届中考化学解题方法突破训练四抽象问题具体化思想.docx
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届中考化学解题方法突破训练四抽象问题具体化思想
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2021届中考化学解题方法突破训练（四）抽象问题具体化思想
学校：
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1.某化学反应的模型示意图如下，下列从该模型获得的信息不正确的是（）
A.甲物质是化合物B.该反应属于分解反应
C.化学反应中分子的总数一定不変D.反应前后原子的种类和数目不变
2.根据如图，下列关于氢气与氧气反应的说法中，正确的是（ ）
A.反应前后，氢分子没有发生改变
B.反应前后，氧原子的个数有所减少
C.参加反应的氢分子与氧分子的个数比为2:
1
D.参加反应的氢分子与氧分子的质量比为2:
1
3.科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除房屋装修残留的甲醛（化学式为
），该反应过程的微观示意图如下。
下列说法正确的是（）
A.物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成
B.物质乙中氧元素的化合价为－2
C.该反应前后原子种类和数目均发生改变
D.该反应消耗的物质甲和生成的物质丁的质量比为5:
3
4.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
下列说法中正确的是（ ）
A.R、M、N均是混合物B.变化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均属于物理变化
C.变化Ⅱ、Ⅲ说明分子间有间隔D.R、M、N中共有两种分子
5.如图7-4-8是盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。
下列说法错误的是（）
A.盐酸中只含有氢离子、氯离子
B.两种溶液混合时，氢离子和氢氧根离子结合生成水
C.表示盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全中和
D.两种溶液混合前后，钠离子和氯离子没有发生变化
6.将稀盐酸分别滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。
混合后相关变化的微观示意图如下，下列说法正确的是（）
A.物质间均未发生化学反应
B.变化中都有新物质产生
C.混合后溶液酸碱性都不变
D.图甲可表示酸碱反应的实质
二、问答题
7.下图所示是某反应的微观示意图。
（1）图中有机物的化学式为__________。
（2）写出该反应的化学方程式。
8.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如下：
（1）丁物质的微观示意图是_____（填字母）。
（2）四种物质中属于氧化物的有_____（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。
（3）上述微观示意图表示的化学方程式是_____。
（4）依据此图，从微观角度分析化学反应的本质：
_____。
9.化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
（1）硫原子和氮原子属于不同种元素的本质原因是 。
（2）
溶液和
溶液反应的微观过程如图所示，反应前后没有发生变化的微粒是 ；请从微粒的角度解释该反应的实质 。
10.宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。
（1）如图是稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程。
①酚酞滴入氢氧化钠溶液中显___色，使之变色的离子是___（写离子符号）。
②将稀硫酸逐滴滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中，并不断搅拌的原因是____，说明恰好完全反应的现象是____。
③已知水能较少量地解离为
和
且两微粒数相等。
若稀硫酸过量1滴，请从微观角度解释，溶液显酸性的原因是_____。
（2）
是国际上公认的安全、无毒的消毒剂，可以快速将剧毒的氰化物氧化。
与氰化氢（HCN）在气态下反应的微观示意图如下：
参加反应的
、HCN分子个数比为____，质量比为____。
（3）化学上有一种能将微观粒子数量与宏观物质质量联系起来的量，叫做“物质的量”，其单位是摩尔。
1摩尔由分子构成的物质中含有
个分子，1摩尔该物质的质量是以“g”为单位，数值上都等于该物质的相对分子质量。
则1摩尔水中含有氢原子的数目为___个，1摩尔水中氧元素的质量为___g。
三、填空题
