播撒爱的种子净化学生心灵班主任工作经验交流.docx
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播撒爱的种子净化学生心灵班主任工作经验交流
爱是人间最诚挚的情感。
只要人人都有爱心,一切都可以理解,一切都可以沟通,都可以化解,都能得到爱的升华。
正是这“爱”字给了我工作的灵感,促进我在班主任工作中牢牢地抓住它。
一、做学生的知心朋友——使他们爱老师常言道:
教师是学生的良师益友。
而我认为,教师应先做学生的益友,再做他们的良师。
一年级学生刚从幼儿园步入小学,对于小学生的学习生活是陌生的,是新奇的,还带着几分胆怯和依赖。
为了打消学生的心理压力,开学第一天,我就通过“找朋友”的方式与他们拉近距离。
孩子们在快乐的氛围中相互认识、相互交谈,很快就熟识了。
我也充当一个大朋友,来回地找朋友,和他们交流,孩子们悄悄地和我交上了朋友,有的还和我拉了勾。
特别是康峻渝一进教室就哭个不停,开始我怎么哄也哄不好,后来我就叫学生们主动地与他交朋友,渐渐地,他停止了哭声,与大家一起做起了游戏。
一年级学生的确可爱,开学不久,我打心里喜欢上他们。
每当我看到那一张张稚气的笑脸,我真的要从心底里唱出来。
带着这份爱心,我常常和他们在一起唱歌、跳舞,有时还情不自禁地把他们搂过来抱一抱。
有人说:
给孩子一个微笑,孩子定会还给你一个温暖的春天。
这话颇有道理。
也许是我的真诚,我班学生大多喜欢我。
中秋那天,郭炳峰从家里带来了一块月饼,他深情地说:
张老师,我知道您想家了,送您一块月饼,表示一心一意。
望着孩子认真的样子,我热泪盈眶。
孩子多纯真啊!
又有一天,顾鹏飞悄悄地走到我面前,说:
张老师,我明天请您喝早茶。
我诧异地问:
为什么?
他说:
您经常叫外卖,没营养。
我激动地抚摸着他的头,说:
你这样关心老师,谢谢你!
二、促进同学之间团结友爱——使他们爱同学当今的独生子女,在家备受呵护,任性而自私,常常以自我为中心。
针对这一点,开学第一天,我要求学生每人带一块抹布,每天早上来了,把自己前后的四张桌子擦干净。
我班的许哲彬、徐健灏等,每天早上到校后,主动把椅子搬下来,我抓住这个典型在班级大力表扬,号召大家向他们学习。
良好的习惯是培养出来的。
这一举动无疑是告诉大家:
心中时刻要装着同学和他人。
有一次,z打了叶子,z知道了,又去打z。
当我找到罗集时,他振振有词:
他打女生,我要整治他。
我说:
他欺负女生固然不对,你保护女生是对的,但是方法不妥。
你可以跟他讲道理,不能用武力处理。
听了我的话,他点了点头。
三、帮助学生共同建设班级——使他们爱集体集体是学生学习、生活的大家庭,要想使这个大家庭温馨、美好,每个学生都有一份应尽的责任。
因此我常常教育学生:
要记住我是一
(8)班的学生,要为班级争光。
记得有一次,我班有一位学生因打闹被扣分了,大家都非常生气,纷纷指责他。
在校运会中,全班同学齐心协力,奋力拼搏,终于获得了精神风貌奖和方队奖。
2019年元旦到了,班级学生争先恐后地为集体做事,有的带吃的,有的拿玩的,特别是徐健灏主动为班级订了两个大蛋糕,花了近两百元。
四、引导学生积极参加捐赠活动——使他们爱社会一年级学生社会意识比较淡薄,他们对社会活动缺乏深刻的认识,这就需要我们班主任加以引导、点拨。
前几天,学校号召向灾区捐款。
我借此机会教育大家,尤其抓住康峻渝捐100元这件事,大力宣传。
榜样的力量是无穷的。
同学们纷纷捐款。
塑造学生美好的心灵是一项光荣的工作,在儿童的心田里播撒爱的种子更是一件有意义的事情,我愿不断播种耕耘,用挚爱去点燃一颗颗心灵的火把。