工作方案10篇精选.docx
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【必备】工作方案10篇
为认真贯彻落实市、县“三大行动〞会议精神，根据?
长治县卫生系统“三项治理〞双月行动施行方案?
做好无烟环境建立工作，积极营造清洁安康的工作环境，保护职工免受烟草烟雾危害，促进职工身体安康，特制定本施行方案。
一、目的全面开展无烟环境建立工作，创立无烟医院，争取医院到达?
无烟医疗卫活力构评估标准?
的要求。
二、创立工作〔一〕成立医院无烟环境建立工作指导小组及其办公室。
成立创立无烟环境建立工作指导小组〔以下简称指导小组〕，由医院院长任组长，副院长任副组长，各科主任为成员。
指导小组下设办公室〔以下简称办公室〕，成员为医院详细分管平安的同志，负责无烟环境建立的日常工作。
〔二〕制定医院无烟环境建立相关制度
1、制定医院无烟环境建立工作制度；
2、制定医院无烟环境建立考评奖惩管理规定；
3、制定医院无烟环境建立施行方案。
〔三〕开展职工吸烟情况统计。
〔四〕开展无烟环境建立宣传布置工作。
1.医院楼内所有场所均为禁烟区域。
在重点区域张贴、悬挂、放置禁烟标识。
2.医院无条件设立室外吸烟区，医院全体职工有劝阻、引导吸烟
者到室外吸烟的义务。
3.在医院入口处树立“无烟医院，制止吸烟〞的提示牌。
4.利用大厅电子屏幕、宣传栏等向职工宣传无烟环境建立相关管
理规定和控烟知识等。
5.在效劳台摆放医院宣传手册和控烟宣传资料，供免费取阅。
〔五〕开展戒烟咨询效劳，提供戒烟帮助。
1、设立兼职戒烟医生，进展戒烟指导和咨询效劳。
公布医院控烟
咨询〔〕
2、提供戒烟医院门诊〔〕。
〔六〕召开全体职工大会，进展无烟环境建立工作发动及培训。
1、学习上级和医院有关文件；
2、进展?
无烟医疗卫活力构评估标准?
解读；〔七〕开展多种形式的控烟安康教育活动。
1、举办控烟知识讲座；
2、举办戒烟咨询效劳。
〔八〕开展无烟环境建立监视巡查工作。
1、医院控烟监视员不定期巡查，并做好巡查记录。
2、指导小组办公室负责对医院相关管理规定落实情况进展监视与
检查，每季度进展抽查，不定期组织开展结合检查。
〔九〕年终考核评估工作。
年终根据检查记录和职工日常工作情况，落实考评奖惩事项。
为深化贯彻落实中共县委政法委员会?
关于深化平安建立工作的施行意见?
文件精神，围绕建立幸福和平安的目的，结合我镇实际，制定以下方案：
一、加强指导，落实责任，扎实推进平安建立成立以镇党委书记为组长的平安建立指导小组，负责全镇平安建立工作。
要求各村一定要实在强化大局意识、责任意识，把平安建立作为首要工作来抓。
各村要成立平安建立工作小组，统一指导安排部署平安建立工作。
村支部书记是平安建立的第一责任人，但凡涉及平安建立的重大任务，村支部书记都要亲自发动部署；但凡涉及平安建立重大职责，村支部书记都要亲自担当。
二、突出抓好重点领域平安一是抓好消费平安。
要深化汲取“克尔〞教训，坚决落实政府部门的监管责任和企业的主体责任，坚决防止重大平安消费事故发生。
二是突出抓好食品平安。
要坚持健全监管机制和重典治乱“两手抓〞，建立食品平安追溯体系，坚决打击食品平安违法犯罪行为。
三是突出抓好政治平安。
要实在加强政治敏锐性和政治鉴别力，擅长从政治上分析形势、处理问题，严密防范和严厉打击敌对分子的捣乱破坏和暴力恐惧活动，防止敌对权力插手人民内部矛盾或利用宗教和非政府组织进展浸透破坏，依法严厉打击各种邪教组织的违法犯罪活动，实在履行好“护城河〞的政治责任。
三、加强特殊人群效劳管理实在加强对刑释解教人员、社区矫正对象、问题青少年、易肇事肇祸精神障碍患者等特殊人群的效劳管理。
建立健全政府、社会、家庭“三位一体〞的关心帮扶机制、教育疏导机制、重点稳控机制，从不同群体的特点、诉求和容易发生的问题入手，加大社会管理创新力度，最大限度化消极因素为积极因素。
