优选部编版二年级语文下册单元测试题全册有答案.docx
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优选部编版二年级语文下册单元测试题全册有答案
二年级语文下册单元测试全册合集（共八个单元）
二年级语文下册第一单元测试卷
（时间:
90分钟 总分:
100分）
一、给加点字选择正确的读音,画“”。
（5分）
春天到了,孩子们脱（tuō shuō）掉棉袄（ǎo nǎo）来到田野上放风筝（zhēng zēng）。
你看那嫩（nèn nèi）绿的小草探（tàn shēn）出头,四下张望,偷偷为孩子们加油助威。
二、看拼音,写词语。
（16分）
gūniangtáohóngliǔlǜyóudìyuánláizhíshù
（）（）（）（）（）
xiūximǎnyì
（）（）
三、选择正确的字填空。
（6分）
村 对 诗 待 杏 李
山（ ） （ ）歌 （ ）花
（ ）错 等（ ） （ ）子
四、照样子填上合适的量词。
（6分）
例:
几（个）孩子
一（ ）花 一（ ）小颗粒
一（ ）小路 一（ ）鲜花
一（ ）小柏树 一（ ）树坑
五、词语大观园。
（7分）
1.把词语补充完整。
（3分）
碧（ ）如（ ） 万（ ）无（ ）
引（ ）注（ ） 绚丽（ ）（ ）
（ ）颜（ ）色 （ ）（ ）难忘
2.仿写词语。
（4分）
例:
兴致勃勃（ABCC式词语）
六、我会照样子写句子。
（8分）
1.例:
小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
弯弯的小河就像 。
2.例:
那是春天的眉毛吧?
吧?
3.例:
这是多么美好的礼物啊!
4.例:
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
七、背课文,填空。
（10分）
1. ,忙趁东风放纸鸢。
2.春天像个害羞的,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们地找哇,找哇。
3.看到门前开着一大片的鲜花,她地说:
“这是谁在我家门前种的花?
多美啊!
”
八、口语交际。
（4分）
小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。
这时候小玲该怎样说呢?
请你写一写吧。
九、课内阅读。
（9分）
咏 柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.这首诗的作者是朝诗人。
诗歌写的是季的景色。
2.诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
十、课外阅读。
（14分）
春天的味道
春天的味道,
是甜的,
如甜蜜的花汁,
又如甜蜜的生活。
春天的味道,
是香的,
如芳香扑鼻的花香,
又如香甜的空气。
春天的味道,
是五彩缤纷的,
瞧!
这儿,
那儿,
花开朵朵。
1.春天的味道是、、。
（6分）
2.我们在哪里能够找到春天的味道?
（5分）
3.你积累了哪些描写春天的四字词语?
请你写几个吧。
（至少写3个）（3分）
十一、看图写话。
（15分）
仔细观察下图,想一想:
图上都有谁?
他们在干什么?
参考答案
一 tuō ǎo zhēng nèn tàn
二 姑娘 桃红柳绿 邮递 原来 植树休息 满意
三 村 对 诗 待 杏 李
四 朵 堆 条 束 棵 个
五 1.空洗 里云 人目 多彩 五六 令人 2.示例:
生机勃勃 得意扬扬 风尘仆仆 气喘吁吁
六 示例:
1.一条带子一样
2.那是春天的钢琴
3.这是多么迷人的景色啊!
4.春天像小姑娘,花枝招展地笑着。
七 1.儿童散学归来早 2.小姑娘 仔细
3.绚丽多彩 惊奇
八 示例:
小芳,对不起,我不是故意的。
九 1.唐 贺知章 春 2.二月春风似剪刀 把二月春风比作剪刀。
3.这首诗表达了诗人对春天的赞美与喜爱之情。
十 1.甜的 香的 五彩缤纷的
2.我们在花园里,在田野上都能找到春天的味道。
3.示例:
花红柳绿 山清水秀 百花齐放
十一 示例:
春天到了,花朵都开了。
在一个星期天,小明和兰兰去公园里玩儿,他们跑呀,跳呀,别提多开心了。
二年级语文下册第二单元测试卷
（时间:
90分钟 总分:
100分）
一、给加点的字选择正确的读音,画“”。
（5分）
他迈（màn mài）着坚定的步伐走在泥泞（níng nìng）的小路上;他不怕困难,踏（tā tà）着丛生的荆（jīn jīng）棘（cì jí）勇往直前。
二、看拼音,写词语。
（20分）
léifēngwēnnuǎnliúxiàcáinéngwèidào
（）（）（）（）（）
tiáncàiláodòngjǐngsèliànliànbùshě
（）（）（）（）
三、选择正确的字填空。
（6分）
洒 酒 汁 叶 匹 四
喝（ ） 绿（ ） 一（ ）
（ ）下 糖（ ） （ ）个
四、把短语补充完整。
（6分）
（ ）的小溪 （ ）的露珠
（ ）的绿毯 （ ）的枝条
（ ）的马 （ ）地奔向前
五、仿写词语。
（6分）
例:
恋恋不舍（AABC式词语）
例:
又长又细（ABAC式词语）
六、按要求写句子。
（8分）
例:
难道它的味道很特别吗?
