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你好陌生人作文
你好陌生人作文
【篇一：
三写新材料作文“不要和陌生人说话”】
三写新材料作文“不要和陌生人说话”
江苏省无锡市立人高级中学余水金
金题展示
（江苏无锡市2014年秋学期高三期中考试作文题）
根据下面的材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
《不要和陌生人说话》——相信不少人都看过这部电视剧；而在现实中，这句话也常常被人们奉为警世之词。
亲友们常常提醒我们：
在存取款过程中、在路边等候时、在长假出行中?
?
都不要和陌生人随意说话，谨防受骗。
可就在前两天，南京财经大学工商管理学院的大一新生们却接到一份相反的特殊作业——主动找陌生人搭讪，而且还得把对话记录下来。
思路点拨
这则材料命题意图相对集中，写作指向明确。
表面看来，这是围绕“不要和陌生人说话”“主动找陌生人搭讪”的话语材料，实质上应该是“拒绝与陌生人交流与主动与陌生人沟通”话题的具体呈现，显示出如何认识社会及如何处理人与人之间的关系的终极拷问，是一道现实意义较强，又具有思辨意味的命题。
材料可以分为前后两部分。
前一部分分两句话，先说现实社会中“不要和陌生人说话”常被奉为警句，后话是对前面的具体解说，说出“不要和陌生人说话”的原因，是“谨防受骗”，无论是对待自己的财务安全，还是外出旅游、无聊等待等等。
这些代表了当下很多人对现实社会的看法，他们认为这个社会是不可信的，充满了欺骗，为了自己的安全，要对所有的陌生人设防，断绝与陌生人的交流。
后一部分则从正面提出“主动沟通”的问题。
特殊作业是一种训练方式，校方认为主动与人沟通是一个人走向社会必须具备的能力，必须提前“训练”，必须学会主动与人沟通。
考生可以自己“选取角度”，只要扣住面对陌生人“拒绝交流与主动沟通”的话题，联系生活实际，进行记叙或议论，均属切题。
以下立意角度可供参考：
①不（要）和陌生人说话，是出于安全感的需要，其实质是一种封闭意识，但封闭并不必然带来安全。
况且，从逻辑上说，永远不与陌生人说话，就全都是陌生人，我们生活的空间也会无比的逼仄。
②主张不要和陌生人说话，源于人与人之间难以建立信任，一方面来自外界的伤害，一方面来自自己的冷漠。
故此，悲观者强调不要和陌生人说话，乐观者主张从我做起，去温暖社会，改变社会。
③无论是谁，要想走入世界，参与世界，就必须学会与人沟通，尤其是与陌生人沟通，这既是人的社会属性的要求，也是和谐友善的核心价值观的要求。
④与陌生人搭讪竟然成了作业，可见社会问题极其严重，呼呼人与人之间的心灵沟通就更有必要性。
佳作展台
别样温暖
陈逸雨
走出熙熙攘攘的火车站，我感觉一下子降了十度的气温。
正是傍晚，寒风瑟瑟，我将衣服拉链又向上拉紧了些，目光警觉地环顾了一下四周，后悔在寒假一个人出来旅游。
赶紧拦了辆出租车，我迫不及待要去宾馆休息，并会见早已等着我的亲戚。
出租车司机四十岁上下的样子，看着还挺祥和，我微微放了点心，但还是认真记住了车牌号——父母从小就教育我，任何时候都不能放松对陌生人的警惕。
我拿出记着宾馆地址的小卡片，指着那一串地名对司机说“去这里”后就一言不发地坐着，心里有着独在异乡的忐忑和些许无助。
“好咧！
”司机师傅的口音应该是标准的曲阜话吧，浓浓的山东腔，“姑娘一个人来旅游？
”我一愣，根本没有料到他会问我这个，却依然故作淡定，假装很老成地从鼻音中发出一个轻而快的“嗯”字。
隔了两秒，又加上一句“有人接的”，像是为自己鼓气似的。
我有些不自然地重新掏出小卡片。
看着上面的联系电话，准备打过去以“壮胆”。
拿出手机，我按键的手指却止不住地在抖，脑海中飞快地想着电话接通后该说些什么——却突然看到眼前递来的手机：
