工程造价顶岗实习报告.docx

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工程造价顶岗实习报告.docx

工程造价顶岗实习报告

XXXXXXXXXXX

建筑工程管理学院

顶岗实习报告

专业:

XXX

姓名:

XXX

班级学号:

XXX

企业指导教师:

XXX

校内指导教师:

XXX

实习单位:

XXX

联系电话:

XXX

邮箱:

XXX

 

目录

一、实习单位(岗位)基本情况介绍1

二、岗位所需知识技能与自身适应情况2

三、顶岗实习内容3

四、实习任务完成情况9

五、所在岗位问题分析与建议10

六、实习感受和收获11

七、本人在职业素质和岗位综合能力等方面需要提高的内容12

一、实习单位基本情况介绍

(一)实习单位简介

这个好弄吧。

 

(1)工程名称:

XXX

(2)建设单位:

XXX

(3)设计单位:

XXX

(4)建设地点:

XXX

(5)建设规模:

XXX

 

二、岗位所需知识技能与自身适应情况

(1)我认为岗位所需知识技能,主要有以下几点:

1.能够正确无误的理解施工图纸、能够独立查阅图集并看懂图集。

根据施工现场踏勘情况结合图纸提出自己不理解的问题,与建设单位、设计单位沟通,在图纸会审或专家论证会议上提出,讨论最终得到解决。

2.了解工程项目的施工工艺,施工技术等。

这可以帮助我在编制工程预算书时能够更加有条理、有顺序。

也可以有效地减少丢项落项的现象。

3.需要理解GB50500—2008《建设工程工程量清单计价规范》的编制原则。

4.需要了解招投标的法律法规、合同管理和编制商务标时应注意的事项。

5.能够熟练运用广联达计价软件。

6.此外,一旦有空余时间,作为刚入职场的我就加紧学习,这也是公司愿意为新员工提出的平台,想多培养新人,尽量督促新人多下现场,多转多看。

(2)自身适应情况:

初入职场,心里有过忐忑不安的情况,也有过怕自己不能胜任的心情,但是我相信只要用心去学,去领悟一定会有收获。

本着这样的学习态度,不知不觉中已经融入到新集体的工作环境中。

起初,工作起来有些手忙脚乱,不能正确读懂施工图纸,不过值得庆幸和感激是每当有此类情况发生时单位的师傅同事就会劝我别着急,慢慢来,并且跟我一起把图纸再看一遍。

大家给予我的帮助形成了我工作中的动力,正是因为这个原因,我在短短几个星期的时间就将以往工程的图纸翻阅一遍,并且根据图纸结合已有的预算书、在同事的帮助下完成了一个新工程的工程量的计算,为我在以后的工作打下良好基础。

能加入到这个新集体,我深感荣幸,工作团队的团结互助促进了我的成长,成为我工作生活中的催化剂,让我在短短几个月的实习期期间得到了大家的肯定与支持。

此外,在学习工程量计算的同时,我也接触并参与了一些关于编制投标书的工作,了解了大概的工作流程虽然还很浅显但这也是我走入预算行业的第一步。

在编制投标书之前需要先仔细阅读招标文件,按照招标文件的要求一步一步的进行投标书的编制。

 

三、顶岗实习内容

在实习期间,从各个方面学习了好多书上没有的知识。

通过参观学习使我们对建筑施工和结构有了初步的认识,这对我们将来的学习和实践起了提示了向导的作用。

现在我就对参观施工现场这部分内容作一个总结,和我对工程造价专业的一点认识。

(一)施工安全

施工现场是安全重地,我经常工地的生活区与施工区的门上也写着:

不戴安全帽者不得进如施工现场;当然在楼结构主体外面的防护网上也写着标语:

安全责任,重于泰山;由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。

过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故,这些事故给工人和企业带来了很大的损害!

