九年级班主任工作总结.docx

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九年级班主任工作总结

　　班主任工作总结-11-25篇一：

九年级班主任工作总结九年级毕业班了，所有工作都有些紧张了，对学生的要求也严格

　　了，班级各种建设也开始有了眉目。

从总体上看来，还是向好的趋势多一些。

　　本学期，班级主要实行小组管理制。

班上设八个小组，由小组长负责。

设班长一名，值周班长三名，分管班级工作。

其他职务暂时没有固定设制。

但也有分管的同学，只是叫负责人，没有设干部职务。

　　班级实行量化考核，用量化分为评价学生的表现，分别进行奖惩。

这样的管理形式，在一定程度上对班级好的导向起了巨大作用，但随着时间的推移，也出现了些问题，学生开始皮了，有很小组及组长出现了“庸、懒、散”的不负责现象，走走过场了。

这种情况需要在下学期得到更正。

　　进入九年级了，很多同学在认真地改变自己，而且部分同学取得了巨大的进步，尤其是在开学初的前一个月，让老师们感受最为明显。

　　但因为是毕业班了，与非毕业班的要求明显不同，所以班级的学生让老师们操透了心，让老师们很恼火：

欠作业、抄作业、走神、时间利用不好、自身要求不高、上课有打瞌睡现象等。

一个学期以来，每一个同学都在积极改变自己，让自己努力去做好，尽管有的同学进步很大，有的同学进步很小，有的同学改变了彼却失去了此。

当然也有同学在毕业班的压力下开始出现了一些消极变化，这需要老师与家长进一步的加强思想教育工作与进一步监督了。

　　下面就本学期的目标完成情况作一简单总结：

　　“流动红旗”，这把我的心纠结的不得了，每次总有那么几个人或这样或那样的原因而扣分，使我们班与“流动红旗”失之交臂。

刚开始时，听到这样的消息，总是让我心里一阵不舒服，很生气，总想找到“肇事者”，但每一次忍了下来。

就在心里安慰自己，哪有学生不犯错误的，给他们改过迁善的机会吧！

而且在开学时，我已经告诫自己要保持良好的心态，不要随意发火的。

所以就这样，慢慢地，我的心对“流动红旗”不会过份在意了。

只是每一次没有得到，我总会告诉学生我的心情，与班级的实际情况。

慢慢地，到了学期后面几个星期，班级连续得到几次，大家都挺高兴的，学生还是非常在乎的。

　　给学生时间，从正面去做一些事情，虽然慢些久些，但也会取得不错效果的。

而且，我相信这种收获会长久的。

　　班级成绩差距没有继续增大。

经过老师和同学们的努力，我们班的成绩分化现象已初步缓解，同学之间成绩落差没有继续增大，阶梯状很平稳。

这是让全班同学为之高兴的事情，我们班的处于中间部分的同学开始觉悟，竞争意识、忧患意识已经觉醒，他们开始努力学习了。

也说明了我们的同学并不是智力问题，也不是学习态度，而是思想端正了就开始进取了。

班级成绩优秀的同学进入年级前列的比例在增长，这是好兆头，是一股鼓舞同学们前进的榜样力量。

这必须发扬下去。

班级的后进同学也开始奋起直追，都在想办法努力提高自己。

只是在面对毕业班的压力下，有个别同学开始承受不住了，成绩有下降的趋势，而且一发不可收势。

这是必须要改变的。

　　学生的思想道德教育。

因为是毕业班了，学业的压力很大，很大部分学生也有这种意识，表现还算是比较积极的。

但也有部分同学缺乏毕业班的心理准备与意识。

所在每周的班会课上，我都积极准备，用心做好每次班会，取得了不错的效果。

但在后面阶段，学样的活动事务太多，连续占用我们的班会课，使得班会教育时间严重缩水，学生思想出现波动。

尽管有时会用我的上课时间开班会，但远远不够的。

　　在集体性的班会课不能上的情况下，只好把学生的思想工作放在课后了，由集体转为个体了。

这样的时间还是远远不够用，学生要上课要完成作业，只有与部分学生进行沟通交流了，所以不能涉及

　　到全班。

大部分学生在一番交流沟通后，有了明显向好变化；也个别同在几次三番工作也没有多大变化，这让人心急，但告诫自己再大的困难也要坚持下去的。

尽管没有达到理想的教育状态，但总体状况还不算太坏。

让我看到了希望，感觉辛苦没有白付出，这种情况还要进一步加强。

　　我把更多的进步寄希望于学生自己，通过指导而使他们自觉去认识并改进。

虽然每位同学的悟性有差异，改进的时间有长短，但我仍然坚持着，我相信他们也会逐渐明白的。

人性本无善恶，在于环境与自己的努力，尤其是未成年人成长更多依赖于外界的环境！

　　本学期是毕业班的第一学期，从一开始就从制定目标上入手。

已经给学生制定了几次目标了，发生的效果不是很明显。

这需要在下学期得到改善，强化目标意识，激发学生的斗志，让学生能自主自觉地投入学习。

　　下学期要做的工作：

1、目标意识要强化，在每次班会课上要强化目标感。

有中考目标，有月考目标，每次目标实现与否要有相应的措施；

　　2、思想教育工作要到位。

充分准备每次班会课，课课有目标，有要求，有内容，有效果。

要抓住机会进行个别思想教育工作，强化跟踪监督。

　　3、班级管理结构要进一步细化与强化，完善与补充上学期管理结构与内容不足的地方。

　　我的精力、情感已经投入了，而且已经发生了部分作用，这说明了已经有了好的开始。

相信，只要我持续不断地投入情感与行动，那么我会看到同学们更光彩的那一面，更灿烂的那一天！

也相信我们班的中考会取得优异成绩！

这是我的期望，也是我的任务，也是我的心愿！

　　篇二：

九年级班主任工作总结总结九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。

一学期以来，在学校领导和教导处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。

现将本学期班主任工作总结如下：

一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为，养成良好的学习行为习惯。

本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。

在班会上宣读，要求每个学生必须遵守。

这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对学生提出了较高的要求。

欣喜的看到，大部分学生都能认真遵守。

对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等办法和学生沟通。

使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。

第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。

和八年级始终处于第二第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。

而且全年级的前二十名学生中，我班有11名之多。

这对增强学生信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。

　　二、通过定期的主题班会疏通学生的思想，使学生顺利适应紧张的初三生活。

能够积极主动学习，知道自己学习的目的。

　　二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行了各种各样的比赛。

有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。

当然还有元旦文艺汇演。

在这期间，我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。

许多学生积极踊跃参与活动，没有参加活动的学生思想也开了小差。

那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些学生恍恍惚惚。

没有了之前那种非常足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激昂。

果然，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。

　　顺境需要鼓励，但是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。

这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。

上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。

学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。

更令人担忧的还是学习。

一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。

这还了得?

这样的思想，这样的情绪，怎么可能赢得主动的地位呢?

　　于是，我专门开了一个“我们为什么学习”的主题班会。

