人教版度七年级下学期期末考试语文试题C卷练习.docx
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人教版度七年级下学期期末考试语文试题C卷练习
人教版2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列表述有误的一项是（）
A．新闻特写兼有新闻和文学的特点。
由于特写以形象化的描写为主要手段，所以不关注时效性和真实性。
B．标题对于一篇文章而言，是照亮读者眼睛的灯笼。
正确理解标题的含义和作用，能够帮助我们领悟文学作品的思想内涵，理解文章思路。
C．新闻角度的选择要考虑受众的特点，面对的读者群不同，新闻写作编辑的角度就不同，这是读者意识的体现。
D．生活中我们经常会把事情、感受、道理等讲给别人听，这些就是讲述。
我们在讲述时，要注意对象和场合。
2.下列句子没有语病的一项是（）
A．伏尔泰不仅是一个世纪，他是一个人。
B．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
C．我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
D．我市在“鄱阳湖生态经济区”建设中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．为了做好太湖蓝藻治理工作，省委主要领导赶赴无锡，下车伊始便亲临现场查看情况。
B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C．真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。
D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
二、现代文阅读
阅读下面的语段，完成后面小题
①阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富感情，又能陶冶情操；___ ___。
人，只有具有良好的修养，才会被人们尊重。
人的修养除了在生活实践中逐步提高，更多的是从我们接触的文学作品中得以陶冶，得意提升。
文学名著以它独特的文字魅力，蕴含着生命深层的情感和感悟，积累了文化思想的结晶，凝聚着人类的智慧。
通过阅读名著，使我们可以积淀自己的智慧，找寻自己的精神乐园，从而提升自我修养。
②教育家苏霍姆林斯基曾说：
“凡是那些除了课本以外什么也不读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。
”他还说：
“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，再阅读。
”这就强调了阅读名著文本的重要性。
要学好语文，不仅要靠课内，但是必须阅读一些课外读物。
课外阅读对拓宽知识面，开阔视野，陶冶情操，提高思想品质是不无裨益的。
4.请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
开阔视野，陶冶情操
5.请给下列加横线的字注上汉语拼音。
（1）积淀（___________）
（2）蕴含（_________）（3）陶冶（____________）（4）裨益（____________）
6.第①②段中画波浪线处有语病，任选一处修改。
（不抄原句，直接写修改后的句子）
改为：
_________________
7.请仿照第①段中划线句子，写一个句子。
__________________________，________________________
8.下列两组词语，每组都有一个错别字，请找出并改正。
（1）缭亮 怂恿 头衔 力不暇供
（2）造仿 央求 冤枉 呼朋引伴
（1）_________改为__________
（2）__________改为_________
阅读下面的文字，完成下列小题。
六机匠
臧克家
①六机匠是我家的佃户，每年秋后看见他把劳苦一年所得的粮食往我家扛，我总是呼他声“六爷爷”。
他和他的弟兄几个分住在低低的茅屋里，屋子谦卑地压在两枝巍巍的旗杆前。
②最早是弟兄们一起过日子。
农忙时，他们全成了农夫，到了冬天，每个身子便钉在一张织布机上。
机房是有种特别味的，从外边听着哗嗒哗嗒的响声，你便可以在心中美丽地展开一幅纺织图。
六机匠的身上带着一种吸引人的力量，他的一间机房在西头，是孩子们的乐园。
他的笑脸叫人喜欢，从他口里吐出来的故事叫人迷恋。
③白天，我们坐在土炕沿上听他说《水浒》，说孟姜女哭长城，说良善的仙女和凡人恋爱而生生地叫磨难拆开了。
他半天一句慢吞吞地说，眼注视着手，手往返地抛着梭，脚还得上下地踏着下面的两页木板，而故事却只是影影绰绰若断若续的。
