二年级下册数学一课一练有余数的除法人教新课标含答案.docx
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二年级下册数学一课一练有余数的除法人教新课标含答案
《有余数的除法》同步练习
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”n加油更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者n加油之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也n加油或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
n加油“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连n加油用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师n加油”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司n加油马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“n加油老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其n加油身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要n加油条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
一、单选题
教师范读的是阅读n加油教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一n加油句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，n加油幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复n加油倾听，在反复倾听中体验、品味。
1.43n加油÷8＝5……3中余数是（ ）。
我国古代的读书n加油人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千n加油个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字n加油斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在n加油现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就n加油头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在197n加油8年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中n加油学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是27n加油49课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不n加油过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别n加油是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”n加油是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题n加油――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯n加油难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
n加油根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的n加油名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章n加油。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病n加油。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背n加油”的重要性,让学生积累足够的“米”。
A. 8 n加油 n加油
B. 5 n加油
n加油C. 3
2.“57÷9”这道题的商是（ ）。
n加油
A. 6 n加油 n加油
B. 7 n加油
C. 4
3.计算时用“七七n加油四十九”这句口诀的算式有（ ）。
n加油A. 7+7 n加油
B. 49÷7
n加油
C. 49-7
4n加油.商是7的算式是（ ）。
A. 7÷7 n加油 n加油 B.
1×7
n加油 C. 21÷
3
5.“16÷5”的余数是（ n加油）。
A. 2 n加油 n加油
B. 6 n加油 n加油
C. 1
6.余数是4的算式有（ ）n加油。
A. 36÷8 n加油
n加油
B. 10÷4 n加油 n加油
C. 18-14
7.下面除以6没有余数的n加油数是（ ）。
A. 14 n加油 n加油
B. 24 n加油
C. 40
n加油8.在除法算式里，余
数是2，除数可以是（ ）。
n加油
A. 1 n加油
Bn加油. 2 n加油
C. 比2大的数
9.□÷7＝n加油6……○，○最大是（ ）。
n加油
A. 7 n加油
B. 6n加油 n加油
C. 5
10.有42块巧克力，至少拿走（ ）块，剩n加油下的才能平均分给5位小朋友。
A. 1 n加油 n加油
B. 2
n加油 n加油
C. 3
二、填空题
1.算式24n加油÷7＝3……3中，除数是________，商是_______
_，余n加油数是________。
[来
2.14个萝卜，每只小兔分3个萝卜，可以n加油分给________只小兔，还剩________个萝卜。
__n加油______÷________＝________n加油（只）……________（个）
n加油3.把11个☆平均分成3堆，每堆________个，还剩______n加油__个。
4.计算有余数的除法时，余数要比除数______n加油__。
5.
共有_______n加油_个○，每________个圈成一堆，一共可以圈成________堆n加油，还剩________个。
6.一个数除以3如果有n加油余数，余数
可能是________或_____n加油___。
7.★÷5=3……□，余数n加油最大是________，当余数最大时，被除数是________。
n加油
8.在横线上填上合适的数。
42÷8=______n加油__……________ _____n加油___÷7=6……3
_____
___÷7=6n加油……6 37÷______n加油__=6……1
9.横线上最大能填几？
n加油
________×8<27 ________×4<17 n加油 26>________×4
7
×___n加油_____<57 5×________<31 50>___n加油_____×
9
10.一袋水果糖，总数n加油不到40块，平均分给7个小朋友，还余3块，这袋糖最多有_____n加油___块。
三、应用题
1.40枝玫瑰花，每9枝扎成一束，可以扎成几n加油束？
还剩几枝？
2.40个△能拼成多少个
？
还剩多少个△？
3n加油.妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个n加油窗帘？
余几米布？
4.扎一束
需要7个红气球和5个蓝气球。
现有n加油红气球30个，蓝气球28个，这些气球最多能扎成多n加油少束？
四、综合题
同学们要去丛林玩探险游戏，每辆n加油小车可以坐8人。
（1）38人最多可以坐满几辆车？
还剩几人？
n加油
（2）要想38人一起出发，需要几辆车？
答n加油案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】“43÷n加油8＝5……3”读作“43除以8等于5余3”
【分析】43是n加油被除数，8是除数，5是商，3是余数，所以此题中的余数是3。
2n加油.【答案】A
【解析】【解答】57÷9
=n加油6……3
【分析】利用乘法口诀，来帮助计算答n加油案：
一九得九、二九十八、三九二十七、四九
三n加油十六，五九四十五、六九五十四，所以57里最多有6个9，n加油商6，还余3.