这个班会耽误了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。

这个班会中，许多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪，真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。

接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。

就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来。

好像在八年级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。

　　期末考试随后就到了。

就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学生这股子劲头，这种态度还是有了回报。

虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人振奋的。

我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。

最终的胜利一定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体!

　　三、通过和科任老师以及家长的密切配合，从家庭，学校，课堂几个方面共同给学生创造一片宽松而又紧张的学习空间。

本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。

认真的准备换来家长会的圆满成功。

　　我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长积极配合我们的工作。

取得了家长对学校和班级的理解和支持。

　　我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一些相关事宜。

　　本学期，作为班主任老师，我也有意识的注意协调科任教师的力

　　量。

注意学生各个科目的均衡发展。

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

学生的全面发展需要各科教师的团结协作，积极配合。

而不能各走各的道。

否则，成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。

各科教师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。

这些是作为班主任老师需要协调的。

　　对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科。

并把这个工作做到代课老师们理解。

　　我相信，我们学校老师的素质是一流的。

他们一定会为了学生而很好的配合。

　　四、通过关心学生的一日起居，以及课下的谈心交流达到和学生思想情感的沟通，学习目标的一致，和学生一起成长。

　　除了学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。

比如卫生。

班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。

由于本学期没有早自习，学生也不再上早操。

许多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。

男生宿舍有5名，女生宿舍有2名学生是典型的恋床。

不知和这些学生做过多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。

卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。

但心里很清楚，这些工作不是一劳永逸的。

班主任的碎嘴就是这样形成的。

今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。

就在今天，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起细心分析本次期末考试的学生成绩。

每个学生在全年级的排名。

鼓励优秀的学生站得高一些，看得远一些。

鼓励中等生大步往前走，迎头赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。

　　总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生一起成长。

　　之前当过十年了班主任了吧?

每年都有不一样的体会。

今年也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。

感谢学生和同事们!

　　今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已经准备好了，全力以赴。

不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时光!

　　篇三：

九年级班主任工作总结本学期我担任九年级

　　（3）班的班主任工作。

通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。

　　在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：

本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。

把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

　　一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯在工作中，我始终抓住一条管理主线------班级常规的管理。

开学之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。

首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。

通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。

接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核。

经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。

　　二、认真按时完成学校布置的各项任务从一开始我就十分重视：

勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。

有疑难、有问题时，能及时处理。

我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。

利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。

我着重抓班风的形成。

为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。

　　例如，我积极组织学生参加学校组织的各种活动，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使良好的班风逐渐形成。

　　三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

　　班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：

言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。

　　针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：

朱华雪、周兴龙等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题（如违纪现象）及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。

同时，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。

在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。

　　总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。

　　但有些工作还没有做细做到位，存在一些问题有待解决。

为了学生更好的发展，希望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。