11.“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图7-4-6所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，完成下列问题：
（1）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式为____________。
（2）写出C方框内甲、乙两种粒子的符号：
甲____________，乙____________。
（3）从微观的角度分析，上述反应的实质是____________（填粒子符号，下同）和结合生成
。
（4）用数字传感器测得烧杯中溶液pH的变化如图7-4-7所示。
该实验是将____________逐滴滴入另一种溶液中，c点所示溶液中含有的溶质是____________（用化学式表示），a点所示溶液中加入石蕊溶液，石蕊溶液显____________色。
12.宏观辨识与微观探析是化学学习的独特思维。
对于溶液中进行的反应及其规律，通过反思与探索，同学们有了新的认识。
请回答下列问题：
（1）向滴有酚酞的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸，完全反应时的现象是_________；反应的微观示意图如图甲，反应能进行的原因是溶液中
和
的数目减少，即自由移动的离子数目减少，反应的实质：
_________。
（2）碳酸钠溶液中滴加盐酸反应现象为反应实质：
_________，反应实质：
___________。
（3）铝和硫酸铜溶液反应的过程如图乙所示：
图乙烧杯中发生反应的方程式为_________，溶液的质量变化是_________（填“增大”“减少”或“不变”），从微观粒子变化的角度分析铝片在硫酸铜溶液中反应的实质是____________。
（4）如图丙所示向
溶液中滴加KOH溶液，反应的实质是____________。
（5）化学反应前后一定不发生改变的是____________。
A.分子种类
B.原子种类
C.元素种类
D.元素化合价
参考答案
1.答案：
C
解析：
A、物质甲是由同不同种原子构成的纯净物，是化合物，说法正确。
B、该反应是一种物质生成两种物质的反应，属分解反应，说法正确。
C、反应前分子个数是2，反应后分子个数变成3，说法错误。
D、由图示可以看出该物质反应时原子的种类及数量均为变化，说法正确。
故选C
2.答案：
C
解析：
A、由微粒的变化可知，化学反应中，分子分为原子，原子不能再分，氢分子发生改变，故错误；
B、由微粒的变化可知，在此反应前后原子的种类和数目不变，氧原子的个数不变，故错误；
C、由微粒的变化可知，参加反应的氢分子与氧分子的个数比为2：
1，故正确；
D、由微粒的变化可知，参加反应的氢分子与氧分子的个数比为2：
1，不是质量比，故错误；
故选：
C。
3.答案：
D
解析：
甲醛是一种纯净物，根据其化学式可知，甲醛分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，其分子中不含水分子，A错误；由图示可知物质乙为氧气，属于单质，单质中元素的化合价为0，B错误；化学反应都遵守质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，C错误；由图示可知该反应的化学方程式为
，则该反应消耗的物质甲和生成的物质丁的质量比为30:
18=5:
3，D正确。
4.答案：
C
解析：
由变化Ⅰ的微观示意图可知，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，方程式为：
；
A、由示意图中物质的构成可知，M、N中物质的分子是由同种的分子构成的，属于纯净物，故错误；
B、由变化Ⅰ的微观示意图可知，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，属于化学变化，由变化Ⅱ、Ⅲ中微粒的变化可知，该反应没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、由变化Ⅱ、Ⅲ中微粒的变化可知，分子的间隔变了，分子的数目、体积、种类没有发生变化；故正确；
D、由示意图中物质的构成可知，R、M、N中共有三种分子，故错误。
故选：
C。
5.答案：
A
解析：
盐酸中含有氢离子、氯离子和水分子，故A错误；由题图可知，氢氧化钠溶液与盐酸混合时，酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子结合生成水，故B正确；由题图可知，反应后的溶液中只存在钠离子、氯离子和水分子，说明氢氧化钠和盐酸恰好完全中和，故C正确；由题图可知，两种溶液混合前后，钠离子和氯离子没有发生变化，故D正确。
6.答案：
D
解析：
由题图甲知，稀盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，反应的实质是氢离子结合氢氧根离子生成了水分子，反应后溶液显中性，溶液酸碱性发生了改变。