“姑娘，你是外地人吧？
打长途多贵，用我的吧！
”我一时反应不过来，等突然明白了是什么意思，已过了好几秒。
显然，我的警惕心告诉我，最好别接。
师傅看了看我犹豫的神情却爽朗地笑了：
“哈哈！
姑娘放心，我不是坏人！
咱曲阜是文化圣地，心里装的是孔子，放心用吧！
”
我有些迟疑地接过电话，心里想着反正是和“外界”联系，我可不能露出害怕的神色。
一通电话打完，一切安好，波澜不惊，我的心里却有些愧疚，人与人之间本不该这样有太多的戒备的，不是吗？
我把手机递还给师傅，不好意思地小声说道：
“谢谢！
”继而目光便游离于窗外。
眼角的余光中，我看见师傅又笑了。
窗外寒风凛冽，道路两旁的大树零乱地摇曳，我坐在出租车里，却感到别样的安稳和温暖。
【点评】文章故事结构并无多少新奇，亮点在于细微之处的用心。
人物动作、神态、心理的描写颇见功力，笔触精准传神。
开头的“将衣服拉链向上拉紧”“目光警觉地环顾”“后悔一个人出来”，寥寥几笔就把“我”在冷天独自来到一个陌生地的紧张、不安、懊悔的心理写得丝丝入扣，类似的描写有多处，值得玩味。
情节设置虽无大起大落，却也摇曳生姿。
车上司机递手机的情节，将前文阴沉压抑的情调转向明朗轻松，刻画了一个热心爽直的司机形象，不仅转变了“我”的内心情绪，也很好地彰显了主题。
文章首尾的环境描写，既营造了气氛，也推动了人物活动的展开，烘托了人物的心情。
暖暖菊香
黄心哲
窗外，冬日的暖阳如刚刚分娩后的少妇，温柔地匍匐着亲吻着每一寸大地。
小径旁，柔柔弱弱地绽放着几株野菊，战栗在寒风中，倒也倔强。
可惜，阳光再暖也照耀不到窗内的我。
耳边输液瓶“滴答滴答”计算着枯燥的时光，身下不时“嘎吱”的床板摇曳着一颗百无聊赖的心，我住进这间病房已有些时日，每天都这般无所事事，骨折了连翻书都成了奢望。
右手旁是一个同我一般年岁的女孩，不知道她经历了什么，头上光光的，顶着白色棉线编织成的缚网，唯有一双大眼睛，扑闪扑闪如蝶翼轻巧灵动。
我喜欢偷偷地瞧她，这似乎成了我无聊中的唯一作业。
她喜欢看窗外，仿佛外面有高山远水，朦胧梦幻。
我每每顺着她的目光探去，只有一条小径，一地枯败和几株野菊。
那野菊黄黄的，嫩嫩的，小小的，最是不经风雨的模样。
她的脸有时会微微发红，耳廓尤甚，仿佛正成熟的蜜桃，捏一把，水汪汪的；睫毛以不正常的速率抖动，如归巢的倦鸟，急切地追寻家的方向。
更多的时候，是我们的眼神瞬间交汇。
这最通透的瞬间却如昙花绽放般转瞬即逝，或想挽留，却是有心而无力，话到嘴边，常常被不知名的胆小怯懦包裹吞咽，一个“你”字出口，等待我们的常常是一室静默和更加深重的尴尬——她撇头寻找窗外顽强的野菊，我仰头细聆输液瓶中药滴碎裂的声音。
两颗想靠近的心终敌不过“素昧平生”所构筑的城墙，病床的间隔犹如无形的天堑隔绝了我们的相互抵达。
哦，这可怕的沉默！
渐渐地，我开始感到她的试探，缥缥缈缈的视线委委屈屈地一闪一躲。
她会不会在想，这邻床的女孩儿发生了什么事，怎么会骨折？
我感到了她悠悠远远的目光，也触到了她时散时聚的思绪。
我多想和她打个招呼，可我不敢。
那么，我又在担心什么呢？
我不知道。
只是，这可怕的沉默！
严肃的护士面无表情地将我退出病房做复查，一路忐忑和紧张终得到医生平淡的“恭喜”二字。
护士又将我默默推回，依旧一路无话。
苍白的病房似乎有些变样了。
抬头，钢架上几个空空的输液瓶依旧安静地挂着。
她依旧端坐在病床上，望向窗外，闪着睫毛，白色的脑袋留给我一个大圈。
然而窗外——细长的小径旁只剩了丛生的败草！
再细细闻一闻，一股清香从我床头传来，如涓涓的细流，潺潺流淌，宁静悠长。
那赫然是小径旁的野菊，黄黄的，嫩嫩的，小小的，却有着阳光的力量。
我正疑惑，听到她如细蚊般的声响：
“祝你康复！
”倏地，我笑了。
她也笑了。
嗨！
谢谢！
你好啊?
