高中班主任工作计划(15篇)精选.docx
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高中班主任工作方案（15篇）
一、班级根本情况和目标：
我班共有学生56人，其中男生30人。
除7位本市走读学生以外，全部来自于油田各个学校。
他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我班的根本目标是：
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高黑板板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康开展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、活动安排：
第一周：
学生报名，安排好学生的住宿和生活问题第二周：
参加学校开学典礼。
第三周：
庆祝教师节，第四周：
挑选班团干部，制订班、团活动方案，强化常规管理条
例。
主题班会：
自我介绍和入学感想。
第五周：
主题班会：
迎国庆文娱联欢会。
第六周：
组建班级运动队，迎接学校运动会。
第七周：
班级辩论赛。
第八周：
期中考试发动、考风考纪教育。
第九周：
复习迎考。
第十周：
期中考试。
第十一周：
期中考试得失谈。
第十二周：
社会实践。
第十三周：
主题班会：
特长展示〔手工制作、网页制作、绘画、书法等〕。
第十四周：
一二·九庆祝活动。
第十五周：
开展学习党章活动。
第十六周：
主题班会：
学习经验交流会。
第十七周：
期末复习发动。
第十八周：
期末考试
一、用完整的思想行为标准条例约束学生，努力促成学生尽快形成标准意识，逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校政教处和年级开展的德育工作方案，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
具体设想如下：
第
一、思想行为标准管理方面：
1、选拔好班干部，召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。
2、要求全体学生认真学习?
中学生日常行为标准?
和?
中学生守那么?
认真领会本班班级管理制度的内涵。
3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识〞、“团队意识〞。
4、严格执行值日班干制度。
定期班干部培养工作方案，教学工作方案。
第
二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展典范教育。
设想：
本班优秀学生学习方法交流;
2、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
第
三、配合学校、政教处德育工作方面。
第一学月：
为学生行为习惯养成月，主要活动有：
（1）围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习〞为主题对学生进行教育、稳定学生情绪
（2）加强学生日常行为标准的教育，严格考勤管理制度和学生日常行为标准
（3）抓好学生健康卫生教育，预防疾病。
第二学月：
为平安活动月和考风考纪教育活动月，主要活动有：
（1）以“平安〞为主题出一期班刊;
（2）充分利用班会课开展考风考纪的教育;
（3）举行一场“关爱生命〞为主题的交通平安教育班会课。
第三学月：
为文体活动月和卫生活动月，积极组织学生参加学校组织的各项文体活动。
第四学月：
为集体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。
第五学月：
为诚信教育和平安教育，活动是进行交通平安教育、法制教育，并做好假期社会实践的指导工作。
第
四、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高〞的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好“谈心〞工作，及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
1。
放手、引导，让学生实现自主管理。
我的班级管理目标就是学生自己管理，假设这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。
所以从开学第一天，我就开始放手。
班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。
班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？
这个工作，我主要做的是：
〔1〕不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作；〔2〕积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团；〔3〕促进班干部研究班级的问题并提出解决措施；〔4〕打造班干部团队，分工协作、培养团队精神；〔5〕通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生；〔6〕班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。
班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是
leader、全体同学是船员，而班主任那么是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。
2。
班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识。
必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。
要关心学生，不是关住学生。
学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。
这个工作，我主要做的是：
〔1〕学习学校的规章制度；〔2〕制定班级的相关规章制度，依法治班；〔3〕班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。
但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设。
3。
建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。
学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递正能量。
在良好的集体气氛下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的。
这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。
这个工作，我主要做的是：
〔1〕建设图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；〔2〕班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感觉；〔3〕优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递；〔4〕开好班会，班会可以不那么死板，班主任的班会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获；另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反应班级情况，既可以锻炼学生，也可以促进学生成长。
〔5〕依据实际情况，开展课外活动，用活动来教育和培养学生；〔6〕班级正确舆论的塑造等等。
4。
关注学生成长、关心学生的学习、生活。
由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高二的第一学期需要做如下一些事情：
〔1〕学困生，大概是后15名，从现在开始主抓学业水平测试，催促其认真学习；〔2〕艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要积极鼓励，注意抓成绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率；〔3〕中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现突破。
〔4〕做人的教育，纪律教育；〔5〕心理辅导工作；〔6〕在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮助学生学业提升。
5。
班主任的学习班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写。
也多向其他老师多学习，请教。
工作过程中，关键是理顺各种关系。
运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生。
