中心小学一年级春班级工作计划范文班级工作计划.docx
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中心小学一年级春班级工作计划范文-班级工作计划
一、指导思想以好习惯养成为切入口,塑造学生适应社会发展需要的现代人的
道德人格素质。
让学生在实践体验中感悟,并内化为自觉的行为,学会做人、学会合作、学会创新、学会自主,弘扬民族精神,做新时期的合格小公民,积极争创绿色学校。
二、班级情况分析:
本班现有学生44人,其中男生25人,女生19人,外省市的有5人,本市外镇的有3人。
大部分男生活泼好动,书写能力弱于口头表达;有部分女生胆小幼稚,口头表达差;很多学生卫生习惯较差。
三、工作目标1.以班风建设作为行为规范训练的抓手,从习惯培养着手,从细微处着手,在创建良好班风的过程中,强化学生行为习惯,使学生的行为趋向规范化,并努力化为自觉行为。
2.配合学校争创绿色学校活动、雏鹰争章、好习惯伴我成长等活动,对学生进行合作、负责教育,使学生初步学会合作,知道对己、对人、对社会、对自然负责。
3.激发学生的学习兴趣,注重开发学生的潜能、张扬学生的个性、扩展学生的视野。
在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。
4.关注学生身心健康,引导学生积极参加体育锻炼,课间组织学生做正当有益的游戏。
四、教育措施1.注重学生的文明习惯养成。
利用班会课、晨间活动课时间,强化训练行为规范。
以问题解决为抓手,注重学生的文明习惯养成。
2.注重学生的身心健康。
利用课间、课后休息时间,多与学生交流,了解学生内心需求,发现问题及时解决,走进学生心灵。
3.注重学生能力的培养。
引导每位学生在集体中寻找一个服务岗位,使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会,充分体验“我是班级小主人”,并以此学会与同学合作、对工作负责。
4.注重学生潜能的开发。
配合学校各类主题活动,如“争创绿色学校,争做环保小卫士”等,通过讨论、竞赛、实践等各种途径和方法,鼓励创新,同时开发学生潜能。
5.注重家校的联系。
采用打电话、家访等手段及时把学生学习情况反馈与家长,使家校教育保持一致,并努力争取家长的理解、配合,为学生的健康成长打好基础。
五、具体工作第一周新生报名注册,提出新学期要求,做好新学期打算。
第二周学习《小学生守则》,进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
第三周加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
第四周配合创绿色学校,创建生物角。
第五周进行爱国主义教育。
第六周对学生进行安全教育。
第七周学习《小学生日常行为规范》,形成良好行为习惯。
第八周美化教室,继续抓好课堂常规教育。
第九周配合做好“争创绿色学校,争做环保小卫士”有关工作。
第十周新生入队,口算比赛。
第十一周继续抓好常规教育,复习巩固《小学生守则》。
第十二周进行勤俭节约教育,不剩饭菜。
第十三周朗读比赛,安全教育。
第十四周爱护公物教育。
第十五周写字比赛,常规教育。
第十六周教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。
第十七周美化校园,清洁操场,卫生教育。
第十八周欢庆六一,优秀绘画展览。
第十九周优秀作业展览,卫生教育。
第二十周安全教育,制定复习计划。
[点评与反思]计划是小学班级管理过程的起始环节。
有了计划,才有明确的目标和措施,组织实施才有依据,检查和总结才有标准;管理人员对学生的教育管理工作才能够统一协调,有条不紊,循序渐进;才能够分清当前和未来、重点和一般,使管理人员预见工作的进程和成效,增强信心和责任感,按章办事,提高管理效能。
班级管理计划是常规性工作计划,一般一学期或一学年制定一次。
内容包括:
本班情况分析、本学期(学年)任务(德、智、体等几个方面)、教育内容、主要措施和时间安排。
为使计划能具体落实,往往还需要制定月计划、周计划和专题性临时工作计划,如文明礼貌月教育计划、迎“六一”活动计划等。
这种计划要注明开展教育活动的详细内容和准备工作、每项工作的负责人、具体的日程等,形式可以是文字表述,也可列成表格。
制定计划要做到目标明确,切实可行。
在管理目标设计上,要遵循“跳一跳,摘果子”原则,既要注意目标的可行性,又要注意目标的发展性。
计划要前后衔接,巩固已有成绩,解决遗留问题,考虑今后发展。
要有具体的项目、指标、进度、完成的期限等,便于检查和评价。
制定计划要依据班级教育和管理理论,依据学校的总体工作目标,充分考虑班级的实际情况,借鉴优秀班主任的经验,从实际出发,充分发挥本班的优势和潜力。
制定计划通常的步骤是:
由主要管理者——班主任通盘考虑,提出初步方案,然后广泛吸取科任教师、家长和学生的意见,最后归纳集中,确定最佳方案。
也可先广泛征求意见,在此基础上班主任提出初步方案,再吸取有关人员的建议,修改并确定方案。