（用加点词语的不同意思各写一句话）
1.
2.
例:
它像一条柔软的绿毯。
3.弯弯的月牙像 。
4. 像 。
七、背课文,填空。
（8分）
1.乘着的春风,我们四处。
啊,终于找到了——哪里需要献出,叔叔就出现在哪里。
2.你看,一块的糕,经过人的,摆在我们面前。
八、课内阅读。
（11分）
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
”
1.选文中那匹“出色的马”指的是。
（3分）
2.妹妹得到这匹马时的动作是,心情。
这说明了。
（6分）
3.联系下文想一想:
爸爸的话有什么深刻含义呢?
（2分）
九、课外阅读。
（15分）
让太阳长上翅膀
金波
真想让太阳长一对翅膀
天上就多了一只太阳鸟
让它在蓝天里自由飞翔
一边飞,一边自由鸣叫
它的歌声是这样温暖
给人们心头带来了光明
孩子们看见了笑得更甜
盲人听见了也睁开眼睛
长翅膀的太阳是我们的心
好把光和热送给所有人
1.让太阳长翅膀的原因是。
（6分）
2.太阳长了翅膀之后会给我们带来什么好处呢?
（6分）
3.长了翅膀的太阳到底是什么呢?
（3分）
十 看图写话。
（15分）
仔细观察下图,想一想:
图上都有谁?
他们在干什么?
参考答案
一、mài nìng tà jīng jí
二、雷锋 温暖 留下 才能 味道 甜菜 劳动 景色 恋恋不舍
三、酒洒 叶汁 匹四
四、示例:
长长 晶莹 柔软 又长又细 出色 蹦蹦跳跳
五、窃窃私语 彬彬有礼 依依不舍 又大又圆 越来越好 越飞越高
六、示例:
1.这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。
2.难道你没有看出这朵花很特别吗?
3.小船儿 4.太阳 个大火球
七、1.温暖 寻觅 爱心 雷锋
2.平平常常 很多很多 劳动 才能
八、1.一根又长又细的柳条
2.跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去 高兴 妹妹非常喜欢骑着这匹马回家
3.爸爸的话让妹妹自己跑回了家,这里面蕴含着爸爸的教育智慧——抓住孩子的心理特点,启发孩子学会克服困难。
九、1.天上就多了一只太阳鸟
2.给人们心头带来光明,让孩子笑得更甜,让盲人睁开眼睛。
3.长了翅膀的太阳是我们的心。
十、示例:
今天是星期二,轮到明明、芳芳和小刚值日,他们干得很卖力,芳芳擦玻璃,明明和小刚负责扫地、拖地,不一会儿,教室就被打扫得干干净净了。
二年级语文下册第三单元测试卷
（时间:
90分钟 总分:
100分）
一、给加点字选择正确的读音,画“”。
（8分）
高耸（sǒng shǒng）繁荣（róng yóng）
传（chuán zhuàn）统转（zhuǎn zhuàn）身
珍（zhēn zhěn）贵煎（qián jiān）豆腐
炸酱（jiàng jàng）面饺（jiāo jiǎo）子
二、我会看拼音,写词语。
（17分）
mínzútáiwānlóngzhōurènao
（）（）（）（）
bèikéshāokǎojiǎgǔjīròu
（）（）（）（）
三、我会辨字组词。
（12分）
州（ ） 齐（ ）贴（）
川（）艾（）站（）
钱（）币（）炒（）
线（）巾（）抄（）
四、写出两个带下列偏旁的字并回答问题。
（10分）
“火”:
“灬”:
认真观察这两组字,你发现了什么?
