科技节主题班会教案.docx
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科技节主题班会教案
科技节主题班会教案
科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们用我们的智慧寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！
下面给大家带来的是科技节主题班会教案，欢迎查阅！
科技节主题班会教案1
活动目的：
通过开展科技月活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每
个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。
力图激发学生好奇、好问、好学的兴
趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、
创新能力和实践能力。
同时能明白，在科技日新月异的发展进程中，给地球带来
的污染，借此引起大家的重视。
活动内容：
1、科技知识知多少。
2、“神州八号与天宫一号”相关资料。
3、科技小发明、小制作等展示、评比。
4、“科技为主题”的读书笔记选读。
5、介绍科学家故事。
活动过程：
PPT展示：
我国古代的四大发明和一百年来的科技巨大成就
班长宣布主持人上台。
主持人宣布活动开始。
男：
在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精
神，下面请应翘泽等同学拿出自己的小制作，对自己的作品做介绍
女：
大家都看到了，我们班里还是有许多能工巧匠，可见科技在我们生活中的
重要性。
男：
是的，我们学校历来十分重视科技教育，每年通过科技艺体节，激发学
生学科学、爱科学、用科学的意识，培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。
女：
原来科学就在我们身边啊！
男：
从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！
女：
假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。
男：
这世界千姿百态，五彩缤纷。
女：
这世界一日千里，面貌一新。
二、科学知识小竞赛，以小组为单位比赛。
1、我们常说高科技中的“两弹一星”指的是什么？
（原子弹、氢弹、人造
地球卫星）
2、发明电话的科学家是谁？
贝尔
3、发电的方法，举例：
火力发电、风力、水力
4、中国谁发明了导弹（钱学森）
5、那种染被称为“世界头号杀手“（水污染）
6、隐形飞机是指“眼睛看不见的飞机还是雷达测不到的飞机）
7、月亮围绕什么东西转？
转一周期多长？
（地球）（24小时）
8、橡皮谁明的？
答案：
爱迪生。
9、飞机是谁发明的？
答案：
莱特兄弟。
10、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？
答案：
居里夫人。
11、冰淇淋是哪国发明的？
答案：
中国。
12、今年中国成功发射了第几号神舟飞船？
答案：
第九号神舟飞船。
三、请乐思源、虞涵雯等同学读自己写的读书笔记。
四、请顾皓宇、张曾翔等讲述科学家的故事。
诵科学家名言，弘扬科学精神。
1、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
（爱因斯坦）
2、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
（爱迪生）
3、我坚信一条原则，我们每一个人都在享用别人发明所带来的巨大益处。
因此，我自己也应该乐于用发明为别人造福，而且应该慷慨大方地做到这一点。
（富兰克林）
4、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
（李四光）
5、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
（茅以升）
6、一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成；反之，有了勤奋，
天姿不足也完全可以取得成就。
（茅以升）
五、全班同学自由谈谈科技节的感想。
甲：
科学给我们插上了想象的翅膀。
乙：
科学为我们开辟了理想的天地。
甲：
科技是第一生产力。
乙：
科技创造未来！
甲：
科技打开了国门。
乙：
科技谱写灿烂的星空。
甲：
但也有对人类带来不好的一面。
请看大屏幕
六、活动结束，班主任小结。
科技节主题班会教案2
A：
亲爱的老师
B：
亲爱的同学们
合：
大家早上好！
A：
随着科技的发展，人类的不断创新，我们的生活正发生着翻天覆地的变化呢。
B：
科学就在我们身边，假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。
这一期的“科技改变我们的生活”主题班会现在开始。
A：
在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现先其中的奥秘吗？
下面请大家欣赏魔术。
B：
播放PPT1
A：
大家是不是觉得很神奇啊，知道这个魔术是怎么变出来的吗？
请两个同学来猜一猜，答错也有奖品的哦！
（请同学说）
B：
刘谦的魔术之所以能够“千变万化”，是因为背后有高科技的支持。
他的牌之所以能跳能变，是他的助理遥控了开关装置帮助完成的。
魔术中的每一张扑克牌都配有微电子接收装置、磁性装置、电子显示屏，他的助理通过遥控电子技术和微电子显示技术帮助其完成的。
A：
其实，不光是魔术表演，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活。
请同学们说说现代科技给我们的生活带来哪些新变化？
（请两、三个同学来说）
B：
（点PPT2、3、4、5读上面的文字）
A：
（PPT6读灯的故事）
B：
（读PPT7的文字）
A：
PPT8
B：
PPT9
A：
PPT10
B：
PPT11
A：
是什么让我们的科技发展如此迅速？
B：
我想一定是前人们的代代努力，迎来了科学的春天。
A：
下面进行知识抢答赛时间
?
