短文填空题型及解题技巧点拨.docx
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短文填空题型及解题技巧点拨
短文填空题型及解题技巧点拨
一、题型介绍
短文填空题型是以阅读理解为根底，综合考察学生对英语词汇、语法、惯用法的理解和运用，并在此根底上，考察学生对整篇文章的分析、判断能力、逻辑推理能力，是一种要求高、难度大、区分度高的题型。
其主要形式就是在一篇语意完整的短文中有目的地挖出一些空白，造成信息链的中断，让考生在重新理解短文的根底上，综合运用所学知识和常识，对每个空格做出尽可能合理的分析判断，给出最正确答案，使重新构建的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。
常考的形式主要有以下几种：
1．选择词汇型短文填空；2.给出首字母短文填空；3.给出动词型短文填空；4.在短文的空白处填词型短文填空；5.看图填词型短文填空。
二、应试技巧
做短文填空题时，通常先要弄清语境，并依据上下文进展合理的分析、判断，才能做出恰当的选择。
具体可分为以下三步：
1．通览全文。
通读全文，理顺题意，找出信息词。
这是做好短文填空题的关键，因为短文填空题的特点是着眼于整体理解。
我们应该根据首句给出的启示，通过逻辑思维，借助短文中关键词所提供的信息，尽快把全文读完，建立对文章的整体感觉。
2．仔细推敲，初定答案。
在通读全文，了解大意的根底上着手答题。
答题时要根据文章内容要求，结合文章的主题，综合运用所学的词汇、语法知识，对每个空进展认真分析，反复推敲，从而确定答案。
可以从以下几个方面入手：
（1）根据上下文语境确定答案；
（2）根据惯用法或习惯搭配确定答案；（3）运用逻辑推理判断答案；（4）根据词语用法确定答案；（5）剖析构造，进展比照推理确定答案。
3．复读检查，消除漏洞。
完成所有的空缺后，应再次通读全文，看行文是否连贯，逻辑关系是否合理。
复检时，可从语法入手检查时态，主谓一致，代词的性，名词的数、格及词的搭配是否正确。
遇到疑点，应根据中心思想，从语义、语法上加以判断。
三、各类短文题型的特点及答题策略
1．选择词汇型短文填空
【题型特点】这类题是把词抽出，打乱顺序，不按原文的次序排列，有时还增加几个干扰项，要求挑选出正确的词，并用其恰当的形式填入短文的空格内。
【解题步骤】
（1）跳过空格，通读全文，初步掌握短文大意。
通过阅读，了解文章大意，对语篇进展整体了解，防止断章取义。
在匆匆浏览全文时，对生词可先跳过，细读时再理会。
（2）复读全文，初步试填。
将有关单词按照个人的初步理解填入空白处，不管具体形式如何，使短文初步成形。
（3）再次阅读，根据句法及词法确定所填词的最终形式，使其符合文章思路。
【典型例题】
阅读下面短文，根据其内容从所给的12个单词或词组中选出10个，并以其适当形式填空。
T-shirtsfirstappearedatthebeginningofthe20thcentury.Intheearly1900s,theywerewornby__1__intheAmericannavy（海军）undertheiruniforms.Overthenext__2__decades（十年）morepeoplebegantowearthem.In1951,peoplewereimpresseddeeply__3__MarlonBrando’swhiteT-shirtinafilm.Then,whenJamesDeanworeaT-shirtinthemovieRebelWithoutaCause,T-shirts__4__becamecool.YoungpeopleacrossAmericastartedwearingT-shirtsasasymbolof__5__ownrebellious（反叛的）feelings.
AstheyoungpeopleofJamesDean’stimesgot__6__,theycontinuedtowearT-shirts.Theycouldhave__7__theywantedprintedonthem.There’snothingrebelliousaboutwearingaT-shirtnow,__8__.Peopleofall__9__wearthem.__10__,theT-shirtisprobablythemostmonpieceofclothingintheworld.AndthesedaysitisOKtowearaT-shirtalmostanywhereandanytime.