四、集中解决社会热点问题对于当前存在的热点、难点问题要引起高度重视，实在强化责任意识。
要按照源头治理、系统治理、综合治理和依法治理的原那么，对这些问题分类、排队，分清轻重急缓，实行指导包案，一包到底、直至解决。
五、深化排查化解矛盾纠纷深化排查化解各种社会矛盾，实在把矛盾纠纷化解在基层，把矛盾隐患消除在萌芽状态。
坚持指导干部接访、约访和主动下访制度，带着感情和责任，倾听群众呼声，理解民众意愿，实在做好化解怨气、理顺情绪的工作。
要坚持和深化“三位一体〞大调解和“大排查、大调处、大帮扶〞一体化矛盾化解机制，按照“抓早、抓小、抓苗头〞的原那么，及时化解矛盾纠纷，对发现的矛盾隐患努力做到“小事不出村、大事不出乡〞。
六、大力加强基层根底工作深化平安建立，重点在基层，难点也在基层。
一定要努力活泼基层根底工作，真正使各村在新形势下可以“接地气〞。
大力推广学习肃宁“四个覆盖〞的经历，进一步健全农村基层组织体系，进步农村社会管理程度，把平安建立融入到群众生活的各个环节，努力以小平安积累大平安。
老师的专业程度是老师从事教育工作的生命。
校本教研是为理解决本校及本校老师在教育教学中面临的问题而进展的一种教研活动，也是立足并充分利用本校特色、资源的研究。
校本教研的施行，能为学校学习型组织的创立和老师的专业开展，搭建一个建立在老师自身理论根底上的平台。
为在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，进步老师专业程度和课堂教学才能，进一步进步办学质量，结合新课程实验工作，特制定本施行方案。
一、指导思想
1、树立校本意识，“改良教学理论，解决面临问题〞，“从学校的实际出发，挖掘种种潜力，充分利用学校资源，充分释放学校的生命活力〞。
找准我们的优势、优势，不沿袭、不照搬，求真务实、开拓创新。
2、改善机制，建立教学研究导向机制、鼓励机制和保障机制，整合教务处，学科教研组和年级组等多种力量，建立直接效劳于老师、开放的学校教研网络。
指导、教研人员勤于深化课堂，通过听课、说课和评课、个人反思等多种活动，发现问题、经历、反思教学、探究规律、减少评价式听课，增强指导性听课，解放老师思想，减轻老师心里压力。
3、采取“请进来，走出去〞多与外界交流，把最新的教改信息、教育资源提供应广阔老师并及时把我校的成功经历推向社会，铸造我校的品牌老师，借此进步老师教育教学研究程度。
4、坚持以学生开展为主题，学校开展为根本，以促进老师开展为
宗旨，以新课程实验过程中所面对的各种详细问题为对象，以老师为研究的主体，开展形式多样的校本教研活动，推动学校教育教学工作的可持续开展。
二、组织管理成立由校长为组长由教诲处、教科室、年级组主要负责同志组成的校本培训指导小组和专家指导组，加强对培训工作的指导、协调、管理。
指导小组下设办公室，教诲主任负责老师培训的日常事务工作。
组长：
校长副组长：
副校长支部书记教诲主任组员：
教诲副主任年级组长教研组长
三、目的与任务通过开展校本教研，解决教育教学实际问题，提升老师教育教学程度，转变老师教育教学理念和行为，进步教育教学质量，促进师生共同开展，促进学校的可持续开展。
1、不断更新全校老师的教育观念，更新老师的知识构造和才能构造。
2、进一步开展老师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。
3、掌握现代教育技术，进步课堂教学效益。
4、进步老师对新课改的研究，探究才能，进步全体老师的科研程度。
5、建立本校的校本培训机制，使校本培训工作科学化、标准化、系列化。
四、原那么和过程基于“教学问题〞的研究，基于“有效教学〞的设计，基于“互
动教学〞的行为，基于“问题解决〞的反思。
校本研究过程就是问题——设计——行动——反思〔总结〕循环往复、螺旋上升的过程。
五、内容与时间安排
1、按上级部门的要求，结合我校实际自修与研讨?
有效老师?
、?
有效教学?