同时,为了确保施工能顺利进行和施工的安全,工地是要用砖墙围护起来的,只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入。

可以想象施工安全有多么重要。

(二)建筑部分预算

建筑部分的计算步骤如下:

(1)场地平整:

根据定额手册中的定额规则,按建筑物外墙外边线或构筑物底面积外边线每边各加2米,以平方米计算。

(2)建筑面积:

因为建筑物共有七层,所以建筑面积按各层面积之和进行计算。

(3)挖基础土方:

工程量以立方米计算。

(4)散水:

按图示尺寸以面积平方米计算,即散水中心线长度乘以散水宽度。

(5)余土外运:

V运=V挖-V填×1.14

(6)砖基础:

基础与墙身使用同一种材料时,以设计室内地坪为界。

以下为基础,以上为墙身。

(7)砌体工程量:

按扣除门窗洞口后的面积乘以墙体计算厚度以立方米计算。

V=(墙身×门窗洞口-门窗洞口面积)×计算高度-独立过梁-构造柱体积

(8)卫生间的面积及贴瓷砖还有厨房的面积及贴瓷砖,都是以主墙间净空面积进行计算。

(9)屋面防水工程量:

工程量=屋面水平面积+增加面积附加层、接缝收头、找平层的嵌缝已计入定额内,不另计算。

(三)建筑结构

(1)框架结构:

以混凝土梁柱组成的框架来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的结构。

(2)剪力墙结构:

以混凝土剪力墙来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的结构。

(3)框架-剪力墙结构,简称为框剪结构,它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。

框剪结构中的剪力墙可以单独设置,也可以利用电梯井、楼梯间、管道井等墙体。

因此,这种结构已被广泛地应用于各类房屋建筑

(4)框架-核心筒结构:

以内部设置混凝土筒体,外围周圈设置框架,来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的结构。

(筒体其实是剪力墙的一种特殊形式)

(5)筒中筒结构:

以内部外部设置双重混凝土筒体,来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的结构。

(6)板柱-剪力墙结构:

以混凝土柱和楼板(即无梁楼盖体系)组成的框架及剪力墙共同工作来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的结构。

(7)部分框支剪力墙结构:

剪力墙结构的一种。

其中部分剪力墙不落地,通过转换梁(也叫框支梁)把荷载传至框支柱(框架柱的一种特殊形式)。

(四)模板工程

(1)混凝土结构的模板工程,是混凝土成型施工中的一个十分重要的组成部分。

我们所说的模板其实包含了两部分

1.形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板。

2.其二是保证模板形状,尺寸及其空间位置的支撑系统。

(2)模板模板是新浇混凝土成型用的模型,模板系统由模板、支承件和紧固件组成,要求它能保证结构和构件的形状尺寸准确;有足够的强度、刚度和稳定性;装拆方便可多次使用;接缝严密不漏浆。

常用的模板包括木模板、定型组合模板、大型工具式的大模板、爬模、滑升模板、隧道模、台模(飞模、桌模)、永久式模板等。

混凝土结构或钢筋混凝土结构成型的模具,由面板和支撑系统组成。

模板分为:

竹胶板一般都是一次性的,而其他模板则可以刷上,以此延长模板的寿命,浇注出高质量的墩柱。

(五)招投标要点

依我国《招标投标法》的规定,应以招标文件确定的提交投标文件截止时间作为开标的时间,开标地点也要在招标文件中明确规定。

开标应公开进行,由招标人主持。

申请招标公证的,应有公证部门参加。

招标人应当邀请有关部门参加开标会议,当众宣布评标、定标办法,启封投标书及补充函件,公布投标书的重要内容和标底,并做好开标记录。

(1)有下列情况之一时,投标书宣布作废:

1.投标书未密封;

2.本加盖单位公章及法定代表人或委托代理人的签字;

3.未按规定的格式、内容和要求填写,内容不全或字迹模糊,辨认不清;

4.逾期送达;

5.投标人未经招标人同意,不参加开标会议的;

6.投标人对同一个项目有两个或者多个报价,且未书面声明哪一个有效的,但依法和依约定允许的除外;

7.投标人未能按要求提交投标保函。

任何投标人在开标后不得更改其投标内容,但可以允许其对自己的投标文件作一般性的说明或澄清某些问题,该说明或澄清不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。

