1作文试题219.docx
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1作文试题219
一、阅读下面材料，选择一个恰当的角度作文，立意自定，题目自拟，不少于800字，写作内容不能脱离材料。
聋子、瞎子与健全人
有一个地处险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急地水流，几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁间，这就是过河的桥。
一行四人来到桥上，一个盲人、一个聋人，两个耳聪目明的健全人。
四个人一个接一个地抓住铁索，凌空而进。
结果是：
盲人、聋子过了桥，一个耳聪目明的人也过了桥，另一个则跌下去，丧了命。
难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人吗？
他的弱点恰恰源于耳聪目明。
盲人说：
我的眼睛看不见，不知山高桥险，心平气和地攀索；聋人说：
我的耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。
那么过桥的健全人呢？
他的理论是：
我过我的桥，险峰与我何干？
急流与我何干？
只管注意落脚稳固就够了。
二、下水作文：
心灵的勇敢
沧浪之水
险峰，峭崖，急流，铁索桥，深不见底的峡谷。
聋子过桥了，瞎子过桥了，两个健全人中，一个人过桥了，一个人则葬身峡谷。
过了桥的健全人总结经验：
“我过我的桥，险峰与我何干？
急流与我何干？
只管注意落脚稳固就够了。
”
读到这段文字，我脑子里突然闪出苏轼《留侯论》中的一段话：
“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。
匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也，天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远哉也。
”
两相比照，那过桥人可不就是苏轼所说的“豪杰”！
但这“豪杰”寻常平凡的形象未免和我们寻常理解的“豪杰”高大威武的形象相去太远。
原来，苏轼看来，真正的“豪杰”，并不是那些外力强势的人，而是内心强大的人。
换句话说，真正的“豪杰”，其实是指那些心灵上勇敢的人。
一个心灵勇敢的“豪杰”，面对艰难困苦从容淡定不畏惧，面对干扰诱惑坚守本心不趋从，面对赞誉嘉奖有自我不忘乎所以，面对诽谤打击有辨别不随波逐流！
武侯诸葛亮是这样的人，在街亭失守，敌军压境的困境面前，他镇定登楼，焚香抚琴，不战而胜；隐士陶潜是这样的人，在荣华富贵的诱惑面前，他“不为五斗米折腰向乡里小儿”，给后人留下永恒的佳话；达生的庄子是这样的人，在飞短流长面前，他无功无名，“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，终于自得逍遥；毁誉参半的韩信是这样的人，在屠夫的羞辱面前，他能屈能伸，坚守大道，终于修成正果，得以封侯……
心灵的勇敢在生活更多表现为一种自信、从容和笃定。
天真一世的苏轼远谪海南不以为意地高唱“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”表现的就是心灵的勇敢，身外的困苦压不垮它；六世达赖仓央嘉措不为现实所左右用生命追逐爱情折射的就是心灵的勇敢，世俗的权势撼不动它；残疾运动员金晶坐在轮椅上用身体护佑奥运火炬的瞬间传递的就是心灵的勇敢，邪恶的阴谋击不败它……他们都是一些可以称作“豪杰”的人。
然而，一个人要真正成为“豪杰”，成为心灵勇敢的人并不容易，它除了需要一个人有淡看苦难打击的乐观精神和抵御外在诱惑的强大内心外，更需要有不屈从不俯就不苟且的人格和坚忍不拔百折不挠的超人一样的意志。
或许正因为如此，这个世界上凭武力逞强的假“豪杰”假勇敢者多，而靠心灵伟大的真“豪杰”真勇敢者少。
“我过我的桥，险峰与我何干？
急流与我何干？
……”过桥人的话仿佛又在我的耳边悄然响起，与其说他是在谈面对困境的一种态度，我更愿意把这看成是他对所有内心缺少秉持的怯懦者的提醒和布道。
阅读下面材料，根据要求作文。
一位青年作家这样解说“勇敢”：
“真正的勇敢包括两个方面：
一是迎战不应该害怕的东西，二是害怕应该害怕的东西。
”