“心”:
“忄”:
认真观察这两组字,你发现了什么?
五、我会仿写词语。
（6分）
请同学们观察“大街小巷”这个成语,你会发现这个成语中 和 是一对反义词。
下面就请你仿写两个有这样的结构特点的成语吧。
六、我来背课文,填空。
（12分）
1.黄河奔,，珠峰耸。
2.春节到,人欢笑,,放鞭炮。
元宵节,,大街小巷。
3.祭祀祖先在节;牛郎织女鹊桥会是;吃月饼在节;赛龙舟在。
4.中华美食多得数不胜数。
我喜欢的美食有、、等。
七、口语交际。
（5分）
中秋节是一个团圆的节日。
在你的家乡,中秋节有什么样的习俗呢?
请你写下来和大家交流一下吧。
八、课内阅读。
（7分）
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
1.从文中找出下列词的近义词。
（2分）
好看—（ ） 宝贵—（ ）
2.古人把贝壳当作钱币的原因是什么呢?
（3分）
3.带有“贝”字的汉字的意思有什么相同点呢?
（2分）
九、课外阅读。
（8分）
青 字 歌
青字朋友多,听一听青字歌:
虫字旁,靠着青,飞来一只大蜻蜓。
三点水,靠着青,天空蓝蓝河水清。
日字旁,靠着青,晴空万里太阳红。
目字旁,靠着青,眼睛明亮看清晰。
米字旁,靠着青,童话王国有精灵。
言字旁,靠着青,请来朋友真高兴。
竖心旁,靠着青,朗读课文有感情。
争字旁,靠着青,上课安静仔细听。
1.儿歌中读音和“青”相同的字有。
（2分）
2.儿歌中这些带有“青”的字的音节有什么共同点?
（3分）
3.和儿歌中出现的情况相同的字我还知道。
（至少写3个）（3分）
十、看图写话。
（15分）
仔细观察下图,想一想:
图上都有谁?
他们在干什么?
参考答案
一、sǒng róng chuán zhuǎn zhēn jiānjiàng jiǎo
二、民族 台湾 龙舟 热闹 贝壳 烧烤 甲骨文 鸡肉
三、示例:
神州 四川 齐头并进 艾草 贴窗花 站台 金钱 红线 钱币 毛巾 炒菜 抄写
四、示例:
烧炒 煎熬 我发现带有“火”或“灬”的字多与“火”有关。
示例:
怒恋 惊慌 我发现带有“心”或“忄”的字多与“心情”有关。
五、大 小 示例:
横七竖八 七上八下
六、1.长江涌 长城长
2.贴窗花 看花灯 人如潮
3.清明 七月七 中秋 端午节
4.示例:
香煎豆腐 烤鸭 水煮鱼
七、示例:
中秋节这一天的晚上,我们全家人围坐在一起,一边赏月一边吃月饼。
奶奶还给我们讲嫦娥奔月的故事。
八、1.漂亮 珍贵 2.贝壳可以随身携带,不容易损坏,所以古人把贝壳当作钱币。
3.都与钱财有关。
九、1.蜻、清 2.这些字的音节中都含有复韵母ing。
3.示例:
抱、饱、苞
十、示例:
这天饭后,妈妈切开了一个大西瓜。
我先拿起一块递给了奶奶,奶奶高兴极了,笑着说:
“这西瓜一定很甜。
”
二年级语文下册第四单元测试卷
班级姓名得分
（时间:
90分钟 总分:
100分）
一、给下面的字加偏旁变成新字再组词。
（5分）
平（ ）（ ） 立（ ）（ ）
采（ ）（ ） 己（ ）（ ）
争（ ）（ ）
二、比一比再组词。
（10分）
彩（ ） 精（ ）结（）
采（）清（）洁（）
般（）戏（）
船（）伐（）
三、选择正确的字填空。
（6分）
尿 屎 梦 禁 幸 辛
撒（ ） （ ）止 （ ）运
拉（ ） 做（ ） （ ）苦
四、把短语补充完整。
（8分）
（ ）的魔王 （ ）的公主
（ ）的天地 （ ）的列车
五、仿写词语。
（12分）
1.例:
四面八方（带数字的成语）
2.例:
昏头昏脑（ABAC式词语）
六、按要求写句子。
（6分）
1.喜鹊弟弟一齐快乐地回答:
“鹊!