，用其指导老师的教育教学，进步老师素质，进步教学效率。
2、每学期一次老师论坛。
每学期初围绕目前教育教学中普遍存在的问题举办一次老师论坛，为广阔老师提供更多交流和研讨的平台，通过互动式的参与，思想的交流与碰撞，使老师们在心灵的交流中启迪，在思维的碰撞中成长，仁者见仁，智者见智，畅所欲言，谈出真谛，谈出真理！
3、每学期一次送教下乡。
每学年开展一次送教下乡活动，为优秀老师提供展示才华的平台，并加强城乡教育教学交流和城乡老师互助，促进全县课改的平衡开展。
送教形式是先上课，再由执教者介绍教学设计与反思，然后交流评课。
4、每学期3至4次老师全员培训。
通过多种形式，对老师进展政治思想、教育理论、新课程改革、教育教学方法、教育教学评价、计算机网络技术的培训，使老师的整体素质在原有根底上有明显进步。
老师能纯熟掌握运用计算机进展辅助教学和从网上获取教育信息和资料的才能，根本适应课程改革需要。
5、每学年一届同题课教学研讨。
继续我校的特色校本教研“同题课〞教学研讨活动，每年围绕一个主题开展，一轮轮地集体备课，逐一教学理论，求同存异，取长补短。
老师们互相观摩、评议，最终聚集体之力量，每年级语数科各选派一名代表参加全校的示范课赛，展示年级教研成果。
到达将学校教研主题应用、推广、深化的作用，让“同题课〞有力地促进学校的开展。
6、两学年一批学科带头人培训。
全面启动学科带头人培训，创造促使优秀人才脱颖而出的环境和机制。
努力进步学科带头人的政治业务素质和新课程改革所必须的教育教学才能，并及时总结推广其成功经历，[—]充分发挥他们在根底教育课程改革中的骨干和示范作用，带动我校老师队伍整体素质进步，形成一支精良的学科带头人老师队伍，为施行名师工程奠定根底。
7、三学年一次全校性课堂教学达标。
借鉴“先学后教、合作学习〞这一课堂教学形式的成功经历，以全面进步老师整体素质、全面进步教育教学质量为目的，以转变课堂教学形式、引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进课堂教学创新，真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益〞，使课堂教学到达“学生动起来、课堂活起来、效果显出来〞的理想效果，真正实现课堂教学的高效率，创始教学改革的新场面，实现教育教学的新打破。
努力推进学校教学工作的良性开展。
8、两学年一轮跟岗学习。
一是分批分期派出老师到先进学校进展为期一周的跟岗培训学
习，两年内让全校每位老师都外出跟岗学习一次以上。
建立及完善相应的?
外出跟岗学习要求?
，力求将外校先进的教育理念、教学方法、办学形式、管理机制引入我校。
为有效预防溺水事故的发生，进一步加强平安管理工作，建立平安、和谐的社会环境和旅游环境，根据市委主要指导关于“应针对近来频发的事故，采取扎实有效的综合措施加以防范，保护群众人身平安〞的批示精神，结合我市的实际，特制定本工作方案。
一、组织机构成立xx市预防溺水事故工作指导小组，成员名单如下：
组长：
谢xx市委常委、宣传部长、副市长副组长：
冯xx市政府副秘书长成员：
市委宣传部、市安监局、市教育局、市公安局、市交通运输局、市旅游局、市水利局、市城建局、市海事局等部门主要指导及县区政府、xx岛旅游区管委会、市旅游集团公司主要负责人。
指导小组下设办公室在市安监局，统筹负责预防溺水事故的信息通报、工作协调和综合巡查等工作。
二、工作时间每年4月至10月作为我市预防溺水工作的重点时间。
三、重点区域根据我市实际情况，以下区域作为预防溺水的重点区域：
银滩景区、金海湾红树林生态旅游区、银滩东区冯家江口海岸、侨港海滩、冠头岭南氵万海滩、xx岛海岸、海滨公园-高德大桥沿线海岸、星岛湖、南流江、牛尾岭水库、鲤鱼地水库、清水江等全市江河湖泊水域；因建立工程开挖工地形成的人工水塘等区域。
四、主要工作内容及分工〔一〕加强预防溺水宣传。
充分利用xx电视台、xx日报、xx晚报、xx365等网站、短信、VX及大型户外宣传广告牌、宣传资料形式对市民、游客及学生进展全方位的涉程度安教育，进步广阔游客、市民和学生等群体对预防溺水的自我防范意识。
