《弟子规》的读后感1000字.docx

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《弟子规》的读后感1000字

　　《弟子规》的读后感1000字

　　当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

可是读后感怎么写才合适呢？

下面是整理的《弟子规》的读后感1000字，希望对大家有所帮助。

　　《弟子规》的读后感1000字1最近，拜读了我们祖先的杰作《弟子规》，这本书全文不过360句，计1080字，其基本内容，是融合古代圣贤对青少年学生的训诫，教诲青少年如何走好人生的第一步。

　　《弟子规》即据此编写，先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学的生活基础规范。

这本书分为入则孝、处则弟、谨篇、信篇、泛爱众、亲仁和余力学文。

　　细细品味后茅塞顿开，平时里对人生的点滴感悟都在圣贤的教诲中有明确的答案，字里行间充满着人性的真正体现。

　　在弟子规第四课＂信＂，我知道了能实践诺言，便是守信；不能实践诺言，无论是出自不得已，还是故意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。

母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声；父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。

父母永远的付出，不曾为回报等待，一心守候，只为子女成材。

我学了＂入则孝＂以后，心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母。

如果我们能以这样的心去做，就是善事父母，这就是做人的根本。

百善孝为先，一个对父母都不孝顺的人，如果说他能够干成大事业，那也许是一种巧合；一个不懂得礼节的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代价也是很大的。

　　《弟子规》里面的内容还有很多很多，需自己去细细品味。

　　生活似酒，人生像画，岁月如歌。

或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣，才会使快乐的滋味更加甜蜜。

　　＂弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

＂这是弟子规第一段。

古人的教育目的，首先是教做人，＂有余力，则学文＂。

而我们现在把全部精力都用在＂学文＂上，大大忽略了做人教育。

虽然也有品德课、政治课，却只是背书、考试，过后水过鸭背，什么也没留下，更别提深入骨髓的东西了。

这是我们现代教育的最大失误。

　　弟子规如何教孩子做人呢？

这一段讲的是总的原则，后面还会具体事情具体说。

总的要求是：

首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

其次是，一切言行谨慎、讲信用。

对待大众平等仁和，亲近仁德的人，向他学习。

能够做好这些，还有精力，才可以学习知识，如果做不好这些，学习知识是没有用的。

　　这个总的教育原则，到今天也是非常有意义的。

如果每一个人能够做到这些，我们的和谐社会才是可以期待的。

机器人可以把全世界的知识放在自己的芯片上，但是他们没有血肉，没有灵魂，因为他们无法做到＂首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁。

＂我们的教育，是要教育出一群机器人呢？

还是要教育一群人？

　　现代生活的人们，生活节奏加快，心理压力增大，子女教育困难，邻里关系紧张，同事之间互相猜忌。

面对这些问题，每个人总是想尽办法，解决这些问题，摆脱以上烦恼。

可是，最后的结果只是顾此失彼，不能达到真正意义上的快乐。

　　《弟子规》的读后感1000字2《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。

　　《弟子规》原名《训蒙文》，是清代秀才李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教育儿童如何做人做事的书籍。

　　《弟子规》全文1080个字，360句，但却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等等的态度和礼仪进行了高度概括。

通过浅读，使我意识到《弟子规》不仅是教育少年儿童的好教材，也是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，对我们日常工作也具有一定的指导意义。