 

(2)评标工作应具备公正性、权威性。

评标委员会由招标人代表和有关技术、经济等方面的专家组成,成员为五人以上的单数,其中,技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。

评标前应制定评标程序、方法、标准及评标纪律。

评标应根据招标文件的规定以及投标文件提供的内容评议并确定中标人。

在评标过程中应公平、公正对待所有投标人,招标人不得任意修改招标文件内容或提出其他的附加条件作为中标条件。

评标过程应在严格保密的情况下进行,任何单位和个人不得非法干预、影响评标过程和结果。

凡申请招标公证的,评标过程应有公证部门的监督。

 

(3)关于确定中标的一般标准。

一般应对投标人的报价、工期、主要材料用量、施工方案、质量实绩、企业信誉等进行综合评价,择优确定中标人。

中标人的投标应当符合下列条件之一:

1.能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准;

2.能够满足招标文件的实质性要求,并且经评审的投标价格最低;但是投标价格低于成本的除外,即不得以最低报价作为中标的唯一标准。

(4)在下列情形下,评标委员会可否决所有的投标,宣布所有的投标均为废标:

1.最低投标价大大超过标底或者合同估价,招标人无力接受投标;

2.所有投标人在实质上均未响应招标文件的要求;

3.投标人少于三人,不能达到预期的竞争目的。

在确定所有的投标均为废标后,招标人应当依法重新招标。

(5)定标是招标人通过评标从投标人中决定中标人的行为。

定标在性质上一般被认为是对投标的承诺。

但是,如果招标人并不完全同意投标人的条件,而是需要与中标人就合同的主要内容进一步谈判、协商,那么,这种只是选择合同相对人的方式不能视为承诺性性质的定标。

中标人不履行与招标人订立的合同的,履约保证金不予退还,给招标人造成的损失超过履约保证金数额的,还应当对超过部分予以赔偿;没有提交履约保证金的,应当对招标人的损失承担赔偿责任。

但因不可抗力不能履行合同的除外。

 

(6)根据有关规定,在建设工程招标确定中标人后,招标人应于7天内发出中标通知书,同时抄送各未中标人,抄报招标投标办事机构。

末中标的投标人应在接到通知后7天内退回招标文件及有关资料,招标人同时退还投标保证金。

 从开标到定标的期限,小型工程不超过10天:

大型工程不超过30天;工程设计不超过一个月,发生特殊情况可适当延长。

签订建筑合同的法律约束力

(7)如前所述,定标的性质是对投标的承诺。

合同团承诺而成立,合同的具体

内容即是招标文件和投标文件的内容。

但是,在通常情况下,以招标文件和投标文件

作为合同不够正式和规范,故双方还应签订相应的合同。

签订合同即是对招标文件和投标文件内容的确认和整理。

因此,《招标投标法》第46条规定:

“招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起三十日内,按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。

招标人和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议。

”投标人中标后,如果撤回投标文件拒签合同的,作违约论,应向招标人赔偿经济损失。

 

(8)依据我国《合同法》第44条规定:

“依法成立的合同,自成立时生效”。

其中,合同的成立是指双方当事人依照有关法律对合同的内容和条款进行协商并达成一致意见。

合同成立的判断依据是承诺是否生效。

合同生效即合同产生法律上的效力,亦即法律约束力。

通常合同成立之时即为合同生效之日,二者在时间上是同步的。

但我国《合同法》第44条第2款规定:

“法律、行政法规规定应当办理批准、登记等手续生效的,依照其规定”,这意味着现实经济生活中,有些合同需要办理特定的手续方能生效,在没有满足法律、行政法规规定的程序性条件之前,合同虽已成立,但还不能生效。

 

(9)建筑合同是话成性、双务合同。

这类合同一经签订,即具有法律效力,就在业主和承包人之间产生法律上的联系,这种联系即为建筑合同的法律约束力。

建筑合同的法律约束力主要表现为以下四个方面:

1.建筑合同当事人双方依据合同的约定都享有相应的权利;