〔牵头单位：
市委宣传部；配合单位：
市安监局、市教育局、市旅游局、xx电视台、xx日报社〕〔二〕施行分区重点监管。
根据我市预防溺水的区域分布情况，建立分区负责制，各责任部门对责任区域根据实际情况，采取加大人工监控、加大流动巡查、对所辖区内易于发生溺水事故的水域设置醒目警示牌及平安提示标语；在危险水域设置隔离带、防护栏，并安排宣传车进展巡回宣传等多种形式加强对重点景区、重点地段、重点水域进展管理监控，确保不发生或少发生溺水事故。
详细区域责任分工如下：
1.银滩景区、金海湾红树林景区。
〔责任单位：
市旅游集团；配合单位：
银滩景区公司、金海湾红树林景区〕
2.银滩东区冯家江口海岸一带、侨港海滩、冠头岭南万海滩。
〔责任单位：
银海区政府〕
3.海滨公园-高德大桥沿线海岸。
〔责任单位：
xx区政府〕
4.xx岛海岸。
〔责任单位：
xx岛旅游区管委会〕
5.星岛湖、南流江、牛尾岭水库、鲤鱼地水库、清水江等其他江河湖泊水域。
〔责任单位：
市水利局〕
6.因建立工程开挖工地形成的人工水塘等区域。
〔责任单位：
市住建局〕〔三〕分类监管，确保防溺程度安管理常态化。
预防溺水，重在防范。
旅游、教育、水利等各相关职能部门要针对游客、学生及市民的溺水隐患，做好分类监管，尽力消除平安隐患，进步平安意识，确保预防溺水的平安管理工作防范于未然。
1.催促银滩等重点涉水旅游景区设立游泳区和非游泳区、装备足够的救生设施和救生人员，加大救生和施救技能的培训，制定应急预案、开展救生应急演练，进步应急救生的才能；催促市内各主要饭店，特别是临海酒店加大对游客游泳平安的提示工作；做好旅行社和导游人员预防溺水知识的培训工作；做好自驾车游客等散客游泳平安的提示工作。
〔责任单位：
市旅游局；配合单位：
xx旅游集团、县区政府、xx岛旅游区管委会〕
2.做好我市中小学校学生预防溺水的教育和督查工作；通过指导学校组织家长会，签订家校防溺程度安责任书，利用家校通短信平台或印发?
告家长书?
等形式，确保中小学生家长全面理解中小学预防溺水相关要求；增强家长的平安意识，实在履行监管职责，确保学生平安。
〔责任单位：
市教育局〕
3.对重点水库重点地段进展监管，通过树立公益告示牌、在水库
周边张贴告示和安排专人巡查等方式，引导群众尽量不要在水库等危险区域进展游泳。
〔责任单位：
市水利局〕
4.加强对各房地产施工单位施工工地的管理，对于因施工形成的坑洞和水塘等进展统一排查，登记造册，催促业主采取严格的封闭措施进展有效封闭，并在醒目位置树立警示牌。
对于不能确认业主，存在时间较长，存在重大溺水隐患的施工场地要采取措施进展封填或者封闭。
〔责任单位：
市住建局〕
5.做好辖区内非游泳区海域和河流等区域的监管，指导各水域区域乡镇、村委做好对群众预防溺水的宣传、教育工作。
催促在各重点地段和区域设置预防溺水警示标志，组织开展巡查活动，对在无平安设施和平安人员管理水域进展游泳的行为进展劝阻。
〔责任单位：
县区政府，xx岛旅游区管委会〕
6.对非法海上客运进展严厉打击，加强巡逻，严格执法，防止意外涉水事故发生。
〔责任单位：
xx海事局、市交通运输局、市公安局、市旅游局〕
五、工作要求〔一〕进步认识、加强指导。
预防溺水关系到广阔人民群众的生命平安，关系到我市滨海旅游的平安形象，责任重大，各部门对此要有高度的政治责任感，进一步进步认识，加强指导。
〔二〕狠抓落实，确保实效。
各部门要根据工作方案进一步细化本部门的责任目的和工作措施，确保工作落实有指导负责，有专人跟踪、有措施落实，有经费保障，确保各项预防溺水的工作措施落到实处。
〔三〕综合巡查，加强督查。
在每年预防溺水的重点时间段内，由市安监局牵头、市预防溺水事故工作指导小组单位人员组成综合巡查组，每月定期对各预防溺水重点区域和各相关部门的工作落实情况进展督查，并形成巡查情况报告上报指导小组。
〔四〕严格职责，责任追究。
各部门要统一服从指挥，各负其责做好防溺水的综合管理工作。
确保工作成效。