3.【答案】B
【解析】【解答】计算时用“七七四十九”这n加油句口诀的算式有：
7×7=4949÷7=7
【分析】
用一句乘法口诀通常可以写出n加油两道乘法算式和两道除法算式，当两个乘数相同时，就只能写出一道乘n加油法算式，和一道除法算式。
4.【答案】C
【解析】【解答n加油】7÷7=1
1×7=7
21÷3=7
【分析】选项A和B，都是用“一七得七n加油”这一句乘法口诀来计算答案的，选项C，是“三七二十一”来计算n加油正确答案。
5.【答案】C
【解析】【解答】16÷5=3……1，因此本题选n加油择C
【分析】一五得五、二五一十、三五十五，16中最多有3个5，还余1。
n加油
6.【答案】A
【解析】【解答】36÷8=n加油4……4
【分析】10÷4=2……2
另外选项C，是减法，只有在n加油除法中，才会产生余数，余数是平均分之后，多出来，没有n加油分完的那一部分。
7.【答案】B
【解n加油析】【解答】14÷6=2……2
24÷6=4
40÷6=6……4
【分析】四六n加油二十四，4个6正好是24，所以24除以6没有余数。
8.【答案】C
【解n加油析】【解答】余数要比除数小，反过来除数肯定比余数大
n加油【分析】所以在除法算式里，余数是2，除数肯定是比2大的数，若是余数比除数大n加油，说明平均分的时候，没有分完，还可以继续分。
n加油9.【答案】B
【解析】【解答】余数要比除数小，反过来除数肯定比余数n加油大
【分析】此题中，我们知道的是，除数是7，所以余数肯定是n加油比7小的数字，在比7小的数字中，最大的数字是6，所以n加油此题选择B
10.【答案】B
【解析】【解答】42÷n加油5=8（块）……2（块）
【分析】42块巧克力，平均分给5个小朋友，n加油每个小朋友最多可以分得8块，这样的情况下，还多余2块巧克力n加油，所以至少应拿走2块巧克力，剩下的才能平均分给5位小朋友
二n加油、填空题
1.【答案】7；3；3
【解析】【解答】“24÷7＝3……3”读作n加油“24除以7等于3余3”
【分析】24是被除数，7是除数，省略号前面的3n加油是商，省略号后面的3是余数
2.【答案】4；2；14；3；4；2
【解析n加油】【解答】14÷3=4（只）……2（个）
【分析】14个n加油萝卜，每只小兔分3个萝卜，可以分给3只小兔，还剩2个萝n加油卜
3.【答案】3；2
【解析】【解答】11n加油÷3=3（个）……2（个）
【分析】把11n加油个☆平均分成3堆，每堆3个，还剩2个。
4.【答n加油案】小
【解析】【解答】计算有余数的除法时n加油
，余数要比除数小
【分析】在把一些东西平均分的时候，若平均分完了，还有n加油剩余的情况下，就出现了有余数的除法，余数肯定比n加油除数小，否则，就说明没有分完，还可以继续分。
5.【答案】17；3；n加油
5；2
【解析】【解答】17÷3=5（堆）……2n加油（个）
【分析】共有17个○，每3个圈成一堆，一共可以圈成5堆，n加油还剩2个
6
.【答案】1；2
【解析】【解答】在把一些东西平均n加油分的时候，若平均分完了，还有剩余的情况下，就出现了有余数n加油的除法，余数肯定比除数小，否则，就说明没有分完，还可以继续分。
比3小，可n加油能是1或者2，因为是有余数的，所以不可能是0，若余数是0，n加油说明正好平均分完，那就没有多余的了。
【分析】计算有余数的除n加油法时，余数要比除数小
7.【答案】4；19
【解析】【解答】★÷5=3…n加油…4
★=19
