人教版九年级教学质量阶段调研联考语文试题.docx
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人教版九年级教学质量阶段调研联考语文试题
人教版九年级教学质量阶段调研联考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子没有语病的一项是（）
A．《哪吒》这部影片大胆制造了一个兼具传统文化特征与现代感的哪吒形象。
B．中小学生课间活动时切忌不要远离教室，以免耽误后面的课程。
C．森林扑火实战演练主要目的是为了提升森林消防员们的实战能力。
D．“垃圾分类进校园”活动，净化了校园环境，增强了同学们的环保意识。
2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．测绘工作常是失之毫厘、差之千里，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。
B．大熊猫国家森林公园奇峰异秀，怪石林立，形态万千，别具匠心。
C．写作文最忌讳提笔就写，想到哪写到哪，文章全无脉络可言。
要做到胸中有丘壑，一气呵成。
D．对于山城重庆来说，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观相和谐统一的理念。
二、字词书写
3.阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正líng
（1）______空而起；你算数学时，太平洋彼岸的海鸥振翅掠过城市上空；你感到筋pí
（2）______力尽时，绚烂的极光正蜿蜒在北极的夜空。
但是少年你别着急，在你为自己的未来踏踏实实地忙lù（3）______时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，都会qiǎo（4）______然向你走来。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
禁止未成年人当主播需强化平台责任
①国家网信办近日约谈“快手”和今日头条旗下“火山小视频”相关负责人，责令全面进行整改。
两家相关负责人表示完全接受处罚，同时提出禁止未满18周岁的未成年人注册网络主播，已有账号一律关停。
（4月8日《北京青年报》）
②近年来，网络主播行业非常红火，网络主播收入一月数万的案例屡见不鲜。
由于入行门槛低，收入很暴利，工作时间全看心情，工作内容随心所欲等优势，有些未成年人也走进网络主播的行业。
据新浪微博数据中心发布的《2016年直播行业洞察报告》显示，11岁至16岁的网络主播、观众分别占到总数的12%、10%。
尽管占比并不算大，但结合直播用户的基数而言，未成年人直播用户数量已经相当可观。
由此，全面禁止未成年人注册网络主播很有必要。
③未成年人参与网络直播，容易扭曲人生观。
有一种观念认为，未成年人当主播，不是为了谋利，而是因为好玩，也是为了锻炼他们参与网络社会的胆量。
事实上，虚拟的网络鱼龙混杂，由于网络及时互动的环境，以及未成年人存在的虚荣心，未成年人在直播过程中，很容易在网友打赏、给赞等氛围下，经不起网友的鼓动、诱惑，肢体动作或语言很可能有违社会文明和道德规范。
在这样的环境下成长，未成年人自然会滋生错位的人生观和价值观，也给其他未成年人带来了更大的负面作用和危害。
④未成年人参与网络直播，家长应端正心态着眼未来。
网络已经步入了绝大多数家庭，未成年人当主播具备了基本的硬件环境。
网络直播对空间的要求不大，未成年人当主播，家长未必知情。
家长应与孩子维系和保持密切的关系，及时观察他们对网络的兴趣和举动，发现他们参与网络直播，应立即阻止，并做好思想工作，转移他们的兴趣爱好。
家长如果以为他们只是贪玩，还能从网络直播中赚钱，不阻止反而主动成为孩子直播时的“店小二”，就大错特错了。
家长反对、阻止孩子参与网络直播，可以帮助他们树立积极向上的世界观和人生观，促进他们健康成长，这是法律义务，更是社会需求。
⑤禁止未成年人参与网络直播，重点要强化平台的责任。
未成年人注册网络主播、参与网络直播，网络平台有进行资格审查的法律责任与义务。
对未成年人注册网络主播、参与网络直播，直播平台既要履行资格审查义务，也要依法审查主播风容，承担网络平台应当承担的审查、监督和连带责任。
⑥禁止未成年人参与网络直播，监管部门应常抓不懈。
法律法规对网络直播内容和未成年人参与网络直播行为都有着具体规定，但这些规定需要有相应的监管措施落实到位。
有的网络主播和直播平台之所以行走在法律规定边缘，不断挑战法律规定的底线，有其利欲熏心的一面，也有网络监管亟待常态化、严格要求的一面。
网络监管部门应当优化举报处置流程，研究举报核实奖励机制，对未履行相关责任和义务的网络直播平台，应依照相关法规严肃查处，并及时公示处理情况，保障未成年人远离网络直播。
4.下列对文章分析不正确的一项是（）
A．“快手”和“火山小视屏”被责令整改，是因为未成年人参与网络直播，容易扭曲人生观。
B．未成年人在直播过程中，很容易在网友打赏、给赞等氛围下，经不起网友的鼓动、诱惑，肢体动作或语言就会有违社会文明和道德规范。
C．网络平台有法律责任与义务对未成年人注册网络主播、参与网络直播进行资格审查。
D．①段从整改网络平台的新闻引出论题，②③④⑤段分析说理，阐述未成年人参与网络主播的危害及家长、平台的责任。
结尾强调应保障未成年人远离网络直播。
5.下列与第④段“未成年人参与网络直播，家长应端正心态着眼未来。
”观点不相符的一项是（）
A．武汉市颁发的《未成年人保护条例》规定，未成年人当网络主播需先征得父母同意。
B．台湾影星贾静雯经常参加各种媒体直播活动，有时也会带女儿出席，但是她拒绝让女儿当小网红，理由是不要影响她的成长。