我们急得将他的手把住，可是他的嘴也随着不动了。
放开以后，手把铁轴抽开哒哒地卷一卷布，再向前推一下杼子，手脚便一齐动起来。
口又开了，我们也侧起耳朵再也不去拦他的手了。
④六机匠白天忙一天，晚上撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。
我们当然不能让他闭着眼，有的抱腿，有的把眼，有的扯唇，一心要从他口里抓出故事来。
“蒋门神又不是铁打的，怎么还三锤打得冒火光呢？
孟姜女哭倒了长城以后怎么样了？
那个仙女后来怎么样了？
”他一点也没有嫌烦的表情，叹一口气把眼睁开，我们望着他的眼珠亮开，比望着逃开黑口的蚀月还要痛快。
我们的眼光紧系在他的嘴上，只想那一动，可是他就是不动。
他看我们脸上渐渐涌上了黯淡的神色，便指着破墙上的旧年画，向我们讲上几段，接着眼皮上的石头又把眼睛压闭了。
我们怀着幽幽的心情向外走，醒来泪珠挂在眼角上。
⑤冬天，太阳照着他牵机。
线匹掣得老长，像一道银河。
他顶着一件开花的破袄，穿着一条气泡似的单裤，迎着风，人似乎要浮起来。
他一往一来像（），冷风把挂在鼻尖上的水给吹下来，当时我很纳闷地问：
“六爷爷，你为什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢？
”
⑥几年以后，六机匠成了个空头衔，他的那一张织布机卖给人家了。
同时也分了家，别人都有老婆孩子，他却分了一个白发的老母。
⑦从此伴着老娘，六机匠变成了纯粹的老农。
对什么事情他都不是笨手。
他会剃头，太阳底下，人家头上的乱发随着他手下的钝刀倒下，刷刷的，一刻一个青头皮便显出来。
他会拉糖子，红的，白的，正月里小孩子都喜欢他。
他也卖过酒，他的酒管保你一壶到底不会有一点底渣，所以一罐子酒刚从城里背来，放不到炕上便空出来了。
别人故意逗他，“走到河里搀了几捧水？
”他便半红着脸赌咒：
“搀一滴水就给俺祖宗喝！
”
⑧一个秋天，老娘像一个熟透了的果子坠落到土地下了，六机匠哭得最厉害。
这次邻里都替他叹气，“唉，一个老娘也完了，一个人的日子怎么过呢？
”一个人的日子倒是简便，家便驮在身上。
环境教会了他做饭、缝衣服和一切家里的营生。
他有个倔强脾气，什么事都不托仗人，有时不高兴做饭，一点冷饭也可以打发饱肚子。
“小心点，冷东西呀！
”有人拿他开玩笑。
“瞎子睡凉炕，仗着秉气壮。
”他的话从笑口里吐出来了。
⑨后来，六机匠去了关东，一去就是五六年。
有一天，我惊喜地发现，六机匠什么时候又回到家来了，这回住在三机匠家里，样子没有什么大的变化，只是头顶的那条辫子不见了。
他见了我自然格外地高兴，说回来看看，本来打算立刻返身，谁想发生了战争，这条生路又被堵死了。
他口里不带脸上带地表示着寄居在人家里的不安。
三机匠脾气很好，侄儿们待他也都不错，添了他，在工作上添了个有力的帮手，而不过在饭桌上多添了双筷子。
不安什么呢？
我明白这又是他独立刚强的那点天性在作祟了。
⑩和他谈着话我心下怪难过，这样一个坚实能干的人，失去了织布机，失去了佃地，关东的一条生路又被截断了，一个人孤独得像一只被剪去翅膀的飞鸟，哪儿是他的去路呢？
（有删改）
9.小说主要写了六机匠几件事？
请简要概括六机匠的人生经历，补写下面的表格。
段落
事件
②-⑤
（1）
⑥-⑦
六机匠成了老农，与母亲相依为命
⑧
（2）
⑨
（3）
10.结合上下文，具体谈谈第⑥段在全文情节中的“承上启下”作用。
11.小说中“我”与六机匠的几次接触分别表现了六机匠什么样的形象特征？
请简要分析。
12.第⑤段画线句子是一个比喻句，喻体被删除。
你觉得下面哪一句更好？
请谈谈理由。
①他一往一来像一张梭
②他一往一来像一片云
我选择第 句，原因是：
13.小说叙述了六机匠的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度，简要概括出来。
14. 诗人
我们这儿的住户贫困而好客。
有一天来了一个乞丐，说他饿坏了，我们就让他饱餐了一顿，他还要了支香烟，直到我们替他把香烟点燃后才离去。
一天下午，我刚放学回家，有人叫住我：
“小弟弟，我可以进你家的院子吗？
”他身材瘦小，穿戴整齐。
我问：
“你想干啥？
”“我想看看你们的蜜蜂。
”
我家院里有四棵大棕榈树，上面聚集着蜜蜂。
我跑上台阶，喊道：
“妈，有一个人在院子里，他说想看看蜜蜂。
”妈妈走出来，上下打量着他，极不友善地问：
“你要干吗？
”“我想看看你们的蜜蜂。
谢谢您，太太。
”他讲得极缓慢而清晰，仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样。
他和我，蹲在棕榈树下一块儿看着蜜蜂。
我说：
“你是干什么工作的，先生？
”“我是诗人。
你也是个诗人。
你喜欢妈妈吗？
”“她不打我的时候，喜欢。
