家长课程检查材料.docx

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家长课程检查材料

殷家河小学2010-2011学年度

家长学校课程表

日期

培训教师

授课对象

培训课题

3月

白翠

一年级家长

《走进孩子心灵，走出家教误区》

4月

王红蕾

三年级家长

《怎样做好家教工作》

4月

刘国蕾

二年级家长

《如何做一位合格的家长》

5月

封相彩

六年级家长

《怎样教育孩子热爱和尊敬父母》

5月

江艳亭

五年级家长

《加强对孩子珍爱生命的教育》

6月

吕锦秀

四年级家长

《对孩子既要严格要求又要尊重》

6月

刘艳

六年级家长

《强化思想教育，加大毕业年级学生学习辅导的力度》

注：

1.每次授课时间为2小时整，请各位家长按时到课。

2.在听课过程中请保持安静、认真听讲；不要吸烟，保持课堂环

 境清洁卫生。

殷家河小学家长课程实施方案

为推进素质教育，提高家长自身素质和家庭教育水平，“结亲子共成长”工程，我校成立家长学校。

具体实施方案如下；

一、充分认识这些工作的必要性、重要性、

1、必要性：

（1）我校学生来自五个村庄,不少家长在外打工，代理家长或隔代家长所占比例大。

（2）有些学生离家较远，在家时间短，家长与子女沟通机会相对减少。

（3）一些家长缺乏科学的育人方法，教育孩子的方法简单粗暴，有时甚至不知所措。

为此，办好家长学校，促进家庭、学校、社会和谐发展势在必行，也是我校“育人之上、和谐发展”全新办学理念的内在要求。

2、必要性：

父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校社会教育无法取代的。

家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。

苏联教育家霍姆林斯基说“社会教育是从家庭教育开始的。

家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。

良好的学校教育是建立在良好的家庭教育之上的。

”

二、成立家长机构，

1、成立家长学校校务委员会。

2、打造一流师资。

由学校领导挂帅，班主任、骨干教师、优秀学生家长代表全程参与、聘请校外家教专家讲学指导、师资队伍力求多元化，齐抓共管形成合力。

3、成立年级家长委员会。

根据我校管理特点，成立年级家长委员会，委员会由家长成员代表组成，专门负责家长意见收集、整理、反馈，并监督家长学校工作，实现家校交流、沟同、互动。

三、加强家长学校课程的教学与研究

家长课程的教学内容仍主要从《牵手两代亲子课程》相应年级段的教材中选取。

本学期两次开课，教师要结合专家讲课光盘选学相应年级的有关专题，在根据实际情况，穿插校本教材的同时，确保学完相应年级教材中的主要内容。

在每次开课前切实组织好本校的家长课程教研活动，统一本次开课所讲的内容、重点、难点、教学方法和家长作业等。

四、建立健全各项制度，规范常规管理

1、制定学期家长课程实施方案、计划，并做到时间、内容、辅导教师、保障措施“四落实”。

2、制度建设。

学校制定家长课程教学常规制度，对教师的备课、上课、作业设置及批阅等教学主要环节提出具体规定和要求，采取有力措施保证常规的实施。

3、及时总结，按时上报。

每次授课后，教师都要写出体会总结，学校有哦总结报告，并及时上报乡镇街道教管办。

4、充分准备，认真备课。

要做到“二有三热”。

“二有”及堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三热”既熟悉教材、熟悉光盘内容、熟悉学生及家长。

5、上课。

严格按上报计划中的时间上课，课堂教学结构合理，方法灵活多样，教学内容是和家长要求，课堂气氛活跃，家长学习积极性和参与程度较高。

6、作业设置及批改、每节课认真设置针对性、时效性和选则性强的作业，作业完成率高；所有作业均有批语和建议，批语要着重鼓励，建议要中肯，有利于家长接受并提高教育素质，建立作业批阅记录。

殷家河小学家长课程工作计划

    近年来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。

为确保亲子共成长工程的顺利实施，把家长课程教学落到实处，切实加强对家长课程的指导和管理，特制定以下计划。

一、认真办好家长课程，提高家庭教育水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。

普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。

指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。

如对新入学的学生家长开学初进行专题讲座，对毕业班学生家长，在临毕业前进行心理辅导专题讲座。

二、切实加强指导管理，提高办学水平

1、家长课程领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。

2、定期组织家长课程的授课教师进行培训，不断提高半学质量。

3、家长课程授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。

有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。

4、家长课程采用灵活多样的教学方法。

如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、建立家长课程的激励机制。

如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。

从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。

定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

7、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。

8、建立班主任“二必访”制度（特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生）、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧

三、措施与方法：

1、做好家长课程的前期准备工作。

密切联系各村委会，精心组织安排，使家长课程成功开办，办出特色。

2、学员点名制度：

原则上各年级学生的家长都要参加家长课程学习。

家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。

3、结业考查制度：

一轮学习完毕，学校将对家长的学习情况进行考查，使家长掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。

4、建立评比好家长制度：

为鼓励先进，表彰优异，树立典型。

评比和奖励等有关制度执行。

殷家河小学家长课程教学常规制度

一、教师备课制度

   1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课，可参阅其他资料。

   2、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。

   3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。

   4、合理安排备课时间，不能同学生教育时间冲突。

   5、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果评价等项目。

   6、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地等宣传栏。

二、家长学员上课制度

   1、凡我校家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。

   2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，特殊情况须请假。

   3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。

如讲话、做事等。

   4、爱护学校公物，不得损坏教室物品。

   5、上课认真听讲，积极参加学校各项教学活动。

 三、优秀教师考核奖惩制度

   1、教师应按计划认真教学活动，积极做好家校联系. 

   2、教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时归档.

   3、对教师工作成绩优秀的，每年适当奖励。

   4、学员出勤率低于90%，成绩低于90分，不参评优秀学员。

四、家长学校作业制度

1．积极参加家长学校的学习，遵守家长学校有关规定。

    2．到校不迟到、不早退，有事请假，缺课要自觉补上。

    3．上课认真听讲，做好笔记、遵守课堂纪律、确保授课效率。

    4．组织讨论、要热烈发言，勇于发表科学的育儿见解。

    5．注意教室卫生，做到不随地吐痰，乱扔纸屑、烟蒂。

    6．认真参加学校组织的有关活动，积极为学校献计献策。

    7．认真完成家长学校作业，积极参加测试。

    8．主动进行有关家教咨询，善于总结，做合格学员，争当优秀学员。

殷家河小学家长课程开课检查记录

年级

授课

教师

氛围布置

作业准备

上课质量

作业批阅

家长出勤

总分

一

二

三

四

五

六

殷家河小学家长课程长期发展规划

“一切为了孩子的未来”，这是我校的办学理念。

而家庭是孩子的首居群体和常居群体，也是孩子成长最重要的微观环境和教育机构，这种教育机构所实施的教育不仅是人的基础教育，更是终身教育。

因此，家长的教育观念正确与否，家庭教育水平的高低，直接影响着人才的培养。

我校将家长学校工作纳入学校整体规划，建立了一支高水平的专、兼职德育教师队伍，结合当前家庭教育热点和难点问题自编、选编了部分教材作为补充。

精心设计教学内容，利用多种形式授课，帮助广大家长提高对家庭德育重要性的认识，加强了家庭德育的指导，发挥了家庭教育与学校教育均以其独特的优势作用，增强了教育效果。

一、领导重视是根本

为了把家长学校工作落到实处，抓出成效，我校成立了由校长为核心，以德育、少先队为成员的"家长学校工作领导小组"，担负组织、教学、考核等工作。

领导班子的共识，组织工作的落实，并以年级为单位召集家长分批办学习班,由校长等有关校领导主讲，为办好家长学校提供了保障。

由于思想统一，目的明确，考虑的措施也全面而有力。

每一届家长学校均能做到组织落实，师资落实，教材落实，授课与活动时间落实，管理考核制度落实，引起全体教师、家长的重视，得到社会的肯定和称赞。