根据你对材料的理解，结合生活实际，写一篇不少于800字的文章。
要求：
认真理解材料，确定问题，确定标题，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
此题要求读懂青年作家的话。
“不应该害怕的东西”是迎战、打击的对象，应该是坏东西，一切假恶丑。
“害怕应该害怕的东西”，这里“害怕”应该理解为“敬畏”，应该敬畏的东西，是好东西，一切真善美。
【作文试题】
阅读下面的文字，按要求作文。
小和尚问师父：
一个人最害怕的是什么？
师父笑问他：
你说呢？
当小和尚说出孤独、误解、绝望等十几个答案，师父都说不对。
最后，师父告诉他：
人最害怕的就是他自己，你刚才所说的孤独、误解、绝望等等，都是人自己内心世界的影子。
人生的许多悲剧，都是从害怕自己开始。
读了上述材料后，你有怎样的感触和思考？
请你根据一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：
角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。
【名师题解】
老子云：
“知人者智，自知者明；胜人者力，自胜者强。
”生命，是一趟没有回程的旅行。
跋涉生命，每个人唯一的对手是自己的想法，真正的敌人也正是他自己。
清醒地认知内心的恐惧、懦弱、孤独，理智地走出自己心造的影子，并且能够在谈笑间让它们灰飞烟灭，你就能够战胜自己，超越自己！
汪国真说：
“心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。
”或许我们无法改变风向，但我们至少可以调整风帆；或许我们无法左右事情，但我们至少可以调整自己的心态。
强者的内心必定无比坚毅、强大，内心强大才是真的强大！
角度一：
可以从“强大内心，端正心态”的角度去立意。
审读材料，我们知道小和尚的最怕，正是自我营造的“心影”。
强大自我，持一颗澄澈之心，自然能够从容面对生命的平湖烟雨，能够避免人生的“悲剧”。
选材小贴士：
选这类素材时，可以撷取生命中有志之士睿智地取舍而走出心影的例子。
比如援引生活中马恭志一生只做过两件事情：
一是花了8年学会了走路，一是用25年为大家放映电影。
草根自强，正源于强大的内心，源于非凡的自知自制自智。
角度二：
可以从“走出心影，摆渡生命”的角度去立意。
“人最害怕的是自己。
”克制自我，走出心影；摆渡生命，成就辉煌。
也许，你在心影中感觉到了美之所在；也许，你在惧怕中顿悟了生命之真谛；也许，你在直面内心的忧惧中迈向了事业之巅峰。
选材小贴士：
这个角度的素材太多了，古今中外都有，依乎本心，战胜自我，唯如此才能反转生命。
比如2012年诺贝尔文学奖获得者莫言不做勇士，但也不是隐士。
“回首，才看见我们是以快乐的心情写悲伤的青春”，正是这种灵感，让沉默的“莫言”梦圆国人百年遗憾。
角度三：
可以从“直面心障，丰富人生”的角度去立意。
“心有猛虎，细嗅蔷薇。
”人生的许多悲剧，固然都是从害怕自己开始，但心存一份敬畏，时时警示自己更需要一双慧眼，一颗慧心，一个慧脑，更需要直面自我的洒脱的生命境界和坚定的心志及不畏的勇气。
选材小贴士：
这类素材对于学生来说较难以掌握，因为这需要学生对人与事的面具作辩证全面的分析与理解，譬如钱钟书，譬如凤凰传奇，譬如山东省“最美司机”宋洋，无一不可以从这点打开思维，从而阐明生命之于我于人的重要意义。
【推荐素材】
素材一：
只有当心灵不再以任何方式逃避，直接与孤独寂寞交流时，才会有感情，才会有爱。
——克里希那穆提《爱与寂寞》
素材点拨：
这段名言素材可以用于论及直面自我，走出害怕，我们需要直面内心的“影子”。
素材二：
20世纪文坛和戏剧界的一颗璀璨的“明星”——贝克特是一个现代隐士，在巴黎圣雅各大道的七楼寓所过着与世隔绝的生活。
他确实喜欢沉默、孤独和宁静。
1936年，在旅居德国期间，他在日记里写下了这么一句话：
“独处的感觉真是妙极了。
”他常常踽踽独行于柏林宽阔的蒂尔加腾公园，久久不肯离去。
他知道，沉默和独处对他的写作是至关重要。
素材点拨：
贝克特的故事可以作为典型事例运用，也可以单单引述其名言使用。
现实生活中，每个人都要面对内心的忧惧，唯有智慧应对，方能走出寂寞，成就自我。
素材三：
2013年3月2日，坤博长红科技有限公司总裁崔博割腕自杀。
金利斌、高庆昌、卢立强、魏东、裘祖贻、乔金岭?
?