?
一席话语夹杂着菊香，自然涌流。
那菊香虽是淡淡的，在我心里却馥郁香甜，像锦绣丝绸，可以轻轻折叠，每一叠都是温暖。
一室欢笑，一室温暖菊香。
【点评】因为选材的关系，文章给人的观感是静。
但是，读来并不觉得沉闷。
这得力于作者以动写静的笔力。
文章开头描写了“冬日的暖阳”和“几株野菊”，为后文营造情境、埋下伏笔。
接着落笔于病房，沉默中，“我”看“她”，“她”看“我”，无言中的试探和退缩，活跃的心绪而羞怯的言行，野菊的时隐时现伴随着二人起伏的情感，情景相生，细腻动人。
文末，“她”轻柔的话语使文章峰回路转，豁然开朗，也让彼此积蓄的情感力量瞬间释放，在情景交融中把感情推向高潮，有力表现了文章
的主题。
向世界敞开心扉
钱渝丰
栖居尘世，安守一隅。
看惯了川流不息的人群和各式各样的陌生面孔，我们累了，怯了，于是索性将房门紧闭，拒绝一切的陌生。
试问，我们还有勇气去和陌生的世界打交道吗？
或许羞怯的孩子们最先摇了摇头。
屏幕上，记者将话筒伸向低头画画的孩子，有些儿童用天真的口吻拒绝记者的提问，他们念叨着“莫和陌生人讲话”的警言，回避大人的目光。
这当真是让人失望的。
孩提时代的活泼好动被父母的告诫所代替，连最天真的年龄也显露出不相符的警惕和生疏。
这个时代是否过于敏感？
于是不难理解近在咫尺的对门家庭互不相识，出行在外陌生人之间冷漠的眼神。
当提防的意识根植于众人心间，所谓的社会温暖和谐也显得遥遥无期了。
可是提防当真奏效了吗？
也不见得。
我们的世界里依旧充斥着上当受骗，而人心的隔阂却止也止不住地扩大了，所谓的“自扫门前雪”也只不过是一种心理安慰罢了。
那么，为何不迈出一步，和陌生人打打交道呢？
学习的过程需要陌生人的参与。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”倘若一个人一味地沉浸在自我的世界里，终究会困顿不堪，固步自封。
当你将新的同行者聚集于己，好比新鲜的泉水，困惑者自有醍醐灌顶之感。
生活大抵也是一种学习，与陌生人的相遇会使你受益匪浅。
林清玄在《好雪片片》中讲述了他与一位流浪老者相处的故事。
每天上下班的途中，他总会习惯性地从老者那里买两张奖券，而老者总会从怀中拿出一个崭新的塑胶套，为他套好，也算是种善意的回报。
作者在文末将这点滴之善比作“明净的雪花”，虽不留痕迹，却“滋润了众人的心田”。
或许，如此的经历太过微小，但细细想来，此中的善意与爱，也是一种馈赠。
“人不是一座孤岛”，向世界敞开心扉，世界便敞亮了起来。
这也是一份美好。
【点评】作者用三个追问架构文章，脉络清晰，层层推进。
一问阐述因为缺乏勇气使孩子都不敢与陌生人说话，二问指出提防不能奏效却使隔阂扩大，三问指明和陌生人打交道的途径，卒章显志，点明主题。
本文虽是议论文，却是散文的写法。
语言亲切温和，娓娓道来，从容不迫。
举例没有采用一般的叙事方式，而是更多地融入想象，精炼地勾勒孩子躲闪的神态，并自然地推及到社会层面的冷漠与不信任，具有以少总多的说服力。
后文对林清玄文章的概述与全文巧妙合体，毫无生涩之感；名言引用为点睛之笔，言简意赅，收束全文。
我之哀，众哀之
沈思齐
无穷的远方，无数的人们，都与我有关。
鲁迅先生曾如此说过。
反观如今，不与陌生人说话，其他一切与我无关的态度便显得如此可笑。