C．3月31日，许多家长带着孩子放下手机，走出户外，参加“美丽佛山、一路向前”50公里徒步活动，加入全民健身行列。
D．汕头某初中生常常通过手机看网络人气主播的吃喝炫富，他父亲发现后收藏其手机和零用钱，并规定放学后不准走出家门，课余时间只能写作业。
6.如何才能禁止未成年人参与网络直播，请你结合文章内容给家长提些建议。
阅读下列内容，完成下面小题。
回家
龙应台
①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。
火车站大厅里，人潮涌动。
就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说：
“这，是什么地方？
”
③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：
“这是香港。
我们要去搭火车。
”
④妈妈露出惶惑的神情，说：
“我不认得这里，我要回家。
”
⑤我在一旁小声提醒哥哥：
“快走，火车要开了，而且还要过海关。
”
⑥这时一大步跨前对妈妈说：
“这就是带你回家的路，没有错。
快走吧，不然你回不了家了。
”
⑦妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：
“好，那就马上带我回家。
”她开步走了。
从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。
⑧陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：
“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。
试试看把脚步打开，你看——”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。
”她真的把脚大跨出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。
⑨从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？
从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？
弟弟在电话里解释：
“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。
”
⑩散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。
她在卧房里四处张望，仓皇地说：
“这，是什么地方？
”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：
“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。
”
⑪她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。
半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。
⑫还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：
“……不认得了。
”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
⑬火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
⑭因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。
妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。
她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。
她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。
她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。
她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。
我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说：
“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！
”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。
⑮我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。
我在她耳边说：
“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。
”
⑯弟弟踱了过来，我们默默对望。
是的，我们都知道了：
妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光。
在那段时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹，厨房里正传来煎鱼的滋滋香气，丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁，门外有人高喊“限时专送，拿印章来”……
⑰妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。
7.请用简洁的语言概括文章写了一件什么样的事?
8.文章第⑫段划线句子运用了怎样的描写方法，有什么作用?
