音体美教研组活动记录.docx
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音体美教研组活动记录
音体美教研组活动记录
3月8日
活动主题
制定教研组计划
目的
为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，制定一个完整而周密的计划。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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程
一、组长主持会议
二、宣读本教研组工作计划。
三、全组讨论本教研组具体活动方案。
四、本学期的任务目标：
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1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
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2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
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3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
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4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
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5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
五、全组通过
3月22日
活动主题
本学期对教师的具体要求
目的
通过本次会议使全组人员了解本学期的具体要求做好充分的准备上好每一节课
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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程
一、更新教学理念，深入开展教学实践。
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1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。
2、认真学习和研究基础教育小学美术课程标准，做好美术集体备课，并结合课堂教学开展研究活动。
3、组织本组教师参加美术学科交流，为提高本校美术教师的教研能力打下扎实的基础。
4、学习有关教学策略和教学评价的理论。
二、改进教研方式，提高课堂教学质量。
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1、上足上好40分钟专业课，注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
3、案例式集体备课，提高个人备课质量，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。
4、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。
4月12日
活动主题
积极组织学生参加全国科学幻想绘画大赛
目的
通过组织学生参加绘画大赛开阔学生的眼界和创作思路，使同学们热爱身边的科学，从而培养他们的创造能力。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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程
科幻画是青少年科技创新大赛活动中的一项重要内容。
它体现了孩子创新思维的风采。
科幻画创造出看视世界的新方式，引领人们把科学家思考的新观点结合进文化和社会生活中的各个方面，将看与想结合起来，给人们带来丰富的图像与睿见。
科技创新活动在我校多年来一直能保持正常地开展。
学校把科技活动作为推进素质教育的重要组成部分，组织了科学幻想绘画、通过宣传发动，吸引了大批学生参与到科技绘画活动中来，并在此基础上发现和培养了一部分具有创新意识的优秀学生。
4月26日
活动主题
检查教案
目的
把握教材，活用教材，认真备课。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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过
程
教案检查标准：
1、教学目标表述准确，符合各学科课改精神；
2、重点突出，有难点突破措施；
3、教学环节清晰，前后衔接得当；
4、教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律；
5、教学过程严密，无知识性错误；
6、有板书设计，美观明了。
5月3日
活动主题
丰富学校音体美兴趣小组，积极开展第二课堂活动
目的
通过本次活动使教师明确本学期艺术活动的基本任务确实做好活动的延续工作
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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过
程
1、体育方面：
组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课”，并提高质量。
积极开展阳光体育活动。
2、音乐方面：
组织我校的传统项目——周末音乐沙龙，鼓励学生自编、自演的创新乐舞。