谁发明了电灯？
（爱迪生）发明电话的科学家是谁？
（贝尔）发电的方法？
（火力发电、风力、水力）电池的发明人是谁（伏特）麻醉术是谁发明（华佗）中国谁发明了导弹（钱学森）那种污染被称为“世界头号杀手“（水污染）被称为风车发电王国是（丹麦）飞机上为什么要装黑匣子？
（它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的）橡皮是谁发明的?
答案：
爱迪生。
飞机是谁发明?
答案：
莱特兄弟。
世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？
答案：
居里夫人。
中国最早的名医是谁?
答案：
扁鹊冰淇淋是哪个国家发明的?
答案：
中国。
什么动物是人最早驯养的？
答案：
鸡。
A：
同学们的知识真丰富，长大后一定是未来的科学家
B：
你知道我们的科技现在发展到什么程度了吗？
请看视频，播PPT
（按照PPT内容读）
A：
相信通过这次活动，热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。
B：
让我们携起手来，努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小科学家、小发明家和小能手！
合：
今天的班会到此结束，谢谢大家！
科技节主题班会教案3
活动过程：
导入：
科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界、改造世界的有力武器。
翻开科学技术的发展史，我们看到的，也是一部人类社会的文明史：
从猿人的餐风露宿，到现代人的星际旅行；从古代的烽火传讯，到现在的互联网络；从远古的钻木取火，到今天新型能源的充分利用……人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。
（一）“科学技术是第一生产力”的提出
出示邓小平同志在深圳中国民俗文化村参观（资料照片），介绍“科学技术是第一生产力”的思想。
（二）古代与近代的科技发展成果
讲述：
人类历史经历了三次技术革命。
第一次是古代技术革命，第二次是近代工业革命，第三次是现代科学技术革命。
活动1：
话说“四个发明”
学生介绍中国的古代的四大发明及发明人，谈谈这四项发明为人类发展的贡献。
总结：
四大发明的历史意义：
①造纸术的发明为人类提供了经济便利的书写材料掀起一场人类文字载体的革命；②印刷术的出现加快了文化的传播改变了欧洲只有上等人才能读书的状况；③指南针的发明为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件促进了世界贸易的发展；④火药武器的发明改变了作战方式帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒加速了欧洲的历史进程。
活动2：
说说科学家
让学生列举中外历史上有名的科学家及他们的贡献，配合图片事例。
介绍一些科技小故事。
（见附录）
总结：
科学家们怀揣着他们的科技梦想，经过自己的艰苦努力，创造了科学的种子，并将这颗种子播种我们的地球上，便捷了我们的每一人。
的确，科学的力量是强大的，科学技术的革命改变了劳动的条件、性质和内容，改变着生产力的结构，使得劳动生产率的速度得以迅速提高。
同样，科学技术也改变着我们生活。
（三）现代科技发展
过渡语：
现代科学技术革命离不开技术上的变革，而现代技术革命也离不开科学上的变革，在现代科学技术革命的基础上，也形成了电子技术、原子技术、分子设计技术、材料合成技术、空间技术、生物工艺技术、自动化技术、电子计算机技术、激光技术、信息技术，等等。
现代科学技术革命，创造了现代人的社会生活面貌。
电子计算机进入工厂、办公室、家庭，人造卫星进入太空，巨大的信息网将世界各国的距离大大缩短，人类社会经济、政治、军事、文化生活也相应发生巨大变化。
活动3：
学生列举现当代的科技发展。
合作探究：
议一议：
随着科技的进步，我们的生活发生了哪些改变？
科技带给了我们什么？
呈现资料：
科技带给人类的反思：
科技时代的飞速发展，居民生活水平的日益提高。
传统的工艺已被时代所抛弃。
取而代之的是高科技含量的快速生产方法。
如：
传统的酿酒技术需要两年的陈酿或者更长时间。
传统的豆制酱油，需要经过三伏天的晒制等等。
现在的生产周期只需48小时足矣。
传统的养猪，养鸡需要一年，喂的是粗饲料，现在的快速饲养方法，只需几个月就要出栏。
现在随便到超市看一看，各种名牌的，进口的食品，琳琅满目，种类繁多。
真真切切对身体有好处的能有几个？
看看我们的小区，我们的相邻，30——45岁之间的啤酒肚，肥胖症，高血压，脑中风，偏瘫等等。
不仅病者痛苦，家人跟着难受。
再看看近年来的？
非典，禽流感，手足口病，还有最近的猪流感等等稀奇古怪的疾病。
一起“强加”于人的身上。
这与社会的发展，工业的兴起，环境的污染不无关系。
人类的生存环境遭到严重的破坏，人类的寿命大打折扣。
很难想象目前的二三十岁的年轻人，能活到七老八十吗？
环境在挑战生命，生命在抵抗环境。
在六七十年代老百姓生活条件那么艰苦，体力劳动那么累，但身体都是那么棒，主意因素就是大自然环境特别好。
前段时间我去了趟王屋山，那里的山民生活质量虽然不如我们，没有我们过的潇洒，帅气。
但是他们的健康状况，身体素质远比我们好的多，因为他们远离工业的喧嚣，远离污染的熏陶。