当人与人之间的联系、关怀变成了一种任务与作业。
那么，何其可悲。
不要和陌生人说话，简单来说，不要相信别人，少管别人的事，前不久则发生的地铁中一人晕倒，下一秒，只留空厢，似乎便是我们贯彻的最好的例证。
但当我们不屑外国一人卡于地铁，而万人齐推地铁救援时，为何不反问自己，我们何时已如此冷漠，何时被社会焚烧得只剩利欲。
回想民国，那动荡不安的社会，用我们的眼光来看似乎人与人之间更不应往来，一旦往来，欺诈勒索太过于方便。
但正是那个时代，报社老板只因萧红一句“我们都是中国人”而前去看望她，而本是陌路的萧军于洪水之中想萧红伸以援手。
如今之人看来，以为夸大，以为赞叹，以为其为英雄，当如此。
但实则，他们与我们一样为普通人。
比我们多的，只是一份人文关怀。
于是，正如《小王子》中的那位大人所说：
“我是一个精神上孤独的人。
”
因为冷漠，因为漠不关心，因为事不关己高高挂起，而终致自己活于自己的世界，精神孤独。
但，没有人可以真正生活在一个人的世界里。
木心曾说过：
“生命的意义，便是一棵树摇动另一棵树，一朵云唤醒一朵云。
”
不与陌生人接触，只想他人“莫知我哀”的个体实则并未真正存活，而是行尸走肉的没有灵魂的个体。
于是，当物欲大潮滚滚而来，被横扫而倒成为井底之蛙，自我膨胀。
即使有于阴沟之中仰望星空的少数人，也终因别人的冷眼与漠不关心失去了再次仰望星空的勇气和热情。
是的，我们如今的社会是如此的可笑却又可叹。
在失去了人与人之间温情关怀的环境里，一生致力于表现人文关怀的许鞍华都只能将自己比作“赌徒”。
当人文大师李安的作品甚至不能为中国民众接受时，我们难道还不应该发自内心地问自己一句，我们到底怎么了，我们的社会究竟怎么了。
为何这些致力于唤醒我们内心温情的人们却只配受到我们的冷眼，只配以最卑微的姿态存活在我们的社会中而不敌物欲的光鲜亮丽呢？
若是有朝一日，丧钟敲响，不要问丧钟为谁而鸣，丧钟为每个活在自己的世界里的人敲响。
我不孤立，无数的人与我有关。
我之哀，乃众之哀，众宜哀之。
【点评】本文的最大亮点是“文气”厚重。
从作者的引述来看，作者的阅读面宽泛、新鲜，跨越了不同的文艺范畴，给人耳目一新之感。
开头引用鲁迅的话，虽未必与原语境一致，但并不突兀，反而提纲挈领，纲举目张。
中间引用木心的话，文采斐然，言简意赅。
萧红和《小王子》的话语，寥寥数字，却极富从感官到心灵的冲击力。
从作者的语言运用来看，虽然难免有些不老道，但是总体行文雅致，
【篇二：
你好,旧时光（1000字）作文】
精选作文:
你好，旧时光（1000字）作文时光荏苒而过，我不再是那一年依偎在妈妈怀里的孩子。
时光的印记在改变着我们，让我们走散了，也让我们相遇了。
细数曾经的曾经，也许我们会忍不住哭泣，忍不住暗喜。
时光，就像渐渐消失的露水，默默的滋润了来年的花草。
回头望了望我曾走过的岁月，多少年来挤压在心中的任何感觉就只如微笑的花儿，在风轻云淡的日子里，静静看着日出日落。
是否记得曾经中考的日子，我们无休无止的厮杀与奋斗，为了的只是所谓的明天。
而这场虐杀过去了，我们生硬的带着牵强的微笑，踏上了这场改变着我们每个人的命运的旅程。
于是，很多人走散了。
不见了，不联系了。
可岁月依然在那儿，不孜不倦。
那时候，在我们还被当做孩子的时候，做着永远也做不完的作业。
