无领导小组讨论的具体流程.docx
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无领导小组讨论的具体流程
介绍讨论要求（1分钟）:
1）宣读讨论题目后，选手有5分钟时间构思发言提纲
2）宣布讨论开始，在讨论开始时每个人首先用2分钟时间阐述自己的观点。
注意：
每人每次发言时间不要超过2分钟，但对发言次数不作限制。
在讨论期间，你们的任务是：
1）整个小组形成一个决议，即对问题达成一致共识。
2）小组选派一名代表在讨论结束后向主考官报告讨论情况和结果。
宣读讨论题目（1分钟）
选手构思发言提纲（5分钟）
宣布讨论开始
讨论阶段（25分钟）：
1.选手依序号顺序每人阐述观点，依次发言
2.自由讨论（在此期间，各评委只观察并依据评分标准为每位选手打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导）
3.讨论结束，收回选手发言构思提纲
报告讨论结果（5分钟）
评委点评（5分钟）
无领导小组讨论需准备的东西
1.三位评委的礼物
2.相机
3.水，评委的台签，计时表
4.参赛选手的序号牌
5.评委的评分表
6.给评委的评分标准及面试流程
7.面试题选手的草稿纸，笔
8.选手的报名表
9.“无领导小组讨论”标签（内容先不定），路标
无领导小组讨论的评价标准
在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：
受测者参与有效发言次数的多少；
受测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见；
受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。
受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴；
受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力；
受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。
评分表（第组）注：
1．各项评分满分10分
选手评分标准
沟通能力
分析能力
人际合作能力
计划性能力
组织协调能力
附加评价
总分
编号
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2．附加分为评委对选手其他方面的评估无领导小组讨论的评分规则（评分分值仅供参考）
沟通能力：
语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好表达地自己的意思，善于运用语音、语调、目光和手势。
（得2分）
语言表达一般，条理基本分明，基本能够表达自己的意思，运用适当的语音、语调、目光和手势。
（得1分）
说话吞吐，言语表达不清，不能表达自己的意思，不会运用适当的语音、语调、目光和手势。
（得0分）
分析能力分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖，概括总结不同意见的能力强。
（得2分）
分析问题基本透彻、观点基本清晰、角度一般，基本能够概括总结不同的意见。
（得1分）分析问题不够透彻、观点不清晰、角度不好，不能概括总不同的意见。
（得0分）
人际合作能力能够尊重别人，善于倾听他人的意见，善于把众人的意见引向一致。
（得2分）基本能够尊重别人，可以倾听别人的意见，协助别人把众人的意见引向一致。
（得1分）不能尊重别人，不能倾听别人的意见，自己的看法无法融入众人的意见。
（得0分）
计划性能力解决问题的思路清晰周密，逻辑性和时间观念强，准确把握解决问题的要点。
（得2分）解决问题的思路基本清晰周密，逻辑性和时间观念较强，能把握解决问题的要点。
（得1分）解决问题的思路不清晰周密，逻辑性和时间观念不强，不能把握解决问题的要点。
（得0分）
能够积极发言，敢于发表不同意见，善于提出新的见解和方案，在强调自己的观点时有说服力。
（得2分）发言次数一般，不同意见很少，提出的新见解和方案很少，强调自己的观点时有一定的说服力。
（得1分）发言很少，不敢发表不同意见，不能提出新的见解和方案，强调自己的观点时没有说服力。
（得0分）
组织协调能力善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能有效说服别人，善于调解争议问题。
（得2分）不善于消除紧张气氛和创造一个大家都想发言的气氛，说服别人的情况很少，偶尔调解争广义问题。
（得1分）情绪紧张，不能创造一个大家都想发言的气氛，不能说服别人，不能调解争议问题。
（得0分）
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