　　古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”与《弟子规》的内容有相同之处。

　　《弟子规》用简单明了的语言，教导大家如何修身养性、尊老爱幼。

在日常工作生活中，我们要从小处着手，时刻注意自己的’一言一行。

注重个人的形象，也就是维护集体的形象。

与家庭成员和睦相处，与单位同志团结友爱。

　　《弟子规》所体现的是儒家思想。

儒家思想揭示了做人做事的根本规律，是修身、持家、治国、平天下的大智慧。

而《弟子规》则是儒家思想的根。

我们学习《弟子规》，目的是要扎好中国文化的根。

　　《弟子规》规范了人的行为，一句话一个道理，一句话一种思想。

　　它给了我们很多工作中的启示。

例如“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。

”是指我们在工作中做事情不要慌张，忙乱就容易出错；不要害怕困难，应知难而进，也不要马虎草率，要认真对待。

　　“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。

见人恶，即内省，有则改，无加警。

”意思是指看见别人有好的品德，就要向他看齐，哪怕同他相差很远，只要坚持下去，慢慢地总会赶上，看见别人坏的行为，就要自我反省，有就马上改正，没有也要引起警惕。

　　“或饮食，或坐走，长者先，幼者後”，是教人不断形成恭敬心。

　　“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”，是讲一个人负责的态度，让有条不紊的做事方法扎根。

　　“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。

列典籍，有定处，读看毕，还原处。

　　虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。

”讲的就是我们的要养成良好的六常工作习惯。

　　在改革开放的今天，我们的物质文化生活水平有了很大的提高。

　　但是，政治文明和精神文明建设没能及时跟上。

伦理道德沦丧，成风，道德水准不但没有提高，反而下降了，这也是有目共睹的。

究其原因，与没学《弟子规》有很大关系。

如何解决这个问题？

环顾全球，没有别的办法，只有用中国传统文化教育人民，特别是在全民中推行《弟子规》教育，才是出路。

　　总之，只有学好《弟子规》，才能知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品质，树立良好的社会风气，才能建立高度文明的社会主义中国。

　　《弟子规》的读后感1000字3说起《弟子规》的风采，对于我们来说一点儿也不陌生，甚至可以说是很熟悉。

因为在我们这个书香满溢的校园生活中，她不仅是我们的老师，也是我们的朋友，是她告诉我们许多做人的道理。

在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨言慎行。

　　看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈……记得刚上小学二年级的时候，我就认识了这位特殊的“老师”，每天课前我都会摇头晃脑地读着她的“弟子规，圣人训”的话语，虽然，我还不明白她的话是什么意思，但是我从心底里有一种说不出的喜欢！

渐渐地随着年龄的增长，我对她的话有了一点理解，同时我也有了很多的变化。

中国有句古话：

百善孝为先。

孝从古流传至今，可是，我们这一代人却因为父母的溺爱、呵护，忘记了孝。

　　《弟子规》中说，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

父母教，须敬听，父母责，须顺承。

”以前，妈妈叫我帮忙做一些事时，我总是慢吞吞的，非常不情愿，妈妈叫我动作快点，我还是拖拖拉拉；做作业的时候，妈妈指出了我的不足，我却是置之不理，有时还觉得很烦；犯错时，妈妈责备我，我还经常顶嘴。

想想过去的自己，真是觉得非常惭愧。

自从学了《弟子规》之后，我经常用里面的话来指导自己的言行。

现在，妈妈叫我，我就会赶紧到妈妈身旁，并且做事也不拖拉了。

妈妈教导的时候，我不敢再顶嘴了，而是低头反省，虚心接受。

我的这一改变也让我尝到了甜头，不但妈妈说我懂事了，变孝顺了，而且自己的各项学习也进步了许多，这可都是《弟子规》的功劳啊！

你说她是不是我的“老师”？

　　说她是“老师”，却更像是我的“朋友”。

现在，我每做一些事情时都会想到她的话。

无论什么时候出家门时，我都会告诉爸爸妈妈，因为她告诉我：

　　“出必告，返必面”；乘车时，每当我看到老年人没有座位时，我会主动给他让座，因为她对我说：

　　“长者立，幼勿坐”；每当在学校时，每当我玩得很疯狂时，她就会耳边轻轻地提醒我“幼不学，老何为”，我顿时明白小时候要好好学习，否则，长大就不会有所作为。

在学习方面，我想着快快写完，去看我的游戏攻略，字写得歪歪斜斜，老师批评了我。

回到家我的“朋友”告诉我：

　　“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。

非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志”。

这使我明白了学习不能浮躁不安，看对自己没有益处的书会败坏人的意志。

我的这位“朋友”无论在什么时候都教育着我，提醒着我，改变着我。

　　在我成长的历程中，她就像一泓清泉，清洗着我的心灵，让我变得懂事，变得慧智，她就是我喜爱的老师、朋友——《弟子规》。