归根到底，我们的社会进步了，我们的生存条件退步了，我们的健康也就无从谈起。
在学生探讨、交流的基础上指出：
我们在享受科技带来的便捷的同时，要学会合理的利用科技的力量，不要使用过度，失去了我们的本有的一些特点，破坏人与自然的和谐。
（四）成就“科技梦”
过渡：
我们人类探索的脚步始终没有停止过，不仅仅是停留在地球上，现在的我们开始了探索地球以外的太空。
如，人类第一次登上月球开始，我们就开始了探索太空的旅程。
活动4：
观看视频《太空授课》
请学生说观后感。
活动5：
奇思妙想
要求学生谈谈自己的科技梦。
提问：
我们如何实现自己的“科技梦”呢？
学生小组谈论，代表发言。
班主任总结：
我们要向实现自己的“科技梦”首先就要做好当前的事，刻苦学习，练就本领，磨练意志，热爱科学，激发探索、求知的欲望，把梦想作为我们学习的动力，把自己的发展同祖国的强大联系在一起，立志成就“科技梦”，圆亿万人民的“中国梦”！
主题小结：
科技是第一生产力，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒我们每个人的科学潜能，自由放飞于明日之空。
科技节主题班会教案4
一、班会主题
关于科技节。
二、班会目标
1.号召同学们积极参加到学校科技节的活动中来。
2.介绍科技节所包含的项目。
3.介绍科技节的活动日期，加强同学们对参加到科技节来的积极性。
三、班会流程
1.介绍本次班会主题。
2.介绍学校的科技节。
3.介绍科技节所包含的项目。
4.号召同学们积极参加到本次活动中来，为班级争光！
5.科学小实验。
6.乒乓球搭高比赛展示。
四、班会总结
同学们都会积极参加到本次活动中来，为我们的班级争光，表现的很好。
科技节即将来临，希望我们班的同学动手发明、创造，人人争当“小小发明家”！
科技节主题班会教案5
一、班会目的：
通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
二、班会准备：
为了精心搞好这次科普知识班队会会，活动前应该精心做好各项准备工作。
（1）活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划，大家商定后就按计划筹备。
（2）动员学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流，以提高资料的利用价值。
（3）本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。
（4）挑选主持人。
班队会主持人从中队挑选合适人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的`基本技能。
三、活动过程：
（l）班主任宣布科普知识班队会开始，并介绍本次班队会的主题。
（2）主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。
同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。
我们的社会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。
人类追求科学的脚步从未停止过。
今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。
最后，我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。
我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。
（3——5名学生介绍）
（3）刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。
这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。
（学生介绍）
（4）同学们，你们知道吗，在科学发展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。
（学生介绍）
（5）刚才大家介绍了不少有关科技的知识，看来大家都做了认真的准备。
老师今天也准备了很多科普资料，让我们一起来看一看。
请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。
（6）欣赏科普知识短片。
（7）科技给人类带来了美好的未来，科技的发展更需要我们共同努力。
让我们从今天开始，人人争当“小科技迷”“小科学家”。
下面我们请班主任老师给我们讲几句。
四、班主任总结活动情况：
同学们，今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。
这次活动丰富了我们的科技知识，激发了我们学科学的热情。
大家对科技表现出来的热情让我很受感动，希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。
为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的机会，建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。
科技节主题班会教案
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