【分析】此题中除数是5，余数比除数小，n加油在比5小的数中，最大的是4,；
此题当余数是4时，求被除数，可以代入公式“被除数n加油=除数×商＋余数”
8.【答案】5；2；45；48；6
【n加油解析】【解答】被减数=除数×商＋余数
【分析】求除数的话，可以用被除数除以n加油商，等于除数余余数。
因为除法中的除数和商相当于乘法中的两个乘数，所以掉n加油换除数和商的位置，算式依然成立。
9.【答案】3；4；6；8；6；5
【解n加油析】【解答
】举例：
7×______<57
背诵与7有关的乘n加油法口诀表：
一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、n加油七七四十九、七八五十六、七九六十三。
发现，57里面最多可以有8个7n加油，所以，括号里最大可以填写8.
【分析】背诵乘法口诀表，来解决这n加油类问题。
10.【答案】38
【解析】【解答】7×3＋3=38（块）
【分析n加油】假设7个小朋友每人分得一块糖，还剩下3块，那n加油么这些糖总共有10块；
假设7个小朋友每人分得两块糖，还剩下n加油3块，那么这些糖总共有17块；
假设7个小朋友每n加油人分得三块糖，还剩下3块，那么这些糖总共有24块n加油；
假设7个小朋友每人分得四块糖，还剩下3块，n加油那么这些糖总共有31块；
假设7个小朋友每人分得五块糖n加油，还剩下3块，那么这些糖总共有
38块；
不能再多了，如果每人分得6块糖的话n加油，总数就要超过40了，所以每人最多分得5块。
7个小朋n加油友，每人分得5块，还多余3块，总共的糖果的数n加油量数38块。
三、应用题
1.【答案】解
：
4n加油0÷9=4（束）……4（枝）
答：
可以扎成4束，n加油还剩4枝。
【解析】【分析】想乘法口诀“四九三十六”来帮助计算正确答n加油案
：
40枝玫瑰花，每9枝扎成一束，可以扎成4束n加油，还剩,4枝
2.【答案
】解：
40÷6=6（个）……4（个）
答n加油：
能拼出6
个，还剩4个。
【解析】【分析】想乘法口诀“六六三十六”来帮助n加油计算正确答案
40个△能拼成6个
，还剩4个△n加油。
3.【答案】解：
21÷4=5（个）……1（米）
答：
可做5个窗帘。
余n加油1米布。
【解析】【分析】想乘法口
诀“四五二十”来帮助计算正确答案
妈妈n加油买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做5个窗n加油帘，余1米布
4.【答案】解：
红气球：
30÷7=4（束）……n加油2（个）
蓝气球：
28÷5=5（束）……3n加油（个）
答：
这些气球最多能扎4束。
【解析】【分析】n加油一束气球需要7个红气球，需要5个蓝气球，先分别求出30个红气n加油球最多可以扎4束，28个篮球最多可以扎5束，再组合起来，n加油发现最多可以扎4束，如果再要多的话，蓝气球不够了，所以此题最多n加油能扎成4束。
四、综合
题
【答案】
（1）解：
38÷8=4（辆）……6（人n加油）
答：
最多可以坐满4辆，还剩6人
（2）解：
n加油4＋1=5（辆）
答：
需要5辆车。
【解析】【分析】38人最多可以坐n加油满4辆车，还剩6人，第一小题是用乘法口诀“四八三十二”来n加油帮助计算。
还剩下6人，也需要一辆车，虽然没有坐满，但是也需要多开n加油一辆车。
所以38人一起出发，需要5辆车
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