既要严格要求，又要保护学生。
工作过程中，虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续开展和成长。
1、放手、引导，让学生实现自主管理。
我的班级管理目标就是学生自己管理，假设这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。
所以从开学第一天，我就开始放手。
班级会存在这样那样的问题，但班主任不用直接去管，而是引导学生干部去管。
班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？
这个工作，我主要做的是：
〔1〕不直接管理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作；〔2〕积极培养班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团；〔3〕促进班干部研究班级的问题并提出解决措施；〔4〕打造班干部团队，分工协作、培养团队精神；〔5〕通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生；〔6〕班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。
班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是
leader、全体同学是船员，而班主任那么是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。
2、班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩意识。
必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还
未必出成绩。
要关心学生，不是关住学生。
学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。
这个工作，我主要做的是：
〔1〕学习学校的规章制度；〔2〕制定班级的相关规章制度，依法治班；〔3〕班干部根据班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生自己的执行，利于学生的自主管理，班主任给予配合。
但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建设。
3、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。
学生的潜力是很大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、相互教育，相互传递正能量。
在良好的集体气氛下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的。
这样学生爱班级、爱老师，互爱互助，越来越好。
这个工作，我主要做的是：
〔1〕建设图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行；〔2〕班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感觉；〔3〕优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递；〔4〕开好班会，班会可以不那么死板，班主任的班会可以制作微课，每次一个主题，也可以讨论，总之要学有所获；另外学生干部组织班会也可以，立个主题或反应班级情况，既可以锻炼学生，也可以促进学生成长；〔5〕依据实际情况，开展课外活动，用活动来教育和培养学生；〔6〕班级正确舆论的塑造等等。
4、关注学生成长、关心学生的学习、生活。
由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高二的第一学期需要做如下一些事情：
〔1〕学困生，大概是后15名，从现在开始主抓学业水平测试，催促其认真学习；〔2〕艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要积极鼓励，注意抓成绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率；〔3〕中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现突破；〔4〕做人的教育，纪律教育；〔5〕心理辅导工作；〔6〕在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮助学生学业提升。
5、班主任的学习班级管理的各种书籍和杂志可以多看看，多写写。
也多向其他老师多学习，请教。
工作过程中，关键是理顺各种关系。
运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生。
既要严格要求，又要保护学生。
工作过程中，虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续开展和成长。
今年再次接班，担任高一班主任。
这是第一次从头带班，有种不一样的感觉。
班级共39人，21个女生18个男生，女生相对活泼。
面对这群孩子们，我有信心带好这个班。
现将本学期的方案与大家分享：
一、班干部队伍的建设班级的好坏成败多半取决于班干部，他们的言行直接影响着每位学生。
所以，选择班干部要慎重，班干部要有担当有责任心。
其中，班长的人选尤为重要。
通过军军训期间的表现和老师们的推荐，于婷婷同学被选为班长。
我相信在未来的日子里，合作定是愉快的。
其次是体委的人选，杨宇轩同学。
同样认真负责，具有表率作用。
学委、生委、文委在未来的观察中，会依依敲定。
当然，如有不称职者，立即考虑他选。
班干部的队伍不要求多，要精要强。
二、行为习惯的养成现在的高中生，喜欢无拘无束，讨厌被人管制，尤其是班主任。
但是，毕竟在学校里，要有学生的姿态。
首先，保证每天必须穿校服，不准佩戴任何首饰。
关于校服的穿着，我有点小体会，班干部的表率和催促尤为重要，这种学生对学生的要求，他们就会感觉平等，效果不错。
其次，间操的纪律，坚决杜绝散漫和偷懒的现象。
为此，我选定了小组长，管理间操的出席人数和质量。
再次，就是学生的言谈举止，不仅要文明而且要有礼貌，见到老师主动问好，主动向老师和同学提供帮助，这项工作是漫长的，需要打持久仗。
三、班级凝聚力的培养当今社会提倡诚信、合作，班级是个集体，集体中每位成员都有责任和义务为班级效劳。
如果班级的向心力好，班级就是积极向上的。
反之，一盘散沙，毫无凝聚力。
班级凝聚力的培养，班主任起主导作用，班主任要给学生一种开朗乐观积极向上的教师形象，让学生都相继模仿，在模仿中相似，在相似中凝聚。
之前带过两年班级，有一些感悟。
班主任要经常深入班级，与学生交流，让学生感觉到师生是一起的，荣辱与共，就像一家人一样，正所谓家和万事兴。
另外，非常有必要组织各种活动，每位都学都能找到自己的位置，在活动彼此又可以加强沟通和交流。
对于这项工作，我也在不断摸索和创新，虽然目前效果不显著，但我相信坚持下去定会有所改善，只有班主任的工作是持之以恒的，学生才会继续坚持。
以上，是我这学期主要的工作，我会一直做下去，做好做强，如果有收获，愿意和大家共同分享。
一、指导思想在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。
二、主要工作
1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制
2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高
3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;
开展学习竞赛活动;
开展“学习结对，共同提高〞的互帮互助学习活动;
4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作
6、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康开展
一、指导思想全面贯彻教育方针。
为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“效劳意识〞为学生提供优质效劳；根据学校、教科处和年级组工作方案的要求，特制定本工作方案。
二、工作目标
1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。
3、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。
3、保质保量完成学校、教科处。
年级下达的各项任务。
三、措施与要求
1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。
“以人为本〞，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福效劳〞的办学理念，突出以“四有〞为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。