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
”（用加点的词语写一句话）
2.我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
（仿写句子）
七、根据课文内容填空。
（8分）
1.我的彩色,是大森林的。
我的彩色,有,有,还有紫葡萄的,在溪水里……
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们。
一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
八、课内阅读。
（13分）
沙滩上的童话（节选）
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。
不知道谁说了一句:
“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”
有人接着补充:
“他抢去了美丽的公主!
”
第三个小伙伴说:
“你们快听,公主在城堡里哭呢!
”
就这样,我们编织着童话。
1.在文中找出下列词语的近义词并写下来。
（6分）
快活—（ ） 凶恶—（ ）漂亮—（ ）
2.品读选文想一想:
我们编织了一个怎样的童话呢?
（4分）
3.选文是围绕着哪一句话来写的?
（3分）
九、课外阅读。
（12分）
沙滩是我们的乐园
胡秉言
海水亲吻着沙滩的脸
螃蟹在沙滩上乱窜
海风把沙儿吹散
还摇动着归来的渔船
沙滩是我们的乐园
我们在无垠的沙滩上游玩
赤脚踩着绵绵的沙滩
那感觉无法用辞藻渲染
沙滩是我们的乐园
让海水把我脚丫儿舔
我们张开喉咙对着大海高喊
激动的心情像大海一样阔宽
沙滩是我们的乐园
我们就着海风放开纸鸢
让它带着我们的梦想飞旋
与海鸥竞翔在高高的蓝天
沙滩是我们的乐园
我们是亲密的好伙伴
在沙滩上筑起围城家园
这时我们最有成就感
沙滩是我们的乐园
1.诗歌中出现的海洋生物有。
（4分）
2.我们在沙滩上都做了些什么?
（4分）
3.沙滩给我们带来了什么呢?
（4分）
十、看图写话。
（20分）
仔细观察下图,想一想:
图上都有谁?
他们在干什么?
参考答案
一、示例:
苹 苹果 拉 拉手 彩 彩色 记 记住 净 干净
二、示例:
彩色 采蜜 精灵 清水 结果 洁白 一般 小船 游戏 伐木
三、尿 屎 禁 梦 幸 辛
四、凶狠 美丽 快乐 免费
五、示例:
1.七上八下 十全十美 五光十色
2.人山人海 人来人往 自由自在
六、示例:
1.我们都有一个快乐的童年。
2.天空中的白云各种各样,有的像小鱼在游动,有的像骏马在奔跑,有的像羊羔在吃草。
七、1.铅笔 精灵 梦境 水果香 季节风 叮咛 流动 2.做游戏
八、1.快乐 凶狠 美丽
2.一位美丽的公主被魔王抢走了,我们要解救美丽的公主。
3.海边的沙滩是我们的快乐天地。
九、1.螃蟹、海鸥
2.赤脚在沙滩上走,对着大海高喊,就着海风放风筝,筑起围城家园。
3.沙滩给我们带来了快乐的童年。
十、示例:
今天我们上体育课,大家都选了自己喜欢的运动,有的跑步,有的踢足球,有的打乒乓球,有的踢毽子,还有的拔河……大家都玩得特别开心。
二年级语文下册第五单元测试卷
（时间:
90分钟 总分:
100分）
一、给加点字选择正确的读音,并用“”标出。
（8分）
焦急（jāojiāo） 羊圈（juànquān）
窟窿（qūkū）街坊（fāngfáng）
审视（shěnshěng）半晌（shǎngxiǎng）
教诲（huìhuǐ）磨坊（mómò）
二、看拼音,写词语。
（18分）
quàngàoxīxīhāhājīnpílìjìn
（）（）（）
zuòwèiyuànyìwángyángbǔláo
（）（）（）
三、辨字组词。
（12分）
钻（ ） 丢（ ）晌（）
站（）去（）响（）
该（）疲（）掉（）
刻（）病（）桌（）
四、仿写词语。
（3分）
1.例:
自言自语（ABAC式词语）
2.例:
懒洋洋（ABB式词语）
五、选择合适的词语填空。
（3分）
得意 满意 愿意
1.我（ ）帮助任何一个需要帮助的人。
2.妈妈对我的学习成绩很（ ）。
3.小妹妹（ ）地欣赏着自己的画。
六、句子列车。
（4分）
1.他一边喘气一边说:
“今天可把我累坏了!