9.从人物描写方法的角度赏析第⑧段划线的句子的表达作用。
10.结合文章，说说你对文章结尾“妈妈是那个搭了‘时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人”的理解。
11.下面两段都是描写“背影”的文字，比较它们在内容与情感上有何不同。
（甲）从后面看地，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。
（乙）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马讲，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩：
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
四、文言文阅读
阅读下面的文言选段，完成小题。
包拯，字希仁，庐州合肥人也。
始举进士，除①大理评事，出知②建昌县。
以父母皆老，辞不就。
得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。
后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹裴徊③不忍去，里中父老数来劝勉。
久之，赴调，知天长县。
有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：
“第④归，杀而鬻⑤之。
”寻复有来告私杀牛者拯曰何为割牛舌而又告之盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗⑥权贵；拯命制者才足贡数。
岁满，不持一砚归。
【注释】①除：
任命官职。
②出知：
出任知州、知事。
③裴徊：
徘徊。
④第：
尽管，只管。
⑤鬻：
卖。
⑥遗：
赠送。
12.对下列加点词的理解不正确的一项是
A．以父母皆老，辞不就 就：
赴任
B．拯即解官归养 养：
赡养
C．前守缘贡 缘：
凭借……理由
D．寻复有来告私杀牛者 寻：
寻找
13.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是
寻复有来告私杀牛者拯曰何为割牛舌而又告之盗惊服
A．寻复/有来告私杀牛者/拯曰/何为割牛舌/而又告之盗惊服
B．寻/复有来告私杀牛者/拯曰/何为割牛舌而又告之/盗惊服
C．寻/复有来告私杀牛者/拯曰/何为割牛舌而又告之盗/惊服
D．寻复有来告/私杀牛者/拯曰/何为/割牛舌而又告之盗惊服
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
亲继亡，拯庐墓终丧，犹裴徊不忍去
五、句子默写
15.古诗文积累。
（1）斯是陋室，________________________。
（2）不畏浮云遮望眼，__________________________。
（3）____________________________，青草池塘处处蛙。
（4）可怜夜半虚前席，___________________________。
（5）陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：
______________________，_____________________________。
（6）龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后离愁别绪的诗句是：
_________，______________________。
六、对比阅读
阅读下列的文言文，完成问题。
（甲）子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《论语·学而》）
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《论语·为政》）
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《论语·为政》）
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《论语·雍也》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语·述而》）
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《论语·子罕》）
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《论语·子张》）
（乙）孟子曰：
“尽信书①，则不如无书。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵（chù）②也。
”（《孟子·尽心下》）
孟子曰：
“君子深造③之以道，欲其自得之也。
自得之则居之安居之安则资④之深资之深，则取之左右逢其原⑤，故君子欲其自得之也。
”（《孟子·离娄下》）
孟子曰：
“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
”（《孟子·告子上》）
孟子曰：
“学问之道无他，求其放心而已矣。
”（《孟子·告子上》）
孟子曰：
“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。
”（《孟子·告子下》）
孟子曰：
“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
”（《孟子·公孙丑下》）
（注释）①书：
指《尚书》。
②杵（chù）：
捣物的棒槌，这里指古代战车上所用的一种长杆兵器。
③深造：
高深的造诣。
④资：
积累。
⑤原：
同“源”。
16.下列句子中加点词意思相同的一项是（）
A．好之者不如乐之者/宴酣之乐，非丝非竹
B．必有我师焉/寒暑易节，始一反焉
C．一日暴之/屠暴起，以刀劈狼首
D．是亦教诲之而已矣/尔来二十有一年矣
17.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（）
A．（甲）文节选自《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
B．（乙）文画线文字的断句划分为“自得之/则居之安/居之安/则资之深”。
C．（甲）文中“子”是古代对男子的尊称，这里指孔子：
（乙）文中“策”指马鞭。
D．（甲）文的“可以为师矣”与（乙）文的“域民不以封疆之界”这两个句子均为省略句。
18.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．（甲）文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”强调时间流逝，生命短暂，要珍惜时间。
B．（乙）文中演化的成语“一曝十寒”，比喻勤奋的时候少，懒怠的时候多，没有恒心。
C．（甲）（乙）两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学习方法和学习态度。
D．（甲）（乙）两文孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，认为“仁”即“爱人”。
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②学问之道无他，求其放心而已矣。
七、名著阅读
20.（题文）《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。
请根据你的阅读积累，回答下面小题。
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆__________，我们记住了那位正直善良的异国老师_____________。
（2）《父亲的病》一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？
____________________________
（3）《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公是保尔，生活在幸福年代的我们，可以从他身上汲取到什么精神？
__________________________________
八、综合性学习
21.我们学校开展我的“悦”读故事——读书分享会，请你完成下列任务。
（1）书籍是人类进步的阶梯，读好书能带给你精神的愉悦，让你的心灵与作者产生共鸣。
读书能够祛除内心的浮躁，让颗心沉没在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。
还能祛除内心的空虚，让颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。
请你用简洁的，和大家分享某一本好书给你的收获。
（2）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”面对这提议，学生反应不一，展开了辩论：
反方认为没有必要。
理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间：
另外，图书也容易遗失和损坏。
假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。
九、作文
22.命题作文
花絮：
比喻各种有趣的零碎新闻（多用于新闻报道的标题）——《现代汉语词典》
在我校第七届体育运动会中，许多有趣的事情让我们难忘。
请以“运动会花絮”为题，写一篇文章。
要求：
体自选（诗歌除外）。
不少于600字，不出现真实校名、人名。
书写工整规范。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、对比阅读
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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