班主任家长会发言稿精选.docx
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班主任家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
很快乐在这里又和你们相见。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表我们班的29名同学向你们表示深深的谢意！
说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。
现在，我就开学来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。
这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而四年级的学生那么由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：
四年级的试卷上除保存了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
再加上老师的变化，孩子要慢慢适应各个老师。
在心里接受老师的教育。
二、汇报班级工作。
我们班共有29名学生，大局部同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。
作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
〔一〕品德方面：
我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。
比方教室里的垃圾，他们会争先恐后地去到；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好。
总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
〔二〕学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班29名同学，学习很好的约8人，较好的约6人，一般的约9人，较不理想的约6人。
〔1〕学习优秀的同学。
例如卢圣莹、安百合、冯蕾、王潇、李翔、王雯丽、牛相硕、王建华、王桢杉等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
〔2〕听讲专心，发言积极的同学卢圣莹、王箫、王桢杉、徐衍辉、吴均益、牛相硕、冯蕾李洋、等同学〔3〕书写认真、字型漂亮，做作业较好的同学卢圣莹、王桢杉、冯蕾、王潇、王慧、李洁、王建华、王雯丽、曹平凤、李翔、牛相硕、解世超等同学
〔4〕当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。
个别作业写不完；有的常不做：
不按时交作业。
还有局部学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
〔三〕标准方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。
如：
卢圣莹、王潇、冯蕾等。
2、局部同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改良。
3、局部男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。
4、局部学生身上带钱，爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
还违反学校规定。
各位家长下午好！
这天，很快乐大家又能相聚在这儿。
首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！
〞这是我们教育的一个根本出发点。
我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！
上上学期在学校的组织下在各家长的支持下成立了家长委员会，并为孩子们为班上做出了很多奉献，感谢你们。
请容我对家长委员会的成员做下介绍，本学期家长委员会的成员有所变动，杨景麟的爸爸杨亚是校级家长委员会委员，上学期为班上的各项活动比赛带给了很多帮助还有罗陈因子、张超凡、谭松梨、孔淦平的家长是咱们班的班级家长委员会委员。
本班的班风班纪一向以来都是很好的，得到各领导和老师的认可，大局部的学生都能坐端正认真听讲；用心动脑筋，学习习惯在往越来越好的方向开展中。
大局部学生都构成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。
如我们班的：
吴宏程、钟？
琦、罗陈因子、徐帅、孔淦平、宋禧、谭松梨等是我们班的班干部，他们以身作那么，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。
作业认真，字写的好的小朋友有：
艾晓琪、张馨焱、孔淦平、徐帅、郑惠晖、宋禧等。
爱劳动，学习上进步很大的有：
李嘉晟、彭勃、李征鹏等。
我刚刚是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们就应多方面的衡量您的孩子。
确实，孩子们在自我的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。
孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国〞战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改善家庭教育，已越来越成为广阔教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上构成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说：
“爱自我的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。
〞这天，我们召开本次家长会，就期望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。
期望家长们能一如既往地做好以下几点：
一、默契配合。
教学是一个“双边〞的互动过程，既有老师与学生的互动，也有学生与家长、家长与学校与教师的互动。
培养教育孩子，不光是透过在学校、在课堂这唯一的渠道，家庭、家长、社会都是孩子学习的大课堂，期望家长与学校互相配合，互相支持，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