对于推诿扯皮，责任不清或因工作落实不力造成预防溺水效果未落到实处，或者造成严重后果的，将由市监察局按照有关规定追究相关部门指导及人员责任。
一、开展目的与任务〔一〕总体目的经过三年努力，初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系，办学条件和教育质量进一步提升。
建立财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利的特殊教育效劳保障机制，根本形成政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局。
到20xx年，全县普及残疾儿童少年义务教育入学率到达95%以上，残疾儿童学前3年入园率和承受康复教育训练率到达90%以上，残疾学生承受高中教育阶段的时机明显增加。
全面推进全纳教育，为每一个残疾孩子都能承受合适自己的教育创造条件和时机，积极为残疾学生就业创业提供效劳。
〔二〕重点任务全面建立残疾儿童筛查制度。
健全适龄残疾儿童的统计工作制度。
依托现有特教学校继续加强资源中心建立。
完善随班就读支持保障体系，进一步标准随班就读工作。
加强全纳教育的宣传和教育。
20xx年，在县特教学校建立附属幼儿园〔学前教育部〕，进步义务教育阶段适龄残疾学生生均公用经费至每生6000元。
在有条件的随班就读学校设立特殊教育资源教室。
进一步推进县特教学校试点开展职业教育。
贯彻落实教育部盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标，全县各类残疾儿童少年义务教育入学率到达95%以上，建立健全覆盖全体残疾学生的资助体系。
二、主要措施〔一〕进步全县残疾儿童少年义务教育入学率。
根据辖区内适龄残疾儿童少年的数量扩大普通学校随班就读规模。
到20xx年，建立起较为完善的随班就读工作机制。
加强特殊教育资源教室、无障碍设施等建立，为残疾学生提供必要的学习和生活便利。
鼓励有条件的儿童福利机构设立特教班。
进步县特殊教育学校招生才能。
积极创造条件，扩大县特殊教育学校招生规模、增加招生类别，不断进步智力残疾、孤独症、脑瘫和多重残疾等残疾适龄儿童少年的招生培养才能。
组织开展送教上门。
建立重度残疾儿童少年送教上门工作机制，县教育局统筹安排特殊教育学校和普通学校教育资源，为确实不能到校就读的重度残疾儿童少年，每周提供一次送教上门或远程教育等效劳，并将其纳入学籍管理。
〔二〕积极开展学前阶段和高中阶段特殊教育。
将残疾儿童学前
教育纳入当地学前教育开展规划，列入学前教育重大工程。
支持普通幼儿园创造条件接收残疾儿童。
到20xx年，在县特教学校建立附属幼儿园〔学前教育部〕，接收残疾儿童。
鼓励有条件的儿童福利机构增设附属幼儿园（学前教育部），选择韩店镇、明集镇两处中心幼儿园开展残疾儿童随班保教试点工作。
创造条件，支持初步具备就学才能的残疾少年承受高中阶段教育。
〔三〕构建医教、康教结合的特殊教育效劳体系。
建立残疾儿童少年信息档案数据管理平台。
县教育局、卫生局、计生局、民政局、残联等部门分别建立完善残疾学生学籍信息、残疾儿童筛查鉴定信息、残疾孤儿信息和未入学适龄残疾儿童少年信息管理平台，形成残疾儿童筛查、检测、建档、转介、安置网络化运行机制，实现互通互联、资源共享。
加强对残疾儿童少年的入学鉴定与指导。
县教育局组织成立残疾儿童入学鉴定和咨询委员会，聘请医学、康复、心理、特殊教育等领域专家及家长代表，根据卫生、计生部门的检测结果，提出合适残疾儿童少年教育建议，施行“一人一案〞，进步教育的针对性和有效性。
探究建立参谋医生制度等康教结合形式，对残疾儿童施行随访、跟踪效劳。
积极开展“康教结合〞实验工作。
县卫生、计生、残联等部门定期派医务人员和专业康复人员到学校指导残疾儿童少年的医疗与康复工作，县教育局要组织特老师资为在校外承受康复医疗的残疾儿童少年提供教育效劳。
到20xx年，依托现有资源，力争县特教学校创立成省级“康教结合〞实验学校〔全省30处〕。