【答案及解析】试题给出了12个单词和短语，要求从中选出10个填入短文中，而且有的单词需要转换形式。
1.sailors。
根据文意应该填表示“某人〞的单词，这个词应该是“水手〞，sail作动词用，意为“航海；驾（船）〞；它的名词形式sailors，意为“水手〞。
2.few。
在“decades（十年）〞的前面应该是个修饰数字的词，选few符合文意。
3.bythesightof。
前面是被动语态，后面是“MarlonBrando’swhiteT-shirt〞，填入所给的短语bythesightof符合文意。
4.suddenly。
句子的主要成分完整，显然这里应该用个表示“突然〞的副词，所给单词中含“突然〞意思的只有sudden，是形容词，应该用其副词形式suddenly。
5.their。
own前面必须用形容词性物主代词，所给单词中有人称代词they，用它的物主代词形式their即可。
6.older。
空格前的got是连系动词，意为“变得〞，后面应接形容词作表语。
所给单词中剩余的形容词只有old，根据文意，应该用它的比拟级形式older。
7.anything。
依句意“他们能够在T恤衫上印上……〞，空格处应是表达“任何东西〞的词，所给单词中恰有anything。
8.however。
句子末尾应该是个副词。
填“however（然而）〞与文意吻合。
9.ages。
根据句式构造，Peopleofall后面应该是个名词，组成名词短语作句子的主语。
如果用age，那么需用它的复数形式ages，表示“各个年龄段的人〞，与文意相符。
10.Infact。
空格是个独立成分，剩余的所给单词infact，nothing，sothat中，选“infact（实际上）〞与文意相符。
2.给出首字母型短文填空
【题型特点】首字母填词是根据句意和已给的首字母，在句子的空白处填上恰当的单词，使句子意思完整、语法正确的一种题型。
该题型既考察学生的单词记忆和拼写能力，又考察学生对句子的理解能力。
【解题步骤】
（1）通读全文，把握句意。
只有文章意思清楚了，才可能根据文意进展合理判断，从而有可能突然产生“灵感〞，将断层的信息比拟准确地反映出来。
（2）注意精读，反复琢磨。
做这类题，有时可根据固定用法判断，有时可通过上下文意思判断。
遇到难词时，要根据其前后的句子反复推敲、再三琢磨该词在句中的作用，由此判断出该词的意思。
Weaskedsometeacherstogiveusthelastlesson.Thelessonisproverbs（谚语）aboutfriends.Olderpeople__2__teachproverbstoyoungerpeople.Everyculturehasproverbs.Theyareshortandeasyto__3__.
ThereisaGermanproverbwhichsays,“Friendshipisaplantwemust__4__.〞Itmeansthatweneedtotakecareoffriends__5__takingcareofagarden.“Onlyyourrealfriendswilltellyouwhenyourfaceisdirty.〞is__6__proverbfromJapan.Itmeansthatonly__7__friendstellyouwhenyouaremakinga__8__.
Mygrandfathertoldme,“Nobodyisso__9__thathecanthrowawayafriend.〞Everyone__10__friends.Begoodtothem.
Goodbye,friends!
Don’tforgetus!
Ⅱ.阅读下面短文，写出括号中所给词的正确形式，使短文意思完整。
Dolphinsare__1__（interest）animalsandresearchersfindthemsmart.They__2__（have）nohands,butcanusetoolstosolveproblems,justlikeus.Thereisnoevidencethatdolphinshavealanguageoftheirown,buttheycanunderstandmanysign__3__（language）.Theycanrespond（反响）quite__4__（correct）andquickly.Dolphinsliveinaverydifferentworld,buttheyaregoodat__5__（do）our“intelligent（智能的）tests〞.
Ⅲ.动词填空。
（A）阅读下面短文，用括号内所给动词的适当形式填空（必要时可加情态动词或助动词）。
Irecentlyheardastoryaboutafamousscientist.Becauseofhisgreatachievements（成就）,hewasthoughttobemorecreativethantheaverage（一般的）person.Whenhe__1__（ask）whyhewasabletodothis,hegavetheanswer.Itallcamefromanexperiencewithhismotherwhenhewasabouttwoyearsold.“I__2__（try）togetabottleofmilkfromthefridgewhenIlostthebottleanditfell,spilling（溢出）themilkalloverthefloor―aseaofmilk!
IwasfrightenedandIdidn’tknowwhattodo!
〞hesaid.
Hismotherheardthenoiseandgotintothekitchen.“I__3__（consider）howtoexplainallthistoyou,Mom,〞hesaid.Insteadof__4__（punish）him,shesaid,“Robert,whatagreatmess（杂乱）youhavemade!
I__5__（notsee）suchahugeseaofmilkbefore!
Well,sincethemilkhasalreadybeenspilled,wouldyoulike__6__（play）inthemilkforawhile?
We__7__（clean）itupafterthat.〞Indeed,hedidso.Afterafewminutes,hismothersaid,“Youknow,Robert,wheneveryou__8__（make）amesslikethis,finallyyouhavetocleanitup.〞Heusedasponge（海绵）andtogethertheycleanedupthespilledmilk.