二、措施到位是关键

1、建立家长委员会

从班级－－年级－－校级分别选出热心于学校工作，教育子女方法得当的家长做为家长委员会成员，明确权利和义务。

每学期初和学期末召开座谈会，研讨家长学校的计划和总结，征求家长对学校工作的意见和建议，抓住热点和难点问题，有针对性地授课。

我校今年上半年召开的家长委员会工作会议，抓住社会热点问题－－减负，学校教师共商减负措施，取得了很好的社会影响。

同时，为总结推广家长教育子女的成功经验，带动家长进行理论研究，使家庭教育更加科学化。

步形成了由教师、家长组成的撰稿人队伍，在提高自身素质的同时，使其他家长受益。

2、授课形式多样

一是自学形式，通过学习，家长掌握了一些简单的教育学、心理学理论，以及一些操作性强、行之有效的家教方法。

二是讲座形式，由校领导为家长辅导讲座，理论与实践相结合，具体事例多，很受家长欢迎。

三是家长会形式，我校每学期要召开一到二次家长会，各班主就利用这一机会与家长更有针对性的共同探讨。

让家长们对孩子的教育理论有一定的提高。

我校班主任在家长会上总是有新思路、新举措。

去年，我校高年级就精心策划了一场大型体验性活动。

通过游戏、联系和分享，让学生、家长和老师学习如何接纳、关心和信任，领悟有效的沟通方法，拉近三者的关系，凝聚互相关爱的精神，创造融洽和谐的群体。

3、有针对性地选择教学内容

每次授课前要求主讲教师查阅学员档案等有关资料，研究学生心理，摸清家长的思想动向，精心备课。

我校把家长学校的授课落实在班级，以热点问题为教学切入点，如：

离异家庭要注意子女的心理健康教育；培养孩子的抗挫折能力；减负后双休日孩子怎么过；当干部有利于孩子成长，迷恋于网吧的孩子如何进行正确引导。

为后进生家长单独开班，帮助他们树立信心，与他们共同探讨、研究，如"后进生也能成就大事业"。

家长们感慨地说：

"做为后进生的家长，我们很苦恼，有时甚至连班都不想上了，一陪到底。

气极了就大打出手，不懂得讲一点方法，更不知道从自身找原因以后我们也要学着用科学的方法教育孩子"。

三、加强管理是保证

开办家长学校是学校德育工作的重要组成部分，是一项规模不小的工程，只有优化办学的全程管理，才能提高办学效益。

为此，我们建立了五项制度。

1、集体备课制度。

在准备课程时，领导小组成员与授课教师共同研究教材，分析家庭教育现状，确定突破点，做到有的放失。

2、学习制度。

为了加强师资队伍建设，我校定期组织讲师参加强理论学习，提高他们的业务水平，并且采用"走出去，请进来"的方法，组织讲师到外地学习取经，吸取他人的成功经验。

3、评课制度。

领导小组成员必须参与听课，课后对授课内容、方法、效果等方面予以评价，以便改进教学，提高教学质量。

4、反馈制度。

每次授课都发给家长一张"反馈表"和"学员作业"，请家长学员写出对这一课的认识、感受、要求和建议，课后班主任将反馈表收回，交教导处整理并向领导小组汇报。

5、考核制度。

学校将家长学校工作的内容纳入班主任工作考核中，也列入先进班级、年级的评比条件。

如家长上课出勤率、反馈率、教育子女经验材料的数量与质量、家校联系卡等，都进入考核项目，领导小组定期考核。

激励评估导向，调动了教师办好家长学校的积极性。

通过开办家长学校，提高了家长素质和教育水平，学生得以全面发展，我校教育教学质量稳步提高，良好校风已经形成。

家长课程教师授课总结

授课教师：

刘晓梅

根据教办统一安排，结合我校实际，举办家长学习班，大部分家长到会，课堂互动气氛活跃，整体效果不错。

现将具体情况总结如下：

一、学校领导重视，认真组织。

学校领导提前召开各班主任会议，强调家长学校开课的重要性，要求全体老师全部参加，认真同家长一起学习，课后写出心得。

提前布置好会场。

二、课前准备充分、备课，授课生动。

在授课时不是仅局限在课本内容及光盘讲解上面，而是结合现在班内一些具体的生活案例和实际情况拓展了好多内容，而且引用了好多众所皆知的中外名人的故事。

使得课堂内容充实，有理有据娓娓道来，吸引着家长津津有味的听着、讨论着。

三、各班认真执行家长签到制度，填写家长档案，保证家长学校的家长出勤率。

各班出勤率：

一年级98%     二年级 98%    三年级99%

四年级：

98%    五年级 98%

四、家长热情高，积极参与。

课堂上气氛活跃，刚开始家长们的讨论是窃窃私语，讲到一些与自己孩子密切相关的生活案例，家长们是各抒己见，你一言我一语声音渐渐高起来，就孩子一些生活中遇到的有关运动能力方面的问题，大家争相提出来，群策群力想办法。