第二，正确对待表扬与批评。
表扬是好事，谁都喜欢听。
教学中，对于孩子们，我也是一向坚持尊重孩子的自尊心，保护孩子的用心性，多表扬，少批评。
但孩子成长进步的过程中，有些问题，有些时候，少不了有缺点，有问题，少不了受批评，学校也好，我们当班主任的也好，对在座的孩子一视同仁，教学和工作的出发点都是为了孩子好，期望家长同志对此要有正确、客观的理解。
有状况想沟通，有建设想提出，我真诚地欢送家长直接来找我谈、找我讲。
因为我们的目标是一致的，都是为了把孩子培养教育好。
第三，班级是孩子学习生活的地方，期望大家多关心。
大家看到了，这个教室就是孩子们开学后要长期生活、学习的地方，期望课下，家长们要配合学校教育好孩子，在这个群众里要勤奋学习，要遵守纪律，要把群众当成家，多为群众做奉献。
二、思想上，行为习惯上继续引导孩子。
为了更好地标准孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每一天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。
每次做作业，总是标准他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。
每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。
减少磨蹭的时机，根本做到有条有理。
把这些具体地要求落实下去的开始，我以前担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲礼貌，尊敬长辈，待人有礼。
父母是孩子最好的老师。
首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的典范作用十分重要。
孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止礼貌、关系和谐的家长。
个性是家长的学习兴趣，在必须程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。
孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至构成一种千金难买的自觉学习的习惯。
因此，家长应率先热爱学习，构成家风，以自我的言行熏陶子女。
调查证明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎样可能安心学习呢？
“小树易直也易弯〞，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。
那对孩子今后的成长是十分有利的。
三、学习上要帮助孩子。
三年级是小学阶段一个关键的阶段，开始用钢笔写字，正式开设、了作文课。
下方我们来讲讲到了三年级我们在语文学习中的一些三年级语文学科要到达的要求
学习习惯方面继续掌握正确的读书姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的好习惯。
继续培养专心听讲，用心发言的习惯。
继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
继续培养勤查字典，主动识字的习惯。
培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
汉语拼音方面
1、稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。
2、能熟记?
汉语拼音字母表?
。
识字写字方面
1、准确认读378个生字；
2、能按笔顺正确书写、默写233个生字，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
口语交际方面：
1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述根本资料。
能讲述课文所写的故事。
2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3、能就所听所读的资料，用普通话答复下列问题，做到语句完整，意思连贯。
愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
阅读方面
1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文；
能复述课文；会分主角朗读课文。
2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，除不能对科文中不理
解的地方提出疑问。
3、能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思；
4、能凭借语言文字理解课文资料，想象课文描述的情境，明白课
文大意。
习作方面留心周围的事物，开始学习写作，乐于书面表达。
能把自我看到的、听到的、乡道德、做过的写明白。
学会写“留言条〞和“请假条〞。
能够使用逗号、句号、问号和感慨号。
初步学习冒号引号。
综观三年级上学期的语文学科要求，我们发现，与一二年级比起
来，三年级的知识学习广泛了，低年级的时候呢我们主要是一些十分根底的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。
但是，此刻可能就有点不一样了，因为此刻除了以上这些根底知识以外，作业本上更多的是一些比拟“活〞的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，能够是一题多解，不像学生字、拼音怎样读就怎样读，这个字怎样写就怎样写。
所以这就对学生提出了更高的要求，根底务必扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去思考问题。
学习方面的改变还表此刻资料增加了，并开始练习写作文，如果根底方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文务必要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说。
学习方面的改变还表此刻难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，那么此刻进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生就应是自我主动的去学习，是“我要学〞，而不是“要我学。
〞就算老师偶尔没布置作业，学生自我也有好多好多的作业
等着去完成，如能够预习老师没讲过的资料，也能够复习老师已经讲过的知识。