Hismotherthensaid,“Youknow,we__9__（fail）inhowtosuccessfullycarryabigmilkbottlewithtwotinyhandsjustnow.Let’sgooutintheyardandfillthebottlewithwatertoseeifyou__10__（discover）awaytocarryit.〞Thenthelittleboylearnedthatifhegrasped（抓紧）thebottleatthetopnearthelipwithbothhands,hecouldcarryitwithoutdroppingit.
Whatawonderfullesson!
（B）阅读下面短文，用括号中所给动词的适当形式填空。
HaveyoueverheardofBarackObama?
NowheisfamousallovertheworldforbeingthefirstAfrican-Americanpresident.
BarackObamawasborntoablackfatherandawhitemotherin1961.Whilehe__1__（study）inhighschool,heshowedmuchtalentinstudy.Aftergraduatingfromuniversity,heworkedasalawyerandateacher.Heloveswriting.Andhe__2__（write）somebookssince1995.Thesebooksareverypopularandhavehelpedhimearnmillionsofdollars.Hegaveawaysomeofthemoneytocharities.He__3__（bee）thePresidentoftheUSAintheyearof2008.
NowthesituationinAmericaisworrying.ButmostoftheAmericanpeoplestill__4__（have）confidence.TheybelieveBarackObama__5__（create）abrightfutureforthem,justastheysay,“ChangeisingtoAmerica.〞
Ⅳ.阅读短文，根据短文内容及首字母提示，在空白处填入一个适当的单词。
（A）
Readingisanactivitypeopleenjoyalotintheirfreetime.
Somelikereadingnewspapersando__1__enjoynovelsoricbooks（连环画）.Myf__2__booksarethoseaboutthelivesofgreatpeople.Readingthemalwaysgivesmealotofideasonhowtomakemyo__3__lifebetter.
Greatpeoplearerememberednotbecausetheywerehandsomeorbeautiful,butbecausetheydidnotgiveupw__4__theirlivesweredifficult.Theytriedtousee__5__chancetochangetheirlivesandmaketheworldbetter.
OnegoodexampleisOrvilleandWilburWright,thetwobrothersw__6__inventedtheairplane.Theplanehasm__7__theworldintoasmallvillage.Hardwork,notgoodluck,isther__8__whytheWrightBrotherscouldinventthisconvenient（方便的）machineandbeegreatpeople.Todaywewillrememberthemwhenweseeplanesi__9__thesky.
WheneverIreads__10__aboutgreatpeople,Ialwayslearnalotfromthemandtheyencouragemetomarchon.
ThisiswhyIenjoyreadingaboutgreatpeople’slives.
（B）
DearTom,
Areyousurprisedtohearfromme?
Ihavenotheardfromyous__1__thebeginningofthesummerh__2__.Howareyougettingonwithyours__3__?
Howareyourparents?
IsyourbrotherBillb__4__f__5__Canadayet?
Mystampcollectionisg__6__biggerandbigger.Ihavecollectedstampsofmorethanfortyd__7__countries.Inmystampbooks,Iusuallyputthestampsfromeachcountrytogether.IhavegotapenfriendfromBritain.ShegavemesomeB__8__stamps.MyAmericanteacherhasgivenmesomebeautifulAmericanandCanadianstamps.I’mgladtoknowyouaregoingtogivemesomeforeignstamps,butIstillhavenotr__9__thestampsofNepalwhichyousaidtop__10__me.Haveyousentthemoffyet?
Pleasewritetomesoon.
Yours,
ZhouWen
[Key:
Ⅰ.（A）1.have2.time3.spend4.sea5.like6.cool7.and（B）1.meeting2.earlier3.wonderful4.through5.stopped6.our7.but8.rooms9.was10.soon（C）1.friends/friendship2.often3.remember4.water5.like6.another7.good8.mistake9.rich10.needsⅡ.1.interesting2.have3.languages4.correctly5.doingⅢ.（A）1.wasasked2.wastrying3.amconsidering4.punishing5.haven’tseen6.toplay7.can/willclean8.make9.failed10.candiscover（B）1.wasstudying2.haswritten3.became4.have5.willcreate/isgoingtocreateⅣ.（A）1.others2.favorite3.own4.when5.every6.who7.made8.reason9.in10.stories（B）1.since2.holidays3.sister/sisters4.back5.from6.getting7.different8.British9.received10.post]
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