大家纷纷表示从今天开始多多重视孩子运动能力的培养。

有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不分析根本意识不到，这样的家长会得经常开。

到会的家长纷纷表示赞同，一节课进行了一个多小时，家长们还意味犹尽。

可见今天的父母是多么的重视教育呀！

家长反映原来亲子关系并不是与自己做的那么简单，里面的学问大着呢！

究竟什么是真正的爱？

今天我们应该怎样爱孩子？

课堂上家长由于提出管教孩子是一门艺术，大家积极探讨了如何与现今的“小皇帝”、“小公主”们更好的沟通和交流，整节课下来，连自己都觉得受益颇多。

家长的热情感染着老师。

课程结束后，有的家长还不愿离去，还在那热烈讨论！

家长听的非常认真，有的还拿笔不停地记录，良好习惯的养成是众多年轻家长所关心的，就是不知该如何引导，家长们都表示今后要加强自身修养，一举一动做好榜样，配合学校从细节着手，从点滴小事做起，让孩子从小养成终身受益的好习惯。

这次家长会让我们感受到家庭教育的热度，很多年轻的家长在寻找一把走进成功教子之门的钥匙，家长们渐渐认识到，培养孩子是一个系统的工程，家长们渴望了解孩子，渴求家教知识。

而我们“牵手两代”的开课家长们是非常积极响应的，高素质的老师，声情并茂的授课，生动而又贴近生活得案例，具体而有效的方法，是我们家长学校所必须也是家长所渴盼的。

总之，家长学校的开课应有的放矢，任重而道远，需要自上而下坚持不懈。

家长课程授课总结

授课教师：

张芸

家庭教育是对少年儿童进行教育的一个重要方面，是国家整个教育事业的有机组成部分。

家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。

家庭教育对于促进少年儿童行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成，都起了至关重要的作用。

家庭教育的环境、质量和效果与家长的素质密切相关。

办好家长学校，就是帮助家长了解更多的教育信息，掌握科学教育方法，在日常生活中，为实现孩子全面发展的目标施教。

父母是孩子的天然教师，我们为进一步提高家教水平，我们做了以下工作。

一、认真上课，讲授家教知识。

我们认真办好家长学校，帮助家长掌握社会主义教育目标和有关教育理论，把科学的教育知识带进千家万户。

昨天，我们为家长开课本学期的第一次讲座。

内容是第五讲，让孩子自主发展。

对于家长学校的每节课，我们都落实了四定：

一定内容，二定时间，三定教师，四定人员。

我们为家长传授家教知识。

讲座从《牵手两代》这本书出发，结合了学生实际和家庭教育现状，具有现实性和针对性，深受家长欢迎，所有家长都参加了这次学习和座谈。

二、不断丰富学习内容，提高家长素质

新时期，教育中存在着许多新问题，家庭教育又具有长期性、亲密性、针对性与灵活性，家长必须不断学习，掌握更新的教育方法和艺术，适应现代教育的要求。

我们家长学校不断改进办校方法，调整学习内容，扩大家教知识面。

注意学习内容的针对性，积极倡导家长配合，营造良好家庭环境。

这次家长学校开课，三年级组进行了突破性的尝试，由年级组长徐辛欣老师在六楼多媒体教室对三年级四个班的家长进行了集中授课，内容深入浅出，通俗易懂，还利用了电教课件，使重点更加突出，指导家长如何为孩子营造良好的语言环境，情感环境、文化环境、道德环境，人际关系等家庭教育问题。

然后，再由各班主任分班有针对性的进行授课活动。

同时，向家长发放有关学习资料，要求家长利用工作之余，自学家教知识，吸取家教经验。

这样，既丰富了学习内容，又扩大了知识面。

三、抓好家长课程工作，促进学校教育质量的提高。

我们坚持上课和活动，家长们积极参加学习，座谈交流，使家长们提高了对家教的认识、端正了教育思想，改进了教育方法，优化了家庭教育环境，提高了教育效果，不仅促进孩子健康成长，同时优化了教育环境，促进学校教育质量的提高。

总之，家长课程的开办，架起了家长同学校间的桥梁，家长同学生间的相互了解了，思想沟通了，方法一致了，配合默契了，感情也密切了，家长说：

“上了家长学校，不仅孩子学好了，我们当家长的也学会了不少知识”，教师说：

“开启家长课程，多了一层监督，我们的教育思想端正了，劲头更足了”。

今后我们要继续开好家长课程，发扬家长学校作用，为促进少年儿童健康成长而作出新的贡献。

殷家河小学家长课程学校工作总结

一、工作总结

（一）健全组织机构，确保亲子共成长工程工作顺利开展

学校贯彻落实市教育局“亲子共成长”工作精神，制定了《亲子共成长课堂教学常规》，对家长学校的授课方式及内容、考勤、考核、评比表彰、档案管理都进行了明确的规定。

学校成立了校长牵头，教导处和班主任为成员的亲子共成长家长学校工作组，明确职责，落实家长学校各环节的组织工作。

另外，每个班选出两名热爱家长学校工作的代表，成立家长委员会，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。