在短短几年里，已经先后有10多位亿万富豪相继自杀。
在告别这个世界的最后一刻，这些曾经声名显赫的商界精英想了些什么？
他们曾经创造的人生价值和社会财富令人艳羡，却因为一些至今不为外界所知的“心影”采取了“自杀”这种极端的方式来结束自己的人生。
素材点拨：
纵观自杀殒命的商界精英之人生轨迹，他们有过人的智慧、胆识、坎坷的创业传奇。
然而，坐拥巨大物质财富的同时，他们内心却不无忧惧。
风光无限的背后，有着怎样的孤独、痛苦和脆弱？
也许正是这种内心世界的影子，演绎出人生悲剧。
【素材演练】
迎自己，嬴自己
“知人者智，自知者明；胜人者力，自胜者强。
”跋涉生活，人们往往为自己内心的“影子”所桎梏。
面对内心的犹疑，请勇敢地亮出自己。
直面心影，超越自我，你会在赢了自己时也赢得生命的春暖花开。
寒冷与黑暗并行，内心的寂寞与失意如影相随。
梦想被雪花般的退稿函击得粉碎，绝望的阴影剿灭着青春的激情。
“走在一条四周漆黑的小路上”，“意外”爆红的夏达也曾在“每个岔路和障碍前停留过”。
哭过，怕过，倔强的夏达毅然直面心影，燃亮信念的灯盏，运筹手中的画笔，坚守着自己的最爱，“努力地快乐地前进”。
《子不语》、《长歌行》，夏达终于用信仰与执著照亮心湖，将生命的苍白点染成一个流光溢彩的世界。
面对内心的“孤影”，夏达微笑应对，孜孜以求。
直面心灵的桎梏，请勇敢地擦亮自己，执着抗争，你会在赢了自己时赢得青青的世界。
“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听。
”当“正大综艺”被她主持得风生水起时，她也曾睥睨“群芳”、沉迷于璀璨光环的荣耀；当美誉加身掌声如潮时，她也曾心有畏惧，如履薄冰。
“命运的戏谑有时就在于你自我沉迷，在于你内心的惊惧。
”做最好的自己，她终于走出心造的“阴影”，智慧归零，擦掉自身的炫彩后素面朝天奔赴纽约，挑战自己。
阅读下面的文字，根据要求作文：
喜爱并走进阳光的人/阴影会更引人注目/但他朝阳的一面/总在反射着亮光/害怕并躲避阳光的人/阴影会躲过人的眼睛/但他本人的整个存在/也裹在一片灰黑色之中（杜运燮《光和影》有删节）
这些诗句引发了你的哪些联想？
请你结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：
选好角度，确定立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不得脱离材料内容及其含意的范围作文；不得少于800字。
参考拟题《与阳光共舞》《心灵的阳光》《阳光生活的调料》《走进阳光，让心透亮》《接受阳光的洗礼》《涉足阳光，绽放美丽》
立意角度举例：
（一）把阳光理解为“优点、长处”，阴影理解为“缺点、不足”，写“走进阳光”要敢于在众目睽睽下展示自我，不要怕暴露自己的缺点。
《走进阳光》《勇于面对阳光》。
（二）把阳光理解为“成功与辉煌”，阴影理解为“挫折和失败”，写要敢于奋斗拼搏不能害怕失败。
《阳光总在风雨后》。
（三）把阳光理解为“乐观开朗、积极向上”，阴影理解为“悲观封闭绝望”。
《拥抱阳光》《让心灵充满阳光》《剪一束阳光贴在心窗》。
（四）谈光与影的辩证关系并由此展开联想。
《光与影的启示》《光影遐想曲》。
（五）着重从一个方面来谈自己的感悟。
《生命之光》《追寻生命的光亮》；《直面阴影》《正视阴影》
写作策略：
①引：
恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：
是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：
提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：
这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：
深入分析。
怎样深入分析？
？
分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：
收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。
由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
材料的类型：
故事型
梗概、片断、寓言……
论说型
名言警句、哲理、议论文段……
事例型
名人事例、凡人小事……
情景型
生活场景、特别的细节……
图表型
一幅漫画或一个图表……
审题：
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。
如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：
首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。
对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：
1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。
而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。
有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
作文（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）材料一2013年，我国启动“二十四节气”申遗工作。
老孟：
这是我们老祖宗的智慧啊。
小郦：
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”久违的诗意啊，挺美的。
小丁：
都信息时代了，现在过日子谁还看二十四节气？
材料二2016年11月30日，中国申报的“二十四节气-中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
关于“二十四节气”，你怎么看？
写一篇文章，阐述你的看法。