二、语文学习方面的年级特点以及家长如何配合
1、关于写钢笔字。
本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项――写好钢笔字。
学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：
执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法持续作业本整洁等。
钢笔的正确执笔方法就应是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。
但是，有相当一局部的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。
用这种执笔方法写字，不仅仅样貌难看，而且费力，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。
此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。
这样写出来的字，个性难看。
这种状况务必及时纠正。
另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？
通常状况下，我们推荐学生选取的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。
不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不适宜了再擦掉重写。
在此我想对家庭作业对各位家长提出一点要求。
有些家长总以自我忙找借口，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节
奏紧张的生活。
同样作为家长，我们深有体会。
但是孩子的成长是我们的期望，我想大家每一天抽出10—20分钟，还是能够的。
如帮他们检查下家庭作业，或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的资料，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。
家长在指导孩子学习时，能够引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一齐读读书。
这样既能够增进与孩子的亲密关系；还能够帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
但是再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后必须要催促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数〞的感觉。
四、关于平安教育。
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。
个性是此刻处在朝阳拆迁时段，各种隐患就更多了。
在学校里，我们每一天都会照顾学生，反复强调，注意平安，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的平安，因为孩子是家庭的期望，是学校的期望，更是国家的期望。
最后、我期望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们交流。
我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家长进行交流，会把家庭作业和学校的一些事情，孩子们的表现等发到你们的上，所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理，以便更好地与我们沟通和交流。
多谢大家！
尊敬的家长朋友们：
大家上午好。
首先，请允许我代表初一6班全体老师和59个孩子对大家的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。
感谢您在百忙之中准时到会。
感谢两个多月以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和配合。
更要感谢您在十一假期中，不厌其烦、不辞辛苦的每天给我们发短信、打，通报孩子的健康情况，为我们共同战胜甲流做出了重要奉献。
谢谢！
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，相互沟通交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育子女健康成长。
我的发言主要分以下四个方面：
一、是向家长朋友们介绍我校的办学成果与办学特色即素质教育的开展情况；
二、是向大家介绍我们的教学改革所取得的成绩；
三、是向您汇报我的班级管理理念和开学以来我们班的总体状况；
一、我校的办学成果与特色。
北大附中河南分校建校九年，走过了一条辉煌和不平凡的道路。
大家之所以把孩子送到北大附中读书，我想应该是经过深思熟虑，多方考察才做出的决定。
这是对我们莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中这片土地上。
那么，我校到底有哪些地方赢得了大家的信任？
招生老师告诉您的是否表达在了孩子的学习生活中了呢？
下面我就来简单介绍我校的办学成果和教育特色。
〔一〕、我校的优异办学成果：
1。
建校以来，凭借雄厚的师资力量和良好的教学环境，我校共计向北大、清华和香港地区大学输送了97名德才兼备的优秀学子。
向国内百余所重点大学输送了数千名优秀学生。
学校因此而被数十所大学评为“优秀生源基地〞。
2。
我校的艺体教育取得了丰硕的成果。
20xx年，我校40余名学
生分别通过了北京电影学院、中央美术学院、中国美术学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院等全国顶尖级艺术院校专业考试。
体育教育也是成绩斐然，就在几天前传来捷报，我们年级的五名参加在四川举行的“中学生自由越野赛〞的同学均取得了不俗的成绩。
〔二〕、我校的办学特色：
1。
严格管理。
这是我校的立校之本和荣耀传统，也是九年来学校不断向前开展的根本保证。
我校除制订了科学全面的学生管理条例外，还特别强调学生必须遵守的“德育七条禁令〞。
严格管理在我校还主要表达在我们的“全员管理〞上。
所谓全员管理就是每一个老师都参与到学生日常德育管理之中。
学校实行年级主任负责制。
一个年级就如一个学校，年级主任如同校长，年级所有的管理工作均由本年级的老师来负责。
如初一年级，20余位老师每个人都有具体的管理工作，各司其职。
这样做就大大提高了管理的成效。
