音体美教研组活动记录.docx

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音体美教研组活动记录

音体美教研组活动记录1

学科备课组别

音体美

活动地点

教研组

活动时间

9.22

主持人

王亚平

研修主题

音乐教学设计规模课及讲座活动

参加

活动

人员

签名

活

动

过

程

记

录

1.音乐教师邢随平讲音乐课，七年级唱歌教学。

课题

《糊涂的小画家》，全体教师听课。

课后做课教师田玉梅老师，进行自评及教学反思。

然后各听课教师点评，各位老师真诚细致地提出指导性的意见，对此课的教学提出了进一步改进的具体措施。

2、所有教师讨论如何进行教学设计，指导思想，理论依据，教学背景，教学分析，学生资源，量规、教师资源等方方面面进行了细致的部署，对教学设计提出了很好的参评方式，具体要求及注意事项等。

活

动

过

程

记

录

活

动

成

果

教学效果非常的好，做课老师得到了各听课教师的指导，听课老师也吸收到了不少先进的方法，提高了教学的方式方法。

领导对

活动的

评价及

建议

年级

校长

签字

包组

领导

签字

组长签字

音体美教研组活动记录2

学科备课组别

音体美

活动地点

教研组

活动时间

9.29

主持人

王亚平

研修主题

在教学中，怎样上好每一堂音体美课

参加

活动

人员

签名

活

动

过

程

记

录

一．课前五分钟的合理利用，活动形式多样化，激发学生学习的兴趣。

二．根据新课程的目标要求，有关的教学课程要结合学生的活动的场景教学，让学生在活动中掌握教学知识点。

三．根据现在学生的学习实际情况，专业要求适当的给予降低，以循序渐进的方式，多给学生锻炼的机会，且教师及时给予学生的点评，一般以鼓励和建议为主，增强学生学习的自信心。

四．教师在教学上要严谨，积极做好教学示范作用，对学生的个别辅导要加强。

做到因人而异，因材施教。

活

动

过

程

记

录

活

动

成

果

在条件允许的情况下，适当的请名校教师来课堂给学生交流中学的教学经验和教学方法。

领导对

活动的

评价及

建议

年级

校长

签字

包组

领导

签字

组长签字

音体美教研组活动记录3

学科备课组别

音体美

活动地点

教研组

活动时间

10.20

主持人

王亚平

研修主题

加强体育课的常规检查

参加

活动

人员

签名

活

动

过

程

记

录

一、体育常规制度强化管理

加强对七年级、八年级学生的早锻炼、课间操及体育活动课的管理。

讨论并修改学校体育常规管理制度，并将这些制度下发到各个班级。

二、我校冬季活动启动仪式将于月底举行，教育局要求进行冬季长跑活动，所以从本周开始利用体育课对学生进行长跑锻炼。

活

动

过

程

记

录

活

动

成

果

教师明确了目标，有针对性的对学生进行冬季长跑方面的指导工作。

领导对

活动的

评价及

建议

年级

校长

签字

包组

领导

签字

组长签字

音体美教研组活动记录4

学科备课组别

音体美

活动地点

教研组

活动时间

10.27

主持人

王亚平

研修主题

在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教

参加

活动

人员

签名

活

动

过

程

记

录

一、分层教学因材施教。

二、层次评价各有所得。

在教学中设计层次评价，改变评分标准，对不同层次的学生，设置不同的评定分值，并不断完善和提高各档评分标准，让不同学生在不同的基础上，减少学习困难，增强自信心和荣誉感，体验成就感和喜悦感，从而来调动学生学习的积极性。

活

动

过

程

记

录

活

动

成

果

教师要针对学生的个体差异，确定不同层次目标进行分层教学，体现了人文关怀与科学理念、社会意识相结合的观点，从而实现面向全体因材施教的基本原则。

领导对

活动的

评价及

建议

年级

校长

签字

包组

领导

签字

组长签字

音体美教研组活动记录5

学科备课组别

音体美

活动地点

教研组

活动时间

11.3

主持人

王亚平

研修主题

美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展

参加

活动

人员

签名

活

动

过

程

记

录

一、组长主持会议

二、宣读本教研组工作计划。

三、全组讨论本教研组具体活动方案。

四、本学期的任务目标：

1．通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

2．通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3．通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4．通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5．通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

活

动

过

程

记

录

活

动

成

果

全组通过，然后各自实施。

领导对

活动的

评价及

建议

年级

校长

签字

包组

领导

签字

组长签字

音体美教研组活动记录6

学科备课组别

音体美

活动地点

教研组

活动时间

11.10

主持人

王亚平

研修主题

通过组织学生参加绘画大赛开阔学生的眼界和创作思路

参加

活动

人员

签名

活

动

过

程

记

录

一、万义锋

科幻画是青少年科技创新大赛活动中的一项重要内容。

它体现了孩子创新思维的风采。

科幻画创造出看视世界的新方式，引领人们把科学家思考的新观点结合进文化和社会生活中的各个方面，将看与想结合起来，给人们带来丰富的图像与睿见。

二、袁霞飞

科技创新活动在我校多年来一直能保持正常地开展。

学校把科技活动作为推进素质教育的重要组成部分，组织了科学幻想绘画、通过宣传发动，吸引了大批学生参与到科技绘画活动中来，并在此基础上发现和培养了一部分具有创新意识的优秀学生。

活

动

过

程

记

录

活

动

成

果

使同学们热爱身边的科学，从而培养他们的创造能力。

领导对

活动的

评价及

建议

年级

校长

签字

包组

领导

签字

组长签字

音体美教研组活动记录7

学科备课组别

音体美

活动地点

教研组

活动时间

12.29

主持人

王亚平

研修主题

把握教材，活用教材，认真备课。

参加

活动

人员

签名

活

动

过

程

记

录

教案检查标准：

1．教学目标表述准确，符合各学科课改精神；

2．重点突出，有难点突破措施；

3．教学环节清晰，前后衔接得当；

4．教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律；

5．教学过程严密，无知识性错误；

6．有板书设计，美观明了。

活

动

过

程

记

录

活

动

成

果

领导对

活动的

评价及

建议

年级

校长

签字

包组

领导

签字

组长签字

音体美教研组活动记录8

学科备课组别

音体美

活动地点

教研组

活动时间

1.5

主持人

王亚平

研修主题

丰富学校音体美兴趣小组，积极开展第二课堂活动

参加

活动

人员

签名

活

动

过

程

记

录

1．体育方面：

组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课”，并提高质量。

积极开展阳光体育活动。

2．音乐方面：

组织我校的传统项目——周末音乐沙龙，鼓励学生自编、自演的创新乐舞。

3．美术方面：

通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。

活

动

过

程

记

录

活

动

成

果

使教师明确本学期艺术活动的基本任务确实做好活动的延续工作

领导对

活动的

评价及

建议

年级

校长

签字

包组

领导

签字

组长签字

音体美教研组活动记录9

学科备课组别

音体美

活动地点

教研组

活动时间

主持人

王亚平

研修主题

教师基本功训练

参加

活动

人员

签名

活

动

过

程

记

录

活

动

过

程

记

录

活

动

成

果

加强基本功训练，熟练掌握本学科的基础知识和基本技能，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。

领导对

活动的

评价及

建议

年级

校长

签字

包组

领导

签字

组长签字

音体美教研组活动记录10

学科备课组别

音体美

活动地点

教研组

活动时间

主持人

王亚平

研修主题

参加

活动

人员

签名

活

动

过

程

记

录

活

动

过

程

记

录

活

动

成

果

领导对

活动的

评价及

建议

年级

校长

签字

包组

领导

签字

组长签字