来请教师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。
大家欢迎！
6、学校为留守儿童捐赠学习用品。
女：
为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。
大家欢迎！
男：
同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请三班的同学赠送爱心卡。
师：
接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出期望和鼓励。
大家欢迎！
7、师：
下头有请留守儿童代表讲话，大家欢迎！
8、留守儿童团体朗诵《我爱我们的教师和同学》男：
是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学必须过得十分开心。
爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自我，忠心报效祖国！
留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报教师和同学！
请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的教师和同学》。
活动总结师：
同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。
在今后的日子里，教师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，期望你们进取主动地学习，学会交往，学会生活。
师、生合：
让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。
三班心手相牵，欢乐成长―――关爱留守儿童主题班会圆满结束！
多谢教师和同学们！
关爱留守儿童主题班会第2篇活动目的：
1、通过等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动过程：
1、弄清班级留守学生详细情况：
留守学生家庭成员、家长打工
去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
4、其他准备指导教师：
陈士明主持人：
参加对象：
全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：
一、开场白：
敬爱的老师们：
亲爱的同学们：
下午好。
：
今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈
的掌声欢迎各位老师的到来。
：
同学们，老师经常教育我们：
我们虽来自不同的家庭，但都是
兄弟姐妹。
是啊我们是快乐的一家漳平附小六年级1班。
现在我们六班关爱留守儿童主题班会现在正式开始。
。
主持人台词：
青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。
下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》，献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。
节目
一、合唱《留守的娃》虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。
一个亲切的名字留守的娃，给了我们一个全新而快乐的家。
主持人：
我们都知道，我们班有石珍珍同学的父母长年都在外地打工，她一直与表姨居住在一起。
她有太多的话想对父母说，让我们一起来听听她的心声吧。
节目
二、珍珍同学念她的日记我想念你们、爸爸妈妈珍珍学生想对父母说的话。
珍珍给妈妈的一封信敬爱的妈妈：
你在那里好吗?
工作顺利吗?
我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你。
自从你那次打电话回来说：
你要好好学习，要听表姨的话。
我说：
好，我一定做到。
妈妈希望你能多来电话。
妈妈你已经一年多没有回来，现在我读六年级了。
今天，我自信地拿起笔来给你写信。
妈妈，我知道你们在外打工很辛苦，我一定听表姨的话，好好学习，争取拿一百分，一定不辜负你们的期望。
祝妈妈身体健康。
你的女儿：
珍珍节目三：
：
父母不在身边的日子，真多啊。
不单是你们难过，爸爸妈妈听到同样会难过的。
其实，远方的父母也同样在牵挂着你们;你们要做的就是好好学习，奋发向上，这对父母就是最好的回报。
：
我们同在一个班是一种缘份。
我们有来自不同地方的，算是有缘千里来相会吧。
在以后的日子里，我们把六班当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐的成长。
下面由钟妍等同学给我们带来一段优美的舞蹈，请欣赏舞蹈《蓝精灵》。
节目四：
感谢钟妍等同学给我们带来这么优美的舞蹈，那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开，由我们班的奇志、大兵给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》，有请节目五：
此时此刻，我们大家庭中最可爱的精灵们有话要说，听由表演朗诵的同学一起说，下面请欣赏诗歌朗诵《我爱我们的老师，我爱我们的同学》集体朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。
你看，他们精神饱满，意气风发。
你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子。
他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。
老师说，要好好学习，天天向上。
同学们，要遵守纪律，不负众望。
是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。
是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。
我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代。
同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。
是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
我爱我们的老师，我爱我们的同学。
朗诵快完的时候，要你们校长去上面讲，我们也爱你们，感谢*******节目六：
全体同学唱《感恩的心》：
父母不在身边，是暂时的。
我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。
请你们不要忘记：
你们还有另一个大家庭--那就是漳平附小六年级1班。
这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。
让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。
四、教师总结。
师：
是啊。
你们是快乐的留守儿童。
老师很钦佩你们，当父母不在家时，你们自己照顾自己，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大，慢慢成熟了。
你们了不起，老师为你们感到骄傲和自豪。
我还要告诉你们，你们并不孤单，有长辈的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝福，你们是幸福的。
同时我还要告诉我们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多么幸福。
你们应该珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，关心父母。
也要多关心身边的留守儿童，把自己的快乐幸福和他们分享。
本次班会课圆满结束。
关爱留守儿童主题班会第3篇
一、指导思想：
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标：
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施：
健全机制，发挥学校主阵地的作用：
制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作方案，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、真情关爱，三个优先。
学习上优先辅导。
学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
生活上优先照顾。
学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。
配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为代理家长。
凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每月与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
5、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。
要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。
要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
关爱留守儿童主题班会第4篇
一、基本情况班会主题：
真情真爱、牵手互助举办时间：
20xx年4月29日举办地点：
学前班教室主持人：
参加班级：
102班
二、内容摘要
1、情感目标：
通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标：
让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。
同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。
3、行为目标：
在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学
生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
三、师生交流教师：
、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。
今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。
学生：
甲：
今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来。
今天我给大家带来一个谜语：
世界上的东西给予别人时越分越少。
甲：
而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说?
全班回答：
爱。
乙：
对，它就是爱。
甲：
爱是人间的春风。
乙：
爱是生命的源泉甲：
爱是人类最美的语言乙：
爱是我们无私的奉献。
甲：
很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：
下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少。
乙：
真情真爱关爱留守学生主题班会合：
正式开始。
、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。
甲：
我们有一个共同的名字叫祖国花朵;
乙：
他们却有一个别样的名字叫留守学生。
甲：
留守学生对父母的思念，可以说是情真意切。
乙：
下面让我们一起来听他们的心声。
甲：
看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。
乙：
远方的父母你们好吗?
你们是否也牵挂着自己的孩子?
甲：
接下来请看一位远在异乡父母的来信。
甲：
。
亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。
乙：
有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。
、温暖手牵手甲：
同样的年龄，有着同样的梦想。
乙：
同样的蓝天，却有着不同的命运。
甲：
同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧。
乙：
大家是不是有很多话想对他们说?
甲：
想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧。
乙：
有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。
甲：
是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。
乙：
对，不信你听。
（留守儿童集体朗诵《感恩的心》
四、班级感言
1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。
可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。
我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：
想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。
今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。
我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。
父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。
不是吗?
下面就让我们来听听同学们的骄傲吧。
2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。
父母的远去，是暂时的。
我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。
请你们不要忘记：
你们还有另大家庭--那就是坡口小学二年级。
这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。
让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天。
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