3、美术方面：
通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。
5月24日
活动主题
教师基本功训练。
目的
加强基本功训练，熟练掌握本学科的基础知识和基本技能，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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过
程
（一）老师基本职业技能
1、普通话
（1）掌握《汉语拼音方案》。
会准确认读（语文老师要会背诵）26个字母、21个声母和39个韵母，掌握普通话四声的调值。
（2）掌握现代汉语3500个常用汉字的读（语文教师要会注音）音。
（3）知道常见音变现象。
知道轻声、儿化和变调的主要规律，并能运用于语言实践。
（4）了解普通话异读词的读音标准，能按《普通话异读词审音表》读准普通话异读词。
（5）能用普通话流利地进行交谈和教育教学活动，达到二级普通话以上的要求。
语文教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧。
2、“三笔字”
（1）掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。
（2）掌握《简化字部表》中的简化字，不写繁体字、异体字和错别字。
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容
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过
程
（3）掌握钢笔、粉笔、毛笔“三字笔”的写字姿势和执笔方法，能随时注意纠正学生不正确的写字姿势和执笔方法。
（4）掌握“三笔字”的用笔方法。
（5）写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。
3、简笔画
（1）了解简单的绘画知识，知道各种物体的基本结构，掌握透视的主要规律，物体的基本比例关系和主要特征。
（2）掌握人体简笔画的基本结构和画法。
（3）掌握常见动物简笔画的基本结构和画法。
（4）掌握常见植物（树木、花卉）简笔画的基本结构和画法。
（5）能根据教材内容和教学需要，画出有关的简笔画，做到“快”、“追似”（“形似”、“神似”）。
4、现代教学手段的运用
（1）明确各种现代教学手段在教学中的作用。
（2）了解投影仪、录音机的结构、工作原理、使用步骤和注意事项。
（3）掌握录相机和电视机的使用方法和保养注意事项。
（4）了解电脑的基本结构和工作原理，知道电脑各部分的名称，掌握主要的操作程序和文件编辑方法，能熟练地调用电脑软件，基本掌握电脑打字技术。
能根据教材内容和教学需要制作教学软件，使其更好地为教育教学服务。
5、课堂教学基本技能
掌握导入、讲解、提问、小结、板书和组织教学的类型与运用原则，并能在学科教学中恰当地设计导语、讲述语、提问语、结束语和板书。
6月7日
活动主题
体育备课《蹲踞式跳远》（五年级）
目的
通过集体备课使教师在备课中更加熟悉课程标，运用新的教学方法和游戏相结合，从而提高课堂教学质量。
活动形式
分学科进行
参加人员
全组
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程
一、鲍天虎说课：
本课采用情境教学法，为学生的体育学习营造一个宽松、和谐、平等和充满生气与活力的氛围，让学生在富有情趣的环境中，带着浓厚的学习兴趣，主动、积极的参与到游戏活动中去，愉快的进行身体练习，享受游戏活动的愉悦，使学生的个性得到充分的发挥。
将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步目的。
（一）游戏参与法
（二）个体―――结伴―――群体相结合法（三）、示范法（四）、指导、纠正错误法
二、教师共同从两篇教案中提炼有点，总结新的教学方法。
三、鲍老师执教五年一班。
四、评课
五、鲍老师做课后反思
6月28日
活动主题
业务学习
新课程与教师专业发展
目的
为了进一步适应新课程的需要，学习新课标，使每位教师摆正自己的位置，从而更好的提高教育教学水平
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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程
新课程对教师角色的挑战
基础教育课程的改革已经启动，新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价以及管理等方面都有了重大的创新和突破。
它给我们带来了严峻的挑战和诸多发展的机遇，可以说，新课程正在使我国教师队伍发生一次历史的变化，教师角色也发生了重大变革。
1、过去——教师传统角色分析
我国传统的教育中，社会对教师赋予了很多的角色形象，是单纯的知识传授者，课程的被动执行者。
由此导致忽视教师的创造性劳动，忽视教师的持续学习成长，教师不能在于学生的发展中共同成长。
2、现在——新课程与教师新角色
要做一名称职的现代教师，首先要求教师本人养成
第四小学教研组活动记录
11月9日
活动主题
业务学习
新课程与教师专业发展
目的
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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不断学习的习惯，锻炼不断获取知识的本领，教师必须不断学习，不断进取，不断丰富自已的知识内涵。
并且一个出色的教师，还应教会学生思考、学习、批判的本领，培养学生开拓新领域、分析新情况、迎接新挑战的能力，使每个学生都能得到全面的健康的发展。
3、走向成功——教师角色的适应与发展
新课程为教师的角色发展提供了良好的契机和条件，在新课程里，教师是学生学习的合作者，引导者和参与者，是课程的研制开发者。
