理解作文(孟孙君打鹿的材料作文).docx

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理解作文（孟孙君打鹿的材料作文）

　　作文：

谈谈你对苦难的理解协作考的分数都出来了，但有的是开心有的是难

　　过有的是麻木.我很想写父母和孩子此时面对考试成绩和下一步的心态，但今天我迫切想说的是作文。

　　文章要求“你对苦难的理解”。

填补空缺真的是漏洞。

这种作文我好久没写了。

我没有所谓的任务驱动和场合对人的要求。

而且好像是从小学开始写的题目。

然而，仍然存在许多问题.

　　比如我觉得最重要的是很多同学直接用“失败是成功之母”、“逆境出人才”之类的老话，或者用“锡伯打《周易》，中坭打《春秋》；屈原流放傅《离骚》；左丘是盲人，有《国语》；孙子的脚，《兵法》；非蜀，世传《吕览》；韩非囚禁秦，《说难》，《孤愤》”，或者司马迁被阉割，写了《史记》；李的父母离异，家境贫寒。

今天，她可以成为世界各地中国故事的好叙述者。

牛顿赶上了大瘟疫，发现了万有引力；霍金全身只有两根手指在动，这让他很棒.当我把同学们用的例子告诉大家的时候，大家都笑了。

所有人都知道，就算我给你阉割，你残废了，你也写不出《史记》，也成不了大作家大科学家。

　　常识就是苦难从来都不是必须的，不是流行的，不是人追求的。

　　但是在学生作文里，苦难有那么多优点，可以带领一个人走向成功，带领一个民族走向富强……没有苦难的人生毫无意义……真的吗？

真的要受那么多苦吗？

事实是，有意义的不是苦难，而是当苦难不可避免的时候，人们可以面对它，激发人们的潜力，焕发人们的美德，然后他们就可以取得各种成就。

换句话说，是人在逆境中激发出来的潜能和美德引领人走向成功，有很多人在灾难面前被压垮。

去年高考作文写的“幸存者偏差”正是发生的事情。

　　观点全错。

怎么才能考45分？

然后举例说明。

不细说，看看学生们用的名字：

爱迪生、邓稼先、童迪周、袁隆平、屠呦呦、中国女排……他们面对的是苦难吗？

平时努力学习很痛苦吗？

一次又一次的尝试是痛苦的吗？

考试考不好是不是很痛苦？

我可以想象这篇作文会有多幼稚。

没话说，就一直讲故事，一言难尽，怎么走到45？

所以，作文首先要有正确的三观。

不能为了写作文就瞎说。

写之前你真的应该了解这件事.

　　中国人民政治协商会议浙江省杭州市委员会办公厅