”他站起身来，从裤兜里掏出一张纸片：
“这上面是首描写母亲的伟大的诗篇。
我打算卖给你，只要四分钱。
”
我跑进屋：
“妈，你想花四分钱买一首诗吗？
”“你听着，告诉那个家伙，赶快出去。
”
我对诗人说：
“妈妈说她没有四分钱。
”“这就是诗人的遭遇。
”他好像并不介意。
“像你这样到处转游着卖诗倒挺有意思。
有很多人买吗？
”“从来没人买过。
”“那你为什么还要四处转游？
”“这样我就可以看到许多东西，我还一直希望遇到别的诗人。
”“你真的认为我是个诗人吗？
”我问。
“你像我一样有才华。
”他走了。
我祈祷能再见到他。
一天下午，放学回家的路上，我在街的拐弯处又见到了他。
“我已经等你很久了。
”“卖掉诗了吗？
”他摇摇头，说：
“我院里有棵挺好的芒果树。
现在芒果都熟透了，红彤彤的，果汁又多又甜。
我等你是想请你去吃芒果。
”
诗人住在一间小棚屋里，家具很少，显得很冷清。
院子里绿茵茵的，还有一棵高大的芒果树。
他说得不错，芒果汁又多又甜，我一连吃了六个。
橘黄色的芒果汁从嘴角流到下巴上，我的衬衫也染上了果汁。
回到家后，妈妈很气愤：
“你窜到哪儿疯去啦？
去，给我拿根鞭子来！
”我从家里逃出来，发誓再也不回去了。
我气极了，跑到了诗人家。
他说：
“别哭啦，咱们一块去散散步吧！
”我们散了步，还躺在草坪上看星星，他让我猜那些星星离我们有多远，我按他说的做了，明白了他的意思。
我有生以来第一次感到如此骄傲和愉快，我的气愤一扫而光。
忽然，一个警察出现在面前。
“你们在这儿干什么？
”诗人说：
“已经四十多年啦，我也一直在想这个问题。
”警察无趣地走了。
从此，我和诗人总是一起去散步，看星星。
一天，诗人对我说：
“我告诉你一个重要的秘密。
我正在写一首诗，世界上最伟大的诗篇。
我已经写了五年啦。
每月只写一行，再有二十二年就完成了。
”“上个月写的那行是什么？
”他仰起头看着天空：
“往昔深邃而奇妙。
”“是行很美的诗。
”“我希望能把一个月的体会感受全部倾注到这行诗句中去，写出一首震撼全人类的诗篇。
”我惊叹道：
“等写完了最伟大的诗，你就会是世界上最富有的人了吧？
”他没有回答我的问题。
我觉得诗人在一天天衰老下去。
一天，我到小房子里去看望他，他躺在小床上，看上去那么苍老、虚弱。
他说：
“诗写得不太顺利。
”我敏锐地感觉到了什么，泪水突然涌了出来。
他挣扎着坐起来，让我坐到他的膝盖上，看着我的眼睛说：
“嗯，你也看出来了，我一直说你具有诗人的眼光。
”他看上去并不难过，把我搂到瘦削的胸前：
“想听我再给你讲一件有趣的事吗？
”我什么也说不出来。
“给你讲完，你要答应我马上回家，再也不要来看我了，好吗？
”我点点头。
“很好。
现在听我讲，以前我给你讲过的那些什么作诗和世界上最伟大的诗，都是假的。
你说这是不是你听过的最有趣的事？
”
他的声音中断了。
不久，诗人的小房子被扒掉了。
芒果树也被砍倒了。
诗人好像从没有来到过这个世界。
（节选自奈保尔《米格尔街》，花城出版社，1992年9月）
（1）米格尔街的人是“好客”的，但“妈妈”为什么对诗人“极不友善”？
（2）诗人“讲得极缓慢而清晰，仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样”，一方面表明他使用语言 ，另一方面也暗示了他物质生活上的 。
当警察问：
“你们在这儿干什么？
”诗人答非所问，说：
“已经四十多年啦，我也一直在想这个问题。
”诗人四十多年都在思考的问题是 。
（3）诗人最后对“我”说：
“那些什么做诗和世界上最伟大的诗，都是假的。
”出人意料，但为什么又是合情合理的？
（4）小说中，诗人为什么和“我”成为了好朋友？
请结合原文简要分析。
三、文言文阅读
（一）阅读下面两篇文言文语段，完成下列小题。
（甲）子墨子见王，曰：
“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之一一此为何若人?
”王曰：
“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：
“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”
王曰：
“善哉!
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守固有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
” 楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
” 楚王曰：
“善哉。
吾请无攻宋矣。
”
（乙）今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。
此何也?