要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2017年北京市春季普通高中会考
语文试卷
六、作文（40分）
从下面两个题目中任选一题作文，不少于700字。
16.阅读下面的材料，按要求作文。
在“名著阅读”选段一中，宝玉不喜欢热闹的戏，宝钗便举出《寄生草》的例子，令宝玉称赞不已。
可见，热闹的戏也有热闹之外的妙处。
在选段三中，宝钗说：
“……所以昨儿那些笑话儿虽然可笑，回想是没味的。
你们细想颦儿这几句话虽是淡的，回想却有滋味。
我倒笑的动不得了。
”可见，平淡的背后也有无穷的滋味。
上述材料也可以启发我们认识艺术作品中的“热闹”“平淡”。
请结合你的阅读或欣赏经验，写一篇文章，或讲述你的这类体验，或谈谈你对这个启示的思考，题目自拟。
17.阅读下面的材料，按要求作文。
中国人，生活在二十四节气的轮转中，也生活在自己所属的文化里。
立春，是二十四节气之始，春天来到的标志。
立春之后，大自然仿佛从休眠的冬天回过神来，腊梅、迎春、玉兰、山桃等花次第开放。
过去，家家户户都要在门上张贴“春”字和画着腊梅、迎春的画。
乡村会推选一位老者，用鞭子象征性地打春牛三下，意味着一年农事的开始。
现在，“打春牛”活动还在北京某些街道举办，只不过真牛换成了道具；而民间依旧有吃萝卜、葱、面饼的习俗，称为“咬春”。
请展开想象：
在立春的时候，如果一个古人穿越到当今，你希望他是谁？
会发生怎样的与节气有关的故事？
请写一篇文章，写出这位古人的所见所闻、所思所感，题目自拟。
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。
（60分）
入冬以来，许多北方城市为美化市容给光秃秃的冬眠树木安装各式各色的假树叶。
塑料的、纤维的，以假乱真；翠绿的、金黄的，十分醒目。
这种装饰树木的事情不只发生在北方城市，也发生在花红柳绿的南方城市：
有的树木被“嫁接”了硕大的花朵，有的树木“长出” LED彩灯，而有的树木则“穿上”了金光闪闪的皇袍。
以上材料引发了你怎样的体验和思考？
请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【试题分析】
这是一道社会现象类材料作文。
旨在引导学生关注现实生活，训练学生的思辨能力以及培养学生树立正确的审美观和价值观。
此则材料，角度不一，价值观多元化。
考生写作时可以选择的角度很多，立意可深可浅。
可就事说理，追根溯源，由果索因；也可缘事析理，适当拓展。
扣住“装饰树木”这一核心事件来表明态度，阐述看法，可赞成，可反对，可辩证看待，只要言之有据，言之成理即可。
从文体选择来看，这则材料既可写成议论文，也可写成记叙文。
【立意说明】
1．从赞成的角度切入，肯定此举的：
①严寒中的一抹艳色，催人向上。
②萧瑟中的一道美景，养目悦心。
③万绿丛中一点红，于单调中增亮色。
④假作真时假亦美，如塑料花，如一切的艺术仿品，人们并不排斥和抗拒其存在，而是欣赏、利用。
⑤美化城市环境，让生活更美好。
……
2．从反对的角度切入，透过现象看本质的：
①以假乱真，不排除自欺欺人的嫌疑，或是管理懒政，走形式主义路线。
②以假为美，体现了审美认知和审美观念的扭曲、错位及狭隘。
③违背自然，折射出急功近利、急于求成的浮躁心理，又或是妄自尊大、凌驾于自然之上的虚荣心理等。
④为一时的艳丽而破坏绿化，目光短视，行为肤浅。
⑤还生活以本真，不要虚假的“自然”。
⑥“面子”工程要不得。
……
3．从辩证的角度去看待：
①可肯定北方的作法，否定南方的行为。
②可肯定南方的作法，否定北方的作法。
③可有条件地肯定或否定此种作法。
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：
辞职回家和父母一起养螃蟹。
父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？
母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。
小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。
不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。
要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
玩是孩子的天性。
会玩的孩子，走得更远。
即便长大成人了，对于有创造性的人，人们还常常戏谑说：
“某某是个‘玩家’。
”德国诗人、哲学家席勒说过：
“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。
”对于中学生来说，无用、有趣、有创意，才更易培养出单纯的、真正的创新能力，这也许是人的成长的普遍事实。
请根据材料，从自己成长过程中的体会出发，围绕“无用、有趣、有创意”的某些活动，讲述故事，阐述看法和理由。
要求：
结合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）2017年北京电视台春晚小品《取钱》大受好评。
它讲述的是一个热心人出门，遇到一位接到骗子电话的大妈，便百般劝阻其给骗子转账，反而被大妈当作坏人，历经波折误会最终得以澄清的故事。
因小品中骗子打电话时说的是某省方言，一律师以“地域歧视”为由提起诉讼，要求电视台和该小品剧组赔礼道歉并给予经济赔偿。
律师此举引起网友热议。
对此你有怎样的看法？
请结合材料谈谈你的认识。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。
22.参考立意：
否定律师做法：
这是小题大做，过度敏感，放着大好的内容不去关注，反而抓着细枝末节的形式不放，本末倒置；不能把艺术和现实混淆，如果演讽刺小品都要被起诉，谁还敢演反面人物呢？
说某地方言是地域歧视，说普通话就不是吗？
只能不说话了。
肯定律师做法：
就是要坚决向“地域歧视”行为说“不”。
不但如此，还要向一切歧视行为说“不”。
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