备课组长工作总结精选.docx

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备课组长工作总结

　　1、作为高二生物组备课组长，本人负责高二生物日常教学组织管理工作，在我的带着下，全组8位老师认真执行学期初制订的高二下学期生物科组方案，首先抓好集体备课〔每周三上午集体备课〕，每次集备都有中心发言人，集备时讨论这一周课的内容安排、教法、核心内容的教学方法、作业安排等，老教师积极发言指导，每次集体备课都有记录。

本人既组织，有屡次当中心发言人，同时积极交流，增强专业水平。

　　2、本人每周学生作业收改一次以上，周测、质量检测、期中、期末考试等，每次我都组织全组老师讨论并规定考试难度、题量、题型等，出题后都由本人亲自审核，确保了试题准确无误；考完后集体流水阅卷、统分，认真进行试卷分析、讲评错题重做，催促学生重视“亡羊补牢〞，学生生物成绩有了较大进步，受到年级表扬，八位老师在学校组织的学生评教评学活动中均获得好评，我本人更是受到较高评价。

　　3、本人在考后指导方面做了大量的工作，在任班主任的9班经常找学生谈话，对8班、24班的局部学生也进行谈话、指导，特别是尖子生，这些对提高学生学习生物的积极性、提高生物成绩起到了积极作用。

所任班级生物学科成绩为：

期中考试：

8班：

普通班第8，9班：

普通班第7，24班：

重点班第1，期末考试：

8班：

普通班第5，9班：

普通班第1，24班：

重点班第1。

任班主任的9班，高考6科总分期中考试普通班第1，期末考试也是。

　　。

　　4、积极组织组内研讨课、公开课活动，由于进行学导式教学模式

　　探讨，本人带头讲探讨课，如主讲了公开课?

转基因生物的平安性?

、高三第1轮复习建模研讨课?

生命活动的主要承当者——蛋白质?

，还积极参加大组的其他听评课活动，课后认真研讨，积极发言，对促进了生物全组教育教学水平的提高和年轻教师的成长起到了一点作用。

　　4、积极听课，完成学校规定的听课节数任务。

　　5、带着大家编写高三生物第1轮复习练习册，本人任主编，此书经学校统一印刷，已免费发放给学生使用。

　　6、在年轻教师邓彭艳参加年轻教师教学比赛中，本人积极给予指导，该老师讲课获得好评。

　　7、本人积极组织文科生物会考复习工作，组织编写上课学案、模拟试题，编写详细解析，会考结果显示我校成绩处于全省前列。

　　8、本届高二理科生物按学校要求，已顺利完成教学方案，于6月1日进入高三第1轮复习，本人所教班级也按进度进入高三第1轮复习，目前正严谨推进。

　　时值虎年来临之际，一年一度的教育教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并快乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人满意的成绩，实现了开学制定的方案。

下面我结合方案来回忆一下这半年的工作。

　　本学年度我任八〔2〕班数学教学；同时兼任八年级数学组备课组长。

方案工作方向及目标：

〔一〕班级工作：

　　1、综合排名年级前四〔力争第三〕；在本学年的期末评比中我班的综合p值为

　　23.61，实现了第三的

　　目标。

　　2、力争4～5人进入年级前20名；

　　3、确保12人左右进入年级前50名；经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，到

　　达了奋斗目标。

　　4、确保班级健康、稳定、和谐、进步，向前开展；确保班级平安；本学年我班班风、学风、室风良好，学生思想境界高，没有重大

　　违纪事件发生。

班级开展健康有序。

　　5、努力参加好校园文化节及其他大型集体活动，争创“先进班

　　级〞、“文明寝室〞。

　　本学年度我班积极认真的`组织参加了校园文化节活动，在本次活

　　动中我班取得了“精神文明队〞的荣耀称号。

在期中评比中我班获得“女生文明寝室〞的称号。

　　〔二〕教学工作：

在全年级组确保排名第二的位置不变，向第一名靠拢，积极缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的健康开展和学困生的主动开展。

　　经过半年的教育教学，在本次期末评比中我班的数学成绩p值为

　　5.941，排名第三，尽管没有实现保住第二的目标，但我班的a等生人数到达了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。

与第二名仅有

　　0.1不到的差距，我有理由相信在下学期这个差距一定会倒过来的。

　　〔三〕数学组工作：

本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内教师深入学习了“洋思〞经验，认真开展听评课，组织好了集体备课。

　　实现了为全组教师服好务的宗旨。

具体来说：

首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂〞认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思。

积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的教师〞，积极争取“骨干教师〞。

其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性开展，特别是抓好高尖层的开展。

充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。

结合中考改革指导优生的数学学习

　　a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。

再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神，提高课堂效率，促进学生开展〞的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“巧设问，精选题，激发学生思维〞为主的研修活动展开。

　　全组教师得到了应有的开展，本数学组不失为一个团结向上的集体。

　　本备课组共有五位教师（何老师、刘老师、潘老师、黄老师、程老师），在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了一定的成效。

现总结如下：

一、为共同的理想而奋斗：

俗话说：

　　“有了目标就成功了一半。

〞我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。

正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。

　　二、加强备课组的集体协作：

除了参加方高组长主持的语文教研组活动外，我们还经常举行备课组活动，随时随地都有可能讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。

初一时参加市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。

　　三、导优辅差工作：

初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。

学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。

为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不能让学生落伍的指导思想，针对学生开展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，研究方案，突出导优辅差的对象并定出方案。

有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。

　　四、积极参加各种活动，树立大语文观：

针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打根底，认认真真搞训练〞的原那么，除了上好语文课以外，我们还积极参加并主动组织各种活动：

（1）经常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。

（2）结合学校开展的实践活动，布置相关的HYPERLINK"/zuowen/"

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　　作文练习。

如我年级学生施抗洪在本学期举行的?

红色之旅?

征文活动中，获得市二等奖的好成绩。

　　（3）精选资料，切实提高学生的语文能力。

　　我们从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优良的成绩。

教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正缺乏，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的奉献。