2.建筑合同当事人双方依据合同的约定分别承担相应的义务;

3.任何一方无权擅自变更或解除合同,如有特殊原因需要变更或解除合同,必须向对方提交书面文件,在双方协 商一致的前提下,方能变更或解除合同;若因变更合同给对方造成损失时,提出一方当事人应予赔偿,解除合同必须按法律规定和合同约定承担相应责任;第四、任何一方违反合同规定,不履行约定的义务应承担相应的法律责任,双方都有过错的分别承担相应的法律责任。

(10)在签订建设合同时,若一方作出意思表示对涉及合同法律效果的重要事项存在认识上的显着缺陷,即有重大误解,或合同规定承包人和业主之间的权利义务明显不对等,显失公平,或一方以欺诈、胁迫的手段或乘人之危使对方在违背真实意思的情况下订立的,根据我国合同法和相关国际条约、国际惯例,应视为可撤销的合同,当事人一方有权请求法院或者仲裁机构变更或撤销该合同。

若一方以欺诈、胁迫的手段订立合同损害有关一方或双方国家、集体或者第三人的利益,或以合法形式掩盖非法目的,损害有关一方或双方国家法律所强制维护的社会公共利益或违反法律、行政法规中的强制性规定而签订的建筑合同则应属无效的合同,自合同订立时起即不具有法律效力。

 

四、实习任务完成情况

在实习工作中,我一直严格要求自己,积极遵守公司的各种规章制度,独立完成自己应尽的本分,现已能够独立做好工程预算书的编制。

能够做好施工周报、每月进度款支付月报。

在工作中我的表现也得到单位领导的认可,得到经理的肯定,让我更加积极的去工作,去努力。

当然,在日常的工作中也有存在的不足,当错误发生应及时纠正,并分析产生的原因,避免再犯。

专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教,多加学习,不断提高充实自己。

经过短短几个月的实习,无论是工程造价,项目内业上,我都做到了尽职尽责。

并且现在已经能够独立完成本职工作。

通过自我的实践学习和向别人虚心求教,还培养了我独立进行解决问题的能力,拓宽了我知识面,增长了见识,也体验到社会竞争的残酷。

当然我还有很多不足,例如处理问题的经验方面有待提高等。

在今后的工作中,我会立足本职工作的同时,多加学习,在上级部门的正确领导下,团结同事,扎实工作。

同事之间以诚相待,相互信任,我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,不辜学校对我的栽培,不辜负公司对我的期望。

 

五、所在岗位问题分析与建议

来到了xx市招投标有限公司,才真正了解到工程造价行业在项目中起到怎样重要的作用。

我认为工程造价是项目决策的依据、是制定投资计划和控制投资的依据、是筹集建设资金的依据、是评价投资效果的重要指标;是利益合理分配和调节产业结构的手段,一个工程干得好不如管得好,管得好不如算得好,可见造价的重要性。

在工程造价行业中,每一个员工都在发挥着他的作用,所有职工,都能各尽其职,具体来说,就是每个人都应该以认真负责的态度和积极主动协作的精神做好本职工作。

工程项目不是一个人就可以胜任的,需要所有工程项目的同事密切配合才能完成。

所有工作人员都需要有责任心和协作精神,因为任何一个环节的错误都会给整个项目带来严重后果,因而每位工作人员都必须确保自身的工作质量,并对自己的工作成果负责,才能确保整个项目的成果。

我认为预算工作需要有善于学习、勇于开拓进取的精神。

现代科学技术日新月异,新思维、新理论、新方法等层出不穷,这些都对造价员提出了新的挑战。

这要求我们要与时俱进,不断更新知识,扩大其知识面,熟悉与工程建设相关的经济、法律、组织管理等方面的理论知识,学习了解新技术、新工艺、新材料、新设备,不断提高自身的业务素质和管理水平,使自己成为一个一专多能的复合型人才,持续保持较高的知识水准。

只有这样才能使自己掌握现代化的管理理论、方法和手段,用科学的工作态度和严谨的工作作风,创造性地开展工作。

 