以亏人自利也。
至攘人犬豕鸡豚者，其不义，又甚入人园圃窃桃李。
是何故也?
以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
至入人栏厩、取人牛马者，其不仁义，又甚攘人犬豕鸡豚。
此何故也?
以其亏人愈多。
苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
至杀不辜人也，抱其衣裘、取戈剑者，其不义，又甚入人栏厩，取人牛马。
此何故也?
以其亏人愈多。
苟亏人愈多，其不仁兹甚矣!
罪益厚。
当此天下之君子皆知而非之，谓之不义。
今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。
此可谓知义与不义之别乎?
（选自《墨子非攻上》）
注：
扡同拖
15.下列句子朗读停顿正确的一项是（）
A．当此天下之／君子／皆知而非之
B．当此天下／之君子／皆知而非之，
C．当此天下之／君子皆知／而非之
D．当此／天下之君子／皆知而非之，
16.解释下列句中加点的实词。
（1）宋无长木：
_______________
（2）子墨子九距之：
_________________
（3）此可谓知义与不义之别乎：
______________
（4）则弗知非：
_______________
17.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（）
A．香远益清 其不仁兹甚，罪益厚
B．公输子之意不过欲杀臣 意将隧入以攻其后也
C．所识穷乏者得我与 上为政者得则罚之
D．宋所谓无雉兔鲋鱼者也 谓之不义
18.用现代汉语翻译下列句子。
（1） 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
译文：
____________________________
（2） 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
译文：
____________________________
（3）苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
译文：
_____________________________
19.甲乙两文都是有关劝谏的，在写法上有何相同之处?
这种写法的好处是什么?
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20.下列分析不恰当的一项是（）
A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。
B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
D．李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。
四、句子默写
21.用课文原句填空。
（1）朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，________，________，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃 。
（2）红军不怕远征难，__________________。
（3）黑云压城城欲摧，___________________。
（4）________________，家书抵万金。
（5）_____________________，夜泊秦淮近酒家。
（6）《过零丁洋》中，用带感情色彩的地名自然相对的句子
是：
____________，________________。
五、综合性学习
22.按要求修改下面短文。
_______________________________。
高尔基说，书是人类进步的阶梯。
因为其中蕴涵了广博的知识。
高考满分作文《赤兔之死》的成功恰好说明了这个道理。
①他从小便爱读《三国演义》，并且读了几十遍，又能将名著中的知识与自身学习溶会惯通，因而获得成功。
而快餐文学的知识含量十分可怜，②又因其“快”，往往使求知者急躁而功利。
优秀的文学名著因其思想蕴涵深厚，使读者与其“对话”时获益颇深。
退缩时，鲁迅发出“不惮于前”的呐喊；烦躁时，钱钟书向我们展现了机智的幽默。
与之相反，③快餐文学却成为日益一种谋财的手段，④文学的思想性早已抛到九宵云外，有益的交流更成了无本之木，无原之水。
（1）文中有多个别字，请修改其中的三个：
________、________、__________。
（2）文中画线的句子都是病句，请用修改符号在原文修改其中的两个。
______________________________________________
（3）在文中横线上写上本文的中心句，即论点。
（不超过15字）
__________________________________________
阅读下列材料，完成后面小题
（A）大年初一，央视一套的原创综艺节目《经典咏流传》惊艳上线，节目将传统诗歌与现代音乐相结合，出现很多令人刮目相看的新歌曲，其中也不乏经典的面孔和声音，比如陈力在87版红楼梦中的《枉凝眉》和杨洪基老师演唱的三国演义主题曲《滚滚长江东逝水》（B）因为都是老歌曲，但是他们一张口就仿佛能把观众带回那个桃花地下读西厢的红楼梦中，又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争。
23.有人认为，经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。
而流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快，应该多读流行作品。
请你利用以上材料作为论据，反驳有人的观点。
24.仿照下列画线句续写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；_________，__________。
____________，________。
25.材料中A、B两句都有语病，请写出你的修改意见。
六、作文
26.按题目和要求写一篇文章。
万物生长靠太阳，晴朗时人们歌唱阳光，阴霾中人们渴盼阳光。
阳光有着无比的魅力，清晨的阳光让万物欣喜，雨后的阳光展示世界的美丽，寒冬的阳光令人舒适。
阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们狭窄的生活变得开阔，让我们单调的日子变得多彩，让我们郁闷的心情变得舒畅……不同的人对阳光有着不同的感受，或许，那个人，那件事，那个微笑，就是温暖你心底的那一束阳光。
请你以“那一束阳光”为题目写一篇作文。
要求：
①不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不得套抄材料；④不得出现真实的地名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、综合性学习
1、
2、
六、作文
1、
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