（二）认真学习，全面提高班主任的授课水平

为全面提高班主任的授课水平，我们组织全体教师认真开展“家庭教育读本”学习培训活动。

为确保培训活动有实效，学校制定了详细的学习计划和配当表，提出了明确的学习要求，通过集中与分散的形式，组织班主任学习了《牵手两代青苹果家长讲堂》、《家教智慧从哪里来》、《家庭教育指导——班主任读本》、《你的身边有我——一个心理咨询师的家教咨询手记》，通过学习，大大提高了班主任的家教水平，为家长学校的授课工作奠定了基础。

（三）制定方案，抓环节落实，确保授课质量

1、制定方案。

学年制定家长学校方案，学期制定家长学校授课计划，明确家长学校授课时间、内容，保证每学期4课时的授课。

2、做好课前准备工作，为课程的进行做好铺垫

精心挑选课程：

根据学校教育活动安排，征求班主任和部分家长的意见，挑选家长最感兴趣的课程，由班主任以年级为单位提前一周进行集体备课、确定家长作业，根据各年级提供的不同家长学校作业，学校分别印发作业纸。

做好开课通知：

每次家长学校上课前，学校都提前印发开课通知，确保家长到校率。

各班级在开课前精心布置教室，写上欢迎词或家长学校开课内容，营造浓厚的学习氛围。

认真做好家长考勤工作。

每次家长学校开课，校级领导与中层分包年级，对每个班级的出勤率，上课情况，早退等内容进行检查。

3、以《牵手两代》家长课程为主，辅以专家讲座，丰富授课内容。

牵手两代课程：

按照市教育局《关于进一步落实家长课程实验学校开课工作的通知》文件精神，为确保我校家长学校首次上课活动顺利进行，学校制定了详细的授课计划，早布置、早安排，从班主任备课到上课到家长作业都做了明确要求，由各班主任给全体家长授课。

每次授课，各班主任都采用多种方式，精心组织课堂。

授课内容分别是：

《牵手两代》家长课程的内容。

有的班主任根据备课讲授课程内容，有的班主任采用交流的方式和家长就本次课程内容进行沟通，有的班主任根据课程内容提前安排家长准备，在课堂上请家长谈自己的家教方法、与全班家长交流。

不管是家长讲还是班主任讲，整个课堂安静有序，交流时家长参与热情高，课堂气氛融洽。

课后，许多家长反映本次上课收获颇丰，许多班主任受到了家长的称赞。

家庭教育经验交流：

发生在身边的成功的家庭教育案例，对家长的教育可能更直接、更生动，更易于借鉴，为此，我们组织了家庭教育经验交流，邀请在家庭教育、孩子培养方面做出一定成绩的家长给全体家长进行经验交流，同时，引导全体家长参与讨论，以发言家长为中心，就大家关心的孩子不按时完成作业、个别爱上网、喜欢花钱等让家长倍感头疼的问题展开了热烈的讨论，有面红耳赤的争论，有镇定自若的说理，更有活生生的例子，一个小时的经验交流，既让家长认识到了自身的问题，也找到了解决孩子问题的办法，更让大家意犹未尽。

灵活、适时的家长课程：

每年的一年级新生家长学校以及六年级毕业生家长学校课程的开设，及时的给家长提供有效的帮助，受到家长的欢迎。

二、新学期工作计划

1、强化措施落实，规范家长学校的管理

2、担任家长学校授课任务的教师，必须针对自己专题，认真收集材料，撰写成备课设计，提前一周备好。

保证不少于一小时的授课时间，授课结束后及时将授课稿存挡。

　3、每学期不少于二次的问卷调查，了解家长对家长学校教学活动的意见与需求以及反馈授课的效果，如在进行了某个问题的授课后，要进行问卷，了解情况。

4、每学期保证两次以上的授课活动，写好活动记录。

5、投入更多的精力，搞好“亲子共成长”工程，让各位家长对学校的情况，对孩子的教育有更全面，更深刻的了解，同时，将有关信息及时上网发布，让全社会都来关心我们的家庭教育。

6、建立健全的学员登记制度，考勤制度，优秀学员表彰制度。

对家长学校的学员进行书面考核，建立分数册。

7、加强经验总结过程，有效地发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，促进教师与家长的共同成长，以科学的方法解决亲子共成长工作中出现的新情况，新问题。

8、举办家庭教育讲座：

为了拓宽家长培训领域，为家长提供更科学、更全面的家庭教育知识