加强情感投资，为学生提供优质效劳。
2、本学期德育教研主题为：
“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考〞。
围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
3、狠抓理想、法制和平安教育，增强目标、法律和自我保护意识。
结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。
班主任落实本班教师与“临界生〞的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体发动等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，（）以稳定学习、生活秩序。
4、继续重视上好班会课，写好教案，以表达德育教育的主阵地的育人功能。
5、抓好“主题板报〞的续办工作，丰富“墙壁文化〞，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美〞与“假丑恶〞识别能力。
6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。
反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。
7、建立班主任走访制。
注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。
8、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。
9、应学校“强化年级管理〞之要求，以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。
总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待
学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。
充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。
新学期开始了，根据学校统一的调整，目前的班级是06级机电和06机械合并的，全班人数53人。
男生49名，女生4名。
其中电子专业4人，机械专业49人，春班5人。
情况特殊，组成复杂，见于此现象，要把班级管理工作搞好，配合学校完成各项任务和工作。
现将本期工作方案制定如下：
一、对学生进行收心教育，狠抓常规管理，加强学生的纪律卫生平安教育，心理健康教育，使学生、在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
二、加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理〞的现象，人人争做班级小主人。
三、对学生进行?
中学生日常行为标准?
教育，抓好“两操一活动〞的质量，提高学生的身体素质。
四、改选班干部，大力指导学生干部的工作，依靠干部及班级体的力量，形成良好的班风，学风。
五、加强后进生的教育转化工作，用“鼓励教育〞，“成功教育〞等科学手段引导，转化后进生。
对学生进行辞别网吧的教育。
充分利用班会，学习有关报纸，认
识到迷恋网吧的害处，端正学生的学习态度。
七、三月文明礼貌月，结合“学雷锋，做好事〞等活动，发动学
生每人做一至二件好人好事，对学生进行共产主义思想教育，以增强学生爱心及奉献精神。
结合“五一〞和“五四〞的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育。
八、积极组织学生参加学校举行的足球联赛和田径运动会以及职高部的各种体育活动，增强班级体的凝聚力和集体荣誉感。
九、指导学生做好期末复习，考好期末考试，指导学生正确的就业观。
本学期担任电商xx班的班主任，为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下方案：
一、用完整的思想行为标准条例约束学生，努力促成学生尽快形成标准意识，逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，催促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、认真上好班会课。
利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。
有方案地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
四、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自习课纪律。
配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为标准教育。
五、多与家长沟通。
要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到
特殊情况及时与家长联系。
六、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶
段地开展塑造学生美好心灵的工作。
具体做法设想如下：
1、组织新的班委会，授权新班委会召集学生代表共同商议制定出
本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习?
文明班风评比量化评分细那么?
，认真
领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、穿戴服装要整齐，校卡照片是自己。
准时到校不早退，病假事
假及时请。
4、升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。
公区值日不迟到，课桌周
围保洁好。
5、头发长短正适宜，首饰用品留家里。
课堂听讲要专心，作业准
时不扣分。
6、珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。
品德优秀学习棒，人前人
后一个样。
7、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识〞、“服从意
识〞、“涅槃意识〞。
8、严格执行值日班干“今日我当家〞制度。
定期培训主要班干，教给工作方法。
9、利用班会课开展典范教育。
树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
10、本班特长生培养工作方面。
（1）发现培养参加对口升学的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚决信心，力争出类拔萃。
（2）发现艺术类、计算机类、写作类、体育类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向开展，力争有所作为。
11、定期做好学习阶段性效果分析。
新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个愉快而充实的集体生活。
为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。
当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、以健康平安为核心，认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。
把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中度过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。
各卫生死角的清洁。
每周对幼儿被褥的紫外线照射。
杜绝细菌、病毒的流传。
将传染源拒之我班之外。
为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强平安教育，杜绝平安隐患。
教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不平安因素的出现。
在日常生活中渗透简单的平安知识教育如：
不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等。
严格执行幼儿园的接送卡制度。
检查班级环境中的不平安因素，发现物品损坏及时报修。
以确保幼儿有一个平安、可靠的生活环境。
二、根据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。
入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，动手能力差，且生活行为习惯没规律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让孩子在想念亲人时，情感也能得以托付。
而每位教师那么以“耐心、细心、爱心〞来真诚地对待每位
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