加强残疾儿童康复机构和儿童福利机构特教班建立。
支持县内有条件的残疾儿童康复机构和儿童福利机构设立特教班。
残疾儿童康复机构与特殊教育学校要积极探究资源共享“康教一体〞的教育形式。
县民政局要与教育、残联等部门亲密合作，加强对儿童的福利指导，向残疾儿童提供康复、特教效劳，进步康教效劳的覆盖率。
〔四〕加大特殊教育经费投入力度，实在保障特殊教育学校正常运转。
进步义务教育阶段特殊教育学校生均预算内公用经费标准，20xx年进步到6000元。
随班就读、特教班和送教上门的义务教育阶段生均公用经费参照上述标准执行。
进一步进步残疾学生资助程度。
针对义务教育阶段残疾学生的特殊需要，在“两免一补〞根底上进一步进步补助程度。
完善非义务教育阶段残疾学生资助政策，积极推进高中阶段残疾学生免费教育。
县财政支持的残疾人康复工程优先资助残疾儿童。
每年安排8%的残疾人就业保障金，用于特殊教育学校开展劳动技能教育。
由中央、省、市返还我县的专项彩票公益金支持特殊教育开展，同时鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐资助学。
〔五〕加强特殊教育根底才能建立。
积极改善县特教学校的办学条件，继续充实县特殊教育资源中心的设备，进一步完善随班就读巡回指导制度。
20xx年，随班就读残疾儿童少年8人〔含〕以上的普通中小学和幼儿园要设立特殊教育资源教室，装备根本的教育教学和康复设备，为残疾学生提供个别化教育和康复训练。
积极探究教育和康复相结合的特殊教育形式。
〔六〕加强特殊教育老师队伍建立。
完善老师管理制度，针对特殊教育学校学生少、班额小、寄宿生多、残疾差异大、康复类专业人员需求多、承当随班就读巡回指导任务等特点，积极争取各级支持按特教学校编制标准核定编制，及时补充专任老师，保障特殊教育学校的良性开展。
全面落实特殊教育学校老师和普通学校承当特殊教育任务的专职老师的特教岗位津贴，对在普通学校承当残疾学生随班就读教学和管理工作的老师，在绩效考核中给予倾斜。
为送教上门老师和承当“医教结合〞实验的相关医务人员提供工作和交通补贴。
对从事特殊教育工作满20年或连续从事特教工作满10年并在特教岗位上退休的老师，其特殊教育津贴纳入退休费计发基数。
加强老师培训，采取集中培训和远程培训相结合的方式，不断进步特殊教育老师教育教学程度。
到20xx年底，全县所有从事特殊教育工作的管理人员和老师都承受至少一次国家〔或省、市〕级培训。
〔七〕深化特殊教育课程教学改革。
落实课程教材体系要求。
认真贯彻执行教育部制定的盲、聋、培智三类特殊教育学校课程标准。
用好新编和改编的盲、聋、培智三类特殊教育学校的义务教育阶段课程教材。
注重培养学生自尊、自信、自立、自强的精神，注重学生的潜能开发和功能补偿。
指导特教学校增加必要的职业教育内容，强化学生生活技能和社会适应才能培养。
改革教育教学方法。
加强个别化教育，增强教育的针对性与有效性。
建立特殊教育学校与普通学校定期举行交流活动的有效机制，确保每生每月至少参加半天普通学校的活动，促进交融教育。
三、组织指导〔一〕落实政府责任，明确工作任务。
开展特殊教育关系到每个学生的成长，关系到每个残疾学生家庭的幸福和社会的稳定。
各部门、各镇街要将开展特殊教育作为落实教育规划纲要和办好人民满意教育的重要任务，明确各自责任，本着特教特办、重点扶持的原那么，统筹安排相关资金，合理配置特殊教育和康复资源。
〔二〕完善工作机制，推进方案施行。
建立政府指导负责、相关部门协同推进方案施行的工作机制，落实目的任务和主要措施，确保方案如期完成。
县教育局要统筹制定特殊教育方案施行方案，加强对承当特殊教育工作学校的指导，开展特殊教育老师培养培训，依托全国中小学生学籍信息管理系统等平台，加强残疾儿童少年教育信息监测效劳和动态管理。
县发改局要把特殊教育纳入全县经济社会开展规划，加强特殊教育学校建立。
县财政局要完善特殊教育投入政策，支持改善
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