我们曾向往外面的广阔天空，曾向往自由的奔跑在草地上。
可是我们必须忙碌，偶尔抬起头，渐下的夕阳映衬着天边，一天又过去了。
岁月斑驳了，可是那天的故事似乎还在眼前，淡淡的青涩。
此刻的我穿梭在记忆的夹缝里，才渐渐明白：
对于旧时光，我依然那么刻骨铭心。
我无意看到这样一句话：
一个人总是要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
是啊，新的生活在开始，每天都是不一样的，我们要试着向前走。
青春这幅五彩缤纷的画卷，记录着一点一滴。
多少年后，重新翻开，才发现曾经的笑面如花，曾经的思念，曾经的曾经早已写成故事，变成了那个叫做岁月的东西。
任时光匆匆流去，我只在乎你。
。
经历过的生离死别，才发现时光的打磨也无法掩盖我们脆弱的心灵。
太多的人在时间中匆匆离我们而去。
人，总会有那么一天。
若是我，便有太多的东西放不下，舍不得。
那些记忆中的朋友，昔日相伴的伙伴有的已变了模样。
最后，面对面却还是装作陌生人。
我无奈地笑了，不知他们是否还记得曾经。
现实总是这样的，人是会变的。
或多或少，都回不到原来了，我也是。
有的时候，当自己一个人的时候，心中还是会有些伤感，会猛地想起一个人，回想起以前的时光，会想起那些年本不该错过却已错过的人和事，我在怀念着很多。
过去也许很美好，但苦痛还是会敲打着我们，尽管表面有多坚强，内心早已伤痕累累，掩饰的再好，也终究逃不过自己。
时光的变迁，我们正在慢慢长大。
那些年一起嬉戏的小伙伴，如今站在一起，脸上竟多了几分羞涩。
昔日的欢笑似乎还在耳旁，儿时的钟声也正在敲响。
可是，亲爱的旧时光，我要飞去遥远的地方。
请默默的为我祝福，为我祈祷。
再见，我的旧时光！
高二:
你给的温暖篇一：
《你好,旧时光》读后感
琥珀时光，缱绻默片
---《你好，旧时光》读后感
一号楼2层裘艺一本看似没有结局的书籍，一个看似没有写完的故事，却让我们的思绪飘向了以往的旧时光。
其实，这个世界没有给我们那么多温暖的理由，所以人只要遇到一点点的温暖，就会投奔而去，如同飞蛾扑火，不计后果。
即使知道死亡的危险，也会傻傻地飞过去，只求那一丝暖的慰藉。
前阵子，《致青春》《中国合伙人》这两部电影让无数人拾起了记忆中的钥匙，悄然无声的青春大门就这样敞开在人们面前。
是啊，多少人的青春不再，多少人的理想不再，旧时光，我们该和你说再见了吗？
该和你诀别了吗？
不不不，绝不！
当我们终于走完了小时候，站在成长的尽头，回首过去，一路崎岖竟已遍地繁花盛开。
那些长大的时光，满是无法替代的美好。
你是否也像小说里的周周，患有玛丽苏症状？
你的心是否也藏在坚硬的躯壳里，自以为是生活的主角？
你是否也怀念着，回不去的小时候？
你是否也在念念不忘，找寻着那个肯陪你青春到最后的人？
你好，旧时光。
你好，那段回不去的小时候。
你好，青春，至少我还在成长。
在那难忘的旧时光
里，
每个班，
一定有一个胖子，一定有一个让人爱恨交加的班主任，
一定有一个被所有男生捧在掌心的漂亮班花，
一定有一个古惑仔和他的跟班，
一定有一个放学和你顺路回家的同学，
一定有一个跟你一起去上厕所的同学，
一定有一个自习课上放屁的同学，
一定有一个让你心动的异性同学，
一定有一个从小学到初中到高中都同班的好朋友，
?