”（用“一边……一边……”写一句话）
2.羊已经丢了,还修羊圈干什么?
（仿写句子）
七、口语交际。
（5分）
班级新成立了图书角,老师要求大家针对怎样管理图书角提出自己的意见,你来说说你的意见吧!
八、我来背课文,填空。
（11分）
1.他在田边地,地说:
“我得想个办法帮它们长。
”
2.大家发现了吗?
看的,杨桃的样子也就。
3.他下了河,地蹚到了。
原来河水 不像老牛说的那样浅, 不像松鼠说的那样深。
九、课内阅读。
（7分）
小马过河（节选）
小马甩甩尾巴,跑回家去。
妈妈问他:
“怎么回来啦?
”小马难为情地说:
“一条河挡住了去路,我……我过不去。
”妈妈说:
“那条河不是很浅吗?
”小马说:
“是啊!
牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!
”妈妈说:
“那么河水到底是深还是浅呢?
你仔细想过他们的话吗?
”小马低下了头,说:
“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说:
“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。
河水是深是浅,你去试一试就知道了。
”
1.在文中找出一组反义词写下来。
（2分）
（ ）—（ ）
2.小马为什么会难为情呢?
（3分）
3.妈妈最后说的话告诉我们的道理是（ ）。
（2分）
A.做什么事都要听别人的
B.遇事要学会动脑筋,并大胆尝试
C.遇事要多向别人请教,听别人的意见
十、课外阅读。
（9分）
狐狸和葡萄
一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想:
我正口渴呢。
于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。
一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次,都没有成功。
最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:
我敢肯定它是酸的。
于是狐狸心安理得地走开,去寻找其他好吃的食物去了。
1.用横线画出文中描写狐狸摘葡萄的动作的词语并写到横线上。
（3分）
2.狐狸摘到葡萄了吗?
你是通过哪些词语知道的呢?
（3分）
3.这则寓言告诉了我们什么道理呢?
（3分）
十一、看图写话。
（20分）
仔细观察下图,想一想:
图上都有谁?
他们在干什么?
然后编一个小童话故事吧。
参考答案
一、jiāo juàn kū fāng shěn shǎng huì mò
二、劝告 嘻嘻哈哈 筋疲力尽 座位 愿意 亡羊补牢
三、示例:
钻进 战士 丢掉 去年 晌午 响声 应该 立刻 疲惫 生病 掉队 桌子
四、示例:
1.转来转去 飞来飞去 人山人海 2.绿油油 黑乎乎 白茫茫
五、1.愿意 2.满意 3.得意
六、示例:
1.妈妈一边织毛衣一边听音乐。
2.天已经亮了,还开灯干什么呀?
七、示例:
学生借阅图书由管理员负责,到管理员处登记。
所有图书都是大家的共有财产,要珍惜、爱护。
八、1.焦急 转来转去 自言自语
2.角度不同 不一样
3.小心 对岸 既 也
九、1.深—浅
2.因为他答应帮妈妈把麦子送到磨坊去,但是没有做到。
3.B
十、1.后退 冲 跳
2.狐狸没有摘到葡萄,我是通过“没有成功”“放弃”这两个词知道的。
3.告诉我们有些人做不成事,就借口说时机未成熟,告诫人们要勇于面对现实。
十一、提示:
首先要认真观察图片。
第一幅图上画的是小猴子在果园里摘苹果;第二幅图画的是小猴子背着苹果走,可是因为筐子漏了,苹果掉了一路。
第三幅图画的是一只小狗拿了一个篮子跟在小猴子后面捡苹果。
第四幅图画的是小猴子摘了半天的苹果最后只剩下一个苹果,而小狗却有一大堆苹果。
小猴子感到很纳闷。
了解了每幅图片的主要内容之后,再联系自己的生活经验展开丰富的想象,编一个小童话故事。
二年级语文下册第六单元测试卷
（时间:
90分钟 总分:
100分）
一、给加点字选择正确的读音,画“”。
（5分）
走在绿树和红花互相掩映（yīng yìng）的林荫小路上,听着枝（zhī zī）头黄鹂（lí lì）清脆的鸣（niǎo míng）叫,呼吸着满含花香的清新的空气,感受着垂（chuí cuí）下的柳枝拂过你的脸颊,此情此景怎能不让你心旷神怡呢?
二、看拼音,写词语。
（18分）
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