六、实习感受和收获

个人认为作为一个初学者应该在工地上面注意的,我站在预算人员的角度认为要做到真、细、重三个字。

真,就是真实,这是做事,做人的根本,所以是最重要的。

我相信大家都理解,不多说了。

细,就是细致,细到什么程度,看自己的能力,越细,工作量越大。

大家都在套定额,定额是一个标准,反应的是普遍的情况,是个基础,是初学者的基本功。

在各个老师的指导下,以及自己的努力积极参与工作,让自己对广联达软件有了更熟练的操作。

而且对整个预算工作的各个流程也有了深刻的了解和认识,并且巩固了课本上的知识,将理论运用到实际中去,从实际实习中丰富自己的理论知识。

整个实习过程时间虽不长,但让自己知道了如何当一名好的预算员。

整个实习过程也让自己发现了自己理论上的不足,也让自己为以后的学习充满了电。

在实习期间,我深深地体会到团队的作用。

我和同事们通力合作,使得原本一两个人很难完成的任务提前完成。

大家也丝毫不因为我是实习生而冷眼相待,反而非常热情的提供帮助,介绍预算常识,让我很快进入了角色。

通过这次实习,我还学会了如何去尊重别人。

当人们的劳动成果出现偏差时,我们并不是直接去指责,而是反映问题,善意提醒,这样有利于缓和矛盾,不挫伤别人劳动积极性,对于努力搞预算很有帮助。

这次生产实习虽然时间很短,但是我不但学理论与实践相结合,在短短时间内,个人能力得到了一定的提升,并且在工作中得到了老师的认可。

我在工作中,学会了融入团队中来,依靠团队的力量,解决困难的问题。

热情对待工作,对待周围的人。

在实习的过程中,我越来越觉得人际交往的重要性。

而人际交往最重要的是首先要尊重人,无论是一般人员还是经理,都要谦逊对待,其次是自己要主动交流自己的想法,这样能第一时间纠正自己错误的理解,第一时间接触最新的情况,更扎实的打好专业基础。

我的实习工作结束了,这不仅仅是个结束,而是一个新的开始。

 

七、本人在职业素质和岗位综合能力等方面需要提高的内容

应具备良好的协调能力。

在工作中我们会接触到建设单位、施工单位等方方面面的人员。

所以掌握好工作方法,协调好各方关系,对我们的工作具有很大帮助,我们的工作既不能损害建设单位的利益,又要为施工单位负责,如果偏袒一方,就会损害另一方的利益,只有掌握好工作方法,“独立、客观、公正”,作到合情合理、有理有据、不偏不倚,才能服务于社会,取信于人,达到自我完善和发展的目的。

为了赶上时代的潮流,需要不断补充新知识,提高自身的全面素质,才能发展成为既懂工程技术,又懂经济、管理和法律并具有实践经验和良好职业道德素质的复合型人才,而且是知识、能力、素质三位一体的综合性人才。

还应具有高度的责任心和良好的团队协作精神,这是一个造价人员素质的重要方面,否则是搞不好预算工作的。

有些造价人员由于在这方面欠佳,往往造成了无法弥补的后果。

具体来说,就是以认真负责的态度和积极主动协作的精神做好预算工作。

在工作中应注意各个环节的其正确性、完整性、准确性和严密性。

相信在今后的生活工作中,我也会学到如何处理好与领导、甲方、监理关系的经验等等。

只有通过工作时的不断交流、学习和总结,才能提高造价人员的水平,促进自身工作水平的提高。

此外,我还会继续加强预算知识方面的学习以及招投标知识的学习等等,使自己吃透所学知识,开阔知识的海洋,让自己能够全面发展,不断提高自己。

  在此我想要说的是,在今后的生活中,我要善于学习。

要靠不断的学习来求生存,求发展,通过学习提高自身的能力,通过学习不断更新观念,不断完善自己,应当树立“工作学习化,学习工作化”的观念,所谓“工作学习化”是将每个项目都视为一个学习的机会,从工作中学习新技能,新方法,促进专业知识的成长。

 

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