?
你好，旧时光，我好想你?
?
你好，老同学，你是否曾想起我？
篇二：
《你好,旧时光》读后感
《你好，旧时光》读后感
合上书，我长长地呼了一口气，心里就像打翻了五味瓶似的。
心情也久久不能平静。
主人公余周周小时候的奇思妙想我们都曾有过，她喜欢一个人自娱自乐的模仿《魔神英雄传》里的西米克，还喜欢模仿舵主......这样的生活让她感到快乐。
余周周是一个单身家庭的子女，但她坚强，懂事，即使自己只有母亲的呵护，也要好好学习，在她的心里真正的亲密不是慈爱地拥抱和相视微笑，不是撒娇和宠溺，而是不客套，是不必觉得不好意思地提出要求，是大声说‘妈妈给我买电脑吧’‘那条裙子真丑不要买’，是被赶下楼去吃油条和剩饭，甚至是争吵和吼叫，丝毫不在乎关系破裂也不在乎破坏表面的和谐?
?
所以从小，她就立了“要保护妈妈”的志。
在以后的学习里，她都认真勇敢，抱着一种乐观的心态去做任何事，余周周被塑造得很完美。
余周周的生活中，让我印象深刻的男生是林杨。
大方，调皮，在背后默默地支持着余周周。
能把参见讲故事大赛的参赛名额让给余周周；能去给她买一个红气球，只为了她讲过的一句话。
可是，仅仅只因为余周周背后的家庭关系，林杨的父母对她产生偏见，他们开始制止林杨与余周周的来往。
可是余周周有什么错？
单身家庭又怎么样？
只要孩子们快乐，父母不都应该支持吗？
不要打着为孩子好的幌子去欺骗孩子那幼小的心灵。
孩子应该是自由的，不应该束缚他，什么样的朋友该交，什么样的朋友不该交，孩子们的心里是有数的。
如今，我们都已步入中学的校门，学习任务也越来越重。
看到网络上的一张图片：
一些学生们把试卷往天空上扔，似乎想把自己的烦恼也扔掉。
这让我又想起了你——旧时光。
旧时光......我想起了你，你已经在我心底了。
中预五班何雨篇三：
读《你好,旧时光》有感
读《你好，旧时光》有感
浙江省绍兴县钱清镇中学初三（11）班丁诗铭
有一种时光，叫作青春：
有一种方式，叫作回忆：
有一种态度，叫作珍惜；更有一种褪变，叫作成长。
当岁月剥落层层凝重的壳，彼时的少年已然蜕茧为蝶，站在成长的尽头，回首过去，一路崎岖已繁花盛开！
烈日炎炎的夏日，青春的散声。
伴随着考场铃声的响起，离别在盛夏聒噪的蝉声悄然而至。
作为初中的最后一个暑假，我仍略带悠然。
从网上订购了一套《你好，旧时光》，只因被其简介所打动。
书中以一个名叫余周周的女孩为主线，讲述了她从小到大所经历的一段段美好或悲凉的时光，这是一个患有轻微幻想病的女孩在成长的道路上所经历的一切，不管是小升初的挫折，还是考高中的奋斗，不管是上课睡觉被抓，还是放弃大学保送，从她的身上，都能看见我们自己的影子，那么真实又那么复杂。
我很喜欢里面的一句话：
“我们为什么喜欢《灌篮
高手》，？
因为他敢说‘我要打败你’，即使没有成功，也不会有人笑话他们。
我们不是任何人，我们只属于自己。
”我也喜欢《灌篮高手》，喜欢他们敢挑战，敢夸海口，但是会努力，而且不acute;怕输，不怕羞，因为他们输得起。
我喜欢这种劲儿，他们活在自己的青春里，热血沸腾地为此奋斗拼搏，直到世界尽头，可是我呢？
我又将如何来规划我的青春，面对现实，不由地胆怯，不由地迷茫，我也属于我自己吗？
我输得起吗？
换作是过去的我定会犹疑不决，但就在这个夏日，我恍然间明白青春是属于自己的，是需要拼搏的，苦过痛过那才是真正的青春l