2。
素质教育。
我校的素质教育不仅表达在课堂上，还展现于校园生活的方方面面。
有各种各样的素质教育课程——如信息、口才、心理等特色课程；还有丰富多彩的“校本课程〞，四十余种包含体育、艺术、文化课培优补差、国际语、劳动技能等的课程给孩子的校园生活增添了瑰丽的色彩，对开展学生特长、促进学生综合开展起到了重要的推动作用，孩子们十分喜欢。
3．校园文化和班级文化。
为培养适应21世纪的新型人才，我校向来注重对学生自主管理能力的培养。
为此，学校成立了学生四大管理组织——校传媒中心，校学生会、校团委及生活区管理委员会。
〔此处可简单举例说明，如周末文化广场等〕素质教育“十个一工程〞——每人承当一个管理工程、每天一次自我总结与反思、每天看一次精品电视节目、每月看一部好电影、每月听一次讲座、每月读一本好书、每月参加一次演讲、辩论或表演、每学期参加一次网络研究性学习、每学期参与一个校本课程、每学年学习一门实用技术等。
还有表达我校校训“孝敬〞思想的“五个一工程〞。
每周给家长打一个、每月给家长写一封家书、每个节日给父母一个问候、父母生日时，送给父母一个礼物、每个假期做一件有益的家务事。
通过这个活动，培养孩子的孝敬意识。
丰富多彩的素质教育构成了校园生活的多彩篇章，使学生在我校相对封闭的环境中，能够享受到开放而全面的教育，为将来更好的适应社会，提前打好根底。
二、教学改革开展情况。
领导、老师、家长：
（下午见面时用语）下午好！
首先，欢送来到我们七年级的家长会。
感谢您在百忙之中来到学校，关注学生的学习情况，关注学校的开展，关注我们七年级的开展。
首先，介绍了现状首先，我想向家长汇报一下学生最近的学习和纪律。
新学期开始以来，学生的精神面貌和学习习惯都有了很大的进步。
但是也有一些学生的行为习惯不是很好，比方：
上课有搞小动作的习惯，上课不能大胆表达，说话随便。
但是，我相信在未来的日子里，他们会主动改掉这些坏习惯的。
希望每一位家长都能处处看到孩子的成长进步，多表扬鼓励，让每一个孩子都能看到自己的优点，认识自己，表达自己，从学习活动中获得成功的快乐。
二、共同关心的几个问题
1、青春期的问题有人说13是风，14是雨，15是雾，16是花。
12-16岁时，教育学和心理学称这个阶段为“青春期〞。
这期间心理生理变化比拟快，身心各方面都有矛盾。
家长要高度重视对这个危险期的监控。
这期间他们精力充分，好奇心强，什么都想尝试。
然而，他们的愿望和实际能力之间存在很大的矛盾，他们的独立性得到了增强。
他们总想摆脱对老师和父母的信任，总以为自己不是孩子。
他们不愿意与父母和老师交流，因为他们处于半封闭状态，告诉同龄人，冒着暴露的风险，所以他们觉得自己没有朋友，没有人能理解他们，尤其是青春期的学生。
他们的情绪很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识差。
这一时期的另一个显著特征是生理发育逐渐成熟。
这个时期，家长要高度重视。
冲动是这个时期的特点，好奇是他们人生的巅峰。
虽然分不清对错，但自信满满，这一时期的自我约束能力是最低的。
因此，家长和教师必须加强教育和指导。
2.平安问题第一：
交通平安。
一学期上学都要求家长接送。
遵守交通规那么。
上课期间禁止打架、吃零食；追，闲逛，说话等。
宿舍内禁止吸烟。
在校教育，家长在家确保学生平安。
其次是食品平安。
学生在学校吃零食的现象。
学校禁止吃零食，但有些学生已经成为一种习惯。
如果他们不吃东西，就好似少了什么。
原因之一是他们挑食，不想在食堂吃饭。
所以强调一下，为了我们班的管理，为了你们孩子的健康，请让孩子在食堂吃饭。
少吃或不吃有营养的零食。
第三，学生上网的问题。
上网的孩子有两种：
一种是玩游戏，一种是聊天，很少有人来学。
他们过滤信息和抵御诱惑的能力非常差。
如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监护。
而且现在学习时间紧，他们上网的时间有限，经常用周六周日。
父母必须严格管理孩子在家的时间。
并及时联系老师，让孩子呆在自己的视线内。
因为现在不是飞翔的时候。
最后，注意学生着装。
具体来说，第一，服装要简单大方。
我们一般要求校服，学生不宜穿紧身或过宽的衣服；第二，不烫发，不染发，不抹油，不锅头等。
第三是不化装；第四，不要佩戴夸张的饰品，包括叮叮当当的或者大的，尤其是耳环和耳钉。
俗话说，“在朱者赤附近，墨西哥附近的人都是黑人。
良好的家庭文化气氛可以让孩子有良好的文化教养。
爱美是人之常情，但家长要配合学校培养孩子准确的审美和价值观，防止孩子走向死亡。
父母最重要的是时刻注意自己的形象。
孩子有很大的可塑性和可塑性
仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。
家长教育孩子，可以说是全天候的。
家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。
家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
三、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康开展。
这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
〞溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教那么教规是一致的.，然而接受教育的效果那么是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。
并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。
如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
从教之路，辛苦而漫长;升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。
因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。
所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。
我首先明确告诉我的学生：
学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承当的责任。
这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。
各位家长，〞十年树木，百年树人〞，我希望在我们老师和家长的共同努力下
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