这些将有助于教师专业意识和专业水平的提升。
但是教师角色的发展必须有切实可行的规划。
新课程的实施与原有的教育环境、教育观念、评价标准、教育者自身的条件等都可能存在着矛盾与冲突，因此，教师将面临许多困难与障碍，而教师就是要面对这些困难，通过各种形式的业务发展，适应新课程的要求。
总之：
新课程向教师提出了新的挑战。
教学内容的飞速翻新，教学方法的日益进步，教学手段的逐步现代化以及终身教育观念的知识逐步深化。
要求教师不断地重新学习，接受在职教育，增加自己的知识储备，改善自己的知识结构，不断地提高教育教学专业水平。
第四小学教研组活动记录
11月26日
活动主题
集体备课牧童
目的
通过集体备课使教师吸取其他教师的教学经验，在备课和授课中寻找更好的教学方法，使每一堂音乐课都精彩无限，
活动形式
分学科备课
参加人员
全组
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一、教师说课：
教学目标：
1、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。
2、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。
3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
教学重点：
感受体验歌曲活泼的情绪。
教学难点：
训练学生二声部的演唱能力。
教具准备：
图片（牧童、小羊、白云、鲜花、绿草……）、音响资料、风琴、歌谱。
教学过程：
1、激情导入。
2、学唱歌曲
（1）、掌握节奏
（2）、视唱曲谱。
3、知识扩展。
二、教师共同从两篇教案中提炼有点，总结新的教学方法。
三、洲老师执教四年一班。
四、评课
五、洲老师做课后反思
第四小学教研组活动记录
11月30日
活动主题
课件制作提高
目的
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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程
利用现代化科学技术手段，树立现代化教学观念。
计算机辅助教学，既是课堂教学改革的方向，也是对我们教师提出了更高的要求。
全组教师都已学会熟练使用计算机。
组内有一半教师教案实现了电子化。
在不断进行课堂教学改革的同时，组内还特别重视多媒体教学课件的开发和应用。
现在，组内的教师都能制作课件并应用于教学。
讨论本教研组了件制作比赛评分细则
附：
音体美教研组课件制作要求（初稿）
音体美教研组课件制作要求
要求
具体内容
教
学
性
要
求
1．符合大纲要求，适合学生年龄特点、认识规律和认知水平
2．内容思想健康，有利于学生身心发展
3．无科学性错误、语言文字规范，引用的材料、数据符合事实
4．教学内容的选取、组织表达体现预定教学目标
5．内容表达清楚，准确，难易程度适当
6．能体现计算机作为教学媒体的特点，如人机对话，用户操作控制过程、及时反馈、个别化学习等，能取得其他教学手段不易取得的效果
7．具有引导性和启发性
8．具有直观性、发展性、积极性和因材施教特点
9．有激励学生机制，内容表现形式有吸引力
技
术
性
要
求
10．在正常条件下课件自始至终无故障，顺利完成教学
11．对误操作有容错和抗干扰能力，对不按规定操作能进行适当处理
12．合理运用文字图形声音动画，组织结构与呈现方式适合教学需要
13．简洁美观，声音适宜，不碍学习，视听觉配合和谐，有美感
14．用户界面友好，通用，具有必要的帮助信息和对输入的及时反馈，输入、输出、提示、命令的形式设置合理，风格一致
15．操作简便，易于掌握。
16．能方便控制软件进入，运行，暂停和退出
文档
要求
18．文档资料齐全完整，要表达的内容不应过少或过于简单。
文档资料的编写应使用规范的文字，语言、图表、表达内容应清楚、无歧义，应采用可沟通的、便于理解的术语进行陈述。
第四小学教研组活动记录
12月3日
活动主题
课题研究讨论
目的
通过课题研究讨论使教师在了解本教研组课题研究成果的同时，让本教研组人员提出自己课题研究中的不足，从而使课题研究更加规范更加符合学生学习的实际。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
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程
学科
负责人
教研课题内容
美术
装饰画教学研究
美术
美丽的纹样
音乐
歌曲教学中声与表情的运用
音乐
律动教学在音乐教学中的作用
体育
如何有效地组织篮球课教学
体育
如何把握学生运动技能和身体素质水平的提高
体育
怎样消除体育课中的安全隐患，让学生喜欢体操
第四小学教研组活动记录
12月7日
活动主题
期末检测安排
目的
通过期末检测安排，是教师明确考核学生的目的，做试卷的校正和印刷工作。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
活
动
内
容
、
活
动
过
程
王践萸主持会议：
1、请老师们将一学期的学期情况做一个认真科学的考察。
美术1-6年级都要出卷检测。
音乐3-6年级出卷检测，1、2年级随堂口试并根据学生平时成绩公平合理的打分。
体育老师根据国家对小学生的健康标准进行检测并及时在电脑《小学生体育健康系统》软件中严格进行填写。
2、王践萸、武雪辉负责美术卷的电脑制版和印刷；洲敏和乌日娜负责出台音乐试卷，武雪辉协助制版和印刷；
3、判卷与登分
王老师负责1、2、4年级的美术试卷的判阅和登分工作；
许老师负责3、5、6年级的美术试卷的判阅和登分工作；
洲老师负责6年级音乐试卷的判阅和登分工作；
乌老师负责3、4、5年级音乐试卷判阅和登分工作；
体育随堂考试，武老师协助进行电脑记录。
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