今年夏日太阳格外地猛烈，烤得人快要融化了。
而我上大二的表哥却在这样的夏日干了一件用他的话来说很男人的事——徒步骑自行车从南京到绍兴钱清。
我刚听到时根本不相信有这么回事，直至我看到那黑瘦得已辨认不出入样的表哥，我才终于相信。
整整五天四夜的旅程，在如此酷热的太阳下远行，何苦如此呢？
表哥淡然一笑，搔了搔头说：
“当时就只是想来证明一下自己的能
力，或是向过去说声再见吧！
毕竟再不做件有意义的事，我就要老了，那时回首，后悔可来不及了。
”说着，摸了摸我的脑袋：
“人生能有几回搏？
趁着年轻，多搏几搏，只要我不后悔，怕什么？
”
是呀，我在怕什么呢？
这一路走来的崎岖坎坷，到时总会开出一朵朵美丽的花。
虽然不可能永远快乐，虽然世界并不完美，但是我们还拥有选择和改变的能力，我们还属于我们自己，我们还有美丽绚烂的青春，我们又怕什么呢？
我们依旧可以放声大笑，依旧可以快乐歌唱，只要你拼过，争取过，努力过，那么充满汗水的时光必然也是芬芳的，因为青春不会辜负每个少年！
我想，我是时候该放手一搏了，趁着无限美好的春光，昂首阔步，看时光把曾经的崎岖抹平，洒下一地阳光，直到青春的尽头！
简评
清新优美而不失力道的语言是本文的一大亮点，在作者涓涓细笔下，我们看到的是一个初现光明的青春成长期从“我”《你好，旧时光》的阅读所悟到身边人（表哥）的单车骑行的经历所撼，“我”完成了一个犹豫迷茫到坚定向上的蜕变过程破茧之蝶不因蝴蝶生命的短暂而拒绝成长，身体的青春终有尽头，但我们的内心却可永葆青春，追逐心中所向所往痛并快乐，这才是立体成熟的青春、本篇行文流畅，承接自然，但在描述“过去的我”到“这个夏日的我”这个转变期上略显仓促，不妨适当加粗笔墨在“我是如何改变，改变后的世界具体又是如何？
”，注重细腻的具体细节描述，说不定会给人以另一种惊喜呢？
指导老师：
苗文娟篇四：
作文：
再见,旧时光
再见，旧时光
周日，学完英语，在回家的路上，经过了北正街小学，我停住了脚步，打算进校看看。
马路对岸的我透过栅栏看了一眼北正街的校园，熟悉与陌生交织的视觉效果令我愣住了——一切都是那样的熟悉，只有刚重建好的西楼白色的外壁显得突兀而刺眼，我心中莫名地有些烦躁——一种无比熟悉的一幅画被人随意篡改而自己又无法复原的懊恼。
过了马路，便是校门。
与其他学校相比有些寒酸，却总是能给我带来无比熟悉的归属感，就好似迷路的孩子终于找到了家一样。
进了校门，宽阔的路面令我十分陌生，难道路中央的花坛被拆了？
记得一二年级时，下午放学后，我总是蹲在花坛旁，把练习本铺在瓷砖上，边写作业边等爷爷接我回家。
以至于每每忆起一二年级的那段时光，总会感到指尖仿佛还萦绕着瓷砖冰凉的触感。
偶尔抬起头，总能看见花坛中央的雕像。
那座以师生共同举着一个不知为何物的球状物体为造型的雕像，曾无数次被我们嫌弃为“有损校容”。
如今习惯性地抬头，却只能看到一无所有的蓝天，竞感觉心里空落落的，好像少了点什么。
继续向前，便是并肩而立的东楼和西楼，重建后的两栋楼联通了，只留给学生架空层做通道。
到六年级后，老师不再敦促我们排队伍出校，我们自然也就三五成群，而嗜书
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