由题图乙知，溶液中的离子没有发生变化，没有新物质生成。
7.答案：
（1）
（2）
解析：
8.答案：
（1）B
（2）甲、丙（3）
（4）分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
解析：
（1）由质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变可知，反应物中含1个C、2个H、1个O，生成物中含1个C、1个O，故生成物中还应含2个H，故丁物质是氢气，丁物质的微粒是由两个氢原子构成的，属于丁物质的微观示意图的是B。
（2）氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物。
四种物质中，水和一氧化碳是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故填：
甲、丙。
（3）该反应表示在一定条件下，水和碳反应生成了一氧化碳和氢气，反应的化学方程式是：
。
（4）从微观上看，化学反应的实质是：
分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。
9.答案：
（1）质子数不同
（2）氯离子和钾离子；钡离子和硫酸根离子结合生成了硫酸钡沉淀
解析：
10.答案：
（1）红；
；（使反应物充分接触），使反应物充分反应；滴入最后一滴稀硫酸，溶液红色变成无色；静止半分钟不恢复原色（即不变回红色）；氢离子浓度（或数目）大于氢氧根离子浓度（或数目）
（2）1︰1；5︰2（135︰54也给分）（3）
；16
解析：
（1）碱溶液遇酚酞试液变红色，当酚酞滴入氢氧化钠溶液中会显红色，使之变色的离子是OH，因为碱溶液中都含有相同的OH离子，使碱溶液具有相似的性质。
将稀硫酸逐滴滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中，并不断搅拌的原因是使反应物充分反应，当反应恰好完全反应时，溶液呈中性，观察的现象是滴入最后一滴稀硫酸，溶液红色变成无色，静止半分钟不恢复原色。
已知水能较少量地解离为
和
且两微粒数相等。
也就是说当溶液中H＋和OH－数目相等，溶液呈中性，若稀硫酸过量1滴，溶液显酸性，因为氢离子数目大于氢氧根离子数目。
根据
与氰化氢（HCN）在气态下反应的微观示意图，可知该反应的方程式为
参加反应的
、HCN分子个数比为1︰1，质量比为：
。
1摩尔水中含有
个水分子，一个水分子中含有两个氢原子，则1摩尔水中含有氢原子的数目为
个，1摩尔水的质量为18g，18g水中氧元素的质量为
。
11.答案：
（1）
（2）
；
（3）
；
（4）稀硫酸；
和
；蓝
解析：
（1）氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为
。
（2）C方框内表示的物质是硫酸钠（
），在硫酸钠中
与
的个数比为2:
1，故乙是
，甲为
。
（3）由反应的微观示意图可知，该反应的实质是氢离子（
）和氢氧根离子（
）结合生成水分子。
（4）由pH的变化图像可知，pH由大于7逐渐减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀硫酸滴加到氢氧化钠溶液中；c点所示溶液的pH小于7，溶液显酸性，说明稀硫酸过量溶液中的溶质为
和
；a点所示溶液pH大于7，溶液显碱性，加入石蕊溶液，石蕊溶液变为蓝色。
12.答案：
（1）溶液红色消失；
（或氢离子和氢氧根离子结合生成水分子）
（2）有气体生成；
（3）
；减少；
（或铝原子和铜离子反应生成铝离子和铜原子）
（4）
（或氢离子和氢氧根离子结合生成水分子）
（5）BC
解析：
本题考查化学反应的实质。
（1）氢氧化钠溶液显碱性，能使无色的酚酞试液变红色，滴加稀盐酸后，氢氧化钠中的氢氧根离子与盐酸中的氢离子结合成水，反应表示为
，溶液的碱性减弱，当二者恰好中和时，溶液呈中性，溶液由红色变成无色。
（2）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，实验中观察到有气泡产生，反应的实质是盐酸中的氢离子与碳酸钠中的碳酸根离子结合成二氧化碳分子和水分子，反应表示为
。
（3）铝和硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸铝，化学方程式为
，由化学方程式可知，每54份质量的铝能置换出192份质量的铜，溶液的质量变小；由微观反应示意图可知，铝片在硫酸铜溶液中反应的实质是铝和铜离子反应生成铜和铝离子，反应表示为
。
（4）如图丙所示，向
溶液中滴加KOH溶液，根据反应前后粒子的变化可知反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合成水分子，反应表示为
。
（5）化学反应前后，分子种类一定改变，原子种类和元素种类一定不变，元素的化合价可能改变，也可能不变。
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